參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目有哪些
1.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目可以有哪些?
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目有以下：
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目包括創(chuàng)新訓(xùn)練項目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。
（一）創(chuàng)新訓(xùn)練項目是本科生個人或團隊，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設(shè)計、研究條件準(zhǔn)備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。
（二）創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目是本科生團隊，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團隊中每個學(xué)生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。
（三）創(chuàng)業(yè)實踐項目是學(xué)生團隊，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項目（或創(chuàng)新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。
拓展：
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目：
通過實施國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，促進高等學(xué)校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，增強高校學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。
2.大學(xué)里的大創(chuàng)項目指的是什么?這個對考研有幫助嗎?
為國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃；有幫助的。
依據(jù)《國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃管理辦法》第二條規(guī)定：國創(chuàng)計劃是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃中的優(yōu)秀項目，是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要舉措，是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的重要組成部分，是深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的重要載體。
國創(chuàng)計劃堅持以學(xué)生為中心的理念，遵循“興趣驅(qū)動、自主實踐、重在過程”原則，旨在通過資助大學(xué)生參加項目式訓(xùn)練，推動高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革，促進高校轉(zhuǎn)變教育思想觀念、改革人才培養(yǎng)模式、強化學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。
擴展資料：
國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的相關(guān)要求規(guī)定：
1、項目選題具有一定的學(xué)術(shù)價值、理論意義或現(xiàn)實意義。鼓勵面向國家經(jīng)濟社會發(fā)展、具有一定理論和現(xiàn)實意義的選題，鼓勵直接來源于產(chǎn)業(yè)一線、科技前沿的選題。
2、選題具有創(chuàng)新性或明顯創(chuàng)業(yè)教育效果。鼓勵開展具有一定創(chuàng)新性的基礎(chǔ)理論研究和有針對性的應(yīng)用研究課題，鼓勵新興邊緣學(xué)科研究和跨學(xué)科的交叉綜合研究選題。
3、項目申請團隊?wèi)?yīng)選擇具有較高學(xué)術(shù)造詣、較好創(chuàng)新性成果、熱心教書育人、關(guān)愛學(xué)生成長的教師作為導(dǎo)師，鼓勵企業(yè)人員參與指導(dǎo)或共同擔(dān)任導(dǎo)師。
參考資料來源：教育部-教育部關(guān)于印發(fā)《國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃管理辦法》的通知
3.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃內(nèi)容包括創(chuàng)新訓(xùn)練項目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。
創(chuàng)新訓(xùn)練項目是本科生個人或團隊，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設(shè)計、研究條件準(zhǔn)備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。
創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目是本科生團隊，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團隊中每個學(xué)生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，協(xié)作完成編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。
