創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質怎么樣寫
1.創(chuàng)業(yè)團隊應具備的基本素質有哪些
創(chuàng)業(yè)團隊需要具備內在的素質和外在的素質！生意場上，眼光起了決定性作用。
很多資金不多的小創(chuàng)業(yè)者，都是依靠準確抓住某個不起眼的信息而挖到“第一桶金”的。市場經濟剛起步時，機會特別多，好像做什么都能賺錢，只要你有足夠膽量和能力。
但如今每個行業(yè)每個領域都有人做，激烈的市場競爭宣告“暴利時代”已經結束，取而代之的是“微利時代”。因此，創(chuàng)業(yè)機會必須靠創(chuàng)業(yè)團隊自己發(fā)掘。
一：誠信——創(chuàng)業(yè)立足之本二：自信——創(chuàng)業(yè)的動力三：勇氣——視挫敗為成功之基石四：領袖精神——創(chuàng)業(yè)的無形資本五：愛心——創(chuàng)業(yè)成功的催化劑六：社交能力——借力打力覓捷徑七：合作能力——趨時避害形成合力八：創(chuàng)新精神——創(chuàng)業(yè)成功的維生九：魄力——該出手時就出手十：敏銳眼光——識時務者終為俊杰。
2.大學生怎樣提高自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力
1 提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識 很多大學生往往不重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，這是因為大學前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學習比社會活動更重要。
生活中處處有新知，大學生作為“七八點鐘的太陽”，應該在老師教學的第一課堂之外，積極開辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識，大學生們才會在課余思考實踐的問題，才能投身到課余實踐中來。
課余實踐的機會多了，才能結合理論產生創(chuàng)新思維，再利用創(chuàng)新思維指導實踐，實現(xiàn)“意識到實踐，實踐到意識，意識再到實踐”往復循環(huán)的認識飛躍[1]。 2 參加實踐活動提高素養(yǎng) 有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識之后，大學生應該積極參與各個類型的實踐活動，為自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積累經驗材料。
有效的實踐活動主要有四種： （1）科研訓練：在導師幫助下進行科研訓練可以充分利用大學的實驗室和科研資源，引導自身對于科學前沿的認識，提高實驗動手能力。 （2）學科競賽：主動參加學?；蛘呓逃块T組織的學科相關競賽（軟件設計競賽、智能車設計比賽等）能極大的提高快速學習能力，并檢驗自身時間管理和項目安排的能力。
（3）素質教育：多參加讀書會，借閱專業(yè)以外的書籍拓展自己的知識面；積極參加文藝體育活動，參加辯論隊或演講比賽，鍛煉口才；培養(yǎng)一個人文的興趣愛好，例如繪畫、攝影、徒步等。 （4）實習培養(yǎng)：積極參加校外兼職活動，鍛煉職業(yè)技能，了解盈利鏈的整個運作；參與產業(yè)基地或者公司實習，在拓展社會資源的同時摸清公司的基本運營流程[2]。
3 選擇合適的創(chuàng)業(yè)實踐方向 有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，廣泛參與實踐活動之后，學生會對自身的優(yōu)勢和劣勢、興趣和短板有充分認識。結合自身興趣和能力優(yōu)勢，選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關的方向。
在確定方向之后，深入了解相關方向的理論知識，鉆研相關方向的實踐活動。例如對編程有興趣的學生，可參加多個軟件編程項目組，邊完成項目邊鞏固編程知識，達到事半功倍的效果；而對學科前沿知識有熱情的大學生，可積極聯(lián)系導師，爭取進入實驗室的機會，學習實驗方法和科研技巧等。
