創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提高與培養(yǎng)的重要性
1.什么是創(chuàng)業(yè)培訓,其目的和意義是什么
作者：吳興華HERO鏈接：/question/52253567/answer/131662600來源：知乎著作權歸作者所有，轉載請聯(lián)系作者獲得授權。
近幾年，高校興起大學生創(chuàng)業(yè)潮，這既是緩解就業(yè)壓力的有效途徑，也是對國家“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”政策的積極呼應。據(jù)大學生云創(chuàng)空間粗略統(tǒng)計，現(xiàn)在每年有700萬左右高校畢業(yè)生，其中，自主創(chuàng)業(yè)人員占總量2%左右。
再加上往屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者，每年大學生創(chuàng)業(yè)群體約20萬人。數(shù)量不小的“創(chuàng)客”們熱情高漲，為實現(xiàn)自己的人生夢想，勇敢邁出第一步。
然而理想往往豐滿，現(xiàn)實卻比較骨感。根據(jù)國際創(chuàng)業(yè)界的普遍規(guī)律，大學生創(chuàng)業(yè)由于受社會資源、實踐經(jīng)驗、市場競爭等多重因素的影響，成功者鳳毛麟角。
大學生們的創(chuàng)業(yè)之路不僅艱辛，還坎坷。針對一些中央部門所屬高校目前仍存在教育教學理念相對滯后、機制不夠完善、內(nèi)容方法陳舊單一、實踐教學比較薄弱的問題，教育部不久前發(fā)布《教育部關于中央部門所屬高校深化教育教學改革的指導意見》，提出要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為全面提高高等教育質量的內(nèi)在要求和應有之義，修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，將創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力作為評價人才培養(yǎng)質量的重要指標。
《意見》從多方面助推高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作打開新局面。如在學籍管理方面，要求建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分積累和轉換制度，允許參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學生調(diào)整學業(yè)進程，保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
在專業(yè)設置上，要求優(yōu)化學科專業(yè)結構，積極設置“互聯(lián)網(wǎng)+”“中國制造2025”等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟社會發(fā)展和民生改善領域急需相關專業(yè)，調(diào)減與學校辦學定位不相符的專業(yè)。新指導意見的出臺，印證了國家對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的高度重視和持續(xù)關懷。
去年年底，教育部印發(fā)《關于做好2016屆全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》指出，從2016年起所有高校都要設置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，對全體學生開發(fā)開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必修課和選修課，納入學分管理。國家進步依靠不竭的創(chuàng)新，要創(chuàng)新關鍵則在人才。
培養(yǎng)高校學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，意義不言而喻。這次的指導意見，毋庸置疑是對去年通知的提升和細化，對促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作將起到進一步的推動和指導作用。
人才培養(yǎng)，高校是重要一環(huán)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，高校是重中之重。
年輕人最不缺的就是創(chuàng)意和熱情。現(xiàn)在，當高漲的熱情遇見給力的政策，不僅“創(chuàng)客”們的創(chuàng)業(yè)路又添新保障，國家的創(chuàng)新事業(yè)也打通了關鍵的“最后一公里”。
1、創(chuàng)業(yè)是對社會的深刻認識大學生云創(chuàng)空間指出，中國大學生在評價“大學教育對創(chuàng)業(yè)有幫助”時，打分很低，說明“大學生感覺目前大學的授課內(nèi)容對于創(chuàng)業(yè)的引導和幫助作用并不明顯。同時受制于教學條件，往往也缺乏創(chuàng)業(yè)實踐性教學環(huán)節(jié)?！?/p>
反觀美國則是開放式的創(chuàng)業(yè)教育，不但給學生提供仿真的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，開展實操型教學，而且往往是由資深的企業(yè)界精英主導大學創(chuàng)業(yè)教育，效果自然非同日而語。很多大學生創(chuàng)業(yè)者僅僅憑著一時熱情，就倉促上陣，這是導致失敗率高的重要原因。
