山東省國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
1.山東省大學生創(chuàng)業(yè)有什么優(yōu)惠政策
普通高等學校畢業(yè)生（以下簡稱高校畢業(yè)生）是我國寶貴的人力資源。
當前，受國際金融危機影響，我國就業(yè)形勢十分嚴峻，高校畢業(yè)生就業(yè)壓力加大。各地區(qū)、各有關部門要把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當前就業(yè)工作的首位，采取切實有效措施，拓寬就業(yè)門路，鼓勵高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)和中小企業(yè)就業(yè)，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵骨干企業(yè)和科研項目單位吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)。
為進一步加強高校畢業(yè)生就業(yè)工作，經(jīng)國務院同意，現(xiàn)就有關問題通知如下： 一、鼓勵和引導高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)。鼓勵高校畢業(yè)生積極參加社會主義新農(nóng)村建設、城市社區(qū)建設和應征入伍。
圍繞基層面向群眾的社會管理、公共服務、生產(chǎn)服務、生活服務、救助服務等領域，大力開發(fā)適合高校畢業(yè)生就業(yè)的基層社會管理和公共服務崗位，引導高校畢業(yè)生到基層就業(yè)。對到農(nóng)村基層和城市社區(qū)從事社會管理和公共服務工作的高校畢業(yè)生，符合公益性崗位就業(yè)條件并在公益性崗位就業(yè)的，按照國家現(xiàn)行促進就業(yè)政策的規(guī)定，給予社會保險補貼和公益性崗位補貼，所需資金從就業(yè)專項資金列支；對到農(nóng)村基層和城市社區(qū)其他社會管理和公共服務崗位就業(yè)的，給予薪酬或生活補貼，所需資金按現(xiàn)行渠道解決，同時按規(guī)定參加有關社會保險。
對到中西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)縣以下農(nóng)村基層單位就業(yè)、并履行一定服務期限的高校畢業(yè)生，以及應征入伍服義務兵役的高校畢業(yè)生，按規(guī)定實施相應的學費和助學貸款代償。對具有基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生，在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行優(yōu)先，在地市級以上黨政機關考錄公務員時也要進一步擴大招考錄用的比例。
繼續(xù)實施和完善面向基層就業(yè)的專門項目，擴大項目范圍。相關項目由各有關部門繼續(xù)加強組織領導，省級人民政府負責做好各類基層就業(yè)項目之間的政策銜接。
2009年，中央有關部門繼續(xù)組織實施“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶”（支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧）、“大學生志愿服務西部計劃”、“農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”等項目，各地也要因地制宜開展地方項目，鼓勵和引導更多的高校畢業(yè)生報名參加。鼓勵高校畢業(yè)生在項目結束后留在當?shù)鼐蜆I(yè)，今后相對應的自然減員空崗全部聘用服務期滿的高校畢業(yè)生。
對參加項目的高校畢業(yè)生給予生活補貼，所需資金按現(xiàn)行資金渠道解決，同時按規(guī)定參加有關社會保險。各專門項目相關待遇政策的銜接辦法，由人力資源社會保障部、財政部、教育部、中央組織部、共青團中央等有關部門另行研究制定。
二、鼓勵高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。各類中小企業(yè)和非公有制企業(yè)是高校畢業(yè)生就業(yè)的主要渠道。
要進一步清理影響高校畢業(yè)生就業(yè)的制度性障礙和限制，為他們提供檔案管理、人事代理、社會保險辦理和接續(xù)、職稱評定以及權益保障等方面的服務，形成有利于高校畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)的社會環(huán)境。對企業(yè)招用非本地戶籍的普通高校?？埔陨袭厴I(yè)生，各地城市應取消落戶限制（直轄市按有關規(guī)定執(zhí)行）。
企業(yè)招用符合條件的高校畢業(yè)生，可按規(guī)定享受相關就業(yè)扶持政策。勞動密集型小企業(yè)招用登記失業(yè)高校畢業(yè)生等城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員達到規(guī)定比例的，可按規(guī)定享受最高為200萬元的小額擔保貸款扶持。
三、鼓勵骨干企業(yè)和科研項目單位積極吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)。鼓勵國有大中型企業(yè)特別是創(chuàng)新型企業(yè)創(chuàng)造條件，更多地吸納有技術專長的高校畢業(yè)生就業(yè)。