合理安排好校內學習和課余鉆研的時間，在項目中學習，在學習中進步。在一個方向上積累了足夠的經驗，就可以準備自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題了。
4 組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學生團隊 現(xiàn)代社會已經脫離了單打獨斗，團隊合作對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)來說是必要的前提。團隊初期組建的方式主要有三種：1.興趣組合式。
要求每一個組員對同一個課題有著極大的興趣和熱情，這樣保證了團員的工作效率和積極性。團員的尋找可以在校內相關社團展開，也可以在網上論壇和社交部落上尋找。
2.零件拼湊式。這需要組團人對整個課題有初步的規(guī)劃，按照初期的計劃表根據需求找到相關優(yōu)勢的人才。
例如一個賣產品的項目，需要研發(fā)產品的人和營銷產品的人，這兩類要求可以分開來找。3.導師推薦制。
如果課題由具有經驗的導師指導，可以讓他充當組團人來組織整個團隊，因為他有相關項目經驗，知道什么樣的團隊能成功。 在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的前期要找好自己在團隊內的角色。
團隊的隊長需要具備責任心、耐心，還要有可以作為全隊榜樣的干勁和斗志，副隊長需要協(xié)調好組員之間的關系，普通組員各司其職，該出力的時候不要扯全隊后腿，負責撰寫報告的組員要緊跟項目進展。 5 在項目中鍛煉職業(yè)技能 大學生應該充分利用項目的機會鍛煉自身，發(fā)展職業(yè)技能。
大學生一般都是通過嘗試不同的實踐活動最終確認創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的方向，在這個方向上又經過長期的理論準備和反復實踐，不妨利用這個方向上的積累優(yōu)勢給自己擇業(yè)增加籌碼。例如以科研為目標的同學，要在項目中鍛煉好自己的科學精神，打好理論基礎，學會寫合格的研究文獻；參加軟件硬件項目的同學，可總結自己在項目中的實踐經驗，提高動手能力和項目開發(fā)水平，縮短就業(yè)時的實習期；在項目中負責營銷和對外聯(lián)系的同學，要總結好自己項目管理和對外公關的經驗，為將來從事同類型的工作打下基礎。
上述提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的思路希望能夠給有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法的大學生和指導教師以啟示，大學生提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力不僅可以提高工作中遇到問題解決問題的能力，更為自身將來的發(fā)展拓展了道路。當前，國家正在推進整個社會教育現(xiàn)代化的發(fā)展，作為排頭兵的大學生更有責任和義務去主動提高自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。
3.創(chuàng)業(yè)者應該具備什么素質
創(chuàng)業(yè)者應鍛練以下幾個方面的基本素質：
①心理素質：指創(chuàng)業(yè)者的心理條件，包括自我意識，性格，氣質，情感等心理構成要素。作為創(chuàng)業(yè)者，他的自我意識特征應自信和自主。他的性格應剛強，堅持，果斷和開朗。他的情感應更豐富有理性色素。
②身體素質：創(chuàng)業(yè)與經營是艱苦而復雜的，創(chuàng)業(yè)者工作繁忙，時間長，壓力大。如果身體素質不好，必然力不從心，難以承受創(chuàng)業(yè)重任。
③知識素質：創(chuàng)業(yè)者要進行創(chuàng)造性思維，要作為正確決策，必須掌握廣博的知識，具有一專多能的知識結構。具體來說，創(chuàng)業(yè)者應具有以下幾個方面的知識：用足，用活政策，依法行事，用法律維護自己的合法權益。了解科學的經營管理知識和方法，提高管理水平。掌握與本行業(yè)本企業(yè)相關的科學技術知識，依靠科技增強競爭能力。具備市場經濟方面的知識，如財務會計，市場營銷，國際貿易，國際金融等。具備一些有關世界歷史，世界地理，社會生活，文學，藝術等方面的知識。
