黃桂利創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
1.怎么才能成功創(chuàng)業(yè)
創(chuàng)業(yè)的概念 創(chuàng)業(yè)，是創(chuàng)建一個經(jīng)濟組織，是實現(xiàn)個人發(fā)展目標；是一種經(jīng)濟功能和個人特質(zhì)。
是一種管理方法；是一種思考，推理，和行動的方法。是創(chuàng)建公司將其出售獲取資本收益。
創(chuàng)業(yè)讓一個人實現(xiàn)從“職業(yè)”到“事業(yè)”的轉(zhuǎn)型，這樣的誘惑常常讓大多人的天平最終向創(chuàng)業(yè)傾斜。多數(shù)人都想創(chuàng)業(yè)，都想有一個屬于自己的事業(yè)，哪怕它很小很小。
一個小公司的老板與一個大公司的總經(jīng)理聊天，小公司經(jīng)理說：“我們沒辦法與你們相比，你們是航空母艦，而我們是小舢板。小舢板在大海里隨時可能遇到風浪，可是，為了捕魚，還要冒險前進。”
大公司經(jīng)理說：“我們雖然是航空母艦，但打上來的魚都是老板的，我們跟著喝點魚湯，而一旦老板認為你不行了，馬上踹到海里，我們也成了魚食。” 投資是人們最普通、最直接的創(chuàng)業(yè)方式，就創(chuàng)業(yè)項目來說，在職創(chuàng)業(yè)人群由于其邊打工邊創(chuàng)業(yè)的特性，在項目的選擇上也具有一定的偏向性，在職創(chuàng)業(yè)比較偏向于投資較小、占用時間不多、能夠委托他人打理、充分發(fā)揮自身優(yōu)勢等幾個特性。
創(chuàng)業(yè)的準備 創(chuàng)業(yè)光有熱情還不行，沒有資金，沒有方向，沒有經(jīng)驗，就是時機和條件尚未成熟。如果條件不成熟就盲目創(chuàng)業(yè)，會導致投入大、產(chǎn)出小；項目不準，資金套牢；經(jīng)營不利，血本無歸等后果。
創(chuàng)業(yè)的三步曲是： 第一步曲： 具備創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，才能投資： 1、識人能力、管理技能、想象力、口才、毅力、奉獻精神、積極的人生觀。 2、獨立作業(yè)的能力，追求利潤的方法。
3、具備行業(yè)專業(yè)知識。 第二步曲： 評估一下自己是否適合做老板，具有以下個性特征的人，極不適合當老板： 1、想到自己當老板要獨立管理許多雇員，就會感到緊張和膽怯。
2、與其花費巨大的人力、物力和心血去創(chuàng)業(yè)，寧愿保持現(xiàn)狀，一切順其自然。 3、總認為自己是個很穩(wěn)重的人，如果對某種生意沒有十分的把握，是絕對不會去嘗試干一下的。
4、除非事先有一個周密的計劃，否則不會貿(mào)然去做一件事。 5、工作熱情來得快，去得也快，因此做起事來沒有恒心，或者常常憑自己的興趣去工作。
第三步曲： 對創(chuàng)業(yè)計劃做出可行性評估： 1、你真正了解自己所從事的行業(yè)嗎？你需要調(diào)查管理費用、行業(yè)標準、競爭優(yōu)勢等等因素。 2、你的方法被證實過嗎？有經(jīng)驗的企業(yè)家中流行這樣一句名言：還沒有被實施的好主意往往可能實施不了。
3、你的想法經(jīng)得起時間的考驗嗎？過了一個星期、一個月之后，你的創(chuàng)意還那么令人興奮嗎？或已經(jīng)有了完全不同的另外一個想法來代替它？ 4、你有沒有一個好的網(wǎng)絡(luò)？開始辦企業(yè)的過程，實際上就是一個組織諸如供應(yīng)商、承包商、咨詢專家、雇員的過程。為了找到合適的人選，你應(yīng)該有一個服務(wù)于你的個人關(guān)系網(wǎng)。
5、潛在的回報是什么？創(chuàng)業(yè)，最主要的目的就是賺錢，但其中隱含的決不僅僅是金錢。你還要考慮成就感、愛、價值感等潛在回報。
如果沒有意識到這一點，那就必須重新考慮你的計劃。 企業(yè)創(chuàng)業(yè)成功需要哪些策略 三、創(chuàng)業(yè)的方向 萬事開頭難，良好的開始是成功的一半，因此，所有這些問題的核心，便是如何邁好開始的第一步。
創(chuàng)業(yè)難，發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會更難。有一些人將創(chuàng)業(yè)點子的產(chǎn)生，歸因于機緣湊巧，所謂“無心插柳柳成蔭”。