充分發(fā)揮高新技術開發(fā)區(qū)、經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)和高科技企業(yè)集中吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的作用，加強人才培養(yǎng)使用和儲備。各地在實施支持困難企業(yè)穩(wěn)定員工隊伍的工作中，要引導企業(yè)不裁員或少裁員，更多地保留高校畢業(yè)生技術骨干，對符合條件的困難企業(yè)可按規(guī)定在2009年內(nèi)給予6個月以內(nèi)的社會保險補貼或崗位補貼，由失業(yè)保險基金支付；困難企業(yè)開展在崗培訓的，按規(guī)定給予資金補助。
承擔國家和地方重大科研項目的單位要積極聘用優(yōu)秀高校畢業(yè)生參與研究，其勞務性費用和有關社會保險費補助按規(guī)定從項目經(jīng)費中列支，具體辦法由科技、教育、財政等部門研究制定。高校畢業(yè)生參與項目研究期間，其戶口、檔案可存放在項目單位所在地或入學前家庭所在地人才交流中心。
聘用期滿，根據(jù)工作需要可以續(xù)聘或到其他崗位就業(yè)，就業(yè)后工齡與參與項目研究期間的工作時間合并計算，社會保險繳費年限連續(xù)計算。 四、鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。
鼓勵高校積極開展創(chuàng)業(yè)教育和實踐活動。對高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營符合條件的，免收行政事業(yè)性收費，落實鼓勵殘疾人就業(yè)、下崗失業(yè)人員再就業(yè)以及中小企業(yè)、高新技術企業(yè)發(fā)展等現(xiàn)行稅收優(yōu)惠政策和創(chuàng)業(yè)經(jīng)營場所安排等扶持政策。
在當?shù)毓簿蜆I(yè)服務機構登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，自籌資金不足的，可申請不超過5萬元的小額擔保貸款；對合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)的，可按規(guī)定適當擴大貸款規(guī)模；從事當?shù)卣?guī)定微利項目的，可按規(guī)定享受貼息扶持。有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓的，按規(guī)定給予職業(yè)培訓補貼。
強化高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導服務，提供政策咨詢、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)孵化、小額貸款、開業(yè)指導。
2.全國綜合類大學有音樂系的學校有哪些?
1、東華大學（Donghua University）
簡稱“東華”，地處中國上海，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，是國家“211工程“建設高校、世界一流學科建設高校，入選”2011計劃“牽頭高校、”111計劃“、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃、中非高校20+20合作計劃、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃。
2、青島大學（Qingdao University）
是由山東省與青島市共建的山東省屬重點綜合大學，是國家建設高水平大學公派研究生項目高校、國家“特色重點學科項目”建設高校、教育部來華留學示范基地、中國政府獎學金來華留學生接收院校。
3、山東大學（Shandong University）
由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大學和一流學科”，入選“2011計劃”、“珠峰計劃”、“111計劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃。
4、廈門大學（Xiamen University）
簡稱廈大（XMU），是中華人民共和國教育部直屬、中央直管副部級建制的綜合性研究型全國重點大學，國家“雙一流”A類世界一流大學建設高校，國家“2011計劃”牽頭高校，國家“211工程“和“985工程”重點建設高校。
5、中國人民大學（Renmin University of China）
簡稱“人大”，由中華人民共和國教育部直屬、中央直管副部級建制，教育部與北京市共建，位列國家首批“雙一流”（A類）、“211工程”、“985工程”，為世界大學聯(lián)盟、國際應用科技開發(fā)協(xié)作網(wǎng)、亞太國際教育協(xié)會、京港大學聯(lián)盟成員。
參考資料來源：百度百科-東華大學
參考資料來源：百度百科-青島大學
參考資料來源：百度百科-山東大學
參考資料來源：百度百科-廈門大學
參考資料來源：百度百科-中國人民大學
3.山東省對待大學生創(chuàng)業(yè)有沒有優(yōu)惠政策啊
其實大學生，只要是 自主創(chuàng)業(yè)，國家都是有相關的政策扶持的，比如在稅收上有優(yōu)惠甚至減免，而且有些還可以申請創(chuàng)業(yè)基金！下面是相關資料，你可以了解一下！
大學生創(chuàng)業(yè)完全手冊政策關注大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策近年來，為支持大學生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。對打算創(chuàng)業(yè)的大學生來說，了解這些政策，才能走好創(chuàng)業(yè)的第一步。根據(jù)國家和上海市政府的有關規(guī)定，上海地區(qū)應屆大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受免費風險評估、免費政策培訓、無償貸款擔保及部分稅費減免四項優(yōu)惠政策，具體包括：
