大學生電子商務創(chuàng)新創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)大賽含金量
1.參加電子商務三創(chuàng)賽有什么好處?
1、有利于自我價值的實現(xiàn)。
可以將自己的興趣與職業(yè)相融合，使自己能夠在自己所喜歡的領域大顯身手，充分展現(xiàn)自己的才華，并達到自己所預期的目標。這樣不僅可以解決當今社會就業(yè)難的問題，還可以得到自我價值的實現(xiàn)。
2、有利于自身素質(zhì)的提高。
通過電子商務三創(chuàng)賽可以清除內(nèi)心的障礙，增強自己的心理承受能力，并努力將不可能變?yōu)榭赡?。再?chuàng)業(yè)活動中，還可以拓展自己的人脈關系，努力打造自己的各種素質(zhì)。也只有這樣，大學生創(chuàng)業(yè)才能成功，進入社會才不會成為問題。
3、有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
電子商務三創(chuàng)賽有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動力，培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。
擴展資料：
消極作用：
一場較大型比賽的全程參與時間可能長達半年，參加比賽需要按照賽事流程來不間斷地調(diào)整自己的計劃。
1、在此期間付出的時間和精力是占用了團隊原本用于正常經(jīng)營的，精力被分散的話有可能造成業(yè)務發(fā)展的不順。
2、如果團隊前期準備不充分、發(fā)揮不好的話有可能很快被淘汰，進而影響團隊士氣。
3、在比賽期間展示出來的創(chuàng)新點子或被驗證過的商業(yè)模式，有可能會被抄襲和模仿，這就給團隊帶來了競對。
2.電子商務有什么用?
電子商務源于英文ELECTRONIC COMMERCE，簡寫為EC。
顧名思義，其內(nèi)容包含兩個方面，一是電子方式，二是商貿(mào)活動。 電子商務指的是利用簡單、快捷、低成本的電子通訊方式，買賣雙方不謀面地進行各種商貿(mào)活動。
電子商務可以通過多種電子通訊方式來完成。簡單的，比如你通過打電話或發(fā)傳真的方式來與客戶進行商貿(mào)活動，似乎也可以稱作為電子商務；但是，現(xiàn)在人們所探討的電子商務主要是以EDI（電子數(shù)據(jù)交換）和INTERNET來完成的。
尤其是隨著INTERNET技術的日益成熟，電子商務真正的發(fā)展將是建立在INTERNET技術上的。所以也有人把電子商務簡稱為IC(INTERNET COMMERCE)。
從貿(mào)易活動的角度分析，電子商務可以在多個環(huán)節(jié)實現(xiàn)，由此也可以將電子商務分為兩個層次，較低層次的電子商務如電子商情、電子貿(mào)易、電子合同等；最完整的也是最高級的電子商務應該是利用INTENET網(wǎng)絡能夠進行全部的貿(mào)易活動，即在網(wǎng)上將信息流、商流、資金流和部分的物流完整地實現(xiàn)，也就是說，你可以從尋找客戶開始，一直到洽談、訂貨、在線付（收）款、開據(jù)電子發(fā)票以至到電子報關、電子納稅等通過INTERNET一氣呵成。 要實現(xiàn)完整的電子商務還會涉及到很多方面，除了買家、賣家外，還要有銀行或金融機構、政府機構、認證機構、配送中心等機構的加入才行。
由于參與電子商務中的各方在物理上是互不謀面的，因此整個電子商務過程并不是物理世界商務活動的翻版，網(wǎng)上銀行、在線電子支付等條件和數(shù)據(jù)加密、電子簽名等技術在電子商務中發(fā)揮著重要的不可或缺的作用。 什么是電子商務鏈？ 電子商務鏈模型由電子商務專家李琪教授于2003年首次提出。
電子商務鏈是用來描述電子商務的交易（商務）流程的綜合框架，這一分析框架從商務活動的基本過程對電子商務進行研究，揭示了電子商務的一般框架，并對電子商務鏈中的主要環(huán)節(jié)提供了指導性的分析方法。 電子商務是一般商務活動的一種具體表現(xiàn)形式，因此仍應遵照商務活動的一般規(guī)律。