④能力素質。當然，這并不是要求創(chuàng)業(yè)者必須完全具備這些素質才能去創(chuàng)業(yè)，但創(chuàng)業(yè)者本人要不斷學習，不斷提高自身的素質。
而成功企業(yè)的領導人應具有以下品質：
（一）誠實和謙虛
中華民族的美德是誠實和謙虛，在這樣一個國家里，誠實和謙虛才能帶給創(chuàng)業(yè)者別人的信任。
（二）克制和忍耐
克制力和忍耐力是衡量一個人有無堅強意志的標志。韓信食洗婦之食而活命，忍胯下三辱而長志，終于成了一代春秋大業(yè)。而如果缺少這樣東西，快意恩仇，勢必經常發(fā)脾氣，而發(fā)脾氣又使人喪失理智，會弄得人際關系緊張，影響工作關系，有可能導致創(chuàng)業(yè)的失敗。要想創(chuàng)業(yè)成功，必須要主動地強迫自己去干自己最不想做的事情，而這往往是最需要你的。
（三）熱情和責任感
創(chuàng)業(yè)者是企業(yè)的核心，他對事業(yè)的熱情必會感染企業(yè)的職員，從而將各項工作搞得有聲有色。同時，只有強烈的責任感，使命感，才能使創(chuàng)業(yè)者無論遇到什么樣的困難，都有完成事業(yè)的決心。
（四）積極性和創(chuàng)造性
創(chuàng)業(yè)是一種需全身心投入的事，積極的態(tài)度才能使創(chuàng)業(yè)成功。在這個過程中，沒有人會給創(chuàng)業(yè)者部署安排，沒有人會給創(chuàng)業(yè)者決策計劃，面臨困難、問題、危機，創(chuàng)業(yè)者只有積極去尋求，才能取得應有的創(chuàng)業(yè)效益。
具有創(chuàng)造性的精神，才能讓創(chuàng)業(yè)者發(fā)揮自己的潛能，打破各種條條框框，開創(chuàng)新的局面。
（五）公道正派
公道正派和對事業(yè)的無私，才能在創(chuàng)業(yè)者身上產生巨大的向心力和凝聚力。
（六）自信心
對于創(chuàng)業(yè)的成功，自信心是首要的。
4.大學生如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力
1 提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識
很多大學生往往不重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，這是因為大學前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學習比社會活動更重要。生活中處處有新知，大學生作為“七八點鐘的太陽”，應該在老師教學的第一課堂之外，積極開辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識，大學生們才會在課余思考實踐的問題，才能投身到課余實踐中來。課余實踐的機會多了，才能結合理論產生創(chuàng)新思維，再利用創(chuàng)新思維指導實踐，實現(xiàn)“意識到實踐，實踐到意識，意識再到實踐”往復循環(huán)的認識飛躍[1]。
2 參加實踐活動提高素養(yǎng)
有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識之后，大學生應該積極參與各個類型的實踐活動，為自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積累經驗材料。有效的實踐活動主要有四種：
(1)科研訓練：在導師幫助下進行科研訓練可以充分利用大學的實驗室和科研資源，引導自身對于科學前沿的認識，提高實驗動手能力。
(2)學科競賽：主動參加學?；蛘呓逃块T組織的學科相關競賽（軟件設計競賽、智能車設計比賽等）能極大的提高快速學習能力，并檢驗自身時間管理和項目安排的能力。
(3)素質教育：多參加讀書會，借閱專業(yè)以外的書籍拓展自己的知識面；積極參加文藝體育活動，參加辯論隊或演講比賽，鍛煉口才；培養(yǎng)一個人文的興趣愛好，例如繪畫、攝影、徒步等。
(4)實習培養(yǎng)：積極參加校外兼職活動，鍛煉職業(yè)技能，了解盈利鏈的整個運作；參與產業(yè)基地或者公司實習，在拓展社會資源的同時摸清公司的基本運營流程[2]。
3 選擇合適的創(chuàng)業(yè)實踐方向
