大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團日活動內容
1.“中國青年創(chuàng)業(yè)行動”的基本內容有哪些?
(1) 培養(yǎng)青年的創(chuàng)業(yè)精神。
宣傳新時期青年創(chuàng)業(yè)乘型，激發(fā) 青年的創(chuàng)業(yè)熱情。 （2） 實施青年創(chuàng)業(yè)培訓計劃。
要以學習新知識，拳握新技能 為突破口，進一步深化青年崗位能手活動。通過短期培訓、導師 帶徒、技能比賽、崗位訓練等形式，培養(yǎng)青工的技能素質，幫助 他們掌握和提高立足崗位創(chuàng)業(yè)的本領。
（3） 培養(yǎng)青年興業(yè)領頭人。要以發(fā)展第三產業(yè)為導向，通過 項目帶動和資金扶持，引導和組織有創(chuàng)業(yè)理想和創(chuàng)業(yè)能力的青年， 領辦和創(chuàng)辦股份合作制、合伙制、個體等不同經t方式和組織形 式的企業(yè)，做促進多種經濟成分共同發(fā)展的實踐者。
（4） 開展“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。 通過創(chuàng)業(yè)計劃競 賽，推動青年學生把科技實踐和社會實踐聯(lián)系起來，樹立知識經 濟時代創(chuàng)業(yè)的實際能力和全面素質，幫助和促進一批未來科技創(chuàng) 業(yè)者脫穎而出。
（5） 鼓勵扶持不同青年群體在發(fā)展農業(yè)中創(chuàng)業(yè)。要在不斷深 化培養(yǎng)青年星火帶頭人活動的基礎上，幫助更多的農村青年領辦 科技含量高、市場潛力大、輻射帶動能力強的科技項目，成為帶 領農村青年脫貧致富奔小康的領頭人。
要充分利用各類青年星火培訓基地，廣泛開展以實用技術為主要內容的培訓。
2.提高大學生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識的活動?
為了提高大學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)計劃，各地政府都出臺了一系列創(chuàng)業(yè)培訓工程，目前比較多的是SIYB創(chuàng)業(yè)培訓，針對大學生都是免費的，而且在課堂中能真真學到創(chuàng)業(yè)路上碰到的相關問題，希望你能去試一下。
同時如果你對自主創(chuàng)業(yè)很感興趣，建議你時時關注政策。 一、SYB介紹 SYB（創(chuàng)辦你的企業(yè)）培訓是SIYB體系（SIYB是 Start and Improve Your Business 的縮寫，中文譯為“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”）中的一個模塊， SIYB體系是國際勞工組織（ILO）和中國勞動與社會保障部積極倡導的專門為創(chuàng)業(yè)者、中小企業(yè)量身定做的社會化創(chuàng)業(yè)全程扶持指導體系，目的是以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)。
二、SYB培訓的特點： 1、SYB創(chuàng)業(yè)訓練實行小班教學； 2、課堂訓練采用高度創(chuàng)新的參與性互動培訓方法； 3、完全模擬創(chuàng)業(yè)實際過程； 4、學員在不斷豐富和完善自己的創(chuàng)業(yè)計劃書的同時演繹自己的創(chuàng)業(yè)計劃； 5、強烈感受未來創(chuàng)業(yè)的真實世界； 6、結業(yè)后即可按自己的創(chuàng)業(yè)計劃書進行成功創(chuàng)業(yè)； 7、學員在成功創(chuàng)業(yè)后在政策上將得到一系列后續(xù)支持服務。 三、參加培訓，你將收獲 （一）、創(chuàng)業(yè)素質得到整體的提高： 1、經過培訓幫助創(chuàng)業(yè)者正確認識自我，創(chuàng)業(yè)意識得到增強； 2、使創(chuàng)業(yè)者形成一個相對完善的、實際的企業(yè)構想； 3、使創(chuàng)業(yè)者對企業(yè)即將面臨的市場環(huán)境有理性的認識，且能夠對市場進行正確評估； 4、讓創(chuàng)業(yè)者學會對企業(yè)員工科學的管理方法； 5、掌握開辦企業(yè)所需啟動資金的計算方法，以及科學、實用的一些納稅的技巧。
6、學會如何有效地制定企業(yè)的利潤計劃。 7、學會創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫。
