大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)日活動(dòng)內(nèi)容
1.“中國青年創(chuàng)業(yè)行動(dòng)”的基本內(nèi)容有哪些?
(1) 培養(yǎng)青年的創(chuàng)業(yè)精神。
宣傳新時(shí)期青年創(chuàng)業(yè)乘型，激發(fā) 青年的創(chuàng)業(yè)熱情。 （2） 實(shí)施青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃。
要以學(xué)習(xí)新知識(shí)，拳握新技能 為突破口，進(jìn)一步深化青年崗位能手活動(dòng)。通過短期培訓(xùn)、導(dǎo)師 帶徒、技能比賽、崗位訓(xùn)練等形式，培養(yǎng)青工的技能素質(zhì)，幫助 他們掌握和提高立足崗位創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。
（3） 培養(yǎng)青年興業(yè)領(lǐng)頭人。要以發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向，通過 項(xiàng)目帶動(dòng)和資金扶持，引導(dǎo)和組織有創(chuàng)業(yè)理想和創(chuàng)業(yè)能力的青年， 領(lǐng)辦和創(chuàng)辦股份合作制、合伙制、個(gè)體等不同經(jīng)t方式和組織形 式的企業(yè)，做促進(jìn)多種經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展的實(shí)踐者。
（4） 開展“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽。 通過創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競 賽，推動(dòng)青年學(xué)生把科技實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來，樹立知識(shí)經(jīng) 濟(jì)時(shí)代創(chuàng)業(yè)的實(shí)際能力和全面素質(zhì)，幫助和促進(jìn)一批未來科技創(chuàng) 業(yè)者脫穎而出。
（5） 鼓勵(lì)扶持不同青年群體在發(fā)展農(nóng)業(yè)中創(chuàng)業(yè)。要在不斷深 化培養(yǎng)青年星火帶頭人活動(dòng)的基礎(chǔ)上，幫助更多的農(nóng)村青年領(lǐng)辦 科技含量高、市場潛力大、輻射帶動(dòng)能力強(qiáng)的科技項(xiàng)目，成為帶 領(lǐng)農(nóng)村青年脫貧致富奔小康的領(lǐng)頭人。
要充分利用各類青年星火培訓(xùn)基地，廣泛開展以實(shí)用技術(shù)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。
2.提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)的活動(dòng)?
為了提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，各地政府都出臺(tái)了一系列創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工程，目前比較多的是SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，針對(duì)大學(xué)生都是免費(fèi)的，而且在課堂中能真真學(xué)到創(chuàng)業(yè)路上碰到的相關(guān)問題，希望你能去試一下。
同時(shí)如果你對(duì)自主創(chuàng)業(yè)很感興趣，建議你時(shí)時(shí)關(guān)注政策。 一、SYB介紹 SYB（創(chuàng)辦你的企業(yè)）培訓(xùn)是SIYB體系（SIYB是 Start and Improve Your Business 的縮寫，中文譯為“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”）中的一個(gè)模塊， SIYB體系是國際勞工組織（ILO）和中國勞動(dòng)與社會(huì)保障部積極倡導(dǎo)的專門為創(chuàng)業(yè)者、中小企業(yè)量身定做的社會(huì)化創(chuàng)業(yè)全程扶持指導(dǎo)體系，目的是以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)。