有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，廣泛參與實踐活動之后，學生會對自身的優(yōu)勢和劣勢、興趣和短板有充分認識。結合自身興趣和能力優(yōu)勢，選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關的方向。在確定方向之后，深入了解相關方向的理論知識，鉆研相關方向的實踐活動。例如對編程有興趣的學生，可參加多個軟件編程項目組，邊完成項目邊鞏固編程知識，達到事半功倍的效果；而對學科前沿知識有熱情的大學生，可積極聯(lián)系導師，爭取進入實驗室的機會，學習實驗方法和科研技巧等。合理安排好校內學習和課余鉆研的時間，在項目中學習，在學習中進步。在一個方向上積累了足夠的經驗，就可以準備自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題了。
4 組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學生團隊
現(xiàn)代社會已經脫離了單打獨斗，團隊合作對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)來說是必要的前提。團隊初期組建的方式主要有三種：1.興趣組合式。要求每一個組員對同一個課題有著極大的興趣和熱情，這樣保證了團員的工作效率和積極性。團員的尋找可以在校內相關社團展開，也可以在網上論壇和社交部落上尋找。2.零件拼湊式。這需要組團人對整個課題有初步的規(guī)劃，按照初期的計劃表根據需求找到相關優(yōu)勢的人才。例如一個賣產品的項目，需要研發(fā)產品的人和營銷產品的人，這兩類要求可以分開來找。3.導師推薦制。如果課題由具有經驗的導師指導，可以讓他充當組團人來組織整個團隊，因為他有相關項目經驗，知道什么樣的團隊能成功。
在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的前期要找好自己在團隊內的角色。團隊的隊長需要具備責任心、耐心，還要有可以作為全隊榜樣的干勁和斗志，副隊長需要協(xié)調好組員之間的關系，普通組員各司其職，該出力的時候不要扯全隊后腿，負責撰寫報告的組員要緊跟項目進展。
5 在項目中鍛煉職業(yè)技能
大學生應該充分利用項目的機會鍛煉自身，發(fā)展職業(yè)技能。大學生一般都是通過嘗試不同的實踐活動最終確認創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的方向，在這個方向上又經過長期的理論準備和反復實踐，不妨利用這個方向上的積累優(yōu)勢給自己擇業(yè)增加籌碼。例如以科研為目標的同學，要在項目中鍛煉好自己的科學精神，打好理論基礎，學會寫合格的研究文獻；參加軟件硬件項目的同學，可總結自己在項目中的實踐經驗，提高動手能力和項目開發(fā)水平，縮短就業(yè)時的實習期；在項目中負責營銷和對外聯(lián)系的同學，要總結好自己項目管理和對外公關的經驗，為將來從事同類型的工作打下基礎。
上述提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的思路希望能夠給有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法的大學生和指導教師以啟示，大學生提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力不僅可以提高工作中遇到問題解決問題的能力，更為自身將來的發(fā)展拓展了道路。當前，國家正在推進整個社會教育現(xiàn)代化的發(fā)展，作為排頭兵的大學生更有責任和義務去主動提高自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。
5.論述創(chuàng)業(yè)者應具備的素質2000字