電子商務鏈模型是由商務鏈的一般框架發(fā)展而來，并且從形式上看，與一般的商務鏈并沒有明顯差異。根本的區(qū)別在于“電子商務鏈解釋的是電子商務或電子交易的相關活動”。
根據(jù)《電子商務概論》（李琪 主編，高等教育出版社，2004年9月）第6章（電子商務鏈分析）中的相關內(nèi)容，“商務鏈與交易鏈是將商務和交易活動進行聯(lián)系與劃分，并使之有序化的邏輯鏈條，它們高度抽象地將商務/交易活動表現(xiàn)為不同的節(jié)點，每個節(jié)點分別代表一定的經(jīng)濟事務，通過將這些節(jié)點有效地串連起來，共同形成了一個商務鏈或交易鏈?！? 在中國，電子商務未來將呈現(xiàn)如下發(fā)展趨勢： 第一，電子商務的深度將進一步拓展。
目前受限于技術創(chuàng)新和應用水平，企業(yè)發(fā)展電子商務仍處于起步階段。隨著這兩方面水平的提高以及其它相關技術的發(fā)展，電子商務將向縱深挺進，新一代的電子商務將浮出水面，取代目前簡單地依托“網(wǎng)站+電子郵件"的方式。
電子商務企業(yè)將從網(wǎng)上商店和門戶的初級形態(tài)，過渡到將企業(yè)的核心業(yè)務流程、客戶關系管理等都延伸到Internet上，使產(chǎn)品和服務更貼近用戶需求?；?、實時成為企業(yè)信息交流的共同特點，網(wǎng)絡成為企業(yè)資源計劃、客戶關系管理及供應鏈管理的中樞神經(jīng)。
企業(yè)將創(chuàng)建、形成新的價值鏈，把新老上下游利益相關者聯(lián)合起來，形成更高效的戰(zhàn)略聯(lián)盟，共同謀求更大的利益。 第二，中國電子商務將面臨嚴峻挑戰(zhàn)。
電子商務是國際貿(mào)易發(fā)展的必然趨勢，隨著國際電子商務環(huán)境的規(guī)范和完善，中國電子商務企業(yè)必然走向世界，這也是進一步擴大對外經(jīng)貿(mào)合作和適應經(jīng)濟全球化、提升中國企業(yè)國際競爭力的需要。而隨著中國加入WTO，國外的電子商務企業(yè)也將滲透到國內(nèi)，對中國電子商務構成嚴峻挑戰(zhàn)。
第三，電子商務網(wǎng)站將會出現(xiàn)兼并熱潮。首先是同類兼并。
目前中國為數(shù)不少的網(wǎng)站屬于重復建設之列，定位相同或相近，業(yè)務內(nèi)容趨同。由于資源有限，并且在Internet“贏家通吃” 原則下，最終勝出的只是名列前茅的網(wǎng)站；其次是互補性兼并。
那些處于領先地位的電子商務企業(yè)在資源、品牌、客戶規(guī)模等諸方面具有很大的優(yōu)勢，但與國外著名電子商務企業(yè)相比還有很大差距。這些具備良好基礎和發(fā)展前景的網(wǎng)站要發(fā)展，必然采取互補性收購策略，結(jié)成戰(zhàn)略聯(lián)盟。
由于個性化、專業(yè)化是電子商務發(fā)展的兩大趨勢，而且每個網(wǎng)站在資源方面總是有限的，客戶的需求又是全方位的，所以不同類型的網(wǎng)站以戰(zhàn)略聯(lián)盟的形式進行相互協(xié)作將成為必然趨勢。 第四，行業(yè)電子商務將成為下一代電子商務發(fā)展主流。
中國電子商務進入迅猛發(fā)展時期的典型特征是風險資金、網(wǎng)站定位等將從以往的“大而全”模式轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)細分的行業(yè)商務門戶。第一代的電子商務專注于內(nèi)容，第二代專注于綜合性電子商務，而下一代的行業(yè)電子商務將增值內(nèi)容和商務平臺緊密集成，充分發(fā)揮 Internet在信息服務方面的優(yōu)勢，使電子商務真正進入實用階段。
第五，電子商務將催生新行當eASP——電子商務應用服務商。電子商務是將來的主要商務交易模式，但對于國內(nèi)為數(shù)眾多的中小型企業(yè)來說，將面臨如建。
3.全國電子商務大賽含金量高不??
