小李負責(zé)起草圖書(C語言程序設(shè)計；圖書信息管理系統(tǒng)；圖書信息包括：書號書名作)

1.C語言程序設(shè)計；圖書信息管理系統(tǒng)；圖書信息包括：書號、書名、作

// 圖書管理的實驗報告#include #include #include struct BOOK { int id,usr[10],total,store,days[10]; char name[30],author[20]; }books[100]; void page_title(char *menu_item) { printf("\n- %s -\n\n",menu_item); } void book_add(void) { int n; page_title（"注冊"）； for(n=0;n<100;n++) if(books[n].id==0) break; printf（"序號："）； scanf("%d",&books[n].id); printf（"書名："）； scanf("%s",&books[n].name); printf（"作者："）； scanf("%s",&books[n].author); printf（"數(shù)量："）； scanf("%d",&books[n].total); books[n].store=books[n].total; } int search_book(void) { int n,i; page_title（"查找"）； printf（"請輸入圖書序號："）； scanf("%d",&i); for(n=0;n0) { printf（"請輸入借書證序號："）； scanf("%d",&s); printf（"請輸入可借天數(shù)："）； scanf("%d",&d); for(l=0;l<10;l++) { if(books[n].usr[l]==0) { books[n].usr[l]=s; books[n].days[l]=d; break; } } books[n].store--; } if(n!=-1&&books[n].store==0) printf（"此書已經(jīng)全部借出.\n"）； } /*借書的函數(shù)，首先調(diào)用找書函數(shù)*/ void book_in(void) { int n,s,l; page_title（"還書"）； if((n=search_book())!=-1&&books[n].store<books[n].total) { printf（"借閱者圖書證列表：\n"）; for(l=0;l<10;l++) if (books[n].usr[l]!=0) printf("[%d] - %d天\n",books[n].usr[l],books[n].days[l]); printf（"請輸入借書證序號："）； scanf("%d",&s); for(l=0;l<10;l++) { if(books[n].usr[l]==s) { books[n].usr[l]=0; books[n].days[l]=0; break; } } books[n].store++; } if(n!=-1&&books[n].store==books[n].total) printf（"全部入藏.\n"）; } void book_del(void) { int n; page_title（"注銷"）； if((n=search_book())!=-1) books[n].id=0; printf（"該書已注銷.\n"）; } void main(void) { char n; page_title（"請選擇"）； printf("1 注冊\n2 查找\n"); printf("3 借書\n4 還書\n5 注銷書")； printf("\n0 退出\n"); while(n=getchar()){ switch(n) { case '1' : book_add();break; case '2' :search_book();break; case '3' : book_out();break; case '4' : book_in();break; case '5' : book_del();break; case '0' :exit(0); }printf("\n\n請選擇\n1 注冊\n2 查找\n3 借書\n4 還書\n5 注銷書\n0 退出\n\n"); getchar(); } }。

2.誰知道能教我如何寫圖書館借書計劃方案

親愛的老師：

你好！

我們這個有意義的借書活動我們已經(jīng)布置好了，我們具體的”借書須知”，”閱覽須知”等等條列都弄好了，如果，您有需要的話，我可以給你看看我們的要求.

老師，因為我們是剛剛開始開展這個活動，所以，如果有什么地方做的不太好就請多多請教，希望老師給我們的這次活動提出寶貴的建議！謝謝.

老師，既然我們已經(jīng)開展了這個活動，就一定要有個負責(zé)人吧，而且，如果我們管理的不好，把書弄丟了，那我們一定會自己負責(zé)！絕對不會因為這種小事情而去麻煩老師！

老師，請您相信我，相信我們一定會把這件事情做好的！

（把這一份交給老師，之后在把借書須知”，”閱覽須知”等等條列給老師過目，可能寫的不太好，5分鐘寫的！ 祝你成功！）