■高校畢業(yè)生（含大學?？?、大學本科、研究生）從事個體經(jīng)營的，自批準經(jīng)營日起，1年內(nèi)免交個體戶登記注冊費、個體戶管理費、經(jīng)濟合同示范文本工本費等。此外，如果成立非正規(guī)企業(yè)，只需到所在區(qū)縣街道進行登記，即可免稅3年。
■自主創(chuàng)業(yè)的大學生，向銀行申請開業(yè)貸款擔保額度最高可為7萬元，并享受貸款貼息。
■上海市設立了專門針對應屆大學畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)教育培訓中心，免費為大學生提供項目風險評估和指導，幫助大學生更好地把握市場機會。
審核條件
大學生創(chuàng)業(yè)需要注意以下幾個問題：一是要有成熟的心理準備，這樣更適合創(chuàng)業(yè)；二是不要迷信自有創(chuàng)意項目，或者自己持有的專利技術或成果，而是要進行充分的市場研究；三是不要想“一口吃個胖子”，要有一個平穩(wěn)的創(chuàng)業(yè)心態(tài)；四是大學生創(chuàng)業(yè)最好不要單打獨頭，最好合伙創(chuàng)業(yè)。
銀行對貸款申請者的要求
(1)年滿十八周歲，具有合法有效身份證明和貸款行所在地合法居住證明，有固定的住所或營業(yè)場所；
(2)持有工商行政管理機關核發(fā)的營業(yè)執(zhí)照及相關行業(yè)的經(jīng)營許可證，從事正當?shù)纳a(chǎn)經(jīng)營活動，有穩(wěn)定的收入和還本付息的能力；
(3)借款人投資項目已有一定的自有資金；
(4)貸款用途符合國家有關法律和本行信貸政策規(guī)定，不允許用于股本權益性投資；
(5)在本行開立結算帳戶，營業(yè)收入經(jīng)過本行結算。
貸款申請者需提供申請資料
(1)借款人及配偶身份證件（包括居民身份證、戶口簿或其他有效居住證原件）和婚姻狀況證明；
(2)個人或家庭收入及財產(chǎn)狀況等還款能力證明文件；
(3)營業(yè)執(zhí)照及相關行業(yè)的經(jīng)營許可證，貸款用途中的相關協(xié)議、合同或其他資料；
(4)擔保材料：抵押品或質(zhì)押品的權屬憑證和清單，有權處分人同意抵（質(zhì)）押的證明，本行認可的評估部門出具的抵（質(zhì)）押物估價所告
更多大學生創(chuàng)業(yè)信息你可以參考里邊的：
4.山東有哪些大學排名
山東大學簡介：
山東大學（Shandong University），由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，位列世界一流大學建設高校（A類）、985工程、211工程，入選2011計劃、珠峰計劃、強基計劃、111計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、新工科研究與實踐項目、中國政府獎學金來華留學生接收院校、教育部來華留學示范基地、學位授權自主審核單位，為全球能源互聯(lián)網(wǎng)大學聯(lián)盟成員，是一所綜合性全國重點大學。
山東大學是中國近代高等教育的起源性大學。其主體是1901年創(chuàng)辦的山東大學堂，是繼京師大學堂之后中國創(chuàng)辦的第二所國立大學，也是中國第一所按章程辦學的大學；其醫(yī)學學科起源于1864年，開啟近代中國高等醫(yī)學教育之先河。從誕生起，學校先后歷經(jīng)了山東大學堂、國立青島大學、國立山東大學、山東大學以及由原山東大學、山東醫(yī)科大學、山東工業(yè)大學三校合并組建的新山東大學等幾個歷史發(fā)展時期。
中國海洋大學簡介：
中國海洋大學（Ocean University of China,OUC），簡稱中國海大、海大，位于山東省青島市，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，是國家“世界一流大學建設高?！保ˋ類）、“985工程”和“211工程”重點建設高校，入選“2011計劃”、“111計劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、新工科研究與實踐項目、中國政府獎學金來華留學生接收院校，為中歐精英大學聯(lián)盟、北極大學、國際南極學院、國際涉海大學聯(lián)盟成員，全國首批博士、碩士學位授予單位。
學校前身是創(chuàng)辦于1924年的私立青島大學。1930年，在省立山東大學和私立青島大學基礎上成立國立青島大學。后歷經(jīng)國立山東大學、山東大學時期，1958年山東大學主體遷往濟南，以留青的海洋系、水產(chǎn)系、地質(zhì)系、生物系等為基礎，于1959年3月成立山東海洋學院。1960年被國家確定為全國13所重點綜合性大學之一。1988年更名為青島海洋大學。2002年更名為中國海洋大學。
中國石油大學（華東）簡介：
中國石油大學（華東）是教育部直屬全國重點大學，國家首批世界一流學科建設高校，國家“211工程”和“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設高校，高水平行業(yè)特色大學優(yōu)質(zhì)資源共享聯(lián)盟成員，入選國家“111計劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、新工科研究與實踐項目、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，是教育部和五大能源企業(yè)集團公司、教育部和山東省人民政府共建的高校，是石油、石化高層次人才培養(yǎng)的重要基地，被譽為“石油科技人才的搖籃”，已成為一所以工為主、石油石化特色鮮明、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的大學。設有研究生院和國家大學科技園。
