青少科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽活動(dòng)方案

1.青少年科技創(chuàng)新大賽 中的 優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)

青少年科技創(chuàng)新大賽 中的 優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)是要求學(xué)生參加人數(shù)不少于該學(xué)校總?cè)藬?shù)的30%，也就是說該活動(dòng)是一項(xiàng)大型的活動(dòng)，不是科技活動(dòng)小組的少數(shù)人的活動(dòng)。

比如《回收廢電池》的活動(dòng)，《我愛綠色家園》的活動(dòng)等，都是以年級(jí)和班為單位的集體科技活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都參加，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)要有活動(dòng)計(jì)劃和執(zhí)行方案，這部分是由學(xué)校或科技輔導(dǎo)教師來制定，參加的學(xué)生每人必須有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)結(jié)論，有參加活動(dòng)的體會(huì)等書面材料，這樣的活動(dòng)時(shí)間一般比較長，一年或一個(gè)學(xué)期，學(xué)校對(duì)這樣的活動(dòng)必須有書面總結(jié)，總結(jié)活動(dòng)必須有活動(dòng)照片最好還有記錄學(xué)生活動(dòng)的視頻攝像。只有材料扎實(shí)和真實(shí)方能參加優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)比。

2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽策劃書如何寫?

自己弄的，內(nèi)部資料，在網(wǎng)上應(yīng)該搜不到的 編寫提綱： 一、執(zhí)行總結(jié) 二、項(xiàng)目介紹 三、市場(chǎng)分析 四、總體進(jìn)度安排和發(fā)展策略 五、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì) 六、資金運(yùn)作與財(cái)務(wù)預(yù)測(cè) 七、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì) 八、遠(yuǎn)景規(guī)劃 撰寫指南 一、執(zhí)行總結(jié) 本創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的簡述（包括公司、項(xiàng)目產(chǎn)品、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)等基本情況）。

二、項(xiàng)目介紹 項(xiàng)目的創(chuàng)意背景、技術(shù)（創(chuàng)意）的描述和前景分析。 三、市場(chǎng)分析 1、行業(yè)及市場(chǎng)概述（國內(nèi)行業(yè)狀況、市場(chǎng)容量）； 2、項(xiàng)目的市場(chǎng)需求程度（分析項(xiàng)目市場(chǎng)的可接受容量、主要市場(chǎng)）； 3、項(xiàng)目的目標(biāo)市場(chǎng)（結(jié)合產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)、企業(yè)優(yōu)勢(shì)，確定該產(chǎn)品的細(xì)分市場(chǎng)定位）； 4、項(xiàng)目的市場(chǎng)競爭分析（從項(xiàng)目的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、營銷優(yōu)勢(shì)、行業(yè)的認(rèn)知、團(tuán)隊(duì)管理優(yōu)勢(shì)等多方面分析與市場(chǎng)同類產(chǎn)品的競爭優(yōu)勢(shì)）。

四、總體進(jìn)度安排與發(fā)展策略 1、項(xiàng)目總體安排（描述項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃、操作周期、階段目標(biāo)）； 2、項(xiàng)目開發(fā)、生產(chǎn)策略（從利用企業(yè)優(yōu)勢(shì)、合理組合各種資源出發(fā)，描述對(duì)項(xiàng)目開發(fā)、生產(chǎn)、銷售進(jìn)行的合理策劃，以提高產(chǎn)品綜合競爭力，滿足市場(chǎng)的需求，在較短時(shí)間內(nèi)開發(fā)和生產(chǎn)出具有競爭力的產(chǎn)品）； 3、項(xiàng)目市場(chǎng)營銷策略（制定項(xiàng)目產(chǎn)品市場(chǎng)的推廣計(jì)劃，制定項(xiàng)目產(chǎn)品銷售計(jì)劃，及制定計(jì)劃時(shí)所采取的各種策略）； 4、項(xiàng)目獲利方式（其中可分析技術(shù)的先進(jìn)性對(duì)獲利方式的貢獻(xiàn)程度等，分析這種獲利方式是否是最佳的，及持久性）。 五、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì) 1、核心團(tuán)隊(duì)：教育背景（學(xué)習(xí)及培訓(xùn)經(jīng)歷）、工作業(yè)績； 2、創(chuàng)業(yè)發(fā)起人：自我評(píng)價(jià)（創(chuàng)新意識(shí)、開拓能力、經(jīng)營理念）。

