暑假班家長(zhǎng)會(huì)(家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案)

1.家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各班準(zhǔn)備好茶水、布置好教室。

2、在本周四之前寫好發(fā)言稿，并上交到德育處審核。

3、發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：

(1)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。

(2)向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出具體要求。（如：作業(yè)要求、零花錢使用要求、安全要求、早晨到校要求等等）

三、、活動(dòng)安排：

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)，活動(dòng)安排與學(xué)校網(wǎng)校安排相一致，家長(zhǎng)與學(xué)生同時(shí)到校，便于接送。

上午召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)，8:00家長(zhǎng)和學(xué)生同時(shí)到校，第一節(jié)課：8:10——8:50，第二節(jié)課：9:00——9:40，第三節(jié)課：9:50——10:30;

下午召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)，1:00家長(zhǎng)和學(xué)生同時(shí)到校，第一節(jié)課：1:10——1:50，第二節(jié)課：2:00——2:40， 第三節(jié)課：2:50——3:30。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)請(qǐng)事先到指定班級(jí)搬凳子，第1節(jié)課家長(zhǎng)到學(xué)生所在班級(jí)聽(tīng)一節(jié)多媒體教學(xué)課，（上課教師由班主任老師決定），聽(tīng)課結(jié)束后班主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)把凳子歸還到指定班級(jí)，并在指定班級(jí)的教室里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)互相交流，并征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)。學(xué)生繼續(xù)在原教室由班輔導(dǎo)、英語(yǔ)教師或其他教師上課，網(wǎng)絡(luò)課暫停。

2.家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

1.家長(zhǎng)朋友們駕到，要先讓他們隨便坐下。

2.坐下后，就可以開(kāi)始家長(zhǎng)與老師之間的交流了，老師如果有電腦，可以用多媒體，效果會(huì)更好（當(dāng)然沒(méi)有也可以）。3.開(kāi)始時(shí)，先介紹自己，然后說(shuō)說(shuō)學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的近況（最好不要說(shuō)學(xué)習(xí)，因?yàn)橐徽f(shuō)學(xué)習(xí)，就是有家長(zhǎng)擔(dān)心有家長(zhǎng)憂）。

4.開(kāi)到一半時(shí)，要說(shuō)一說(shuō)一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法或好的事跡（如果學(xué)生愿意就讓學(xué)生說(shuō)，不愿意就老師自己說(shuō)）。5.最后，和家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)安全問(wèn)題和如何教育孩子的問(wèn)題。

6.最后，祝福家長(zhǎng)的孩子成為學(xué)校中的好學(xué)生，家庭中的好孩子。

3.如何幫助孩子過(guò)個(gè)有意義的假期的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)流程

方法/步驟

1、尊重孩子的興趣愛(ài)好

現(xiàn)在的孩子都應(yīng)該至少有一項(xiàng)自己最喜歡的課外活動(dòng)。如果孩子自己有很多的興趣愛(ài)好，因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)繁忙而顧不上，假期應(yīng)該允許孩子花更多的時(shí)間在自己的興趣愛(ài)好上面。

如果家長(zhǎng)能夠在假期，尊重孩子除讀書之外的興趣愛(ài)好，孩子的主動(dòng)性和好奇心就會(huì)得到很好的呵護(hù)，這股勁頭一般也會(huì)延展到自己的學(xué)習(xí)上。看似浪費(fèi)了孩子的時(shí)間，殊不知卻激發(fā)了孩子的上進(jìn)心。

2、讓孩子體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣

14歲之前是一個(gè)人的閱讀關(guān)鍵期。因此，孩子的精神成長(zhǎng)是離不開(kāi)好書相伴的，而平時(shí)學(xué)習(xí)太忙，沒(méi)有太多時(shí)間讀課外書，假期正好是一個(gè)很好的時(shí)間。

閱讀不要帶有太多功利的色彩，也不要強(qiáng)行讓孩子寫讀后感，做讀書筆記。很多好書，只要孩子真正用心去讀了，對(duì)他的影響就會(huì)是潛移默化的，不用死記硬背、生搬硬套。當(dāng)然這需要根據(jù)每個(gè)人的閱讀習(xí)慣而定。

同時(shí)，盡可能讓孩子自己選書。家長(zhǎng)也需要做好大方向的引導(dǎo)，避免閱讀低俗書籍。

3、鼓勵(lì)孩子開(kāi)拓視野

在假期遇到傳統(tǒng)節(jié)日，我們可以跟孩子一起了解中國(guó)的民俗文化，了解各地的節(jié)日習(xí)俗，有條件的家庭還可以把孩子帶到保留傳統(tǒng)習(xí)俗比較好的地方去考察。

旅游既是放松的一種方式，也是開(kāi)拓孩子視野的非常好的方式。如果能安排一次一周左右的旅游，讓孩子自己設(shè)計(jì)旅行計(jì)劃，安排食宿等，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一次成長(zhǎng)。