中國電子商務大賽項目說明資料 大賽背景 1.政策背景 隨著信息技術的快速發(fā)展和廣泛應用，電子商務成為國民經(jīng)濟和社會信息化的重要組成部分.發(fā)展電子商務是以信息化帶動工業(yè)化，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，提高國民經(jīng)濟運行質(zhì)量和效率，走新型工業(yè)化道路的重要舉措，對實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標具有十分重要的意義. 黨的十六大報告指出："信息化是我國加快實現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的必然選擇".2005年1月，國務院辦公廳下發(fā)了《關于加快電子商務發(fā)展的若干意見》（國辦發(fā)[2005]2號）文件，明確指出，要"加強電子商務宣傳教育工作，提高企業(yè)和公民的電子商務應用意識"；"改造和完善現(xiàn)有教育培訓機構，多渠道強化電子商務繼續(xù)教育及在職培訓，提高各行業(yè)不同層次人員的電子商務應用能力". 為貫徹《國務院辦公廳關于加快電子商務發(fā)展的若干意見》（國辦發(fā)[2005]2號）文件精神，落實全國人才工作會議精神和 "國家技能人才培養(yǎng)工程"，提高我國電子商務從業(yè)人員的職業(yè)技能水平，加快高技能人才培養(yǎng).中華人民共和國勞動和社會保障部在成功舉辦中國首屆電子商務大賽的基礎上，計劃于2006年舉辦第二屆中國電子商務大賽. 2.首屆大賽回顧 中國首屆電子商務大賽是由勞動和社會保障部會同有關部門舉辦的國家級一類職業(yè)技能競賽活動，是在我國電子商務領域首次由政府部門主辦競賽規(guī)格最高，組織規(guī)模最大，獎項設置最高，社會關注最為廣泛的大型社會公益競賽活動.中國電子商務大賽計劃每兩年舉辦一屆，作為政府長期舉辦的社會競賽活動. 中國首屆電子商務大賽以"電子商務·職業(yè)·體驗"為主題.中國電子商務大賽以推動電子商務職業(yè)發(fā)展和促進電子商務職業(yè)人才培養(yǎng)；提供電子商務真實體驗，提高企業(yè)和公民的電子商務應用意識和應用能力為宗旨. 中國首屆電子商務大賽（個人賽）于2004年7月-2004年11月在全國舉行.個人賽為電子商務師職業(yè)技能競賽，自2004年7月15日正式開賽以來，受到來自全國各地大中專院校電子商務及相關專業(yè)的在校學生及社會從業(yè)人員的熱情參與.全國25個省，直轄市，自治區(qū)成立賽區(qū)組委會.個人賽分資格賽，技能賽，選拔賽和決賽四個階段.大賽組委會在中國職業(yè)資格認證培訓網(wǎng)平臺上建立了中國首屆電子商務大賽官方網(wǎng)站.注冊報名參與個人賽的選手達到41027人次，全國各地有183所高等院校對大賽作了有組織的校內(nèi)宣傳；個人賽全國決賽共有23個分賽區(qū)的69名入圍決賽選手參賽，產(chǎn)生了5名金牌獲得者，分別獲得了"高級電子商務師"國家職業(yè)資格證書和"全國技術能手"政府榮譽稱號；45名銀牌獲得者，分別獲昧？quot；電子商務師"國家職業(yè)資格證書.是中國第一批取得一級和二級的國家職業(yè)資格證書的電子商務高技能人才. 中國首屆電子商務大賽（團體賽）暨中國青年電子商務創(chuàng)業(yè)專題賽于2005年4月-6月在全國舉行，團體賽是面向全國在校學生和社會青年，以團隊組合，實踐創(chuàng)業(yè)為主題，提供真實的電子商務實訓實習平臺，搭建電子商務創(chuàng)業(yè)服務體系，利用實際經(jīng)營的電子商務運營平臺開展電子商務創(chuàng)業(yè)的專題比賽活動.報名參加團體賽的團隊達到340支，參賽團隊來自近300所院?；騿挝唬?中國電子商務創(chuàng)業(yè)公共服務平臺"上選手建立了290個獨立運營的網(wǎng)店，所選商品達到27994件.自薦商品達到318件.經(jīng)過一個月的實戰(zhàn)經(jīng)營比賽，所有參賽電子商務網(wǎng)店定單的數(shù)量達到4300多個，成交金額達到156萬元.參賽選手經(jīng)過選拔，最終有6支團隊的40名選手角逐全國決賽，來贏取創(chuàng)業(yè)精英團隊大獎和各個單項獎. 