【案例拆解】微信讀書-周四集贊聯(lián)名卡得12天王無限卡活動

案例名稱

微信讀書 周四集贊得12天聯(lián)名卡

案例行業(yè)

生活社交

案例目標(biāo)

拉新獲客、促活留存

案例標(biāo)簽

邀請助力、品牌宣傳

案例背景

1.微信讀書的“福利場”區(qū)域是個(gè)特色活動區(qū)域，微信讀書通過各類豐富活動和激勵(lì)手段，來激勵(lì)用戶拉新，提高用戶的留存、活躍、轉(zhuǎn)化。

其中包括“每日一答”、“無限會員日”、“組隊(duì)抽終身無限卡”、“邀請朋友得無限卡”、“翻一番”、“讀書小隊(duì)”等常規(guī)活動，這些常規(guī)活動使得福利場在微信讀書用戶中已經(jīng)占據(jù)了心智，成為微信讀書app的一個(gè)較大的固定入口。

 

2.微信讀書先前已經(jīng)成功打造了“周一無限會員日”的固定活動，現(xiàn)在新推出“周四集贊得無限卡活動”，也是希望用固定時(shí)間養(yǎng)成用戶心智，培養(yǎng)用戶習(xí)慣，為APP帶來持續(xù)的流量；

案例路徑

1.案例流程圖

2.案例路徑

產(chǎn)品亮點(diǎn)及可復(fù)用的點(diǎn)

1.拆分活動動作，提高用戶參與積極性

（1）一般的助力活動的邏輯，都是要求助力者需要達(dá)到一定數(shù)量之后，才可以獲得助力獎勵(lì)；

但是這次的點(diǎn)贊聯(lián)名卡的活動，把整個(gè)流程平均拆為了六等份，每一個(gè)點(diǎn)贊都可以獲得2天無限卡獎勵(lì)。

這樣做的好處就是，分享者每邀請到一位好友點(diǎn)贊，就能獲得一次獎勵(lì)，是迅速可得的持續(xù)的正反饋，大大降低了分享者參與活動的心理門檻，提高了活動參與的積極性。

（2）從助力者的角度而言，只要點(diǎn)一次贊，就能夠成功幫助朋友獲得獎勵(lì)，而且自己也可以得到無限卡獎勵(lì)，這一行動門檻是極低的，對活動參與的積極性也更高；

2.聯(lián)名卡的形式富有趣味性

（1）該活動采取了6本書籍作為聯(lián)名卡的活動書籍，每一本書都對應(yīng)了獨(dú)特的卡片設(shè)計(jì)，并且搭配了書的介紹，符合微信讀書作為”讀書成長+生活社交“APP的產(chǎn)品調(diào)性；

這種形式非常富有趣味性，并且聯(lián)名卡的形式具有獨(dú)特的價(jià)值感，滿足了用戶的集卡收藏欲，也是促使用戶參與活動的激勵(lì)因素；

（2）而且每一張卡片，從設(shè)定上其實(shí)設(shè)定了兩個(gè)點(diǎn)贊位置，但是其中一個(gè)位置默認(rèn)為“微信讀書團(tuán)隊(duì)幫你點(diǎn)贊”，這種小設(shè)計(jì)，一方面營造出微信讀書團(tuán)隊(duì)的親切感，拉近了和用戶的距離；

另一方面，也利用了心理學(xué)的“錨定效應(yīng)”；

在條件是邀請一個(gè)朋友點(diǎn)贊的情況下，如果只開放一個(gè)位置，要求用戶拉一個(gè)朋友點(diǎn)贊，就給人一種我必須從零開始參與這個(gè)活動的困難感，用戶的認(rèn)知是我需要付出100%的努力；

但是開放兩個(gè)位置，默認(rèn)先完成了一個(gè)名額，只需要再拉一個(gè)朋友點(diǎn)贊就能得到獎勵(lì)，就給人一種已經(jīng)有人幫了我一把，我只需要再多做一步就可以了，提前給用戶造成我已經(jīng)參與了這個(gè)活動的實(shí)感，讓用戶覺得已經(jīng)有人替我完成了50%，我只需要再完成一半就能拿到獎勵(lì)，只差一步之遙；