二、SYB培訓(xùn)的特點(diǎn)： 1、SYB創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練實(shí)行小班教學(xué)； 2、課堂訓(xùn)練采用高度創(chuàng)新的參與性互動(dòng)培訓(xùn)方法； 3、完全模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)際過程； 4、學(xué)員在不斷豐富和完善自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的同時(shí)演繹自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃； 5、強(qiáng)烈感受未來創(chuàng)業(yè)的真實(shí)世界； 6、結(jié)業(yè)后即可按自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書進(jìn)行成功創(chuàng)業(yè)； 7、學(xué)員在成功創(chuàng)業(yè)后在政策上將得到一系列后續(xù)支持服務(wù)。 三、參加培訓(xùn)，你將收獲 （一）、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)得到整體的提高： 1、經(jīng)過培訓(xùn)幫助創(chuàng)業(yè)者正確認(rèn)識(shí)自我，創(chuàng)業(yè)意識(shí)得到增強(qiáng)； 2、使創(chuàng)業(yè)者形成一個(gè)相對(duì)完善的、實(shí)際的企業(yè)構(gòu)想； 3、使創(chuàng)業(yè)者對(duì)企業(yè)即將面臨的市場環(huán)境有理性的認(rèn)識(shí)，且能夠?qū)κ袌鲞M(jìn)行正確評(píng)估； 4、讓創(chuàng)業(yè)者學(xué)會(huì)對(duì)企業(yè)員工科學(xué)的管理方法； 5、掌握開辦企業(yè)所需啟動(dòng)資金的計(jì)算方法，以及科學(xué)、實(shí)用的一些納稅的技巧。
6、學(xué)會(huì)如何有效地制定企業(yè)的利潤計(jì)劃。 7、學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫。
8、塑造創(chuàng)業(yè)者成功心態(tài)，培養(yǎng)決策思維模式，幫助建立高效的管理體系、戰(zhàn)略經(jīng)營方案；提高自身創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力。 9、創(chuàng)業(yè)的能力同計(jì)算機(jī)、外語一樣是個(gè)人發(fā)展所必須擁有的重要能力，是個(gè)人就業(yè)、創(chuàng)業(yè)必要能力；是否具有創(chuàng)業(yè)能力也是未來企業(yè)聘用員工的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。
SYB可以為每個(gè)人提高創(chuàng)業(yè)能力、增加創(chuàng)業(yè)知識(shí)、提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)。 （二）、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班將為SYB培訓(xùn)后的創(chuàng)業(yè)者提供強(qiáng)大的后續(xù)支持服務(wù) （三）、國際勞工組織和中國勞動(dòng)與社會(huì)保障部頒發(fā)的SYB培訓(xùn)結(jié)業(yè)證，學(xué)員憑此證可以得到政府創(chuàng)業(yè)貸款、稅收等方面的優(yōu)惠和扶持。
四、SYB培訓(xùn)內(nèi)容 SYB是一套簡明、通俗、易懂、實(shí)用的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教材，已經(jīng)在全球80多個(gè)國家廣泛推行和使用。SYB的培訓(xùn)課程總共分為兩大部分，第一部分是創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)，第二部分是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)，共八步。
第一步 將你作為創(chuàng)業(yè)者來評(píng)價(jià)；（即創(chuàng)業(yè)適應(yīng)性分析） 第二步 為自己建立一個(gè)好的企業(yè)構(gòu)思；（即創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目構(gòu)思和選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目） 第三步 評(píng)估你的市場；（即產(chǎn)品、客戶及競爭對(duì)手分析） 第四步 企業(yè)的人員組織；（即經(jīng)營上的人員安排） 第五步 選擇一種企業(yè)法律形態(tài)；（即申辦何種經(jīng)營許可） 第六步 法律環(huán)境和你的責(zé)任；（即創(chuàng)業(yè)方面的法律法規(guī)，創(chuàng)業(yè)對(duì)你意味著何種法律風(fēng)險(xiǎn)和法律責(zé)任） 第七步 預(yù)測啟動(dòng)資金需求； 第八步 制定利潤計(jì)劃；（包括成本效益分析）。
3.大學(xué)創(chuàng)業(yè)就業(yè)性社團(tuán)如何辦好?可以具備哪些活動(dòng)?