學校始建于1953年，1960年被確定為全國重點高校，1988年更名為石油大學，逐步形成山東、北京兩地辦學的格局，1997年正式進入國家“211工程”首批重點建設的高校行列。
5.青島大學數(shù)據(jù)科學與軟件工程學院在哪個校區(qū)
大學一年級的課程會在青島大學東校區(qū)，位于為嶗山區(qū)松嶺路93號。
大學二年級及以后會搬到青島大學中心校區(qū)，位于青島市中心的香港路與寧夏路交匯處。
學院形成了軟件工程理論與方法、數(shù)字媒體技術、智能控制與嵌入式系統(tǒng)、云計算與大數(shù)據(jù)理論等多個研究方向。
“十二五”期間，承擔國家自然科學基金、教育部基金、山東省科技發(fā)展計劃、山東省自然科學基金等各類縱向科研項目20余項，橫向項目10余項，科研經(jīng)費600多萬元。發(fā)表學術論文100余篇，其中EI/SCI收錄60余篇。獲國家授權發(fā)明專利3項。
擴展資料
青島大學教學環(huán)境
青島大學是山東省屬重點綜合大學，國家建設高水平大學公派研究生項目高校，國家“特色重點學科項目”建設高校，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”改革試點高校，教育部來華留學示范基地，中國政府獎學金來華留學生接收院校。
全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，山東省首批應用基礎型人才培養(yǎng)特色名校建設單位，設有國家大學生文化素質(zhì)教育基地和國家華文教育基地。
學校是1993年由原青島大學、青島醫(yī)學院、山東紡織工學院、青島師范?？茖W校合并組建而成。2015年順利通過教育部本科教學工作審核評估。
截至2018年12月，學校有浮山校區(qū)、金家?guī)X校區(qū)、松山校區(qū)三個校區(qū)，共占地2655畝，建筑面積108.97萬平方米，與膠州市人民政府共建青島大學膠州校區(qū)（占地3000余畝）。
參考資料來源：百度百科-青島大學數(shù)據(jù)科學與軟件工程學院
參考資料來源：青島大學官網(wǎng)-數(shù)據(jù)科學與軟件工程學院
6.教育部關于大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的意
一、大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作 1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是適應經(jīng)濟社會和國家發(fā)展戰(zhàn)略需要而產(chǎn)生的一種教學理念與模式。
在高等學校中大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對于促進高等教育科學發(fā)展，深化教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重大的現(xiàn)實意義和長遠的戰(zhàn)略意義。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要面向全體學生，融入人才培養(yǎng)全過程。
要在專業(yè)教育基礎上，以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為先導，以提升學生的社會責任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力為核心，以改革人才培養(yǎng)模式和課程體系為重點，大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 2.加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設。
把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效納入專業(yè)教育和文化素質(zhì)教育教學計劃和學分體系，建立多層次、立體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。突出專業(yè)特色，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程的設置要與專業(yè)課程體系有機融合，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動要與專業(yè)實踐教學有效銜接，積極推進人才培養(yǎng)模式、教學內(nèi)容和課程體系改革。
加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材建設，借鑒國外成功經(jīng)驗，編寫適用和有特色的高質(zhì)量教材。 3.加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍建設。
引導各專業(yè)教師、就業(yè)指導教師積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的理論和案例研究，不斷提高在專業(yè)教育、就業(yè)指導課中進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識和能力。支持教師到企業(yè)掛職鍛煉，鼓勵教師參與社會行業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。
積極從社會各界聘請企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士、專家學者等作為兼職教師，建立一支專兼結合的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍。高校要從教學考核、職稱評定、培訓培養(yǎng)、經(jīng)費支持等方面給予傾斜支持。