六、資金運(yùn)作與財(cái)務(wù)預(yù)測(cè) 1、項(xiàng)目資金來源與運(yùn)營計(jì)劃； 2、投資收益與風(fēng)險(xiǎn)分析； 3、預(yù)測(cè)近3年的財(cái)務(wù)狀況，列出主要財(cái)務(wù)報(bào)表和財(cái)務(wù)指標(biāo)。 七、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì) 關(guān)鍵的風(fēng)險(xiǎn)分析（財(cái)務(wù)、技術(shù)、市場(chǎng)、管理、競爭、資金撤出、政策等風(fēng)險(xiǎn)），提出應(yīng)對(duì)措施。

八、遠(yuǎn)景規(guī)劃 未來1-5年的定位及發(fā)展規(guī)劃。

3.求“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的參賽具體流程

這是我們學(xué)校的通知，應(yīng)該可以幫助你。

第十一屆“創(chuàng)新杯”科技文化節(jié)

之大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽組織實(shí)施細(xì)則

為培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，引導(dǎo)大學(xué)生崇尚科學(xué)、銳意創(chuàng)新、追求真知，激發(fā)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐成才的熱情。同時(shí)，也為了選拔優(yōu)秀作品參加2012年第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽，決定舉辦第十一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、參賽資格

凡在2011年7月以前正式注冊(cè)的全日制非成人教育的我校在校本科生和碩士研究生、博士研究生（均不含在職研究生，不限國籍）都可以申報(bào)作品參賽，每人限報(bào)一件作品。

二、參賽要求

1、組隊(duì)：自由組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的競賽小組，原則要求每組人數(shù)控制在7人以內(nèi)。為了完成一份完整、具體、深入的商業(yè)計(jì)劃，一般要求競賽小組中要由管理、經(jīng)濟(jì)、營銷、法律、財(cái)務(wù)、科技等專業(yè)的學(xué)生組成。

2、選項(xiàng)：選擇具有市場(chǎng)前景的服務(wù)或產(chǎn)品。所提出的服務(wù)或產(chǎn)品為參賽者的發(fā)明創(chuàng)造或經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造，也可以是一項(xiàng)可能研發(fā)實(shí)現(xiàn)的概念或服務(wù)。

3、調(diào)研：就所提出的服務(wù)或產(chǎn)品開展廣泛的市場(chǎng)調(diào)查和深入研究。

4、成文：完成商業(yè)計(jì)劃報(bào)告書的創(chuàng)作主要是為了吸引風(fēng)險(xiǎn)投資家和企業(yè)家注入資金，爭取商業(yè)計(jì)劃真正走向市場(chǎng)，所完成的商業(yè)計(jì)劃應(yīng)論據(jù)充分，說服有力。

四、作品范圍

1、謀劃創(chuàng)建企業(yè)或者公司，例：新材料科技股份有限公司

2、創(chuàng)設(shè)某種新的型職業(yè)，例： 海洋清潔工

3、推出某種全新的服務(wù)，例： 房客愛公益網(wǎng)

4、發(fā)明某種科技產(chǎn)品，例： 智能美發(fā)軟件

注：以上范圍僅供參考，只要使用參賽者自己的創(chuàng)意，能夠緩解就業(yè)壓力并且符合大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)，同時(shí)要能夠根據(jù)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃寫作指南進(jìn)行深入細(xì)致的闡述。只要是能為自己的未來謀取收益的設(shè)想，均可以作為作品主題參賽。

活動(dòng)時(shí)間表

3月 下發(fā)大賽通知，進(jìn)行組隊(duì)

4月-5月 完成組隊(duì)、項(xiàng)目選定和撰寫初賽文稿

5月27日前 初賽報(bào)名，上交報(bào)名表和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

6月30日前 初賽評(píng)審，公布復(fù)賽名單

六、實(shí)施步驟

1、第一階段 （4月-5月）

(1)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)講座（4月初）

邀請(qǐng)往屆競賽評(píng)委、獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師和全國創(chuàng)業(yè)競賽獲獎(jiǎng)?wù)邔?duì)參賽團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn)，通過專題講座和座談會(huì)等形式，對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)資本運(yùn)營、資本市場(chǎng)運(yùn)作、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫等方面的指導(dǎo)；

(2)參賽小組完成組隊(duì)，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇，市場(chǎng)調(diào)研和初賽文稿的形成等環(huán)節(jié)；

(3)各參賽團(tuán)隊(duì)在5月27日前上交報(bào)名表（團(tuán)隊(duì)+個(gè)人）和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書（3份）至大賽組委會(huì)辦公室（校團(tuán)委辦公室）；

2、第二階段（6月-8月）

(1)大賽評(píng)委會(huì)將根據(jù)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書進(jìn)行評(píng)審，進(jìn)行初賽評(píng)審；