無論你是選擇創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，都需要具備一定的素質。對于創(chuàng)業(yè)者來說，這更是尤為重要的一點。一微米社交平臺創(chuàng)始人陳永軍對于創(chuàng)業(yè)用一句話做了概括：創(chuàng)業(yè)是一條偉大的艱辛路，很美……因此創(chuàng)業(yè)是很艱辛的，但是經歷過后又是很美麗的。那么創(chuàng)業(yè)者們如何才能創(chuàng)業(yè)成功，把想法傳達給公眾呢？以下介紹了創(chuàng)業(yè)者們應具備的五大素質，希望對創(chuàng)業(yè)者們有所幫助。
熱情
一旦決定創(chuàng)業(yè)的人士，他們往往都是非常熱愛他們的工作，這也是創(chuàng)業(yè)成功的關鍵因素。所以如果你整天花費大把的時間去做白日夢，還不如想一些實際的問題，例如你要做什么？如果你不熱愛你現(xiàn)在所做的事，那么你也就不會全力以赴的完成你的工作，與其這樣，還不如趕快想一想諸如自己到底擅長什么、應該將技能運用到什么地方等問題。
高效
你有沒有發(fā)現(xiàn)你的同事們雖然盤踞在辦公室很久，但是一點工作效率都沒有呢？真正的創(chuàng)業(yè)者們是無法容忍低效率的工作方式的，而且他們沒有企業(yè)中的那些繁瑣程序，因此出現(xiàn)了問題可以迅速解決。
想一想如果你的創(chuàng)業(yè)組織不能高效率的工作，那么創(chuàng)業(yè)何時才能成功呢？如果你是個真正的創(chuàng)業(yè)者，那么首先就要高效率的完成工作，然后及時發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)的問題并想一想解決方案。這可是一個千載難逢的機會，既可以幫助公司創(chuàng)造長期價值，又可以使自己在里面顯得格外閃耀。
敢于承擔更多的風險
你或許聽說過這么一句話“風險越多，報酬就越多”。本身如果你選擇了創(chuàng)業(yè)，就應該知道以后會要承擔許多風險，甚至是許多巨大的風險。在工作中，難免會產生一些新的想法，如果具有一定的可實行性，得到了領導者的認可并決定實施，那么這時候你所要承擔的風險也是巨大的。
創(chuàng)新
創(chuàng)新對于創(chuàng)業(yè)能否成功是至關重要的，創(chuàng)業(yè)者必須花時間讓自己的頭腦清醒一下并多多交流，說不定新想法就突然冒出來了。記得Virgilia Singh 曾這樣說過：“創(chuàng)新很難，但是創(chuàng)新的開始只是始于一個簡單的活動——玩?！比缃裨絹碓蕉嗟某鮿?chuàng)公司在辦公室里放著一塊白板和一只畫筆，主要是鼓勵員工們創(chuàng)新，產生新點子，然后集思廣益。因此創(chuàng)新很重要，創(chuàng)業(yè)公司可以每星期抽出一些時間互相交流溝通一下。
追夢
每個人都會有夢想，創(chuàng)業(yè)者更是如此。既然有夢想，那就要努力把它變?yōu)楝F(xiàn)實。不要限制自己的夢想，也不要害怕夢想實現(xiàn)不了，因為沒有嘗試過的人是沒有資格害怕的。最后想對創(chuàng)業(yè)者們說一句：放飛自己的夢想，努力前行吧！
6.結合實例談談創(chuàng)新人才的基本素質要求包括哪些方面
一、當今企業(yè)所必須擁有的人才 1、生產、技術方面：生產、技術、工程開發(fā)、動力設備、品質檢驗等； 2、市場營銷方面：市場開拓、管理、銷售、服務、調研、廣告宣傳等； 3、人力資源方面：人事、勞資、培訓考核等； 4、行政后勤服務方面：行政、辦公、保衛(wèi)、后勤服務等； 5、其它方面：采購、倉儲、運輸、公關、法律、參謀顧問等。
二、當今社會人才結構（人力資源結構） 橄欖型人才結構：兩頭小中間大，高級人才與平庸人物不多，中間一般層次的人才占大多數(shù)。（主要以求職打工者的白領階層而言） 1、干才群體：干才在社會人才結構中占有大部份群體，他們通常比較務實，非常精干，工作踏實，有一定工作經驗和實務操作能力。
他們具有一定的指揮能力，有一定技術、能熟練示范操作，能帶領下屬很好地完成任務。 2、將才群體：將才在社會人才結構中占的比例較小，他們通常在企業(yè)里擔任一個部門（或項目）的領導、管理工作。
他們具有專業(yè)知識，能制訂業(yè)務計劃，能組織、指揮、激勵、監(jiān)督下屬，執(zhí)行堅決、修正及時。 3、帥才群體：帥才在社會人才結構中的比例就更小，他們是領袖型、統(tǒng)帥型人才，如企業(yè)的職業(yè)經理人等。