所以，眼下大學生創(chuàng)業(yè)成功率低，并不意味著我們中國青年不適合創(chuàng)業(yè)，恰恰是我們長期以來創(chuàng)業(yè)教育的缺失，才導致他們打了一場“無準備之仗”，甚至經(jīng)常會犯低級錯誤。如果，我們據(jù)此而退縮，無異于因噎廢食。
那樣一來，只能是止步不前，于事無補。我們對大學生創(chuàng)業(yè)失敗要有充分的理解和寬容，不以暫時的成敗論英雄，而是支持他們勇于承受失敗，不斷努力，在一次次嘗試，歷練中進步，成長。
正如馬云所說的：“創(chuàng)業(yè)路上，今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好。在這個過程中，很多人都倒在明天晚上，看不到后天的太陽?！?/p>
2、大學生云創(chuàng)空間指出創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)獨立自主適應市場經(jīng)濟的成熟公民的通識教育大學生云創(chuàng)空間的創(chuàng)業(yè)教育也不單單是籠統(tǒng)地倡導創(chuàng)業(yè)精神，鼓勵創(chuàng)業(yè)；相反，正是通過富有實效創(chuàng)業(yè)教育，讓滿懷浪漫的創(chuàng)業(yè)沖動的大學生真正了解“創(chuàng)業(yè)”的真相，認識到創(chuàng)業(yè)不是只要有夢想，有熱情就能干好的事，更不是只要創(chuàng)業(yè)就能當老板，就能發(fā)大財。大學生云創(chuàng)空間揭示了創(chuàng)業(yè)活動的內(nèi)在規(guī)律，大學生云創(chuàng)空間使那些被“財富英雄”傳奇故事激勵的熱血沸騰的大學生冷靜下來，理性地全面地看待創(chuàng)業(yè)到底意味著什么。
比如，大學生云創(chuàng)空間中大量“反向”的創(chuàng)業(yè)失敗的案例，就是要讓大學生認識到創(chuàng)業(yè)不只有鮮花、掌聲和財富，還潛藏這無數(shù)不容回避的難題和風險！大學生云創(chuàng)空間讓大學生認識到一個成功的創(chuàng)業(yè)項目不僅僅要有技術或商業(yè)模式上的優(yōu)勢，還要做好市場調(diào)研，營銷規(guī)劃，還要做好創(chuàng)業(yè)團隊的內(nèi)部建設，做好管理運行的種種細致的工作，才能打造出自己的綜合競爭力，在殘酷的商業(yè)競爭中立于不敗之地。大學生云創(chuàng)空間這樣的創(chuàng)業(yè)教育，恰恰能夠讓大學生冷靜下來，提前做一個理性的自我審視，清醒地審核自己是否具備了創(chuàng)業(yè)所需要主觀客觀條件，避免盲目創(chuàng)業(yè)，更為審慎地遴選項目，提升能力，在條件成熟時，打有準備之仗，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝！目前在全國范圍內(nèi)，浙江的大學生創(chuàng)業(yè)成功率出奇的高，尤其是浙江大學，在全國范圍內(nèi)屬一屬二。
其中浙大全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究。
2.如何加強大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)
這個問題問的很大，但是我還是簡單說一下
1、加減法，遇到什么問題，看到別人做的什么東西都可以通過加一個東西或者減去某些程序，進一步改善，達到一個非常的效果。比如最近很火的一個例子：賣西瓜，一個西瓜整個賣5元，沒人要，后來一分為二，加個勺子，5元半個，很快賣完。
2、逆向思維發(fā)。當很多人做熱門領域的時候，你是否可以想一下冷門的。比如：很多人做減肥產(chǎn)品，那么你是否可以選擇做增肥的呢？
3、更多方法，私密我，與你交流
望采納，謝謝~~
3.創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義有哪些具有戰(zhàn)略性
中小企業(yè)技術創(chuàng)新最根本的目的是要提高盈利水平.但它絕不僅僅是提高銷售額或者產(chǎn)品性能的改進，更重要的是要增強核心競爭力，在市場中建立競爭優(yōu)勢. 一、技術創(chuàng)新的基本戰(zhàn)略模式 （一）產(chǎn)業(yè)組織模式戰(zhàn)略 產(chǎn)業(yè)組織模式的特點，是企業(yè)的技術創(chuàng)新活動要圍著市場轉.即使企業(yè)沒有進行技術創(chuàng)新的資源，也要獲取資源以滿足這種思路.這些企業(yè)把技術創(chuàng)新的努力方向建立在選擇好的行業(yè)基礎上，他們在企業(yè)戰(zhàn)略選擇上采用的是“市場機會帶動”的增長方式.采用產(chǎn)業(yè)組織模式戰(zhàn)略的中小企業(yè)有一些具體表現(xiàn)：①對新產(chǎn)品、新行業(yè)非常敏感，并且反映強烈.②注重應用開發(fā)，注重模仿.在競爭對手開發(fā)出新產(chǎn)品以后，他們會馬上模仿，不放過可能的市場機會.③注重引進，不注重企業(yè)核心能力的培養(yǎng). （二）資源基礎模式戰(zhàn)略 資源基礎模式的特點，一個企業(yè)為了追求獲得高于平均水平的投資收益率進行技術創(chuàng)新在很大程度上取決于企業(yè)的內(nèi)部特點，具有實力或者競爭優(yōu)勢比能夠發(fā)現(xiàn)機會更加重要，因為最終能夠把握機會并進行相應技術創(chuàng)新的企業(yè)還是有技術優(yōu)勢的企業(yè).