8、塑造創(chuàng)業(yè)者成功心態(tài)，培養(yǎng)決策思維模式，幫助建立高效的管理體系、戰(zhàn)略經營方案；提高自身創(chuàng)業(yè)的綜合素質和領導力。 9、創(chuàng)業(yè)的能力同計算機、外語一樣是個人發(fā)展所必須擁有的重要能力，是個人就業(yè)、創(chuàng)業(yè)必要能力；是否具有創(chuàng)業(yè)能力也是未來企業(yè)聘用員工的衡量標準之一。
SYB可以為每個人提高創(chuàng)業(yè)能力、增加創(chuàng)業(yè)知識、提供創(chuàng)業(yè)服務。 （二）、創(chuàng)業(yè)培訓班將為SYB培訓后的創(chuàng)業(yè)者提供強大的后續(xù)支持服務 （三）、國際勞工組織和中國勞動與社會保障部頒發(fā)的SYB培訓結業(yè)證，學員憑此證可以得到政府創(chuàng)業(yè)貸款、稅收等方面的優(yōu)惠和扶持。
四、SYB培訓內容 SYB是一套簡明、通俗、易懂、實用的創(chuàng)業(yè)培訓教材，已經在全球80多個國家廣泛推行和使用。SYB的培訓課程總共分為兩大部分，第一部分是創(chuàng)業(yè)意識培訓，第二部分是創(chuàng)業(yè)計劃培訓，共八步。
第一步 將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價；（即創(chuàng)業(yè)適應性分析） 第二步 為自己建立一個好的企業(yè)構思；（即創(chuàng)業(yè)項目構思和選擇創(chuàng)業(yè)項目） 第三步 評估你的市場；（即產品、客戶及競爭對手分析） 第四步 企業(yè)的人員組織；（即經營上的人員安排） 第五步 選擇一種企業(yè)法律形態(tài)；（即申辦何種經營許可） 第六步 法律環(huán)境和你的責任；（即創(chuàng)業(yè)方面的法律法規(guī)，創(chuàng)業(yè)對你意味著何種法律風險和法律責任） 第七步 預測啟動資金需求； 第八步 制定利潤計劃；（包括成本效益分析）。
3.大學創(chuàng)業(yè)就業(yè)性社團如何辦好?可以具備哪些活動?
大學生就業(yè)性社團[以下簡稱就業(yè)協(xié)會哈]，應該就是培養(yǎng)大家的綜合能力和以后面對求職，以及工作的一些能力為主要.就業(yè)協(xié)會應該多開展一會讓大家開朗自信的活動，比如辯論賽，朗誦比賽，還有和其他社團，學生部門以及到其他學校的一些交流活動.特別注意有機會的話要多和外面的商家接觸，最簡單的就是商家對在校活動的贊助，以及和商家的一些合作.比如幫商家做一些業(yè)務推廣，宣傳等.其次可以給會員介紹一些兼職工作，這個是很多人想去體驗，而且也能鍛煉人的機會。
除此之外，還可以組織大家去一起企業(yè)參觀，了解企業(yè)的運作對以后工作是很有幫助的..平時還應該有一些針對的講座。具體講什么就要根據(jù)自身情況來定了反正綜合一下，根據(jù)情況有條理的把這些活動開展了，我想效果應該還是不錯的..祝你們社團越辦越好哈.順便說一下，我是我們學校創(chuàng)業(yè)協(xié)會的會長，其實我們有很多地方的聯(lián)系點，有機會多多交流。
4.團日活動快開始了,請介紹幾種既有意義又有意思的團日活動,拜托了
團的活動的主要形式有哪幾種？ 團的活動，是先進青年的群眾性活動，因而它的形式是在活動的實踐中不斷繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的，特別是改革開放以來，生產方式和生活方式發(fā)生了很大的變化，團的活動形式也相應地發(fā)生了由集中向分散、由單一向多樣、由封閉向開放的變化。
這里擇其要介紹： （1）團日活動 這是最具有“團味”的活動，各行各業(yè)的團支部都可以普遍開展。所謂有團味就是有青年特點，有團組織特定的活動內容、區(qū)別于其他組織的活動。
象團的民主生活會、發(fā)展新團員、歡送超齡團員、在團旗下宣誓、學習文件、傳達上級會議精神、討論團員的獎懲等，都是團日活動的傳統(tǒng)形式。特別是長期形成的三會一課（即每月一次團小組會、團支委會、團員大會和講一次團課），是行之有效的團日活動形式，雖然它的內容不斷充實變化，其形式是比較穩(wěn)定的。
隨著改革的深化，我國青年的經濟生活、文化生活和政治生活都發(fā)生了新的變化。團日活動也在繼承中創(chuàng)新，出現(xiàn)了許多具有時代特點和適應改革要求的新形式。
例如，“我為團日獻一計”，就是依靠團員的智慧搞好團日活動?！盀閳F徽添光彩”，就是共青團員在團日做一件好事，從實踐中受到教育。
