挺好的。怎么說呢。
比較一下,還是覺得商貿(mào)好。學(xué)校比較起來,校史悠久,校園漂亮,老師和學(xué)生走得近,國家發(fā)放的補(bǔ)貼也都能放下來。每天上好多課,實(shí)習(xí)也多。大家都很活潑,談戀愛的很多。在這里,大家都在同一條起跑線上。不過學(xué)任何專業(yè)要學(xué)好,都要付出很多。商科專業(yè)要匹配你的性格。如果你文靜拘謹(jǐn)一點(diǎn),你可以學(xué)學(xué)會(huì)計(jì)類,如果你外向張揚(yáng)活潑,你可以學(xué)營銷類。商貿(mào)在高職中也算重點(diǎn)了。比起211重點(diǎn),更緊貼社會(huì),大家不沉迷于理論,也不怎么在乎所謂大學(xué)生范兒,而更關(guān)心將來適應(yīng)社會(huì),關(guān)心就業(yè)。如果你是文科,來商貿(mào)是個(gè)好選擇。
安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年經(jīng)省政府批準(zhǔn)、教育部備案,由百年老校——安徽省商業(yè)學(xué)校和安徽商業(yè)職工大學(xué)合并建立的公辦全日制專科層次的高等職業(yè)院校,隸屬于安徽省教育廳。
學(xué)院坐落于長江之畔的歷史名城蕪湖,占地560余畝,其中位于高教園區(qū)的新校區(qū)占地506畝,現(xiàn)有全日制在校生10110人。 自2000年組建以來,學(xué)院抓住高等職業(yè)教育發(fā)展的良好機(jī)遇,勵(lì)精圖治,改革創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),顯示出勃勃生機(jī)。
2008年被省教育廳確定為首批“安徽省示范性高等職業(yè)院校”立項(xiàng)建設(shè)單位,2010年被教育部、財(cái)政部確定為國家骨干高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)院是全國商業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員單位、全國商業(yè)高職教育研究會(huì)副會(huì)長單位,全國高職高專市場營銷專業(yè)研究會(huì)會(huì)長和秘書長單位,安徽省職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員單位,安徽省商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長單位,安徽省公共關(guān)系學(xué)會(huì)常務(wù)理事單位,安徽省連鎖經(jīng)營協(xié)會(huì)理事單位。
學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)良,基礎(chǔ)設(shè)施完善,達(dá)到省內(nèi)同類院校一流水平。學(xué)院新校區(qū)是一所功能區(qū)分科學(xué)、布局合理、環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明,具有現(xiàn)代風(fēng)格的園林式校園,校舍建筑面積19.35萬平方米;圖書館面積1.2萬平方米,圖書館藏書量達(dá)61.85萬冊,期刊1154種、報(bào)紙86種。
學(xué)院建立了一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)較合理的專兼職雙師型教學(xué)隊(duì)伍。現(xiàn)有在職教職工500余人,其中專職教師447人。
教師中教授6人,具有副高專業(yè)技術(shù)職稱的90人,具有經(jīng)濟(jì)師、注冊會(huì)計(jì)師、律師、會(huì)計(jì)師、統(tǒng)計(jì)師等技術(shù)職稱、資質(zhì)和考評(píng)員資格的259人。擁有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、省級(jí)專業(yè)帶頭人11人、省級(jí)教學(xué)名師3人、省級(jí)教壇新秀5人。
“雙師”素質(zhì)專業(yè)教師占專業(yè)課教師總數(shù)的50%以上,來自企業(yè)一線的兼職教師達(dá)100余人,兼職教師承擔(dān)專業(yè)課學(xué)時(shí)比例達(dá)到25%以上。 學(xué)院注重人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升,堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展和產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的辦學(xué)道路。
目前學(xué)院設(shè)有經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、會(huì)計(jì)系、工商管理系、電子信息工程系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、外語系、基礎(chǔ)教學(xué)部和政法教學(xué)部8個(gè)教學(xué)系部32個(gè)專業(yè)。近年來,學(xué)院質(zhì)量工程建設(shè)碩果累累,物流管理、市場營銷、計(jì)算機(jī)信息管理、動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)被確立為國家骨干高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè);市場營銷專業(yè)被國家教育部確定為國家級(jí)高職高專教育專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè),市場營銷教學(xué)團(tuán)隊(duì)被批準(zhǔn)為第一批省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì);會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)被省教育廳確定為省級(jí)高職高專教育專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè);資產(chǎn)評(píng)估與