定期組織教師培訓、實訓和交流，不斷提高教師教學研究與指導學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的水平。鼓勵有條件的高校建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室或相應的研究機構。
4.廣泛開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動。高等學校要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要延伸，通過舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、講座、論壇、模擬實踐等方式，豐富學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識和體驗，提升學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。
省級教育行政部門和高校要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實踐活動成果有機結合，積極創(chuàng)造條件對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目進行孵化，切實扶持一批大學生實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。 5.建立質(zhì)量檢測跟蹤體系。
省級教育行政部門和高等學校要建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)。要建立在校和離校學生創(chuàng)業(yè)信息跟蹤系統(tǒng)，收集反饋信息，建立數(shù)據(jù)庫，把未來創(chuàng)業(yè)成功率和創(chuàng)業(yè)質(zhì)量作為評價創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要指標，反饋指導高等學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學，建立有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才脫穎而出的教育體系。
6.加強理論研究和經(jīng)驗交流。教育部成立高校創(chuàng)業(yè)教育指導委員會，開展高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的研究、咨詢、指導和服務。
省級教育行政部門和高等學校要加強對國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論研究，組織編寫高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進經(jīng)驗材料匯編和大學生創(chuàng)業(yè)成功案例集。省級教育行政部門應定期組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗交流會、座談會、調(diào)研活動，總結交流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗，推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀成果。
逐步探索建立中國特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論體系，形成符合實際、切實可行的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展思路，指導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革發(fā)展。 二、加強創(chuàng)業(yè)基地建設，打造全方位創(chuàng)業(yè)支撐平臺 7.全面建設創(chuàng)業(yè)基地。
教育部會同科技部，以國家大學科技園為主要依托，重點建設一批“高校學生科技創(chuàng)業(yè)實習基地”，并制定出臺相關認定辦法。省級教育行政部門要結合本地實際，通過多種形式建立省級大學生創(chuàng)業(yè)實習和孵化基地；同時要積極爭取有關部門支持，推動本地區(qū)有關地市、高等學校、大學科技園建立大學生創(chuàng)業(yè)實習或孵化基地，并按其類別、規(guī)模和孵化效果，給予大力支持，充分發(fā)揮基地的輻射示范作用。
8.明確創(chuàng)業(yè)基地功能定位。大學生創(chuàng)業(yè)實習或孵化基地是高等學校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、促進學生自主創(chuàng)業(yè)的重要實踐平臺，主要任務是整合各方優(yōu)勢資源，開展創(chuàng)業(yè)指導和培訓，接納大學生實習實訓，提供創(chuàng)業(yè)項目孵化的軟硬件支持，為大學生創(chuàng)業(yè)提供支撐和服務，促進大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
9.規(guī)范創(chuàng)業(yè)基地管理。大學科技園作為“高校學生科技創(chuàng)業(yè)實習基地”的建設主體，要把基地建設作為園區(qū)建設的重要內(nèi)容，確定專門的管理部門負責基地的建設和管理；加強與依托學校和有關部門的聯(lián)動，共同開展大學生實習實訓和創(chuàng)業(yè)實踐。