(2)經(jīng)評(píng)委打分，按得分高低，評(píng)出20件復(fù)賽作品；

(3)進(jìn)入復(fù)賽的20件作品利用暑假進(jìn)行項(xiàng)目調(diào)研；

3、第三階段（9月-10月）

(1)參賽團(tuán)隊(duì)根據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)和市場(chǎng)分析，進(jìn)一步修訂和完善創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書；

(2)各參賽團(tuán)隊(duì)在9月20日前將復(fù)賽報(bào)名表和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書（3/5份）上交至校團(tuán)委辦公室；

(3)大賽評(píng)委會(huì)將對(duì)復(fù)賽作品進(jìn)行書面評(píng)審，按照得分高低，

注意事項(xiàng)：

1、大賽以創(chuàng)業(yè)計(jì)劃小組（團(tuán)隊(duì)）形式參賽。大賽要求參賽者自行組成學(xué)科優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、專業(yè)配備科學(xué)、人員結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃小組，以小組的形式參賽。鼓勵(lì)跨學(xué)院、跨校區(qū)組隊(duì)參賽（但小組成員務(wù)必事先協(xié)商明確作品申報(bào)單位）。

2、參賽者的參賽作品應(yīng)該是針對(duì)一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)專利或服務(wù)。具體來源有：參賽小組成員參與的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)或課外制作；經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)（此種情況下，參賽小組須向組委會(huì)提交具有法律效應(yīng)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)所有人的書面授權(quán)許可），引用其產(chǎn)品；或是一項(xiàng)可能研究發(fā)現(xiàn)的概念產(chǎn)品或服務(wù)。

3、參賽小組應(yīng)在廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、認(rèn)真進(jìn)行企業(yè)分析的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的完整、具體、有實(shí)施能可的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。同時(shí)創(chuàng)造條件，吸引風(fēng)險(xiǎn)投資家和企業(yè)家注入資金，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃走入市場(chǎng)。

4.青少年科技創(chuàng)新大賽的內(nèi)容

創(chuàng)新大賽分為青少年和科技輔導(dǎo)員兩個(gè)活動(dòng)板塊，活動(dòng)內(nèi)容包括競賽活動(dòng)和展示活動(dòng)兩個(gè)系列。競賽活動(dòng)包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽和科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果競賽。 展示活動(dòng)包括優(yōu)秀少年兒童科學(xué)幻想繪畫展、青少年優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展和科技輔導(dǎo)員科技教育方案展。 另外，設(shè)科技輔導(dǎo)員論壇。

5.我是一大學(xué)的學(xué)生干部,要策劃學(xué)校的創(chuàng)業(yè)大賽,需要一份正規(guī)的大學(xué)

呵呵 這種事情還是自己親手做的比較好??！

我在學(xué)校也策劃過很多類似的活動(dòng) 包括一個(gè)和你這個(gè)一樣的“創(chuàng)業(yè)之星”大賽。活動(dòng)也很成功，你既然是干部，應(yīng)該能想到很多事的，自己做出來的，始終要更符合在教學(xué)校的特色一些。當(dāng)活動(dòng)圓滿完成時(shí)，你也會(huì)更有成就感。

這也不是你一個(gè)人的工作，學(xué)生會(huì)那么多部門，帶領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)每個(gè)部門負(fù)責(zé)一樣工作，大家合作，很簡單的。

你的策劃要活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作一直到活動(dòng)后的總結(jié)，每一部都有詳細(xì)的計(jì)劃，多考慮可能會(huì)發(fā)生的一切，做到最好，讓整個(gè)活動(dòng)從開始到最后都在你的控制之下

你主要要注意幾個(gè)大方面

活動(dòng)前準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備邀請(qǐng)的相關(guān)人員。參賽者，嘉賓，評(píng)委，觀眾等

2.活動(dòng)準(zhǔn)備。 物品的采購，會(huì)場(chǎng)的布置，彩排，邀請(qǐng)函的發(fā)送等

活動(dòng)中的控制

1.組織觀眾的入場(chǎng)等

2.現(xiàn)場(chǎng)氣氛、紀(jì)律的控制等（我們學(xué)校管理很嚴(yán)格，現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律很嚴(yán)格，但又要不失氣氛，要掌握那個(gè)度）

3.組織觀眾的退場(chǎng)等

4.突發(fā)情況的控制

活動(dòng)后的總結(jié)

聽聽老師同學(xué)對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)什么的 大家聚聚，總結(jié)總結(jié)，對(duì)以后活動(dòng)的舉辦很有幫助

大的方面差不多就這些吧，方正你多結(jié)合你們學(xué)校的實(shí)際來做，做之前你會(huì)覺得很難，當(dāng)活動(dòng)完成之后你會(huì)覺得其實(shí)也挺簡單，呵呵，希望你成功。

一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)才是你最大的依仗。