總的來說，這個(gè)設(shè)置是新鮮有趣，而且極大地降低了用戶的行動障礙和心理門檻的形式，值得借鑒；

 

待優(yōu)化的點(diǎn)＆解決方案

1.優(yōu)化聯(lián)名形式，打造獨(dú)特社交價(jià)值和產(chǎn)品IP

（1）突出“聯(lián)名”

聯(lián)名卡這一形式非常有創(chuàng)意，但是我覺得本次活動里“聯(lián)名”的特點(diǎn)還沒有凸顯出來，看不到任何“聯(lián)名”的要素，沒有給用戶一種“聯(lián)合冠名“的榮譽(yù)感和參與感；

設(shè)計(jì)風(fēng)格也較為簡約，從圖片風(fēng)格設(shè)計(jì)上只能看到書名，缺少互動設(shè)計(jì)和喚起用戶行為的信息；

所以建議在聯(lián)名卡上標(biāo)注，「用戶昵稱」×微信讀書團(tuán)隊(duì)（或者書名）聯(lián)名卡的文字信息或者是頭像圖標(biāo)，讓每一次聯(lián)名卡的分享都有個(gè)性化的特色，給用戶獨(dú)特的社交價(jià)值；

也可以增加幾句“送你無限卡”，“邀請你來讀”的喚起用戶行為的信息，更加體現(xiàn)出“邀請”的感覺；

示例：

 

（2）增加個(gè)性化的聯(lián)名形式

能選擇的書只有給到的6本，缺少個(gè)性化的選項(xiàng)，因?yàn)楹芏嘤脩艨赡軐@6本書是不感興趣的，所以也會影響到用戶的分享欲；

如果能增加一張“自選聯(lián)名卡”的份額，給用戶選書的自由權(quán)，讓用戶可以自己選擇一本自己書架上的書，然后生成聯(lián)名卡，分享語也可以寫成“嗨，我正在讀XX，這是我和微信讀書的聯(lián)名卡”等等；

利用社交關(guān)系和用戶的分享欲，讓用戶和這個(gè)活動建立關(guān)聯(lián)，用戶參與的積極性應(yīng)該會更高；

（3）增加圖片形式分享

目前通過微信讀書APP分享只能以小程序的形式分享，沒有什么“聯(lián)名卡”的卡片的感覺；

可以增加圖片形式的分享，把圖片包裝成卡片形式，然后在卡片里添加二維碼或者小程序碼；

這樣用戶可以直接本地保存到相冊，分享給好友或者分享到朋友圈，也更有卡片的感覺；

2.增加聯(lián)名卡集齊獎勵(lì)，進(jìn)一步激勵(lì)用戶，提高完成率

這種把每一個(gè)助力動作，都設(shè)置為單獨(dú)的可領(lǐng)取獎勵(lì)的活動方式固然能增加用戶參與進(jìn)活動的積極性，但是無法保證用戶活動的持續(xù)性、高達(dá)成率；

因?yàn)楠剟?lì)對用戶而言是線性的“1個(gè)助力=2天無限卡”，用戶只要通過一次助力拿到了獎勵(lì)之后，下一次參與助力的動機(jī)就會大大減少；

因?yàn)楸緛泶蠖鄶?shù)的裂變活動之所以采用助力達(dá)到一定數(shù)量才能領(lǐng)取獎勵(lì)的條件，也是為了通過增加用戶的沉沒成本來保證拉新數(shù)量；

這種把獎勵(lì)平均分配的模式，給用戶的長期激勵(lì)不足；用戶每多分享一次，用戶的行動成本都會增加，但給用戶的獎勵(lì)卻是定量不變的，用戶把6張聯(lián)名卡全部點(diǎn)贊完成的動力是不足的；

