創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的企業(yè)該如何宣傳以及拉到投資資金?一、大會主題智創(chuàng)鵬城 點亮夢想二、大會亮點(一)以會引才通過大會匯聚一批新一代信息技術、數(shù)字經(jīng)濟、生物醫(yī)藥、高端裝備制造、新材料、綠色低碳等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為重點的高水準人才團隊,優(yōu)化深圳人才隊伍結(jié)構和提升自主創(chuàng)新能力,加速高水準人才團隊落地深圳。
(二)以會助項通過大會建立完整的項目成果交易服務體系,包含項目投融資服務和項目輔導、項目訓練營、專家對接、媒體宣傳等項目轉(zhuǎn)化促進計劃,推進深圳國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務平臺建設,幫助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目健康發(fā)展。(三)以會促業(yè)通過大會匯集一批頂尖項目、人才及投資機構,加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略 ,強化產(chǎn)學研深度融合的創(chuàng)新優(yōu)勢,形成深圳高成長、高技術含量的產(chǎn)業(yè)集聚群, 助推粵港澳大灣區(qū)建設。
三、大會時間2020年3月-12月四、組織單位指導單位:中國科學技術協(xié)會主辦單位:中國科協(xié)企業(yè)創(chuàng)新服務中心、深圳市科學技術協(xié)會承辦單位:深圳產(chǎn)學研合作促進會、深圳國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務平臺、深圳國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟、深圳市科技開發(fā)交流中心、深圳市科聚灣區(qū)經(jīng)濟研究院協(xié)辦單位:福田區(qū)科學技術協(xié)會、羅湖區(qū)科學技術協(xié)會、鹽田區(qū)科學技術協(xié)會、南山區(qū)科學技術協(xié)會、寶安區(qū)科學技術協(xié)會、龍崗區(qū)科學技術協(xié)會、龍華區(qū)科技創(chuàng)新局、坪山區(qū)科技創(chuàng)新局、光明區(qū)科技創(chuàng)新局(根據(jù)分會場實際情況再增加)特別支持單位:深圳市寶能投資集團有限公司支持單位:深圳市投控東海投資有限公司、廣東粵財投資控股有限公司、東方富海、國宏嘉信資本、中山大學深圳研究院、中國科技金融聯(lián)盟、香港產(chǎn)學研合作促進會、深圳市高新投集團有限公司、深圳擔保集團有限公司松禾資本、創(chuàng)東方投資、虛擬大學園、南方科技大學、深圳大學、清華大學國際研究生院、北京大學深圳研究生院、中山大學創(chuàng)業(yè)中心、中國科學院深圳先進研究院、深港產(chǎn)學研基地、深圳市創(chuàng)新投資集團有限公司、同創(chuàng)偉業(yè)、梧桐樹資本、深圳市生命科學與生物技術協(xié)會、深圳市科技創(chuàng)業(yè)促進會、南太集團、博士科技、深圳市虛擬大學科技成果轉(zhuǎn)移促進會、今日人才(簡稱)、深圳市查策網(wǎng)絡信息技術有限公司、深圳5G產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟支持媒體:央視(一套、二套、新聞頻道、英文頻道)、新華社、新華網(wǎng)、中新社、人民網(wǎng)、人民日報、中國國際廣播電臺、廣東衛(wèi)視、鳳凰衛(wèi)視、深圳衛(wèi)視、i深圳、香港衛(wèi)視、創(chuàng)業(yè)英雄匯、中國青年報 、科技日報、健康時報、騰訊網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、科學網(wǎng)、愛奇藝科技頻道、深圳特區(qū)報、深圳商報、創(chuàng)業(yè)邦、億歐網(wǎng)、36氪、獵云網(wǎng)、創(chuàng)客貓五、組織架構大會成立組委會,負責大會總體指導和統(tǒng)籌規(guī)劃等事宜,由主辦單位相關領導成員組成。組委會下設執(zhí)行委員會和大會秘書處(設在深圳國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務平臺,以下簡稱秘書處),負責大會的方案編制、統(tǒng)籌規(guī)劃和溝通協(xié)調(diào)等事宜。