整個賽事期間，大賽官方網(wǎng)站的日均訪問量達10萬人次以上；大賽組委會辦公室通過網(wǎng)上論壇，電傳，電話，電子信箱等途徑接受各地咨詢2萬3千多人次；各分賽區(qū)直接掛鉤的承辦，協(xié)辦，協(xié)作以及贊助單位80余家，宣傳報道2萬1千多次；大賽全國決賽表彰活動接受協(xié)辦單位5家，組委會中央電視臺CCTV-2《勞動與就業(yè)》欄目攝制大賽專題片，與北京電視臺BTV-2，《公益歌曲大擂臺》欄目聯(lián)合舉辦大賽專題電視聯(lián)歡晚會.所有這些，都體現(xiàn)出社會各界對中國首屆電子商務大賽的普遍認同.中國首屆電子商務大賽是2004年度中國電子商務領域規(guī)模最大，參與最廣的公眾活動. 二， 環(huán)迅杯第二屆中國電子商務大賽簡介 1.競賽名稱 中文：環(huán)迅杯第二屆中國電子商務大賽 英文：2nd CHINA E-COMMERCE COMPETITION 英文縮寫：CHINA ECC 2.競賽性質(zhì) 國家級一類競賽活動 3.競賽職業(yè)與領域 電子商務師職業(yè)與網(wǎng)絡營銷應用 4.主題與理念 大賽主題：發(fā)掘網(wǎng)絡營銷人才，拓寬創(chuàng)業(yè)就業(yè)空間 大賽理念：實踐·就業(yè)·創(chuàng)新·創(chuàng)業(yè) 大賽口號： 共創(chuàng)電子商務新時代 5，賽事組成： 電子商務師職業(yè)技能賽 網(wǎng)絡營銷實踐創(chuàng)業(yè)賽 6.冠名贊助： "環(huán)訊杯"—上海環(huán)訊電子商務有限公司 7，官方網(wǎng)站： 8，網(wǎng)絡競賽平臺： 中國電子商務公共服務平臺） 三， 環(huán)迅杯第二屆中國電子商務大賽組織單位名單 1，主辦單位： 中華人民共和國勞動和社會保障部 2，支持單位： 國務院信息化工作辦公室應用推廣組 國家發(fā)展和改革委員會高技術產(chǎn)業(yè)司 教育部高等教育司 信息產(chǎn)業(yè)部信息化推進。
4.全國大學生商務大賽是什么比賽
大賽組織機構 一、指導單位：工業(yè)和信息化部 共青團中央 二、支持單位：教育部高教司 三、大賽組委會領導小組： 主席：中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會常務副理事長高新民 副主席：中國建設銀行副行長范一飛 中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會秘書長馬寧 四、大賽組委會專家顧問： 工業(yè)和信息化部通信管理局熊四皓副局長、教育部高教司劉英處長、北京科技大學梅紹祖教授、中國人民大學陳禹教授、中國人民大學方美琪教授、清華大學經(jīng)管學院朱巖教授、中國建設銀行電子銀行部總經(jīng)理徐捷、中國建設銀行公關部總經(jīng)理胡昌苗、中國建設銀行電子銀行部副總經(jīng)理馬春峰、淘寶網(wǎng)副總裁無崖、網(wǎng)盛生意寶總裁助理朱小軍、和訊網(wǎng)董事副總經(jīng)理CTO江濤、酷6網(wǎng)市場副總裁 姚建疆、海爾集團團委書記宋寶愛、西安郵電學院張鴻教授、上海對外貿(mào)易學院章學拯副教授、西祠胡同運營市場經(jīng)理蘇紅鋼、中國移動飛信經(jīng)理楊政武、新智誠新媒體營銷策劃機構總經(jīng)理梁曄、中移動二維碼應用與推廣機構總經(jīng)理鄭芳蛟 五、大賽組委會辦公室： 組委會辦公室主任：中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會綜合事務部部長孫永革 組委會辦公室副主任： 中國建設銀行電子銀行部高級經(jīng)理紀朝暉、中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會劉天宇、新贏家網(wǎng)常務副總裁劉芳 組委會成員： 中國建設銀行電子銀行部張彥明、和訊網(wǎng)策劃經(jīng)理董榮明、淘寶網(wǎng)培訓經(jīng)理萬善、阿里學院蘇進、酷6網(wǎng)原創(chuàng)社區(qū)主編劉田、各承辦院校院系負責人等。
