低成本獲客案例：新東方Kids聯(lián)合小哈皮做體驗課招生活動

一、案例名稱

低成本獲客思路：新東方Kids聯(lián)合小哈皮做體驗課招生活動

二、案例標簽

用戶增長；體驗課招生；低成本獲客思路；渠道分銷；抽獎。

三、項目背景

新東方KIDS+是新東方全新推出的幼兒啟蒙教育品牌，專注于為0-8歲兒童的能力提升與成長，為家庭和孩子提供課程、產品及服務。“KIDS+”是新東方整合優(yōu)質幼兒教育資源、發(fā)力幼兒教育賽道的一項全新戰(zhàn)略，這是繼滿天星幼兒園等業(yè)務之后又一重要戰(zhàn)略布局。

 

BOBO英語是KIDS+旗下首個在線AI啟蒙課程產品。BOBO英語是以“兒童核心素養(yǎng)能力模型”為基礎，專為2至8歲兒童英語啟蒙打造的在線AI互動課程。課程采用卡通IP陪伴式教學，動畫游戲相結合，通過完整的故事和生活化的場景讓孩子“沉浸式”學習，全面提升學習興趣、專注力，塑造良好品格。

 

 

合作的課程分銷平臺是小哈皮學堂，社交電商龍頭大V店旗下的課程分銷平臺，手里很很多寶媽推手，專門分銷教育機構的課程，這里就不做詳細介紹了。

四、活動拆解

1、活動簡介

本次活動是新東方Kids的啟蒙英語品牌bobo少兒英語在大V店旗下小哈皮學堂進行的體驗課推廣活動，本次活動雖說是在分銷平臺的推廣獲客，但是本次玩法還是值得學習的，涵蓋：如何策略體驗課引流包；如何讓購課用戶轉介紹；如何讓用戶參與直播；如何設置用戶激勵；

 

本次活動推廣是新東方BOBO英語AI互動課1毛錢5節(jié)的體驗課，用戶購課送3重福利，這3重福利賣點比較多，對用戶吸引力比較大。3重福利是：

（1）bobo尋錦鯉，送萬元現(xiàn)金紅包

活動時間：2021年4月1日-2021年4月8日20點（4月8日20點直播間開獎）

錦鯉名額：10位 

獎金金額：1000元/位

參與條件：

①2021年4月8日20點之前購買新東方BOBO英語試聽課即可參與

②2021年4月7日24點之前，復制海報和文案-->發(fā)送微信朋友圈（不可分組）-->活動頁點擊“確認已發(fā)圈”

開獎流程：

①4月8日晚20點小哈皮學堂視頻號直播間，現(xiàn)場從完成參與的用戶中抽10位錦鯉

②抽中錦鯉的用戶，工作人員將現(xiàn)場電話聯(lián)系并審核，核實無誤后，發(fā)放1000元現(xiàn)金獎勵

③抽中錦鯉但審核不通過、拒絕審核或聯(lián)系不上的用戶，將視為主動放棄，現(xiàn)場將回收名額并重新抽取

審核條件：

①朋友圈內容為BOBO錦鯉活動所要求的海報及文案

②朋友圈內容為4月7日24點之前所發(fā)（未設置分組），并累計≥10個點贊

③朋友圈內容需保留至4月8日開獎審核通過

【中獎攻略】活動期間購買試聽課、發(fā)圈+集贊（10個贊）、點擊確認，輕松3步，即可鎖定千元錦鯉抽獎資格！

4月8日晚20點，鎖定小哈皮學堂視頻號直播開獎，抽取10位幸運錦鯉，每人獎勵1000元現(xiàn)金大獎！

 