(一)大會組委會組委會主任林 祥 深圳市科學技術協(xié)會黨組書記組委會副主任張治平 深圳市科協(xié)技術協(xié)會黨組成員、駐會副主席孫 楠 深圳市科學技術協(xié)會黨組成員組委會成員林肇武 深圳市科學技術協(xié)會秘書長、辦公室主任陳志遠 深圳市科學技術協(xié)會科普部部長王 棟 深圳市科學技術協(xié)會學會部部長李 松 深圳市科技開發(fā)交流中心主任張向榮 深圳市科技開發(fā)交流中心策劃部部長張忠暉 深圳市福田區(qū)科協(xié)主席。
可以從文創(chuàng)方面著手,原來有做過一個主題的,你參考下。
一、活動主題“激蕩青春,創(chuàng)業(yè)我夢”——社會發(fā)展學院第一屆大學生創(chuàng)業(yè)文化節(jié)二、活動背景隨著就業(yè)體制改革的深入以及高校畢業(yè)生人數(shù)的迅速增長,大學生就業(yè)形勢日益嚴峻。為緩解就業(yè)壓力,政府部門鼓勵大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)并給予一定的政策支持。
盡管如此,大學生自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境并不寬松、不和諧,仍面臨著諸如資金、技術限制、支持政策難以落實、創(chuàng)業(yè)者自身素質(zhì)、能力不高等問題與困難。為做好大學生自主創(chuàng)業(yè)工作,政府部門、學校、企業(yè)以及創(chuàng)業(yè)者本身都應該積極行動,協(xié)調(diào)配合,促使自主創(chuàng)業(yè)穩(wěn)步、健康發(fā)展。
據(jù)前段時間校學工處下達的有關各學院學生創(chuàng)業(yè)情況的統(tǒng)計來看,社發(fā)院的學生在創(chuàng)業(yè)方面的能力還是比較薄弱的,創(chuàng)業(yè)熱情也不是很高漲。三、活動意義通過這種非富多彩的創(chuàng)業(yè)文化節(jié)形式,開拓我院學生的視野,為我院各年級同學提供一次自我展示、自我表達、自我鍛煉的機會,和一個互相學習、互相交流的平臺,讓學生趣味性的活動中感受創(chuàng)業(yè)的樂趣,更多地了解創(chuàng)業(yè)的相關知識,激起更多的同學對于創(chuàng)業(yè)的興趣,更好得貫徹國家的鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的政策。
同時本次活動也是加強我院學生的全方面能力,提升我院學生的綜合競爭力的一次有益嘗試,對于學生未來走進社會尋求發(fā)展道路有一定的引導作用。
先說沙龍,沙龍是意大利語, 原意為大客廳,進入法國后引申為貴婦人在客廳接待名流或?qū)W者的聚會。
現(xiàn)在“沙龍”一詞一般意為較大的客廳,原來指的是裝點有美術品的屋子。沙龍原為意大利語,十七世紀傳人法國,最初為盧佛爾宮畫廊的名稱。
日后逐漸指一種在欣賞美術結(jié)晶的同時,談論藝術、玩紙牌和聊天的場合,所以沙龍這個詞便變?yōu)椴皇顷惲兴囆g品的房間,而更多的是指這樣的集會了。所以創(chuàng)業(yè)沙龍其實就是自由交談創(chuàng)業(yè)相關問題的集會。
給你擴展下正宗的“沙龍”有如下特點:1.定期舉行;2.時間為晚上(因為燈光常能造出一種朦朧的、浪漫主義的美感,激起與會者的情趣、談鋒和靈感);3.人數(shù)不多,是個小圈子;4.自愿結(jié)合,三三兩兩,自由談論,各抒己見。
"尚潮"創(chuàng)業(yè)沙龍是由廣州市尚潮廣告有限公司攜手廣東創(chuàng)意經(jīng)濟研究會,創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)促進中心,共同打造服務廣大中小企業(yè)交流商機和大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的舞臺。
"尚潮"創(chuàng)業(yè)沙龍旨在建立從創(chuàng)業(yè)撫育、創(chuàng)業(yè)政策、企業(yè)管理等環(huán)節(jié)的創(chuàng)業(yè)服務體系,并在暨南大學創(chuàng)業(yè)園基地設有固定活動場所——每周舉辦各類以創(chuàng)業(yè)與交流商機、孵化項目為主題的活動及系列培訓。
"尚潮"創(chuàng)業(yè)沙龍全力打造”群英會”和”創(chuàng)業(yè)秀舞臺”兩個品牌。
群英會:為廣大中小企業(yè)構建一個交流溝通,尋找商機的信息高地。
組織見面會、對接會、洽談會、展會讓企業(yè)領袖相互交流溝通、拓展人脈、吸取成功經(jīng)驗、吸收不同行業(yè)知識,吸納社會各界資源、吸引投資者和合作伙伴眼光以促進企業(yè)的成長。
創(chuàng)業(yè)秀舞臺:為大學生提供無門檻的輔場滇渡鄄盜殿醛東互創(chuàng)業(yè)平臺。