“英模人物演講報告團”，是同齡人心與心的交換，是感情的對流?！霸u一首青年喜愛的歌”，既歡樂，又有教育意義。
此外，開展影評、書評、團的知識競賽、為邊防戰(zhàn)士寫封信、綜合包戶、貼心人小組、祖國在我心中討論會、烈士墓前話理想、優(yōu)秀團支部競賽、文明青年活動、建設青年之家、尊老訪賢、綠化祖國、美化生活等活動，也是許多基層團支部團日活動采用的新形式。這些形式既嚴肅、有意義，又生動活潑，能豐富青年的生活，寓教育于活動之中，受到團員青年歡迎。
（2）有自身特色的活動 企業(yè)團組織圍繞企業(yè)生產實踐，可以開展立志建功活動、“五小”智慧杯競賽、為重點工程獻青春、青年崗位能手活動、企業(yè)生產突擊活動。 農村基層團組織以帶領青年勤勞致富，改變農村面貌，推進農村產業(yè)結構調整，促進農村產業(yè)化，實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化為重點，可以組織開展青年致富報告團、實用技術培訓、美化環(huán)境、中學生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)等活動。
軍隊團的組織圍繞提高青年官兵思想覺悟、軍事業(yè)務、文化技術水平，可以開展軍民共建、培養(yǎng)軍地兩用人才、軍地聯(lián)誼、學雷鋒利民便民等活動。 學校團組織以培養(yǎng)“四有”新人為中心，可以開展祖國在我心中活動、大中學生送文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動、大學生志愿者社區(qū)援助行動、課外學術科技作品競賽活動、中學生實踐教育活動、讀書活動等。
街道、社區(qū)團組織可以開展職業(yè)培訓活動、文明一條街或文明社區(qū)活動、包戶服務活動等。 （3）文娛活動 文化娛樂活動是團支部具有青年特點的重要活動內容，它能豐富生活，培養(yǎng)審美情趣，陶冶道德情操。
適于團支部集體活動的主要有： 文藝晚會——組織團員青年自編自演反映本單位本地區(qū)青年生活的節(jié)目，宣傳好人好事，促進社會主義精神文明建設。參加文藝晚會的演出者，也能從中受到教育，團組織的吸引力也能增加。
小型的晚會，可以請團員青年參加，節(jié)假日大點的晚會可以請本單位本地區(qū)的領導和群眾參加。 舞會——很多青年都喜歡跳舞，團支部可以視條件而適當舉辦一些舞會，跳集體舞，跳交誼舞，培養(yǎng)青年社交能力和文明行為。
攝影比賽——號召青年攝影愛好者把生活中表現(xiàn)出來的美的場面收進境頭，定期舉辦評比展覽。通過這項活動，喚起青年熱愛生活、追求美好生活的進取心。
青年藝術節(jié)、音樂會——選擇有意義的時間，邀請當?shù)氐那嗄晁囆g人才和音樂愛好者，群英聚會，各顯其能，演出群眾喜愛的戲劇、曲藝、歌曲節(jié)目，推動文化藝術活動的開展。有條件的地方，還可邀請全國有名的青年歌唱家和演員，參加自己的藝術節(jié)或音樂會，讓他們同青年見面，會使活動搞得更有影響。
青年興趣活動小組—一例如，創(chuàng)作組、美術組、音樂組、舞蹈組等，定期交流，互相促進，活躍青年的業(yè)余文化生活。 郊游（春游、秋游、野游）活動——利用節(jié)假日組織團員青年到附近游歷名山大川，欣賞自然風景，開展野炊野餐、對詩聯(lián)句、音樂欣賞等活動，增進友誼，聯(lián)絡感情。
（4）體育活動 團支部的體育活動，要在群眾性上下功夫。主要有： 青年運動會——一般在春秋兩季召開，主要是進行各種項目的體育比賽，例如球類、棋類、田徑、游泳、自行車、登山等比賽，都很受青年歡迎，可以因地制宜地開展。
季節(jié)性的體育運動—一不同季節(jié)組織青年開展不同的運動，達到鍛煉身體的目的。例如，春季可以搞自行車游春，夏季可以開展百人游泳，秋季可以集體登山，冬季開展滑冰、滑雪，有條件的可以形成傳統(tǒng)。
象征性的體育運動—以有革命意義的紀念活動命名的運動項目，號召青年參加鍛煉。例如“二萬五千里長跑”，就是動員一個單位或一個支部的團員青年每天跑幾千米，用一定的時間累計跑完二萬五千里。
這類活動群眾性強，時間較長，能收到鍛煉效果。 此外，象體育達標、小足球活動、豐收杯農民籃球賽、青少年體育夏令營等傳統(tǒng)活動和軍事體育活動，都可以積極開展。
形式是很多的，。
5.大學生主題團日活動
“筑起我們的世博會館”92次華東理工大學機設074團支部舉辦的“筑起我們的世博會館”團日活動，極具創(chuàng)意，僅供參考。
