保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理辦法
1.教育部支持休學創(chuàng)業(yè)有哪些具體政策
一、全面推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)工作 要加大對大學生自主創(chuàng)業(yè)資金支持力度，多渠道籌集資金，廣泛吸引金融機構、社會組織、行業(yè)協(xié)會和企事業(yè)單位為大學生自主創(chuàng)業(yè)提供資金支持。
建設一批大學生創(chuàng)業(yè)示范基地，繼續(xù)推動大學科技園、創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地和實習實踐基地建設，高校應開辟專門場地用于學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動，教育部工程研究中心、各類實驗室、教學儀器設備等原則上都要向?qū)W生開放。實施好新一輪大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃，落實創(chuàng)業(yè)培訓、工商登記、融資服務、稅收減免等各項優(yōu)惠政策，鼓勵扶持開設網(wǎng)店等多種創(chuàng)業(yè)形態(tài)。
完善大學生創(chuàng)業(yè)服務網(wǎng)功能，提供項目對接、政策解讀和在線咨詢等服務。 二、大力引導高校畢業(yè)生到基層就業(yè) 要充分發(fā)揮校園就業(yè)市場的主渠道和基礎性作用，深入挖掘崗位，積極組織多種形式的校園招聘活動，確保招聘活動場次、崗位數(shù)量進一步增加，信息質(zhì)量進一步提高。
深入推進就業(yè)信息網(wǎng)建設，充分運用“全國大學生就業(yè)信息服務一體化系統(tǒng)”，實現(xiàn)招聘活動聯(lián)合聯(lián)動、招聘信息有效共享。結合國家新推出的“一帶一路”“互聯(lián)互通”和亞太自由貿(mào)易區(qū)等重大戰(zhàn)略，探索畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新渠道、新形態(tài)。
進一步加強對招聘活動的規(guī)范管理和招聘信息審核，教育行政部門和高校組織的招聘活動要嚴格執(zhí)行“三嚴禁”，切實營造公平就業(yè)環(huán)境。充分利用“全國高校畢業(yè)生就業(yè)管理與監(jiān)測系統(tǒng)”，及時更新、按時報送高校畢業(yè)生就業(yè)信息，嚴禁任何形式的就業(yè)率造假。
三、強化就業(yè)指導服務 要進一步加大對就業(yè)困難畢業(yè)生的幫扶力度，準確掌握家庭困難畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生、女性畢業(yè)生、殘疾畢業(yè)生等各類困難群體的具體情況，指定專人負責，實行“一生一策”動態(tài)管理、精準幫扶。認真做好低保家庭畢業(yè)生的求職補貼發(fā)放工作，有條件的地方應將享受國家助學貸款畢業(yè)生納入求職補貼對象范圍。
要針對困難畢業(yè)生的不同特點和需求，通過舉辦專場招聘活動、技能培訓、崗位推薦等多種方式，幫助他們實現(xiàn)就業(yè)。對離校未就業(yè)畢業(yè)生持續(xù)提供就業(yè)信息和服務，會同有關部門實施好“離校未就業(yè)促進計劃”，切實做到“離校不離心、服務不斷線”。
要進一步加大對就業(yè)困難畢業(yè)生的幫扶力度，準確掌握家庭困難畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生、女性畢業(yè)生、殘疾畢業(yè)生等各類困難群體的具體情況，指定專人負責，實行“一生一策”動態(tài)管理、精準幫扶。認真做好低保家庭畢業(yè)生的求職補貼發(fā)放工作，有條件的地方應將享受國家助學貸款畢業(yè)生納入求職補貼對象范圍。
要針對困難畢業(yè)生的不同特點和需求，通過舉辦專場招聘活動、技能培訓、崗位推薦等多種方式，幫助他們實現(xiàn)就業(yè)。對離校未就業(yè)畢業(yè)生持續(xù)提供就業(yè)信息和服務，會同有關部門實施好“離校未就業(yè)促進計劃”，切實做到“離校不離心、服務不斷線”。
2.因創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)保留入學資格的,最長不超過幾年
1、經(jīng)學校指定的二級甲等（含二級甲等）以上醫(yī)療單位診斷為身心健康狀況暫時不宜在校學習的，可保留入學資格一年。
2、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新生，可保留入學資格一年。3、新生參加海外游學等其他原因，可保留入學資格一年。