（2）購課抽現(xiàn)金紅包 最高88.8元

活動時間：2021年4月1日0點-2021年4月30日24點

參與規(guī)則：

①購買試聽課->獲得1次抽紅包機會

②點擊年課開搶提醒->獲得1次抽紅包機會

③購買年課->獲得1次抽紅包機會

紅包發(fā)放：抽中的現(xiàn)金獎勵，將直接發(fā)放至微信零錢

【中獎攻略】購買試聽課、點擊年課開搶提醒、購買年課，可分別獲得1次抽紅包機會！也就是說，你最多可得3個紅包，單個紅包最大金額88.8元！全憑手氣！

溫馨提示：請關注“小哈皮學堂”公眾號，以便及時收到到賬提醒。

（3）好友購年課 好禮三選一

活動時間：2021年4月1日-2021年4月30日

開啟條件：邀請三位好友購買試聽課即可開啟

解鎖好禮：（退課不計入）

①邀請1人購買年課將解鎖49元【西游記拼圖】

②邀請2人購買年課將升級為99元【文具套裝禮盒】

③邀請3人購買年課將升級為369元禮品【300片兒童積木】

實物發(fā)放時間：5月1日-5月3日自主領取，領取后48小時發(fā)貨，5月3日后將不可再領取禮品，未領取的用戶將視為放棄本次領取機會。

【中獎攻略】想要拿到實物禮，你得這么做：先邀請3名好友下單試聽課開啟任務；再邀請1人、2人、3人下單年課，對應實物好禮到手！

請注意：3重好禮不是累加選擇！獲得對應檔位禮品后，需要在指定時間內填寫收貨信息完成領取，才能發(fā)貨哦！

 

2、活動流程

（1）活動入口：小哈皮學堂公眾號文章；小哈皮微信群；小哈皮工作人員朋友圈；寶媽群和寶媽朋友圈

活動文章鏈接：https://mp.weixin.qq.com/s/hGzWvoddI2bOkf4XfVLz9g

（2）從入口進入到活動落地頁，可以看到整個活動的介紹，涵蓋課程介紹，活動流程和福利頁面

（3）頁面點擊“0.1購買試聽課抽千元錦鯉”或點擊bobo千元錦鯉大的介紹位置“0.1元去購買試聽課”去購買體驗課，頁面會跳轉到完整的課程介紹落地頁

（4）看完課程介紹，可以點擊購買按鈕，確認選擇的課程，然后填寫聽課信息即可付款購課

（5）購課后，一是抽獎機會已經在活動落地頁“抽現(xiàn)金最高88.8元”的位置，可以參與抽獎，抽獎紅包直接進入微信賬戶；二是在主頁面生成活動海報，發(fā)朋友圈積攢，然后點擊確認發(fā)送即可參與等待參與3月20號直播抽獎，。

（6）邀請3位好友購買試聽課，可以開啟領取好禮的權益

 

 

五、可以復制的點

1、體驗課的包裝很到位

市面上常見的體驗課，無非是1分錢免費領1節(jié)直播課或免費幾節(jié)課的訓練營、9.9元單周課帶教具、9.9元打卡返現(xiàn)或打開送禮和19.9元-49元雙周課帶豐富教具等。

而本次活動的5節(jié)體驗課明顯不帶禮包，市面上如果是1毛錢5節(jié)課基本上沒有多大吸引力，畢竟這種AI課太多了。比如斑馬、學而思小猴、字節(jié)瓜瓜龍、作業(yè)幫鴨鴨、跟誰學小早和掌門小貍等。但是這次卻是5節(jié)課搭配抽紅包+抽錦鯉+解鎖階梯獎勵，紅包隨機最高88元，基本上就是1毛，其余就是幾塊錢；錦鯉是10名1000元抽，階梯獎勵是刺激轉化大課?？梢姲b的還是比較吸引人的，利益刺激下驅動寶媽分享。

2、機制設置很巧妙

我看活動的有些機制設置的比較巧妙：

（1）發(fā)布朋友圈需要10個點贊才有抽錦鯉資格，這就形成了人傳人的效果；

（2）10個錦鯉不是直接抽取公布，而是在視頻號直播間從完成參與的用戶中抽取，這就促使很多人去參與直播，提高的直播參與率；

（3）將預約年課開搶提醒作為1次抽獎資格，有提高了年課的宣發(fā)；

（4）從眾機制的設置，在落地頁頂部有彈出XXX完成千元錦鯉發(fā)圈、XXX抽取6.66元紅包（8.88元、66.6元），也有XXXX人已購買，還有XXXX人已開啟權益。