大學(xué)生就業(yè)性社團(tuán)[以下簡稱就業(yè)協(xié)會(huì)哈]，應(yīng)該就是培養(yǎng)大家的綜合能力和以后面對(duì)求職，以及工作的一些能力為主要.就業(yè)協(xié)會(huì)應(yīng)該多開展一會(huì)讓大家開朗自信的活動(dòng)，比如辯論賽，朗誦比賽，還有和其他社團(tuán)，學(xué)生部門以及到其他學(xué)校的一些交流活動(dòng).特別注意有機(jī)會(huì)的話要多和外面的商家接觸，最簡單的就是商家對(duì)在?；顒?dòng)的贊助，以及和商家的一些合作.比如幫商家做一些業(yè)務(wù)推廣，宣傳等.其次可以給會(huì)員介紹一些兼職工作，這個(gè)是很多人想去體驗(yàn)，而且也能鍛煉人的機(jī)會(huì)。
除此之外，還可以組織大家去一起企業(yè)參觀，了解企業(yè)的運(yùn)作對(duì)以后工作是很有幫助的..平時(shí)還應(yīng)該有一些針對(duì)的講座。具體講什么就要根據(jù)自身情況來定了反正綜合一下，根據(jù)情況有條理的把這些活動(dòng)開展了，我想效果應(yīng)該還是不錯(cuò)的..祝你們社團(tuán)越辦越好哈.順便說一下，我是我們學(xué)校創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的會(huì)長，其實(shí)我們有很多地方的聯(lián)系點(diǎn)，有機(jī)會(huì)多多交流。
4.團(tuán)日活動(dòng)快開始了,請介紹幾種既有意義又有意思的團(tuán)日活動(dòng),拜托了
團(tuán)的活動(dòng)的主要形式有哪幾種？ 團(tuán)的活動(dòng)，是先進(jìn)青年的群眾性活動(dòng)，因而它的形式是在活動(dòng)的實(shí)踐中不斷繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的，特別是改革開放以來，生產(chǎn)方式和生活方式發(fā)生了很大的變化，團(tuán)的活動(dòng)形式也相應(yīng)地發(fā)生了由集中向分散、由單一向多樣、由封閉向開放的變化。
這里擇其要介紹： （1）團(tuán)日活動(dòng) 這是最具有“團(tuán)味”的活動(dòng)，各行各業(yè)的團(tuán)支部都可以普遍開展。所謂有團(tuán)味就是有青年特點(diǎn)，有團(tuán)組織特定的活動(dòng)內(nèi)容、區(qū)別于其他組織的活動(dòng)。
象團(tuán)的民主生活會(huì)、發(fā)展新團(tuán)員、歡送超齡團(tuán)員、在團(tuán)旗下宣誓、學(xué)習(xí)文件、傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神、討論團(tuán)員的獎(jiǎng)懲等，都是團(tuán)日活動(dòng)的傳統(tǒng)形式。特別是長期形成的三會(huì)一課（即每月一次團(tuán)小組會(huì)、團(tuán)支委會(huì)、團(tuán)員大會(huì)和講一次團(tuán)課），是行之有效的團(tuán)日活動(dòng)形式，雖然它的內(nèi)容不斷充實(shí)變化，其形式是比較穩(wěn)定的。
隨著改革的深化，我國青年的經(jīng)濟(jì)生活、文化生活和政治生活都發(fā)生了新的變化。團(tuán)日活動(dòng)也在繼承中創(chuàng)新，出現(xiàn)了許多具有時(shí)代特點(diǎn)和適應(yīng)改革要求的新形式。
例如，“我為團(tuán)日獻(xiàn)一計(jì)”，就是依靠團(tuán)員的智慧搞好團(tuán)日活動(dòng)?！盀閳F(tuán)徽添光彩”，就是共青團(tuán)員在團(tuán)日做一件好事，從實(shí)踐中受到教育。
“英模人物演講報(bào)告團(tuán)”，是同齡人心與心的交換，是感情的對(duì)流?！霸u(píng)一首青年喜愛的歌”，既歡樂，又有教育意義。
此外，開展影評(píng)、書評(píng)、團(tuán)的知識(shí)競賽、為邊防戰(zhàn)士寫封信、綜合包戶、貼心人小組、祖國在我心中討論會(huì)、烈士墓前話理想、優(yōu)秀團(tuán)支部競賽、文明青年活動(dòng)、建設(shè)青年之家、尊老訪賢、綠化祖國、美化生活等活動(dòng)，也是許多基層團(tuán)支部團(tuán)日活動(dòng)采用的新形式。這些形式既嚴(yán)肅、有意義，又生動(dòng)活潑，能豐富青年的生活，寓教育于活動(dòng)之中，受到團(tuán)員青年歡迎。