創(chuàng)業(yè)實踐項目是學(xué)生團隊，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項目（或創(chuàng)新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。
4.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目
"其實創(chuàng)業(yè)本身是需要一些基礎(chǔ)的，比如你已經(jīng)有較優(yōu)質(zhì)的人脈了（這個人脈也許是你父母具有的，也可能是自己本身善于交際積累的），或者你本身有過硬的技術(shù)，又或者你本身對于市場營銷也非常在行等等。
總之你具有一方面的巨大優(yōu)勢，那么你創(chuàng)業(yè)明顯就要容易得多。但是對于一個普通人，沒有技術(shù)，沒有人脈，沒有資金，要創(chuàng)業(yè)到底有多難呢？我可以明確告訴你，基本不會成功。
因為創(chuàng)業(yè)本身是對市場空白的挖掘，從我國開始實行市場經(jīng)濟開始，市場這塊大蛋糕就被無數(shù)人挖掘過無數(shù)次，你的前人對于人類的基礎(chǔ)需求已經(jīng)挖掘的差不多了。比如人類四大基礎(chǔ)需求：衣食住行。
衣有阿里的電商，食有餐飲巨頭，住有牛逼房產(chǎn)公司和中介公司，行有滴滴、小黃車等等。你會發(fā)現(xiàn)人類的基本需求基本都被大佬公司填滿了，所以你創(chuàng)業(yè)如果是去從基礎(chǔ)需求挖掘，基本等于找死。
所以前人留個我們的創(chuàng)業(yè)缺口其實很少很少，少到基本難以察覺。在這種創(chuàng)業(yè)環(huán)境下，你覺得一個普通人能成功嗎？其實很難，其中創(chuàng)業(yè)最大的問題就是資金。
比如你省吃儉用積累了幾十萬（其實就這個條件普通人都難以完成），那么你創(chuàng)業(yè)就得花錢，比如租辦公室、招人、開工資等等。你會發(fā)現(xiàn)你的開銷非常大，大到難以承受，如果你成為秀友的合伙人，借助平臺創(chuàng)業(yè)，即便你是0基礎(chǔ)、0成本，也可以參加秀友的培訓(xùn)，前輩的領(lǐng)路也會讓你創(chuàng)業(yè)更輕松一點。
5.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有哪些途徑
途徑一：學(xué)習(xí)途徑創(chuàng)業(yè)者通過課堂學(xué)習(xí)能擁有過硬的專業(yè)知識，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮；大學(xué)圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認(rèn)識，大學(xué)社團活動能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗必不可少的實踐過程。
途徑二：媒體資訊一是紙質(zhì)媒體，人才類、經(jīng)濟類媒體是首要選擇。二是網(wǎng)絡(luò)媒體，管理類、人才類、專業(yè)創(chuàng)業(yè)類網(wǎng)站是必要選擇。
此外，從各地創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)新服務(wù)中心、大學(xué)生科技園、留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、科技信息中心、知名的民營企業(yè)的網(wǎng)站等都可以學(xué)到創(chuàng)業(yè)知識。途徑三：與人交流商業(yè)活動無處不在。
你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗，更多的時候這比看書本的收獲更多。
你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項目有密切聯(lián)系的商業(yè)團體，你的謙遜總能得到他們的支持。途徑四：曲線創(chuàng)業(yè)先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時下很多學(xué)生的選擇。
畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗都不夠，能夠到實體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經(jīng)驗再創(chuàng)業(yè)也不遲。先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學(xué)生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項目通常也是在過去的工作中密切接觸的。
來自創(chuàng)業(yè)網(wǎng)回答；。
6.創(chuàng)業(yè)的成功案例有哪些
一個人的業(yè)務(wù) 有人說，政和科技就是科技服務(wù)業(yè)的阿里巴巴，無論其業(yè)務(wù)量、美譽度，還是開拓性貢獻(xiàn)，都在科技服務(wù)業(yè)內(nèi)堪稱翹楚。
尤其是在科技服務(wù)業(yè)+互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，政和科技做得風(fēng)生水起，大有行業(yè)老大的風(fēng)范。但在8年前，它就是公司創(chuàng)始人朱濤一個人的業(yè)務(wù)。
2000年從山東大學(xué)畢業(yè)，朱濤沒有選擇當(dāng)時炙手可熱的政府機關(guān)或外企，而是來到由山東大學(xué)幾位教師創(chuàng)辦的民營企業(yè)積成電子試驗所（后來在深圳上市的積成電子）。法學(xué)專業(yè)畢業(yè)的朱濤，自然成了公司的一名行政人員，這也為朱濤投身于科技服務(wù)業(yè)埋下了伏筆。