（5）落地頁按鈕狀態(tài)不斷變化，給用戶了很好指引，比如在bobo千元錦鯉位置處的按鈕一直在變化，沒購買體驗課前是“0.1元去購買試聽課”，購買后變成“去發(fā)朋友圈”，最后變成“等待8日20點直播開獎”

3、用戶分享素材完備

本次活動有轉介紹的意思，讓購買體驗課的用戶去介紹用戶，利用獎勵設置來讓用戶發(fā)圈和發(fā)群進行分享。本次活動給用戶提供了3款海報，每一款的點都不要一樣，用戶可以自由選擇自己用戶的利益點來用，但都突出重大獎勵，用利益來刺激用戶，提高轉介紹的分享轉化效率。除了3款海報外，還有3款搭配海報的文案，用戶可以自由選擇。

4、用戶參與活動的流程很順暢

本次活動流程上設置不錯，先是讓用戶看到整體的活動，然后才是課程的落地頁，給人有層次感。用戶購課之后，返回活動頁面就可以參與抽獎和分享了，頁面也有活動指引，流程上還是很順暢的。

5、基本上涵蓋了增長的全流程

本次活動設計的相當巧妙，從招生到轉介紹再到轉化，基本上把增長的全流程都給涵蓋了，0.1元招生，錦鯉和階梯實物獎勵來刺激轉介紹，直播和階梯獎勵來促使轉化，可見這次活動不只是簡單的招生，而是順帶轉化。

6、獲客成本比較低

仔細盤算了一下如果這個活動不是聯(lián)合渠道所做，獲客成本比較低，本身你看，錦鯉才1萬塊錢，抽獎紅包大多數(shù)是1毛，少數(shù)是幾塊，少的可伶的幾十元，而轉化方面才是很低價的實物，基本上一個獲客成本非常低。當然如果盤算渠道推廣成本，成本就多了，但因為我看推廣人不分傭，整體渠道費用應該算很多，相對來說跟渠道其它產品相比，獲客成本也是比較低的。

六、可以優(yōu)化的點

1、本次活動宣傳獎勵過頭，可能會引起用戶對于獎勵的過于熱衷，而忽視本來的課程，這點我感覺需要優(yōu)化，從海報到宣發(fā)。

 

2、本次活動本身依托推課平臺，卻沒有在推廣人中宣發(fā)傭金，也不鎖粉，這點對于推廣人的激勵不足，很多推廣人可能不會參與，這就減少了參與率。

 

3、階梯獎勵的吸引力感覺不夠，畢竟用戶購買的是大課，按轉介紹來說一單也得給個價值比較大的，而這次階梯獎勵只是拼圖，很多機構體驗課完課獎勵就是拼圖，這點需要改

七、結語

新東方進軍在線教育而且是低幼，應該屬于戰(zhàn)略布局，搶占低幼市場，畢竟猿輔導斑馬已經搶占了大部分的低幼市場，再加上學而思、字節(jié)、掌門、作業(yè)幫以及跟誰學進入低幼市場，新東方進不得不進入低幼市場了。新東方在面對眾多競爭對手的情況下，如何獲客就成了重要的點。低成本獲客肯定是想去嘗試的，這次就聯(lián)合渠道做了這次活動激勵型的招生活動。

 

而本文是針對低成本獲客思路來分析，從上面分析我們能看出他不是用課程搭配教具盒子給傭金的方式來做招生，而是用活動型來做招生，用抽獎來低成本獲客，非常有借鑒意義。結合抽獎來做增長的活動很多特色，未來我也會做重點拆解，畢竟相對來說可以低成本獲客。