不過，研究創(chuàng)意的專家以為，創(chuàng)意只是冰山上的一角，沒有平日的用心耕耘，機緣也不會如此的湊巧。所謂的機緣湊巧或第六感的直覺，主要還是因為創(chuàng)業(yè)者在平日培養(yǎng)出偵測環(huán)境變化的敏銳觀察力，因此，能夠先知先覺形成創(chuàng)意構(gòu)想。
創(chuàng)業(yè)最好選擇自己熟悉的專業(yè)，這樣成功概率較高。一來創(chuàng)業(yè)初期業(yè)務(wù)開展阻力較小；二來能提升專業(yè)能力，比較容易在激烈的競爭中脫穎而出。
（一） 發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會，大致可歸納為以下七種方式： 1. 經(jīng)由分析特殊事件來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會。 2. 經(jīng)由分析矛盾現(xiàn)象來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會。
3. 經(jīng)由分析作業(yè)程序來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會。 4. 經(jīng)由分析產(chǎn)業(yè)與市場結(jié)構(gòu)變遷的趨勢來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會。
5. 經(jīng)由分析人口統(tǒng)計資料的變化趨勢來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會。 6. 經(jīng)由價值觀與認知的變化來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會。
7. 經(jīng)由新知識的產(chǎn)生來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會。 （二） 創(chuàng)業(yè)方向主要有以下四種： 1. 網(wǎng)上創(chuàng)業(yè) 由于網(wǎng)絡(luò)的便捷、高效、方便管理，不少在職創(chuàng)業(yè)者都把選擇的方向定在了網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)。
網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的形式主要有兩種：一是網(wǎng)上開店，如在淘寶、易趣上開家自己的網(wǎng)店，或者建立一個專門的電子商務(wù)網(wǎng)站。二是善用信息的不對等來進行獲利，例如有人在某家知名商務(wù)網(wǎng)上注冊，專門為供求雙方有償提供信息，而這些信息則全部來自免費的網(wǎng)絡(luò)。
2. 做代理商 做某個商品的代理，不需要占用全職的時間，而且正職的工作還能積累較多的人脈，方便代理商品的銷售。 3. 咨詢業(yè) 這是最常見到的一種在職創(chuàng)業(yè)類型。
通常是在職者利用自己的頭腦智慧、豐富的從業(yè)經(jīng)驗或?qū)I(yè)技術(shù)，進行創(chuàng)業(yè)。 4. 委托投資 適合那些擁有一定資金，但個人缺少精力或時間的創(chuàng)業(yè)者。
對于委托投資來說，一是要選擇一個好的項目，這個項目應(yīng)該滿足市場需求、市場優(yōu)勢、市場差異、美譽度這四個方面；二是一個好的合伙人，合伙人的品性是第一位的，一個誠信的合伙人是保證合作。
2.大學生如何轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,運用創(chuàng)業(yè)思維增強自己的就業(yè)競爭力
在國際金融危機的影響下，我國大學生就業(yè)形勢顯得格外嚴峻，大學生就業(yè)難的問題已經(jīng)成為社會普遍關(guān)注的一個熱點問題，當前高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因有多種。
本文從我國高校的大學生就業(yè)環(huán)境和就業(yè)情況出發(fā)，以大學生就業(yè)能力為切入點，深入分析當前大學生就業(yè)能力中的優(yōu)勢和不足，并對造成這種現(xiàn)狀的原因進行探索，在此基礎(chǔ)上，提出了提高大學生就業(yè)能力的對策及建議。 高等教育大眾化進程的不斷推進，必然會導致大學生就業(yè)難問題突出。