六、大賽特邀策劃顧問： 北京師范大學電子商務研究中心副主任李江予 第三屆全國大學生網(wǎng)絡商務創(chuàng)新應用大賽 基于大賽對于促進校企合作、提升大學生職業(yè)能力、促進大學生實踐就業(yè)方面起到的良好作用，以教育部與工信部作為指導單位和支持單位，中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會“互聯(lián)網(wǎng)應用實訓促就業(yè)工程”在第二屆大賽的頒獎典禮同時正式啟動。大賽成為“互聯(lián)網(wǎng)應用實訓促就業(yè)工程”的重要推動形式。
近年來，我國互聯(lián)網(wǎng)正從信息傳播和娛樂消費為主，向商務服務領域延伸。電子商務迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)開始逐步深入到國民經(jīng)濟的更深層次和更寬領域，這對于優(yōu)化我國互聯(lián)網(wǎng)的消費結(jié)構，促進經(jīng)濟發(fā)展模式轉(zhuǎn)變，具有積極意義。
全國大學生網(wǎng)絡商務創(chuàng)新應用大賽，以促進行業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)商務人才為目標，在相關政府部門的指導下，開創(chuàng)性地把企業(yè)、高校、學生、媒體、業(yè)界專家組織在一起，共同為提升互聯(lián)網(wǎng)應用層次、關注大學生職業(yè)能力發(fā)展、開創(chuàng)校企聯(lián)合培養(yǎng)人才、促進社會網(wǎng)絡商務能力而努力，有效推動了互聯(lián)網(wǎng)商務應用與發(fā)展。首屆大賽自2007年10月開始，并于2008年5月圓滿結(jié)束。
一、大賽背景 創(chuàng)新是一個國家和民族的靈魂，青年是一個國家和民族的希望，由中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會主辦、中國建設銀行特別支持的全國大學生網(wǎng)絡商務創(chuàng)新應用大賽是一件很有意義的事情。本次大賽創(chuàng)造性地把企業(yè)的實際商務問題作為大賽的參賽項目，由參賽的學生對網(wǎng)絡的深入學習，通過對市場進行獨立的分析和思考，提出創(chuàng)新性的解決方案并予以落實、實踐。
我相信，這樣的活動不但有利于提高廣大青少年學生學習的興趣和熱情，開闊提升學生的眼界和視野，也必將在引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)造和諧網(wǎng)絡環(huán)境方面發(fā)揮出積極的作用。 ——趙志國，信息產(chǎn)業(yè)部電信管理局 副局長 于2007年開幕式發(fā)言講話 響應政府號召 大賽響應工信部“陽光綠色網(wǎng)絡工程”的號召，對于推動我國企業(yè)基于互聯(lián)網(wǎng)的商務應用水平的提升、提升高校學生的互聯(lián)網(wǎng)應用層次，營造健康、向上的互聯(lián)網(wǎng)商務應用氛圍，提升高校學生的應用與創(chuàng)新能力起到了積極的推進作用。
大賽還響應了教育部的“高校教育質(zhì)量工程”精神，積極探索高校專業(yè)發(fā)展與社會需求的良好適應，促進大學生職業(yè)能力和與就業(yè)能力的發(fā)展，推動社會對大學生就業(yè)問題的努力。 企業(yè)選拔人才需要 大賽開創(chuàng)性地把企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)商務應用的真實案例與理念，作為高校教學與實踐內(nèi)容，與高校教學、學生實習就業(yè)巧妙結(jié)合起來。
通過大賽，為企業(yè)選拔適合的人才提供了一條更快速、更準確、更高效的通道。 高校教學需要 目前，國內(nèi)很多高校對學生的培養(yǎng)目標與內(nèi)容與企業(yè)對人才的知識、能力要求存在著不小的差距，高校期望了解企業(yè)、走進企業(yè)。
但往往因為各種原因，單個學校很難得到大量的企業(yè)案例。通過大賽，引入業(yè)內(nèi)領導企業(yè)的先進網(wǎng)絡商務理念，由高校組織學生進行實戰(zhàn)訓練，從而實現(xiàn)高校與企業(yè)溝通的目的，通過組委會組織業(yè)界專家、邀請高校與企業(yè)的參與，共同完善教學內(nèi)容。
學生實習實踐與就業(yè)需要 近年來，國內(nèi)設置電子商務專業(yè)的本科院校就已經(jīng)超過300所，高職類院校設置該專業(yè)的數(shù)量更多。而網(wǎng)絡商務應用能力已不僅僅限于電子商務專業(yè)的學生。