（2）有自身特色的活動(dòng) 企業(yè)團(tuán)組織圍繞企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，可以開展立志建功活動(dòng)、“五小”智慧杯競賽、為重點(diǎn)工程獻(xiàn)青春、青年崗位能手活動(dòng)、企業(yè)生產(chǎn)突擊活動(dòng)。 農(nóng)村基層團(tuán)組織以帶領(lǐng)青年勤勞致富，改變農(nóng)村面貌，推進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化為重點(diǎn)，可以組織開展青年致富報(bào)告團(tuán)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、美化環(huán)境、中學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)。
軍隊(duì)團(tuán)的組織圍繞提高青年官兵思想覺悟、軍事業(yè)務(wù)、文化技術(shù)水平，可以開展軍民共建、培養(yǎng)軍地兩用人才、軍地聯(lián)誼、學(xué)雷鋒利民便民等活動(dòng)。 學(xué)校團(tuán)組織以培養(yǎng)“四有”新人為中心，可以開展祖國在我心中活動(dòng)、大中學(xué)生送文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)、大學(xué)生志愿者社區(qū)援助行動(dòng)、課外學(xué)術(shù)科技作品競賽活動(dòng)、中學(xué)生實(shí)踐教育活動(dòng)、讀書活動(dòng)等。
街道、社區(qū)團(tuán)組織可以開展職業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)、文明一條街或文明社區(qū)活動(dòng)、包戶服務(wù)活動(dòng)等。 （3）文娛活動(dòng) 文化娛樂活動(dòng)是團(tuán)支部具有青年特點(diǎn)的重要活動(dòng)內(nèi)容，它能豐富生活，培養(yǎng)審美情趣，陶冶道德情操。
適于團(tuán)支部集體活動(dòng)的主要有： 文藝晚會(huì)——組織團(tuán)員青年自編自演反映本單位本地區(qū)青年生活的節(jié)目，宣傳好人好事，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。參加文藝晚會(huì)的演出者，也能從中受到教育，團(tuán)組織的吸引力也能增加。
小型的晚會(huì)，可以請團(tuán)員青年參加，節(jié)假日大點(diǎn)的晚會(huì)可以請本單位本地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和群眾參加。 舞會(huì)——很多青年都喜歡跳舞，團(tuán)支部可以視條件而適當(dāng)舉辦一些舞會(huì)，跳集體舞，跳交誼舞，培養(yǎng)青年社交能力和文明行為。
攝影比賽——號(hào)召青年攝影愛好者把生活中表現(xiàn)出來的美的場面收進(jìn)境頭，定期舉辦評(píng)比展覽。通過這項(xiàng)活動(dòng)，喚起青年熱愛生活、追求美好生活的進(jìn)取心。
青年藝術(shù)節(jié)、音樂會(huì)——選擇有意義的時(shí)間，邀請當(dāng)?shù)氐那嗄晁囆g(shù)人才和音樂愛好者，群英聚會(huì)，各顯其能，演出群眾喜愛的戲劇、曲藝、歌曲節(jié)目，推動(dòng)文化藝術(shù)活動(dòng)的開展。有條件的地方，還可邀請全國有名的青年歌唱家和演員，參加自己的藝術(shù)節(jié)或音樂會(huì)，讓他們同青年見面，會(huì)使活動(dòng)搞得更有影響。
青年興趣活動(dòng)小組—一例如，創(chuàng)作組、美術(shù)組、音樂組、舞蹈組等，定期交流，互相促進(jìn)，活躍青年的業(yè)余文化生活。 郊游（春游、秋游、野游）活動(dòng)——利用節(jié)假日組織團(tuán)員青年到附近游歷名山大川，欣賞自然風(fēng)景，開展野炊野餐、對(duì)詩聯(lián)句、音樂欣賞等活動(dòng)，增進(jìn)友誼，聯(lián)絡(luò)感情。
（4）體育活動(dòng) 團(tuán)支部的體育活動(dòng)，要在群眾性上下功夫。主要有： 青年運(yùn)動(dòng)會(huì)——一般在春秋兩季召開，主要是進(jìn)行各種項(xiàng)目的體育比賽，例如球類、棋類、田徑、游泳、自行車、登山等比賽，都很受青年歡迎，可以因地制宜地開展。