因此采用這種戰(zhàn)略思維模式的企業(yè)不是把制定戰(zhàn)略的重點放在外部環(huán)境分析和行業(yè)選擇上，而是放在取得或者培養(yǎng)競爭對手所難于甚至不可能模仿的技術創(chuàng)新資源和創(chuàng)新能力上. 并不是所有中小企業(yè)都可采用資源基礎模式的技術創(chuàng)新戰(zhàn)略，采用這種戰(zhàn)略的企業(yè)首先要有一定的技術創(chuàng)新資源和能力，特別是要有核心能力.因為只有這樣才能在已有的競爭優(yōu)勢基礎上通過技術創(chuàng)新不斷獲取新的競爭優(yōu)勢. 二、中小企業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略定位 （一）科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略定位 科技型中小企業(yè)有相當?shù)募夹g開發(fā)力量，其技術創(chuàng)新戰(zhàn)略是否可定位于資源基礎模式呢？資源基礎模式最常見的問題是可能錯過一些機會或者顯得比較保守，但是從長遠來說，這種戰(zhàn)略有利于企業(yè)技術創(chuàng)新能力的提高，有利于防止一些冒險行為.這種戰(zhàn)略比較適合于比較成熟或者市場機會比較少的行業(yè). 產(chǎn)業(yè)組織模式不足之處是許多企業(yè)在發(fā)現(xiàn)機會的同時卻忽視了企業(yè)內(nèi)部的資源、能力和核心專長；選擇新產(chǎn)品、新工藝、新技術等的同時，忽視了與此匹配的組織、人力資源、激勵機制和企業(yè)文化的建設；在重視抓住機會的同時，忽視長期技術創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高.這種技術創(chuàng)新的模式在行業(yè)發(fā)展的早期階段是比較合適的，因為它可以使企業(yè)在競爭相對不激烈的情況下抓住市場機會.但是在行業(yè)發(fā)展和市場狀況發(fā)生變化的時候，也會使企業(yè)在戰(zhàn)略的選擇上出現(xiàn)盲動和短期行為. 比較兩種基本模式的分析，可以得出這樣的結論：產(chǎn)業(yè)組織模式更加符合市場機會多而各行業(yè)的競爭相對不激烈的時代，如1994年以前的中國.相反，資源基礎模式更加符合市場機會少而各個行業(yè)競爭都十分激烈的時代. 我國加入WTO后，市場競爭已日趨激烈，作為科技型中小企業(yè)，應該考慮自身的核心競爭力問題.但是，即便現(xiàn)在競爭激烈的市場也不斷為企業(yè)提供著誘人的市場機會.國外最新的研究成果表明：在企業(yè)盈利能力中，大約20%是由行業(yè)因素決定的；大約36%來源于企業(yè)特點和戰(zhàn)略行動；其余則是受外部宏觀環(huán)境的影響.所以，如果科技型中小企業(yè)在技術創(chuàng)新戰(zhàn)略管理過程中將上述兩種戰(zhàn)略思維模式有效地整合起來，就有可能不斷建立起新的競爭優(yōu)勢. 整合產(chǎn)業(yè)資源戰(zhàn)略的特點，中小企業(yè)應從擁有的技術創(chuàng)新資源和能力，尤其是核心能力出發(fā)，大膽尋求新的市場機會，選擇有吸引力的行業(yè)和符合行業(yè)特點的技術創(chuàng)新戰(zhàn)略.同時，又必須密切關注宏觀環(huán)境和行業(yè)特點的變化，調(diào)整或者更新企業(yè)的技術創(chuàng)新資源和能力，對于市場機會所要求的資源不可能由企業(yè)現(xiàn)有的創(chuàng)新資源衍生的時候，企業(yè)就應考慮是否放棄目前的機會或者尋找新的市場機會. （二）非科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新的戰(zhàn)略定位 眾多的中小企業(yè)屬于非科技型企業(yè)，沒有核心技術如何技術創(chuàng)新呢？由于社會生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，社會分工越來越細化，每個企業(yè)一般都只能將自己定位在生產(chǎn)鏈的某個環(huán)節(jié)上，在這個產(chǎn)業(yè)鏈擁有核心技術的企業(yè)往往只是極少數(shù)的，而對于處在這條鏈上的所有企業(yè)來說，要認識到客戶真正需要的并不完全是產(chǎn)品或技術本身，而更為關注的是所提供的解決方案是否適當有效.因此，企業(yè)擁有核心技術的知識產(chǎn)權無疑很重要，但從一定意義上講，更為重要的是如何能夠以最有效的方式利用和應用這種核心技術成為自己的先進適用技術. 當一個企業(yè)沒能擁有核心技術，或者很難在核心技術上有效實施自主知識產(chǎn)權創(chuàng)新的情況下，其戰(zhàn)略模式的定位應當是適應性創(chuàng)新，要爭取在核心技術的下游或者產(chǎn)業(yè)鏈中的非核心技術領域實施創(chuàng)新.還要特別注意以市場為導向，大力進行非核心技術的創(chuàng)新，包括產(chǎn)品的規(guī)格、品種、功能、款式等個性化設計及新品的開發(fā)創(chuàng)新. 同時，在強化企業(yè)的非核心技術創(chuàng)新的同時，還要特別提倡加強非技術方面的創(chuàng)新.美國管理學家德魯克就曾說過：創(chuàng)新不一定是技術上的，甚至可以不是一個實實在在的東西.其道理很深刻，即企業(yè)創(chuàng)新并不僅僅表現(xiàn)為技術、工藝等物質方面，還可以表現(xiàn)在諸如經(jīng)營觀念、營銷手段、服務質量、管理模式等許多方面. 總之，技術。