他們有全面管理企業(yè)的能力，熟悉企業(yè)的宏觀控制和微觀運作。他們對組織以外的事物也能產生興趣，他們敏感、判斷力、決策力、精力、韌性都很強，有卓越的創(chuàng)新意識，執(zhí)行堅決、修正及時，有很強的人格魅力。
4、通才群體：通才又稱復合型人才。這種人才在社會人才結構中也相對稀少，他們具備豐富的知識，有較全面的工作經驗，在企業(yè)中至少能擔任或從事三種以上不同的相關工作。
三、當今企業(yè)的人力資源結構（人才結構） 1、先知先覺型：有非常強的分析、預測、判斷能力，能對企業(yè)未來及中長期發(fā)展進行設計、規(guī)劃；（企業(yè)中的最高層領導、智囊等，包括對市場、產品等發(fā)展能預測和規(guī)劃的人才） 2、后知后覺型：能忠實理解、執(zhí)行先知先覺型人才所提出的工作方案、工作意圖，能踏踏實實地按照先知先覺型人才設計好的目標奮斗，并帶領、領導屬下努力、正確工作；（企業(yè)中的后知后覺型人才屬中、高層管理者，如部門經理、項目負責人及主管級人才等） 3、不知不覺型：他們沒有想法，沒有意見，只有勤勤懇懇、任勞任怨埋頭工作，按企業(yè)制定的方針、目標，在上級領導的安排下做好自身一份工作。 四、當今社會人才中的三大層面 1、找工做：這個層面的人比較多，通常是文化、學歷都比較低的人，比如農村來的學生，民工等； 2、找工作：這個層面的人也很多，他們或有一點技能，或剛剛大學畢業(yè)，但沒有實際工作經驗，他們需要一份工作，需要有一個可以容納他的環(huán)境，在那里完成人生最初的工作實踐和經驗積累； 3、找老板；這個層面的人他不僅僅為了找工作，他們更多地是找企業(yè)、找老板，因為他們原來就有工作，甚至有些人還有自己的事業(yè)，他們有知識、有經驗，有的甚至是一些企業(yè)可遇而不可求的高級人才；他們要尋找那些既開明又明智的老板，只有在這種老板的企業(yè)里打工，才可能通過自己才干、能力的發(fā)揮為企業(yè)創(chuàng)造價值，而企業(yè)有了發(fā)展，那自己也肯定能有更大的提升，老板也會在收入待遇等方面給予最大的滿足。
五、當今社會人才中的五種類型 1、人裁，哪些人是這類人裁？是那些能力又差、人品中等或偏差的人，這種人在企業(yè)里要堅決裁掉。 2、人豺，哪些人是這類人豺？是那些人品差而能力強或中等的“人面豺心”的人，千萬不能給他機會。
3、人材，哪些人是這類人材？是那些可造之材，可留下培訓，然后根據具體情況或提升或淘汰。 4、人才，哪些人是這類人豺？通常的人才，是企業(yè)里所需要的德才兼?zhèn)涞母刹藕蛯⒉?，這些人要大膽使用，但對能力強，人品中等的人，要留有戒心。
5、人財，哪些人是這類人豺？這種人才是企業(yè)可遇而不可求的，他能給企業(yè)創(chuàng)造大量財富。要合理授權、放手使用，讓其做領導、做統(tǒng)率，使之與人才、人材組成 最佳人才結構。
六、目前企業(yè)選擇人才的八條標準 1、有強烈的進取心和責任感：追求進步，敢于承擔責任，能堅忍不拔、獨立自主地做好自己的工作。 2、有較好的組織才能：能領導并激勵下屬，能與同事之間有良好的工作關系和人際關系，并能幫助別人。
3、有較強的分析能力：能全面思考問題，準確找出問題的實質，能對紛繁復雜的事件進行分析并得出合理結論。 4、有較強的表達和交流能力：能簡明而有說服力地表達自己的觀點，可對別人產生影響，同時又應有客觀、開放的態(tài)度吸取別人的建議及反饋。
5、富有創(chuàng)造性：要有創(chuàng)意，有創(chuàng)造性地發(fā)揮，應有發(fā)現(xiàn)新的思想方法、工作方法，以及達到、實現(xiàn)某個目標最佳途徑的能力。 6、有很好地團隊精神：一個具有領導才能的人才，應能領導一個集體以取得最佳成果，懂得如何激發(fā)周圍人的熱情，令他們團結一心、協(xié)調合作，在工作中最好地發(fā)揮個人及集體的作用。
7、具有正直的人格：優(yōu)秀的人才不貪婪、不狡詐、不存私心，能有為所從事的工作或服務的公司竭盡全力的思想，在每項的工作中都努力遵循誠實和正直的原則。 8、有善于學習的能力：學習能使人增長知識。
7.大學生創(chuàng)業(yè)需要具備的素質有哪些
大學生創(chuàng)業(yè)需要有明確的目標，堅持的勇氣、正確認識自己，選擇自己的優(yōu)勢，并且要有一定的風險意識。
大學生創(chuàng)業(yè)需要具備的素質：