季節(jié)性的體育運(yùn)動(dòng)—一不同季節(jié)組織青年開展不同的運(yùn)動(dòng)，達(dá)到鍛煉身體的目的。例如，春季可以搞自行車游春，夏季可以開展百人游泳，秋季可以集體登山，冬季開展滑冰、滑雪，有條件的可以形成傳統(tǒng)。
象征性的體育運(yùn)動(dòng)—以有革命意義的紀(jì)念活動(dòng)命名的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，號(hào)召青年參加鍛煉。例如“二萬五千里長跑”，就是動(dòng)員一個(gè)單位或一個(gè)支部的團(tuán)員青年每天跑幾千米，用一定的時(shí)間累計(jì)跑完二萬五千里。
這類活動(dòng)群眾性強(qiáng)，時(shí)間較長，能收到鍛煉效果。 此外，象體育達(dá)標(biāo)、小足球活動(dòng)、豐收杯農(nóng)民籃球賽、青少年體育夏令營等傳統(tǒng)活動(dòng)和軍事體育活動(dòng)，都可以積極開展。
形式是很多的，。
5.大學(xué)生主題團(tuán)日活動(dòng)
“筑起我們的世博會(huì)館”92次華東理工大學(xué)機(jī)設(shè)074團(tuán)支部舉辦的“筑起我們的世博會(huì)館”團(tuán)日活動(dòng)，極具創(chuàng)意，僅供參考。
2009年4月22日晚上6點(diǎn)，華東理工大學(xué)機(jī)設(shè)074全體同學(xué)走過了燈火璀璨的校園，來到了信息樓701舉行我們班的團(tuán)日活動(dòng)。 這次活動(dòng)主題為“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，筑起我們的世博會(huì)館”，在班級(jí)同學(xué)集合完畢后，他們拿出了事先準(zhǔn)備好的易拉罐和所需工具。
然后，班委將大家分為若干個(gè)小組，分別給每個(gè)小組分配各自的任務(wù)，有人負(fù)責(zé)展館的底部，有人負(fù)責(zé)展館的頂部，其他人負(fù)責(zé)展館的主體。經(jīng)過班委的一番講解以后，同學(xué)們就熱火朝天的忙開了。
每個(gè)人都盡自己最大的努力完成自己的工作。大家齊心協(xié)力，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，各小組終于將會(huì)館的各個(gè)部分都完成了。
接下來的是最困難的一步——連接。在剛開始連接的時(shí)候，遇到一點(diǎn)小困難，就是由于尺寸的問題導(dǎo)致連接時(shí)有一點(diǎn)小誤差，工作就此停頓了下來，大家開始商量解決問題的方法。
同學(xué)們你一言，我一語的討論開了，最后我們決定使用膠帶來起到支撐作用。 最后，屬于機(jī)設(shè)074的世博中國展館終于完成了，同學(xué)們非常的激動(dòng)，紛紛拿出自己的手機(jī)以及相機(jī)拍照紀(jì)念這個(gè)由我們自己構(gòu)筑的中國館。
這次活動(dòng)對(duì)機(jī)設(shè)074班級(jí)同學(xué)來說收獲很大，一方面來說讓大家了解了世博會(huì)中國館，另一方面，這次活動(dòng)還讓班集體更好的凝聚在了一起，不僅增強(qiáng)了動(dòng)手能力，還讓大家更好的學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀。 機(jī)設(shè)074班級(jí)還準(zhǔn)備于下周在食堂門口進(jìn)行作品展示，并同時(shí)宣傳世博會(huì)以及科學(xué)發(fā)展觀，為世博會(huì)做一些力所能及的事，望同學(xué)們到時(shí)能夠積極參加。
迎世博，展風(fēng)采——記機(jī)設(shè)074團(tuán)日活動(dòng)展示 上海世博會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一周年的倒計(jì)時(shí)，為了迎世博，我們機(jī)設(shè)074班于4月30日在食堂門口展開名為“筑起我們的世博會(huì)館”的團(tuán)日活動(dòng)展示，意在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和宣傳世博會(huì)。 4月30日中午，我們將我們團(tuán)日活動(dòng)所制作的——由164個(gè)可口可樂易拉罐所做成的世博會(huì)中國館展示在了食堂的門口，馬上引起了同學(xué)們的注意。