有關高等學校要高度重視大學科技園在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)中的作用，出臺有利于大學科技園開展學生創(chuàng)業(yè)工作的政策措施和激勵機制。 10.提供多種形式的創(chuàng)業(yè)扶持。
大學生創(chuàng)業(yè)實習或孵化基地要結合實際，為大學生創(chuàng)業(yè)提供場地、資金、實訓等多方面的支持。要開辟較為集中的大學生創(chuàng)業(yè)專用場地，配備必要的公共設備和設施，為大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供至少12個月的房租減免。
要提供法律、工商、稅務、財務、人事代理、管理咨詢、項目推薦、項目融資等方面的創(chuàng)業(yè)咨詢和服務，以及多種形式的資金支持；要為大學生開展創(chuàng)業(yè)培訓、實訓；建立公共信息服務平臺，發(fā)布相關政策、創(chuàng)業(yè)項目和創(chuàng)業(yè)實訓等信息。 三、進一步落實和完善大學生自主創(chuàng)業(yè)扶持政策，加強創(chuàng)業(yè)指導和服務工作 11.切實落。
7.山科化工怎么樣
山東科技大學是國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”和“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目”實施高校，同時也是中國政府獎學金來華留學生接收高校，是山東省重點建設的5所應用基礎型人才培養(yǎng)特色名校之一。
山東科技大學是一所以工為主，礦業(yè)見長，工學、理學、管理學、文學、法學、經(jīng)濟學、教育學等多學科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明的省屬重點大學。[1]
校門學校在青島、泰安、濟南三地辦學，總占地面積243.16萬平方米，建筑面積135萬平方米。設有16個學院和9個教學系（部）以及1個獨立學院。有5個博士后科研流動站，3個博士學位授權一級學科，24個博士學位授權學科、專業(yè)；9個山東省“泰山學者”設崗學科；12個碩士學位授權一級學科，77個碩士學位授權學科、專業(yè)；14個工程碩士專業(yè)學位授權領域；72個本科專業(yè)。有國家重點（培育）學科1個，省部級重點學科（實驗室）27個，山東省強化建設人文社會科學研究基地1個，青島市重點實驗室1個，教育部工程研究中心1個，省級工程技術研究中心7個。學校設有國家制造業(yè)信息化培訓中心授權業(yè)務中心、國家外專局外語培訓中心、“山東—俄羅斯科技合作中心”、青島市制造業(yè)信息化人才培訓基地。俄羅斯自然科學院在學校設有中國唯一的“中國科學中心”。
學?，F(xiàn)有在校生4萬余人，其中博士、碩士研究生4510余人，獨立學院學生8580余人。另有繼續(xù)教育類學生32000余人。有教職工2970余人，其中專任教師2000余人，教授257名，副教授411名。有中國科學院院士3名，中國工程院院士1名，俄羅斯自然科學院外籍院士5名，“泰山學者”9名，新世紀百千萬人才工程國家級人選3名，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃人選3名，國家有突出貢獻的中青年專家6名，享受國家政府特殊津貼教師58名，山東省有突出貢獻的中青年專家6人，省部級專業(yè)技術拔尖人才37名，博士生導師124名。
學校有全國優(yōu)秀教師8人，省級優(yōu)秀教師19人，省級教學名師5人。國家級特色專業(yè)建設點5個，國家級實驗教學示范中心建設點1個，山東省品牌專業(yè)建設點3個，山東省特色專業(yè)建設點5個；建有國家級精品課程2門，省級精品課程17門；獲國家級教學成果二等獎2項，省級教學成果獎31項。學校已為社會培養(yǎng)了10萬余名各類人才。畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在全省高校前列。2007年，學校在教育部本科教學工作水平評估中獲得優(yōu)秀等級。
經(jīng)過50余年的發(fā)展，學校形成了“團結、勤奮、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風。在新的世紀，山東科技大學將努力建設成一所工科優(yōu)勢突出、礦業(yè)特色鮮明、國內(nèi)知名的高水平多科性教學研究型大學。
學校具有較強的基礎研究、應用研究和科技開發(fā)能力及多學科交叉的綜合科技優(yōu)勢。在礦業(yè)工程、安全科學與工程、測繪科學與技術、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、控制科學與工程、軟件工程、機械工程、管理科學與工程、巖土工程、計算機軟件與理論等領域有較強的學科基礎和學術優(yōu)勢。設有工程技術及人文社會科學類專業(yè)研究院所 90余個。“十一五”期間，學校承擔各級各類科研項目3842項，計劃與合同經(jīng)費8.8億元。其中，縱向項目1167項，計劃經(jīng)費1.9億元，包括國家 “973”“863”項目、國家“十一五”科技支撐計劃、國家自然科學基金重點項目等在內(nèi)的國家級項目163項，計劃經(jīng)費6739萬元；橫向項目2675 項，合同經(jīng)費6.9億元。鑒定科技成果323項；發(fā)表論文8503篇，其中三大檢索論文1632篇，CSSCI、人大復印資料、新華文摘等收錄或轉(zhuǎn)載論文 254篇；出版科技著作418部；授權職務專利249件；獲上級科技獎勵713項，其中國家級科技獎勵5項、省部級科技獎勵218項。2012年科研立項 1004項，計劃與合同經(jīng)費2.5億元，獲科技獎勵213項，其中國家級獎勵1項、省部級獎勵51項，授權職務專利2291件。