由幾名大學(xué)教師創(chuàng)辦的積成電子，具有與政府政策對接的傳統(tǒng)，報項目就成了朱濤的主要工作。從開始的一頭霧水到后來的模式化操作，積成電子的政府項目越來越多，朱濤的業(yè)務(wù)也越來越熟。
一個人逐漸就忙不過來，朱濤不僅需要公司其它部門的協(xié)助，常常要把整塊的業(yè)務(wù)外包。整整七年，朱濤親眼目睹了一個民營小企業(yè)是如何在政府政策扶持下快速成長并發(fā)展壯大，也從中看到了自己的商業(yè)機會。
到2007年，他已經(jīng)是積成電子的行政骨干，也是報項目的行家里手。他還清楚地記得，有一年年底，省經(jīng)貿(mào)委系統(tǒng)出臺一個支持高新技術(shù)企業(yè)的政策，他接到通知的當(dāng)天晚上熬了一個通宵，第二天就把申報書送達(dá)，在最短的時間內(nèi)完成了申報。
由于申報政策把握準(zhǔn)確、技術(shù)要點突出，積成電子成為那一批唯一獲得支持的民營企業(yè)。甚至省經(jīng)貿(mào)委領(lǐng)導(dǎo)在評審會上都指點道：有不懂的就去找積成電子的朱濤。
朱濤思量，為什么不能成立一個專業(yè)為企業(yè)提供這類服務(wù)的公司呢？其時，已經(jīng)在電力自動化領(lǐng)域卓有成效的積成電子即將上市，放棄大有“錢途”的上市公司高管職位，2008年，朱濤辭職創(chuàng)辦政和科技。一天簽約120萬 這是多大的市場？朱濤迄今也心里沒底。
按照他今天的實踐和認(rèn)知，只要社會的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不止，科技服務(wù)業(yè)的市場就沒有底。2009年初春，渤海南岸的山東萊州市寒風(fēng)凜冽，朱濤來到這里拓展業(yè)務(wù)。
驅(qū)車前往的路上，他還在設(shè)想如何敲開企業(yè)的大門。沒想到，從頭一天晚上到達(dá)，到第二天下午返回，24個小時簽訂服務(wù)合同120萬元。
聞訊的幾家企業(yè)，一大早就來了兩家，早餐的當(dāng)兒，30萬元的合同簽署。本想到企業(yè)一家一家談，可一個上午沒有走出酒店門就又簽下3家45萬元的合同。
到下午又跑了幾家企業(yè)。這一天，朱濤帶著120萬元的合同返回濟南。
今年只有30歲的公司副總經(jīng)理李洪升至今不能忘記，他剛到公司那年在濟南舉辦一場企業(yè)培訓(xùn)會，會議室門口的文字資料100塊錢一本，培訓(xùn)還沒開始就被搶個精光。而2010年加盟公司的李淼，由于研究生專業(yè)是“科技創(chuàng)新管理”，剛進公司就被委以重任，“封閉在一個會議室里審讀修改企業(yè)資料。
整整兩個多月，都把我看吐了！” 對于全國的高新技術(shù)企業(yè)來說，2008年前后是一個坎。隨著我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)進入一個新的發(fā)展階段，國家對于高新技術(shù)企業(yè)的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和財稅優(yōu)惠政策作出較大調(diào)整，科技服務(wù)業(yè)的市場需求出現(xiàn)爆發(fā)式增長。
朱濤和他的創(chuàng)業(yè)伙伴們站到了一個產(chǎn)業(yè)的風(fēng)口上。從服務(wù)濟南到服務(wù)整個山東省，僅僅用了兩年時間，公司2010年的營業(yè)收入突破1000萬元。
為客戶創(chuàng)造價值 “如果把科技服務(wù)業(yè)簡單地歸結(jié)成為企業(yè)跑項目，那就沒有政和科技的今天。”在朱濤看來，科技服務(wù)業(yè)與其它產(chǎn)業(yè)一樣，其存在和發(fā)展的原因在于能為客戶源源不斷地創(chuàng)造價值。
“七八個人，兩三臺電腦。”這是政和科技的初期狀態(tài)，也是當(dāng)下很多科技服務(wù)企業(yè)的基本形態(tài)。
事實上，高企認(rèn)定、財稅優(yōu)惠政策申請這些來自政府的服務(wù)一直是政和科技穩(wěn)定的收入來源。“僅山東省一年的發(fā)明專利申請近10萬件，每件發(fā)明專利申請按5000元計，這就是5億元的市場。”
而今，朱濤的目光已經(jīng)不再聚焦于這個市場。11月份參加安徽省創(chuàng)業(yè)服務(wù)云平臺投標(biāo)的，不乏北京、上海的大公司，政和科技以對標(biāo)的的準(zhǔn)確把握、線上線下的完美結(jié)合和長期積累的綜合優(yōu)勢，獲得了這份總額一億元的大合同。
今天的星輝數(shù)控已經(jīng)是國內(nèi)有名的非金屬數(shù)控設(shè)備研發(fā)制造商。從濟南市企業(yè)技術(shù)中心、濟南市成長型企業(yè)、濟南市創(chuàng)新型企業(yè)，到山東省企業(yè)技術(shù)中心、山東省軟件企業(yè)、山東省工程技術(shù)研究中心、山東省創(chuàng)新型民營企業(yè)，乃至國家火炬計劃重點高新技術(shù)企業(yè)，還有70多件專利，這些含金量很高的軟實力背后幾乎都有政和的貢獻(xiàn)。
星輝數(shù)控基本上把科技服務(wù)的事務(wù)全部外包給了政和，雙方的合作已經(jīng)存續(xù)了6年。“我們不只是給企業(yè)做材料、報項目。”
負(fù)責(zé)為星輝數(shù)控服務(wù)的李淼這樣解釋公司業(yè)務(wù)。由于國家和地方出臺的各類政策，導(dǎo)向、目標(biāo)、措施、重點甚至節(jié)奏都不同，這就要求企業(yè)在不同方面做出努力。
比如高企認(rèn)定就有研發(fā)投入、高新技術(shù)產(chǎn)品收入、研發(fā)人員、知識產(chǎn)權(quán)、科技成果轉(zhuǎn)化等方面的要求。科技服務(wù)不僅要梳理企業(yè)存量資源，還要幫它們補齊短板，規(guī)范并提升公司內(nèi)部管理。
專利不足的要幫助企業(yè)申報，人才不夠的要幫助到處物色招聘，甚至幫企業(yè)制定戰(zhàn)略規(guī)劃，提供管理建議。而初創(chuàng)企業(yè)往往忙于產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)過程和市場開拓，沒有人員和精力顧及這些眼前看來不重要的事。