此外，如果能為孩子找到一些社會(huì)實(shí)踐或兼職的機(jī)會(huì)，也可以讓孩子得到鍛煉，可以增進(jìn)孩子對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解，同樣也可以拓展孩子的視野。

4、讓孩子增加運(yùn)動(dòng)

戶外運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉，對(duì)假期的孩子來(lái)說(shuō)，也是非常重要的活動(dòng)。如今在城市里長(zhǎng)大的孩子，假期容易宅在家里，如果不學(xué)習(xí)的話，不是看電視，就是玩游戲。

而走出家門，進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)和鍛煉是頗有意義的事情。同時(shí)還能防止孩子的體重增加過(guò)快。曾經(jīng)有學(xué)校做過(guò)統(tǒng)計(jì)，假期以后有九成孩子會(huì)長(zhǎng)胖。假期里面吃得好，零食多，不運(yùn)動(dòng)就是肥胖的罪魁禍?zhǔn)?。天氣好的時(shí)候，讓孩子多外出活動(dòng)，瘋跑打鬧，流流汗。

5、不忽視假期作業(yè)

當(dāng)然，在假期，孩子們還有重要的寒假作業(yè)任務(wù)要完成，我們不要忽視。新規(guī)定，比以往減少了約三分之一，往年都是兩周作業(yè)量，每天3頁(yè)包括語(yǔ)數(shù)英，而現(xiàn)在僅布置10天的作業(yè)量，同樣包括語(yǔ)數(shù)英各學(xué)科。這算是一個(gè)可喜的變化。讓孩子放松的同時(shí)，也不至于完全丟掉學(xué)習(xí)任務(wù)。

4.家長(zhǎng)會(huì)方案

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各班準(zhǔn)備好茶水、布置好教室。

2、在本周四之前寫好發(fā)言稿，并上交到德育處審核。

3、發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：

(1)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。

(2)向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出具體要求。（如：作業(yè)要求、零花錢使用要求、安全要求、早晨到校要求等等）

5.誰(shuí)給我份 家長(zhǎng)會(huì)的策劃書

一向家長(zhǎng)介紹一些學(xué)校工作的情況與要求，促進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)?；ハ嗬斫馀c配合；

二向家長(zhǎng)了解一些情況，以便學(xué)校制定教育計(jì)劃作參考；

三是聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的建議和看法。

活動(dòng)形式：座談

活動(dòng)時(shí)間：第3周星期二下午2:30。

活動(dòng)場(chǎng)所：北堡小學(xué)會(huì)議室

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、設(shè)計(jì)、分發(fā)、分析《調(diào)查問(wèn)卷》，確定家長(zhǎng)代表人選，填寫《家長(zhǎng)代表名冊(cè)》；

2、組織相關(guān)學(xué)生傳達(dá)邀請(qǐng)，分發(fā)《邀請(qǐng)函》或電話通知；

3、策劃活動(dòng)內(nèi)容：主題、話題，準(zhǔn)備發(fā)言提綱（想法、做法、希望、建議……）

活動(dòng)過(guò)程：（時(shí)間：第3周星期二下午）

1. 第一節(jié)：家長(zhǎng)代表聽(tīng)課；（五年級(jí)教室）（擬做，視準(zhǔn)備情況而定。）

2. 第二節(jié)：家長(zhǎng)座談；（班主任主持，詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)發(fā)言提綱）

a） 寒暄：介紹和引見(jiàn)

i. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師

ii. 家長(zhǎng)互相引見(jiàn)

b） 介紹此次活動(dòng)的目的及會(huì)議大致內(nèi)容

c） 介紹學(xué)校情況（班級(jí)、學(xué)生、教師）

d） 宣傳本班的教育理念

e） 向家長(zhǎng)提建議

f） 家?；?dòng)：家長(zhǎng)代表發(fā)言

i. 家長(zhǎng)評(píng)議剛才隨堂聽(tīng)課的觀感；

ii. 對(duì)剛才說(shuō)的可有不清楚又感興趣的地方？

iii. 對(duì)學(xué)校、班級(jí)、老師以及本人子弟的情況可還有什么地方想了解？

iv. 對(duì)學(xué)校工作可有一些建議和意見(jiàn)。

v. 教師了解學(xué)生在家情況（課外學(xué)習(xí)情況：晚自習(xí)、作業(yè)量等）

3. 會(huì) 后：教師和個(gè)別家長(zhǎng)繼續(xù)深談，

或引導(dǎo)家長(zhǎng)參觀教室、學(xué)校（可在事先進(jìn)行）；

6.培訓(xùn)班家長(zhǎng)會(huì)如何計(jì)劃

一、學(xué)校前臺(tái)

注意保持教師及走廊的公共衛(wèi)生。

家長(zhǎng)會(huì)時(shí)人員的安排（要做好家長(zhǎng)會(huì)時(shí)井然有序，特別是幾個(gè)班同時(shí)開(kāi)時(shí)）。