4、新生應征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊），可保留入學資格至退役后二年。保留入學資格的新生，在保留入學資格期間不具有學籍，不享受在校生待遇。
研究生新生按國家招生規(guī)定錄取的研究生新生，憑清華大學研究生錄取通知書到校辦理入學手續(xù)。因故不能按期入學者，應當向?qū)W校請假。
未請假或請假逾期不報到者，除因不可抗力等原因外，視為放棄入學資格。新生入學后，學校在三個月內(nèi)按國家招生規(guī)定對其進行復查，復查合格者予以注冊，取得學籍。
復查不合格者，由學校區(qū)別情況，予以處理，直至取消入學資格。凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學籍者，一經(jīng)查實，學校即取消其學籍。
情節(jié)惡劣的，交由有關部門查究。新生入學后，應進行健康復查。
健康復查經(jīng)診斷認定暫時不宜在校學習且通過治療可在一年內(nèi)達到招生體檢標準者，暫不予注冊，可以保留入學資格一年。
3.保留學籍需要什么要求辦理手續(xù)
1. 學生本人提交保留學籍/保留入學資格申請書（如果是請人辦理需要出示委托書及申請人、委托人的身份證復印件）；2. 申請原因的相關證明；3. 家長身份證復印件，復印件上寫明同意意見并簽字（無法郵寄可使用傳真件）；4. 學生到系教務辦公室辦理成績認定手續(xù)并領取成績單（新生無需辦理此程序）；5. 老生攜帶1-5辦理的資料；新生攜帶1-4辦理的資料，到教務處學籍管理科領取《保留入學資格報批表》/《保留學籍報批表》，辦理報批程序；6. 報批表辦理完成后，將該表交回教務處學籍管理科，由學籍管理科打印保留學籍證明并發(fā)放《離校程序單》；7. 學生攜帶保留學籍證明和《離校程序單》，去各行政部門辦離校手續(xù)；8. 學生將辦理完成的《離校程序單》交回教務處學籍管理科；9. 教務處學籍管理科審查保留學籍/保留入學資格申請書、家長同意書、《保留學籍報批表》/《保留入學資格報批表》和《離校程序單》資料齊全后在青果系統(tǒng)和學信網(wǎng)上做相關異動處理；10. 程序辦理完成。
擴展資料1. 學籍狀態(tài)： 注冊學籍 表示還在上學，沒有畢業(yè)。2. 學籍狀態(tài)： 已離校， 表示已經(jīng)完成學業(yè)畢業(yè)。
3.學籍狀態(tài)： 保留學籍，正式獲得學籍的學生因故中斷學習但又不符合休學條件，經(jīng)學校批準后所保留的學習資格，以一年為限，期滿可向?qū)W校申請復學。在此期間不享受在校生和休學待遇，不得報考其他學校。
保留入學資格并不是對新生的一種處分，而是黨和國家對青年學生愛護、關懷的一種具體政策體現(xiàn)。參考資料：百度百科-學籍狀態(tài)云南大學旅游文化學院-保留學籍或者保留入學資格辦理程序。
4.教育部將正式發(fā)布新修訂的普通高等學校學生管理規(guī)定對什么做出明確
新《普通高等學校學生管理規(guī)定》 將對彈性學制和休學創(chuàng)業(yè)做出明確規(guī)定 中青在線北京3月9日電（中國青年報·中青在線記者樊未晨）2016全國兩會正在舉行，深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革備受關注。
那么，國家對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有啥好政策？學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與專業(yè)學習如何合理兼顧？3月9日，教育部副部長林蕙青圍繞高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與網(wǎng)友在線交流。 有網(wǎng)友提問：“在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中總擔心耽誤了學業(yè)，修不夠?qū)I(yè)課學分，在這方面教育部是否有相關政策支持？”林蕙青說，今年，教育部著力推動高校建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分積累與轉換制度，探索將學生創(chuàng)新實驗、發(fā)表論文和自主創(chuàng)業(yè)等折算為學分，加快形成更有利于發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)、激發(fā)學生熱情的教學管理制度。