2009年4月22日晚上6點，華東理工大學機設074全體同學走過了燈火璀璨的校園，來到了信息樓701舉行我們班的團日活動。 這次活動主題為“學習科學發(fā)展觀，筑起我們的世博會館”，在班級同學集合完畢后，他們拿出了事先準備好的易拉罐和所需工具。
然后，班委將大家分為若干個小組，分別給每個小組分配各自的任務，有人負責展館的底部，有人負責展館的頂部，其他人負責展館的主體。經過班委的一番講解以后，同學們就熱火朝天的忙開了。
每個人都盡自己最大的努力完成自己的工作。大家齊心協(xié)力，經過一段時間的努力，各小組終于將會館的各個部分都完成了。
接下來的是最困難的一步——連接。在剛開始連接的時候，遇到一點小困難，就是由于尺寸的問題導致連接時有一點小誤差，工作就此停頓了下來，大家開始商量解決問題的方法。
同學們你一言，我一語的討論開了，最后我們決定使用膠帶來起到支撐作用。 最后，屬于機設074的世博中國展館終于完成了，同學們非常的激動，紛紛拿出自己的手機以及相機拍照紀念這個由我們自己構筑的中國館。
這次活動對機設074班級同學來說收獲很大，一方面來說讓大家了解了世博會中國館，另一方面，這次活動還讓班集體更好的凝聚在了一起，不僅增強了動手能力，還讓大家更好的學習了科學發(fā)展觀。 機設074班級還準備于下周在食堂門口進行作品展示，并同時宣傳世博會以及科學發(fā)展觀，為世博會做一些力所能及的事，望同學們到時能夠積極參加。
迎世博，展風采——記機設074團日活動展示 上海世博會已經進入了一周年的倒計時，為了迎世博，我們機設074班于4月30日在食堂門口展開名為“筑起我們的世博會館”的團日活動展示，意在學習科學發(fā)展觀和宣傳世博會。 4月30日中午，我們將我們團日活動所制作的——由164個可口可樂易拉罐所做成的世博會中國館展示在了食堂的門口，馬上引起了同學們的注意。
在我們向同學們介紹我們的作品的時候，我們還請同學們在便簽紙上寫下對世博的祝福，將寫好祝福的便簽紙貼在了我們的中國館上，同學們都積極的參與進了我們的活動。看著我們的中國館載著同學們的祝福站立在風中，看著同學們的祝福迎著風在飄動，我們大家都覺得十分的高興。
這次展示除了為了迎世博宣傳外，同時展現(xiàn)了我們學習科學發(fā)展觀的成果。這次我們用了164個易拉罐完成了我們中國館，很好的反映出了我們班級學習科學發(fā)展觀，營造了一種節(jié)約資源的氛圍。
作為當代的大學生，我們要從自身做起，學習科學發(fā)展觀，為明年的世博會加油，喝彩。借由本次展示，讓同學們了解到了世博中國館，也豐富了我們的世博知識，讓我們?yōu)槭啦牡絹恚龊昧顺浞值臏蕚洹?/p>
6.畢業(yè)生文化節(jié)創(chuàng)業(yè)活動的主題可以是什么
可以從文創(chuàng)方面著手，原來有做過一個主題的，你參考下。
一、活動主題“激蕩青春，創(chuàng)業(yè)我夢”——社會發(fā)展學院第一屆大學生創(chuàng)業(yè)文化節(jié)二、活動背景隨著就業(yè)體制改革的深入以及高校畢業(yè)生人數(shù)的迅速增長，大學生就業(yè)形勢日益嚴峻。為緩解就業(yè)壓力，政府部門鼓勵大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)并給予一定的政策支持。
盡管如此，大學生自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境并不寬松、不和諧，仍面臨著諸如資金、技術限制、支持政策難以落實、創(chuàng)業(yè)者自身素質、能力不高等問題與困難。為做好大學生自主創(chuàng)業(yè)工作，政府部門、學校、企業(yè)以及創(chuàng)業(yè)者本身都應該積極行動，協(xié)調配合，促使自主創(chuàng)業(yè)穩(wěn)步、健康發(fā)展。
據(jù)前段時間校學工處下達的有關各學院學生創(chuàng)業(yè)情況的統(tǒng)計來看，社發(fā)院的學生在創(chuàng)業(yè)方面的能力還是比較薄弱的，創(chuàng)業(yè)熱情也不是很高漲。三、活動意義通過這種非富多彩的創(chuàng)業(yè)文化節(jié)形式，開拓我院學生的視野，為我院各年級同學提供一次自我展示、自我表達、自我鍛煉的機會，和一個互相學習、互相交流的平臺，讓學生趣味性的活動中感受創(chuàng)業(yè)的樂趣，更多地了解創(chuàng)業(yè)的相關知識，激起更多的同學對于創(chuàng)業(yè)的興趣，更好得貫徹國家的鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的政策。
同時本次活動也是加強我院學生的全方面能力，提升我院學生的綜合競爭力的一次有益嘗試，對于學生未來走進社會尋求發(fā)展道路有一定的引導作用。