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)被確定為省級(jí)高職高專特色專業(yè),旅游管理專業(yè)被確定為省級(jí)高職高專教育專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)(精品)專業(yè);物流管理專業(yè)被批準(zhǔn)為中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地;計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)中心被列入第一批高等學(xué)校省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心名單;資產(chǎn)評(píng)估與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)被列入第一批高等學(xué)校省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單。
學(xué)院積極開展實(shí)用性、應(yīng)用性較強(qiáng)的課題研究,取得了豐碩的教育教學(xué)科研成果。教師主編、參編、公開出版教材、論著274本,其中國家“十一五”規(guī)劃教材9本,安徽省“十一五”規(guī)劃教材18本,在省級(jí)以上刊物公開發(fā)表教科研論文500余篇,其中國家級(jí)重點(diǎn)論文7篇,國家級(jí)論文20多篇。
學(xué)院設(shè)有高等職業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)——高等職業(yè)教育研究室,先后承擔(dān)省部級(jí)教育教學(xué)改革等研究課題35項(xiàng),院級(jí)課題45項(xiàng)。 學(xué)院堅(jiān)持服務(wù)社會(huì),積極為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供人才智力支撐。
學(xué)院在省內(nèi)較早設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所,鑒定范圍包括電子商務(wù)師、營銷師、物流師、秘書、裝飾美工、網(wǎng)絡(luò)工程師、計(jì)算機(jī)操作員、前廳客房服務(wù)等9個(gè)工種。2008年建成安徽省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師省級(jí)培訓(xùn)基地。
學(xué)院作為蕪湖市勞動(dòng)與社會(huì)保障局指定的唯一考點(diǎn),承擔(dān)蕪湖市“全國職業(yè)技能考試”工作。學(xué)院是蕪湖市財(cái)政局指定的助理會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)師、注冊會(huì)計(jì)師培訓(xùn)點(diǎn),并與ATA公司合作為社會(huì)開展銀行從業(yè)資格和注冊納稅籌劃師認(rèn)證考試工作。
近年來,共舉辦各種培訓(xùn)班100多個(gè),為社會(huì)培訓(xùn)各類人才7000多人次,兩次被評(píng)為蕪湖市就業(yè)培訓(xùn)工作先進(jìn)單位。 學(xué)院積極倡導(dǎo)以職業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)的全面素質(zhì)教育,辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式得到同行的認(rèn)可和社會(huì)的好評(píng)。
學(xué)院組建以來,共為社會(huì)培養(yǎng)和輸送全日制高職畢業(yè)生9564余人,中專畢業(yè)生2384人,成教專科畢業(yè)生2823人。畢業(yè)生深受用人單位歡迎,畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90%以上,2004年、2005年、2006年連續(xù)3年被省高校畢業(yè)生就業(yè)工作委員會(huì)授予“安徽省普通高等院校畢業(yè)就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。
2007年、2008年、2009年、2010年連續(xù)四年被省高校畢業(yè)生就業(yè)工作委員會(huì)授予“安徽省普通高等院校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位”稱號(hào)。2009年獲“全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。
在多年辦學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,學(xué)院凝練出“厚德弘商 、篤學(xué)礪能” 的校訓(xùn),確定了總體發(fā)展目標(biāo):在“十二五”建設(shè)期間,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),走內(nèi)涵發(fā)展之路,創(chuàng)新發(fā)展理念、發(fā)展模式和管理機(jī)制,在辦學(xué)實(shí)力、教育教學(xué)質(zhì)量、管理水平、辦學(xué)效益和輻射能力等方面有較大提高,在深化教育教學(xué)改革、創(chuàng)新人。
現(xiàn)有在職教職工500余人,其中專職教師447人。教師中教授6人,具有副高專業(yè)技術(shù)職稱的90人,具有經(jīng)濟(jì)師、注冊會(huì)計(jì)師、律師、會(huì)計(jì)師、統(tǒng)計(jì)師等技術(shù)職稱、資質(zhì)和考評(píng)員資格的259人。擁有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、省級(jí)專業(yè)帶頭人11人、省級(jí)教學(xué)名師3人、省級(jí)教壇新秀5人。“雙師”素質(zhì)專業(yè)教師占專業(yè)課教師總數(shù)的50%以上,來自企業(yè)一線的兼職教師達(dá)100余人,兼職教師承擔(dān)專業(yè)課學(xué)時(shí)比例達(dá)到25%以上。
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