通過系列專家講座及會員交流,幫助創(chuàng)業(yè)大學生提升創(chuàng)業(yè)思維、提高創(chuàng)新能力、加強創(chuàng)業(yè)成功率,力求實現(xiàn)大學生創(chuàng)業(yè)理想;
我們希望"尚潮"創(chuàng)業(yè)沙龍成為一個交流經(jīng)驗的平臺、溝通感情的渠道、獲取信息的窗口、放松身心的家園。通過"尚潮創(chuàng)意"創(chuàng)業(yè)沙龍,觸發(fā)您的靈感、開拓您的視野、成就您的未來、營造多方共贏格局!
參考資料:www.vgocity
1、以項目和社團為載體,增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神鼓勵學生創(chuàng)造性地投身于各種社會實踐活動和社會公益活動中,通過開展創(chuàng)業(yè)教育講座,以及各種競賽、活動等方式,形成了以專業(yè)為依托,以項目和社團為組織形式的“創(chuàng)業(yè)教育”實踐群體來激發(fā)大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神。
以社團為載體充分發(fā)揮大學生的主體作用,組織開展創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)技能技巧大賽等活動。發(fā)揮學生自我服務、自我教育功能的形式,培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)能力。
2、構建創(chuàng)業(yè)教育課程體系,培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)能力建立滲透創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容的教育課程,在課堂上可考慮采用創(chuàng)業(yè)案例進行教學,向?qū)W生直觀、生動地展示成功創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)方法、過程和規(guī)律,培養(yǎng)學生良好的自主創(chuàng)業(yè)意識,樹立全新的就業(yè)觀念;啟發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)思路、拓寬其創(chuàng)業(yè)視野;培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)、能力和品質(zhì)。3、創(chuàng)設環(huán)境類課程在校園內(nèi)設立“創(chuàng)業(yè)園區(qū)”,學生可以提出項目申請,方案獲通過后的學生根據(jù)自己的能力開辦一些校內(nèi)公司或在校內(nèi)經(jīng)商等。
或者由學校組織開辦模擬公司,將學生實踐能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合,其運作程序符合企業(yè)行為,為學生提供了體驗創(chuàng)業(yè)的平臺。軟環(huán)境如職業(yè)指導等,院系應成立由創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗豐富的教師、企業(yè)管理人員和風險投資專家組成的創(chuàng)業(yè)指導小組,為學生在創(chuàng)業(yè)過程中提供適當?shù)慕ㄗh,從而避免學生盲目創(chuàng)業(yè)。
在實際的操作過程中,創(chuàng)業(yè)環(huán)境的建設需要學校各個部門相互協(xié)作,共同進行。4、加強創(chuàng)業(yè)實踐活動環(huán)節(jié),培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)能力大學生通過參加各種專業(yè)競賽和科研活動,如“挑戰(zhàn)杯”中國大學生課外科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計劃競賽創(chuàng)業(yè)計劃大賽,對于增強創(chuàng)新意識,鍛煉和提高觀察力、思維力、想象力和動手操作能力都是十分有益的。
只有在大學生當中造成濃厚的科技創(chuàng)新氛圍,才能使更多的創(chuàng)新人才破土而出。實踐最能鍛煉和培養(yǎng)一個人的才能,只有在實踐中多看、多思、多問、多記、反復檢驗,反復調(diào)查,不斷總結(jié),吸取教訓,才能從實踐中摸索出真知。
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