1、明確的目標。知道自己的創(chuàng)業(yè)方向和目標，不是一時的沖動想法。
2、堅持的勇氣。有付出才有回報，創(chuàng)業(yè)不是一件一蹴而成的事，需要不斷付出。
3、選擇自己的優(yōu)勢。選擇自己感興趣和了解的行業(yè)進行創(chuàng)業(yè)。
4、正確認識自己。知道自己的優(yōu)缺點，利用長處，避開短處。
5、有一定的風險意識。懂得規(guī)避風險，避免無謂的損失，知道止損。
大學生創(chuàng)業(yè)需要避開誤區(qū)：
創(chuàng)業(yè)時，做好萬全的準備，之前都在學校，在實際工作中容易眼高手低、紙上談兵，建議先去企業(yè)實習深入了解行業(yè)。
另外，多和有經驗的商務人士交流，獲得更多的靈感。
8.如何培養(yǎng)提高創(chuàng)新者的基本素質
一個領導者應該具備哪些基本素質呢？ 首先，要具備美好的品德。
萬行德為首，德行猶如寶石，如果你擁有，你就燦然生色，光彩照人。領導者更需要加強道德品質修養(yǎng)。
道德的形成過程其實是一個借助自己的智慧努力探索，不斷構建，從而達到自主、自覺的過程，是將外在的社會道德原則、規(guī)范轉化為內心的道德力量，并逐步達到“從心所欲，不逾矩”的道德境界。具有良好品德的人，有強烈的自尊自強精神，在一定程度上有自己的獨立人格，不因外界環(huán)境改變而改變自我的道德準則。
戰(zhàn)國時代的孟子\封建時代的范仲淹等人就是很好的例子. 現(xiàn)實社會紛繁復雜，我們生活的世界瞬息萬變，一些腐朽思想和生活方式對某些人充滿著誘惑，因此，領導者要意志堅定，遠離這些誘惑，不蠅營狗茍，不見利忘義。在處理與上級的關系時，不應無原則的屈從、退讓、取媚討歡、奴顏媚骨；在下級面前，不能趾高氣揚，攬功推過，態(tài)度粗暴，或無原則的縱容嬌寵.高尚的品德會使你具有凝聚力和向心力，以人格塑造人格，以品德培養(yǎng)品德，眾志成城，你的事業(yè)一定會生機勃勃.缺乏德行的領導者，往往會給自己和單位甚至社會帶來災難. 其次，要具備較強的能力.能力包括過硬的專業(yè)技術能力和領導能力\管理能力\溝通\協(xié)調\合作等能力. 作為一個領導者，必須掌握扎實的專業(yè)技術知識，能熟練的運用這些知識去解決技術上的難題，如果你是位門外漢，很難想象在領導技術攻關時，你能駕輕就熟，令人折服.搞不好你就會瞎指揮，給單位和國家造成不必要的損失.你不能僅忙于事務，你必須務實，做一個永遠的學習者\研究者\實踐者\創(chuàng)新者. 管理能力是一個領導者必備的素質.你要把握全局，運籌帷幄.明確集體領導是原則，分工協(xié)作是基礎，明確責任是關鍵；對領導班子的選拔和管理，既要體現(xiàn)人性化\和諧化的管理理念，也要確保各項規(guī)章制度能順利實施，各項工作也能很好的完成.除此以外，你還必須進行戰(zhàn)略性思考，經常反思管理過程中不盡如人意的地方，及時發(fā)現(xiàn)，及時改正. 孟子說："天時不如地利，地利不如人和."人和"是工作得以順利進行的重要因素，作為領導者一定要有海納百川的胸襟氣度，還要善于傾聽不同的聲音.少獨斷專行，多溝通理解.主動與他人溝通，同他人團結.當本單位人際關系出現(xiàn)異常時，你要認真反思，及時做好溝通協(xié)調工作.這種主動行為，不僅會展示你的胸襟和雅量，而且會令你的人格熠熠生輝，產生強大的凝聚力和感染力.這樣，干部職工都樂意團結在你的周圍，形成良好的工作環(huán)境，在工作上就會形成強大的合力，事業(yè)就會蒸蒸日上. 第三，要懂法\敬法\守法.領導干部要自覺地提高自身得法律素質，這對于加強黨的執(zhí)政能力建設\實施依法治國戰(zhàn)略和推動社會主義現(xiàn)代化建設具有重要作用.在現(xiàn)實生活中，少數(shù)領導干部法制觀念淡薄，有的甚至蔑視法律的威嚴，干一些違法亂紀的事，嚴重損害了黨和干部在人民群眾心目中的光輝形象.作為領導干部，要自覺學習各種法律知識努力提高自身的憲法意識和法制觀念，不斷增強依法行政和依法管理本單位事務的能力.只有發(fā)自內心的尊重法律\敬畏法律，自覺的遵守和服從法律，才能提高依法決策\依法管理\依法辦事的能力. 當然，領導干部必備的基本素質有很多，我不在此贅述.如果你想成為一個令人民滿意的合格的領導者，你就一定要修煉上述必備素質.否則，你就會貽害自己和單位，你愈戀棧，危害就會越大.。