提到教育就會有師資問題，一些網(wǎng)友更加關心創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課如何上、師資的資質(zhì)如何確定等問題。林蕙青告訴廣大網(wǎng)友，“讓親身參與過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀人才進到校園、站上講臺，是加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍建設的有效舉措?！?/p>
教育部正在推動各地各高校遴選聘請知名科學家、創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、風險投資人等擔任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課教師。教育部和地方教育部門將搭建網(wǎng)上平臺，年底前基本建成全國萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師人才庫。
隨著大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的不斷深化，一些大學生已經(jīng)開始付諸實踐，那么，對于大學生休學創(chuàng)業(yè)，教育部有沒有統(tǒng)一規(guī)定呢？林蕙青解釋，國辦文件已明確提出“實施彈性學制，放寬學生修業(yè)年限，允許調(diào)整學業(yè)進程、保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”。目前，一些地方和高校細化了規(guī)定，如有的省規(guī)定學生可保留學籍年休學創(chuàng)業(yè)。
“今年，教育部將正式發(fā)布新修訂的《普通高等學校學生管理規(guī)定》，對彈性學制和休學創(chuàng)業(yè)等作出明確規(guī)定?！?而對于很多大學生關心的創(chuàng)新資金問題，林蕙青答道：“國家高度重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，出臺了很多扶持政策。
一是國家設有創(chuàng)業(yè)擔保貸款，額度為10萬元，具體可請學校就業(yè)指導中心幫助申請；二是很多高校設立了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項資金，創(chuàng)業(yè)學生可向所在學校申請；三是有些創(chuàng)業(yè)項目，可以通過市場融資，吸引天使資金、風險投資等社會資本支持?！?。
5.大學生休學創(chuàng)業(yè)怎么辦理休學
首先，填補高校的創(chuàng)業(yè)教育空白區(qū)。高校要重視學生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，課程要注重創(chuàng)業(yè)實踐課程的設置，加大創(chuàng)業(yè)教育課程的力度，把創(chuàng)業(yè)實踐與專業(yè)教育有機結合起來。加強創(chuàng)業(yè)教育，給充滿創(chuàng)業(yè)熱忱又極具學習能力的大學生提供具有實效的創(chuàng)業(yè)培訓和指導。
其次，激勵大學生創(chuàng)業(yè)，加強可操作性的政策扶持。從根本上轉變大學生就業(yè)觀念及社會擇業(yè)誤區(qū)。
最后，大學生自身需要為成功創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更多的有利條件，如積累創(chuàng)業(yè)資源，選擇正確的創(chuàng)業(yè)方向，提高經(jīng)營能力，在創(chuàng)業(yè)過程中冷靜面對形勢，控制好風險，爭取成功
6.大學生休學條件
1、經(jīng)學校醫(yī)院或者學校指定的二級甲等以上醫(yī)院診斷，因病需停課治療或休養(yǎng)超過6周的； 2、一個學期因病、事假缺課累計超過6周的； 3、創(chuàng)業(yè)并經(jīng)學校創(chuàng)業(yè)管理部門認定的； 4、應征參加中國人民解放軍的； 5、其它特殊原因，學校認為應休學的。
學生休學應提出書面申請，并附必要的證明材料，由學院主管領導簽署同意意見后，報教務處審批。休學時間以學期為單位，累計休學時間不得超過4個學期（兩年）。
學生休學創(chuàng)業(yè)的，經(jīng)學校批準，累計休學時間不超過4年。 擴展資料： 學生應征參加中國人民解放軍的，學校為其保留學籍至退役后兩年。
因創(chuàng)業(yè)和應征參加中國人民解放軍而休學的，休學時間不計入在校學習年限。 學生參加學校（包括學院）組織的境外聯(lián)合培養(yǎng)、交換和訪學項目，或者學生參加由個人申請并經(jīng)學院批準納入專業(yè)培養(yǎng)方案的境外訪學，屬境外在學，學校為其保留學籍，境外學習時間計入在校學習年限。
學生保留學籍期間，與其實際所在的部隊、學校等組織建立管理關系。 參考資料：中國石油大學-本科生學籍管理規(guī)定（修訂）。