所以，為了提高每個(gè)用戶的助力數(shù)目，可以設(shè)置一個(gè)集齊獎勵(lì)，給把6張聯(lián)名卡都點(diǎn)贊齊的用戶，設(shè)置額外的無限卡獎勵(lì)，這樣用戶持續(xù)分享和助力的積極性會更高；

思考的點(diǎn)

微信讀書是我很喜歡用的APP，而且它的活動，尤其是福利場的常規(guī)活動，做得也非常好，并且一直能夠持久做下去，值得很多運(yùn)營人去借鑒和學(xué)習(xí)；

據(jù)我個(gè)人的觀察，微信讀書的拉新、促活活動做得主要有這幾點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：

（1）行動門檻低，獎勵(lì)高，讓利用戶

微信讀書的多個(gè)活動，實(shí)際上行動門檻和參與條件都并不苛刻，拿到獎勵(lì)的條件是很低的，也正因如此，讓很多用戶嘗到了甜頭和好處，養(yǎng)成了參加微信讀書活動去“薅羊毛”的習(xí)慣；

 

而且獎勵(lì)獲取確實(shí)足夠簡單，已經(jīng)有很多用戶用實(shí)踐驗(yàn)證，只要高強(qiáng)度參與微信讀書福利場提供的各類活動，是完全可以在不續(xù)費(fèi)的情況下，一直免費(fèi)“白嫖”無限卡會員的；

 

能做到這一點(diǎn)，顯然是微信讀書現(xiàn)階段采取了讓利用戶的策略，犧牲了短期的會員轉(zhuǎn)化收入，去換取產(chǎn)品的持續(xù)拉新和高度的用戶活躍；

 

我一直覺得，運(yùn)營始終離不開有舍有得，必要要在舍得之間做出取舍；天時(shí)地利人和的條件不可能時(shí)時(shí)都具備，資源不可能永遠(yuǎn)充足，產(chǎn)出結(jié)果也不可能盡善盡美；

在這種情況下，采用怎樣的運(yùn)營動作，做怎樣的取舍，能夠用最少的資源達(dá)成自己目標(biāo)的最大化和損失的最小化，并且兼顧短期利益和長期利益，就體現(xiàn)了一個(gè)運(yùn)營人或者團(tuán)隊(duì)的智慧、價(jià)值觀和哲學(xué)。

 

至少微信讀書團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀和運(yùn)營智慧，還是非常值得我這個(gè)普通人去學(xué)習(xí)的。

（2）活動簡潔，充滿趣味性

微信讀書的活動一直都非常簡潔，操作簡單，而且頁面也不花里胡哨，保持著一種低調(diào)的性感，應(yīng)該是刻意要與產(chǎn)品調(diào)性保持一致，走優(yōu)雅安靜的知識分子路線；

在規(guī)則簡單的同時(shí)，也不失趣味性，用游戲性和社交屬性，讓用戶樂于參與和樂于分享，這是我認(rèn)為的微信讀書活動的優(yōu)點(diǎn)之一。

至少就我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言，我參加的幾個(gè)學(xué)習(xí)群和交流群，群友在群里分享微信讀書的活動，互幫互助拿無限卡，已經(jīng)成了每周的固定活動，而且沒人覺得反感，這就是一個(gè)活動的成功之處；

（3）活動常規(guī)化，打造成固定品牌，占據(jù)用戶心智

微信讀書很少做“爆發(fā)式增長”、“刷屏級”活動；

相反，它是把自己的福利場作為一個(gè)固定的活動區(qū)域，通過多種多樣并且定期舉辦的活動，建立用戶心智，讓用戶自發(fā)、持續(xù)地參與進(jìn)來；

讀書小隊(duì)、抽無限卡等等活動，都以周為單位，提醒用戶每周參加，定期兌換獎勵(lì)，讓用戶養(yǎng)成了持續(xù)的參與習(xí)慣，培養(yǎng)了用戶行為。

從長遠(yuǎn)來看，對產(chǎn)品的活躍度注入了一股持久的力量，也達(dá)到了非常好的效果。

 

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