在我們向同學(xué)們介紹我們的作品的時(shí)候，我們還請同學(xué)們在便簽紙上寫下對(duì)世博的祝福，將寫好祝福的便簽紙貼在了我們的中國館上，同學(xué)們都積極的參與進(jìn)了我們的活動(dòng)。看著我們的中國館載著同學(xué)們的祝福站立在風(fēng)中，看著同學(xué)們的祝福迎著風(fēng)在飄動(dòng)，我們大家都覺得十分的高興。
這次展示除了為了迎世博宣傳外，同時(shí)展現(xiàn)了我們學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的成果。這次我們用了164個(gè)易拉罐完成了我們中國館，很好的反映出了我們班級(jí)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，營造了一種節(jié)約資源的氛圍。
作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們要從自身做起，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，為明年的世博會(huì)加油，喝彩。借由本次展示，讓同學(xué)們了解到了世博中國館，也豐富了我們的世博知識(shí)，讓我們?yōu)槭啦?huì)的到來，做好了充分的準(zhǔn)備。
6.畢業(yè)生文化節(jié)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主題可以是什么
可以從文創(chuàng)方面著手，原來有做過一個(gè)主題的，你參考下。
一、活動(dòng)主題“激蕩青春，創(chuàng)業(yè)我夢”——社會(huì)發(fā)展學(xué)院第一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)文化節(jié)二、活動(dòng)背景隨著就業(yè)體制改革的深入以及高校畢業(yè)生人數(shù)的迅速增長，大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。為緩解就業(yè)壓力，政府部門鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)并給予一定的政策支持。
盡管如此，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境并不寬松、不和諧，仍面臨著諸如資金、技術(shù)限制、支持政策難以落實(shí)、創(chuàng)業(yè)者自身素質(zhì)、能力不高等問題與困難。為做好大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作，政府部門、學(xué)校、企業(yè)以及創(chuàng)業(yè)者本身都應(yīng)該積極行動(dòng)，協(xié)調(diào)配合，促使自主創(chuàng)業(yè)穩(wěn)步、健康發(fā)展。
據(jù)前段時(shí)間校學(xué)工處下達(dá)的有關(guān)各學(xué)院學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況的統(tǒng)計(jì)來看，社發(fā)院的學(xué)生在創(chuàng)業(yè)方面的能力還是比較薄弱的，創(chuàng)業(yè)熱情也不是很高漲。三、活動(dòng)意義通過這種非富多彩的創(chuàng)業(yè)文化節(jié)形式，開拓我院學(xué)生的視野，為我院各年級(jí)同學(xué)提供一次自我展示、自我表達(dá)、自我鍛煉的機(jī)會(huì)，和一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái)，讓學(xué)生趣味性的活動(dòng)中感受創(chuàng)業(yè)的樂趣，更多地了解創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，激起更多的同學(xué)對(duì)于創(chuàng)業(yè)的興趣，更好得貫徹國家的鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策。
同時(shí)本次活動(dòng)也是加強(qiáng)我院學(xué)生的全方面能力，提升我院學(xué)生的綜合競爭力的一次有益嘗試，對(duì)于學(xué)生未來走進(jìn)社會(huì)尋求發(fā)展道路有一定的引導(dǎo)作用。