在黑板上寫上“歡迎家長(zhǎng)”的字樣，樓道同樣可以貼上標(biāo)記。

最好備一個(gè)相機(jī)，給孩子留張合影。（以備將來(lái)宣傳板面上可以張貼）

二、老師

班里所有孩子的情況總結(jié)一下，老師做到心中有數(shù)。

家長(zhǎng)會(huì)怎樣進(jìn)行。（程序，時(shí)間要有一個(gè)計(jì)劃）。

對(duì)成績(jī)好的同學(xué)家長(zhǎng)提前溝通一下，看是否愿意發(fā)言。

成績(jī)差的學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)怎樣溝通。（以免有家長(zhǎng)找麻煩）。

1、匯報(bào)課

給家長(zhǎng)播放一段孩子平時(shí)上課的視頻，請(qǐng)各位家長(zhǎng)以最快的速度，找到自己的孩子。通過(guò)這種方式，將平時(shí)上課的內(nèi)容進(jìn)行展示，讓家長(zhǎng)在展示的過(guò)程中體會(huì)到孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)成果。

2、點(diǎn)評(píng)學(xué)生，給學(xué)員頒獎(jiǎng)

對(duì)孩子本學(xué)期的表現(xiàn)進(jìn)行頒獎(jiǎng)（最佳滿勤獎(jiǎng)、最佳紀(jì)律獎(jiǎng)、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)、最佳進(jìn)步獎(jiǎng)、優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)、三星學(xué)員、文明之星、進(jìn)步之星、學(xué)習(xí)之星，盡量輻射更多的學(xué)生）。

最后對(duì)非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，平時(shí)主動(dòng)跟老師溝通，對(duì)孩子的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都會(huì)進(jìn)行及時(shí)鼓勵(lì)的家長(zhǎng)，頒發(fā)一些優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)。

讓部分獲獎(jiǎng)學(xué)員和家長(zhǎng)進(jìn)行獲獎(jiǎng)感言，分享一些學(xué)習(xí)方法和教育心得。

3、親子游戲

心有靈犀：孩子將被蒙上眼睛，通過(guò)摸手來(lái)找到自己的家長(zhǎng)，找對(duì)的孩子可以得到一個(gè)大禮物。

與孩子接觸溝通越多，默契也越多。通過(guò)這個(gè)游戲讓家長(zhǎng)體會(huì)到陪伴的重要性，從而更多的陪伴孩子，更好的與孩子溝通。

4、給家長(zhǎng)宣傳續(xù)班優(yōu)惠政策和介紹下學(xué)期的課程

給家長(zhǎng)發(fā)一封家長(zhǎng)信，然后介紹一下下學(xué)期的課程優(yōu)惠，引導(dǎo)家長(zhǎng)盡快續(xù)班。

可以引用的話術(shù)：

1、充分準(zhǔn)備

場(chǎng)景布置，主持人介紹，體現(xiàn)學(xué)校的專業(yè)性。

2、建立信賴

錄制校長(zhǎng)的宣傳片和教育感言，不斷的播放給家長(zhǎng)讓他們了解你。

不斷的重復(fù)你的榮譽(yù)、證書、成就，以至讓家長(zhǎng)形成對(duì)你的信仰。

建立檔案，通過(guò)家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行見(jiàn)證。

通過(guò)主持人不斷的對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行價(jià)值塑造。

3、挖掘需求和渴望

通過(guò)不斷問(wèn)問(wèn)題的方式了解家長(zhǎng)的需求，找到他們最想改善的是哪一方面。

4、反復(fù)塑造課程的價(jià)值

a、找到課程的獨(dú)特賣點(diǎn)：

我們的課程豐富而且精致，可供選擇的種類多；我們的教材好，師資水平高，我們課程的級(jí)別高；我們課程有堂堂清，學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量有保障；我們的軟硬件設(shè)施好，服務(wù)水平高。

b、找快樂(lè)

通過(guò)放大器的方式和前瞻性的角度去講給家長(zhǎng)學(xué)習(xí)我們的課程以后的改變和將呈現(xiàn)一種什么效果。

c、挖痛點(diǎn)

我們的課程這么好，如果不報(bào)，您一定會(huì)后悔，孩子的一年比我們的三年都重要。

d、找價(jià)值

塑造我們的課程價(jià)值，發(fā)掘我們的課程真正吸引人的地方并告訴我們的家長(zhǎng)。

5、家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程中和同行做比較

不要去詆毀同行，只需要找出自己的特色和唯一與別人對(duì)比。

7.初中生暑假安排家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 孩子是我們的希望，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息。只恨自己幫不上忙，當(dāng)了這么多年的老師，我常聽(tīng)到家長(zhǎng)滿臉歉意地對(duì)我說(shuō)：“林老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒(méi)讀幾年書，什么普通話什么的我也不懂，我那孩子就交給你了，不聽(tīng)你就打他我不心疼的。”其實(shí)這種說(shuō)法是不對(duì)的。河北有個(gè)偏僻的山村里一位農(nóng)婦把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成大學(xué)生、博士生。北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來(lái)說(shuō)：“其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么?！边@些報(bào)刊雜志上的真實(shí)報(bào)道說(shuō)明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不成正比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位……

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