和計算機、英語一樣，對于互聯(lián)網(wǎng)的商務應用能力也將成為高校學生就業(yè)的基礎能力之一。 業(yè)界知名企業(yè)如中國建設銀行連續(xù)三屆作為大賽主協(xié)辦單位；阿里巴巴、淘寶網(wǎng)、中國制造網(wǎng)、網(wǎng)盛科技、騰訊網(wǎng)、和訊網(wǎng)、CCMEDIA、酷6網(wǎng)、買麥網(wǎng)、西祠胡同、卓越網(wǎng)等知名互聯(lián)網(wǎng)平臺紛紛作為大賽協(xié)辦單位及出題單位參與賽事；大賽還吸引了眾多的傳統(tǒng)企業(yè)如海爾集團、中國移動飛信、增值服務提供商、內(nèi)外貿(mào)企業(yè)、制。
5.電子商務三創(chuàng)大賽到底都是干些什么
賽事介紹： 電商三創(chuàng)賽，也叫電子商務競賽，全稱——全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽，屬于大學生A類競賽。
這是一項激發(fā)大學生興趣與潛能，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維、創(chuàng)業(yè)能力以及團隊協(xié)同實戰(zhàn)精神的學科性競賽。競賽主管單位為國家教育部，主辦單位為教育部高等學校電子商務類專業(yè)教學指導委員會。
從2009年至2018年，“三創(chuàng)賽”總決賽在杭州、西安、成都、武漢等地舉辦，參賽團隊從第一屆的1500多支、第二屆的3800多支，到第三屆的4900多支，第四屆的6300多支，第五屆的14000多支，第六屆的16000多支，第七屆的20000多支，以及第八屆的40000多支團隊，影響力越來越強，規(guī)模越來越大。 在前八屆“三創(chuàng)賽”獲得了大量創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)成果的基礎上，第九屆“三創(chuàng)賽”已開始報名。
參賽對象： 1、凡是經(jīng)國家教育部批準的普通高等學校的在校大學生，每位選手經(jīng)本校教務處等機構證明都有資格參賽；高校教師既可以作為指導老師（在學生隊中）也可以作為參賽選手（在混合隊中做隊長或隊員）組成師生混合隊參賽。 2、參賽選手有兩種組隊方式（分兩類競賽）。
學生隊：在校大學生作為隊長，學生作為隊員 混合隊：高校教師作為隊長，但本隊中老師人數(shù)不得多于學生人數(shù)。 3、參賽選手每人每年只能參加一個題目的競賽，一個題目最少3個人參加，最多5個人參加，其中一位為隊長，提倡合理分工，學科交叉，優(yōu)勢結(jié)合，可以跨校組隊，以隊長所在學院為該隊報名學院。
一個題目最多可以有兩名教師和兩名企業(yè)界導師指導。 4、大賽鼓勵參賽選手：創(chuàng)新思維、創(chuàng)意設計和創(chuàng)業(yè)實施。
參賽項目及要求： 1、大賽強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，校企合作辦大賽，本屆大賽主題如下：三農(nóng)電子商務、工業(yè)電子商務、跨境電子商務、電子商務物流 、互聯(lián)網(wǎng)金融 、移動電子商務、旅游電子商務、校園電子商、其他類電子商務。 2、參賽隊伍圍繞大賽主題給出具體題目參加競賽。
比賽賽制： 大賽采用校賽、省級、全國總決賽賽制。 以浙江省為例，校級初賽形式為文本評審，決賽為現(xiàn)場評審，校賽期間組織項目路演答辯，優(yōu)勝項目遴選優(yōu)秀項目參加省賽，進行文本評審，評審完成后，一定比例的團隊進入省賽答辯環(huán)節(jié)，其余團隊獲省賽三等獎或未獲獎。
省賽答辯結(jié)束后，所有在省賽中獲得一等獎的作品均入圍國賽總決賽。參加國賽總決賽的團隊分為兩類：一為參加現(xiàn)場比賽的團隊；二為參加成果通訊評議賽的團隊（不到現(xiàn)場）。
國賽特等獎及一二等獎均在現(xiàn)場比賽團隊中產(chǎn)生。 賽程安排： 校賽時間：2019年4月1日-2019年4月30日 省賽時間：2019年5月1日-2019年6月30日 國賽時間：2019年8月20日-2019年8月22日 介紹完這些競賽大致流程后，悄咪咪附上一份評分標準參考，希望小伙伴們能有火一般的激情去參加三創(chuàng)賽，沖鴨。