教育不僅要使受教育者不斷學習各方面知識，還要使受教育者在學校學習期間獲得某個職業(yè)所必需的實際工作能力，繼而使這些能力成為受教育者在日后社會生產(chǎn)活動過程中獲得獨立謀生的必要準備。目前，大學生的就業(yè)問題越來越受到人們關(guān)注，存在很多影響大學生就業(yè)的因素，而就業(yè)能力則是影響大學生就業(yè)最根本的原因。
既有主觀的一面，也有客觀的一面，人的本質(zhì)，人生理想，人生價值，個人與社會、國家的關(guān)系等都是影響大學生就業(yè)能力的因素。 一、高校畢業(yè)生就業(yè)能力的現(xiàn)狀 近年來，隨著高校的擴招，大學畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈，已經(jīng)成為社會各界關(guān)注的焦點問題。
筆者認為，最根本的原因之一是大學生就業(yè)能力太低，主要表現(xiàn)在：有的學生不能將課本知識與實踐能力相結(jié)合；有的學生不能很好的向求職單位展示自己的才華，使其求職成功率不高；有的學生專業(yè)基礎(chǔ)知識不足，專業(yè)素質(zhì)不強；還有部分學生不知道自己到底想做什么工作，不知道自己究竟適合什么職業(yè)等等，這些都是導致大學生就業(yè)能力低的主要因素。 1.業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力較差 基本工作能力包括：適應(yīng)環(huán)境的能力、個人能力、業(yè)務(wù)管理能力和人際能力、具有良好的從事實際應(yīng)用工作的心理素質(zhì)等。
良好的職業(yè)意識和職業(yè)道德、現(xiàn)代職業(yè)精神和成熟的職業(yè)心態(tài)、與崗位相適應(yīng)的現(xiàn)代職業(yè)能力，是當今大學生必備的基本素質(zhì)之一，其重要意義是不言而喻的。近些年來，一些大學畢業(yè)生缺乏崗位精神，缺乏對崗位正確的認識，缺乏腳踏實地的精神，擇業(yè)時拈輕怕重、賺臟怕累、挑三揀四，沒有正確的信念來指導自己的意識，思想素質(zhì)、心理素質(zhì)不足，學生畢業(yè)后一般都要用較長時間才能適應(yīng)本崗位工作，這都是缺乏實際工作經(jīng)驗和能力的表現(xiàn)。
2.專業(yè)技能、合作技能、求職技能嚴重不足 大學生接受系統(tǒng)化的專業(yè)訓練，應(yīng)能夠系統(tǒng)的掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本方法與技能，并兼具經(jīng)營管理和人文社科方面的知識，做到全面發(fā)展，同時能夠運用理論知識指導實踐，具有較強的技術(shù)操作能力。包括信息加工能力、動手操作能力、掌握和運用創(chuàng)新技法能力、創(chuàng)新成果表達能力等。
專業(yè)技能是大學生就業(yè)核心競爭力之所在，也是用人單位選擇大學畢業(yè)生必備的核心素質(zhì)。現(xiàn)實中，一些大學畢業(yè)生不僅沒有掌握相應(yīng)的專業(yè)技能，甚至缺乏實際經(jīng)驗和最基本的行業(yè)常識，由于經(jīng)驗不足，肯定在就業(yè)過程中會有困難和挫折。
二、導致高校畢業(yè)生就業(yè)能力低的原因 1.現(xiàn)行教育體制的不足：一是課程設(shè)置缺乏科學理論的指導，缺乏應(yīng)有的靈活性、科學性、時代性和實用性，導致學校“產(chǎn)品”與市場需求脫節(jié)；二是管理機構(gòu)僵化，管理制度不健全，如本科生一般為四年，碩士、博士研究生各為三年，不容許提前完成學業(yè)或延遲畢業(yè)；三是勞動保障、人事、教育、工會、共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門和社團組織等對如何更好的提升大學生就業(yè)能力，促進學生就業(yè)能力缺乏協(xié)調(diào)，降低了政策的效用水平。 2.教學崗位及教學管理存在不足：一是專業(yè)設(shè)置與實踐脫節(jié)、師資缺乏實踐經(jīng)驗、教材知識陳舊落后；二是對學生的管理仍處在以班主任為主的學生管理方式，與現(xiàn)實的社會生活脫節(jié)，使學生處于從屬的和被動的地位。
3.從學生的角度來看，缺乏以提升就業(yè)能力為導向的指導思想，在提升學生實踐能力、創(chuàng)新能力等方面缺乏主動意識，大學生就業(yè)的途徑主要依靠政府組織有關(guān)部門介紹和學校解決就業(yè)。 三、提高大學生就業(yè)能力的主要經(jīng)驗和做法 1.加強內(nèi)涵建設(shè)和教學管理，突出職業(yè)能力培養(yǎng) 重視實踐教學，重視對學生能力的培養(yǎng)，以提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力為目標，在廣度和深度上來凝練培養(yǎng)特色，構(gòu)建復(fù)合型人才培養(yǎng)模式提升學生就業(yè)能力，學校的培養(yǎng)不能靠少數(shù)人，也不能只認為是少數(shù)人的事，更多的是讓高校學生共享優(yōu)質(zhì)教育資源，在開展校園文化活動時，應(yīng)增強學生的參與意識，提高學生的活動參與度，大力加強學生文化素質(zhì)教育，同時要激發(fā)學生的學習興趣，積極開拓學生的創(chuàng)新能力、市場開拓能力和組織能力、經(jīng)營管理能力，完善學生的各方面能力。
2.建立健全就業(yè)指導機構(gòu)，加強就業(yè)指導隊伍建設(shè) 首先要充分調(diào)動整合高校、科研院所、企業(yè)科技教育資源共享，推動高校創(chuàng)新組織模式，進一步形成人人關(guān)心就業(yè)、人人支持就業(yè)的良好局面，形成“全程化、全員化”的就業(yè)指導體系；其次建立就業(yè)指導的流程化管理，從新生一入學開始，就業(yè)指導就要開始工作，并根據(jù)學生自身的主觀因素和客觀條件，確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標，選擇實現(xiàn)這一目標的職業(yè)，通過開展就業(yè)形勢、政策、法規(guī)、求職技巧、創(chuàng)業(yè)意識培訓等。
3.回農(nóng)村創(chuàng)業(yè)干什么項目好
經(jīng)濟發(fā)展，人民生活水平越來越高，兒童游樂園在大城市里蓬勃發(fā)展，而隨著國家對農(nóng)村的扶持，農(nóng)村經(jīng)濟快速發(fā)展，兒童游樂園也由城市向農(nóng)村蔓延。很多創(chuàng)業(yè)者看中了農(nóng)村兒童游樂園項目，問農(nóng)村開家兒童游樂園怎么樣？奧樂奧新一代樂教園就幫大家分析下。
在農(nóng)村開兒童游樂園投資成本相對城市，會低很多，所以考慮可行性主要考慮收益問題，即考慮該地區(qū)有多少適齡兒童，有無消費可能性等問題。
一、目標客戶
農(nóng)村人口數(shù)量肯定是沒辦法和大城市相比的，但農(nóng)村的優(yōu)勢就在于適齡兒童多。大城市的人口結(jié)構(gòu)以青壯年勞動力為主，而農(nóng)村則以老年人和兒童為主。現(xiàn)在大部分的年輕人外出拼搏，將孩子留在家里，老人照看。從全國普遍情況來看，農(nóng)村適齡兒童多，農(nóng)村兒童游樂園的市場潛力大。
二、消費能力
這是限制農(nóng)村開兒童游樂園的主要因素。從全國整體上來看，農(nóng)村經(jīng)濟飛速發(fā)展，甚至有些農(nóng)村的人均GDP要高于城市，可以說，消費能力還是非常強的。當然，國家經(jīng)濟發(fā)展不均衡，還有部分貧困落后的農(nóng)村經(jīng)濟較落后的。如果，農(nóng)村開家兒童游樂園，那么門票一般定在15~30元每次，現(xiàn)在大部分農(nóng)村都是有這個消費能力的。不過，最好請專業(yè)人員協(xié)助進行市場調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果去定價，部分農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展程度高，門票水平可以適當高一些。
三、消費意愿
消費意愿基本上不成問題。孩子肯定是非常喜歡的，而雖然部分爺爺奶奶不太接受，但只要孩子喜歡，他們肯定還是愿意掏錢的。而且現(xiàn)在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展起來，修的公路多了，車來車往，孩子在外面玩耍也危險，爺爺奶奶也沒有太多精力去照看活潑好動的孩子，所以，開家兒童游樂園還是非常受歡迎的。除了經(jīng)濟非常落后的地區(qū)，大部分農(nóng)村的家長還是非常有可能讓孩子去兒童游樂園消費的。
綜合分析來看，農(nóng)村開家兒童游樂園的可行性還是非常高的。一方面，農(nóng)村目標客戶集中，適齡兒童多，另一方面，農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展起來，也有了消費能力，市場對兒童游樂園還是有需求的。再加上農(nóng)村兒童游樂園正處于起步階段，基本上一個農(nóng)村就一個兒童游樂園，沒有競爭對手，只要經(jīng)營的好，不愁沒客戶。可以說，只要做好了前期調(diào)查，定價合理，科學運營，一定能充分挖掘農(nóng)村兒童游樂園的市場潛力，賺的盆滿缽滿。
