高考人物報道(校園十大新聞人物的策劃書(shū)責怎么寫(xiě))
1.校園十大新聞人物的策劃書(shū)責怎么寫(xiě)
我們學(xué)校的 中南大學(xué)校園十佳歌手大賽策劃書(shū) 作者：佚名 日期：2007-6-8 人氣值： 字體：[大] [中] [小] 我校作為一所全國著(zhù)名的綜合性大學(xué)，在努力提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，也在努力提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活也是其中的一項重要內容。
文藝活動(dòng)作為同學(xué)們課余生活的重要組成部分，一直是我校學(xué)生會(huì )工作的重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)多屆同學(xué)的努力，我校的文藝活動(dòng)在全省已享有良好的口碑，在同學(xué)中有著(zhù)極大的影響力，并吸引了社會(huì )各界人士的關(guān)注。
； 一年一度的校園“十佳”歌手大賽是 我校傳統活動(dòng)，在以往的活動(dòng)中，我部積累了大量的成功經(jīng)驗，每一次的“十佳”歌手大賽都培養了大批的校園明星，在同學(xué)中有著(zhù)良好的口碑。今年我們很高興的看到有大量的新鮮血液加入我校，同時(shí)有許多具有文藝特長(cháng)的同學(xué)，為我校舉辦本屆校園“十佳”歌手大賽打下了良好的基礎。
我部將與各部門(mén)及各校區學(xué)生會(huì )合作，將本次校園“十佳”歌手大賽發(fā)展成學(xué)校一大盛會(huì )。 中南大學(xué)二零零五年度校園“十佳”歌手大賽 一 活動(dòng)時(shí)間：2005年11月27日 二 活動(dòng)地點(diǎn)：中南大學(xué)鐵道校區大禮堂 三 主辦：中南大學(xué)鐵道校區團工委、學(xué)生會(huì ) 承辦：中南大學(xué)鐵道校區學(xué)生會(huì )文藝部 四 晚會(huì )主題： *弘揚校園文化，展示當代大學(xué)生綜合素質(zhì)及創(chuàng )新能力。
*立足校區，做屬于同學(xué)自己的節目，豐富校園生活。 *積極挖掘同學(xué)們的藝術(shù)潛力，大膽拓展校園綜藝晚會(huì )的文化外延。
五 思路闡述 1、社會(huì )對人才的需求的變化和高等教育改革的推進(jìn)，教育對象的主體化、教育內容的社會(huì )化、教育手段的現代化已經(jīng)成為大學(xué)生思想、文化素質(zhì)教育的發(fā)展趨勢。本著(zhù)以歌曲充分展現大學(xué)生青春風(fēng)貌這一思想，我們大膽創(chuàng )新，借用更豐富的表現空間，在深刻挖掘文藝晚會(huì )藝術(shù)內涵的同時(shí)賦予了它更為廣闊的外延。
2、整臺晚會(huì )主題突出，富有創(chuàng )意。晚會(huì )格調應是：熱烈明快，****蓬勃，富有內涵，晚會(huì )要堅持思想性和藝術(shù)性的統一，表演性與參與性的統一，教育性與大眾觀(guān)賞性的統一。
在多層面揭示主題的同時(shí)，盡可能提高藝術(shù)水平，同時(shí)實(shí)現大眾傳媒的娛樂(lè )欣賞功能。 3、多位同學(xué)同臺競技，中間穿插閃亮嘉賓登場(chǎng)，使整臺晚會(huì )高潮迭起，充滿(mǎn)活力。
4、本次晚會(huì )還將與各個(gè)校區學(xué)生會(huì )合作，將校園歌手大賽發(fā)展成為整個(gè)中南大學(xué)的一大盛會(huì )。 六 組織形式 1、本次歌手大賽是在中南大學(xué)鐵道團委的指導下組織進(jìn)行的。
2、學(xué)生會(huì )成立組委會(huì )，負責對整個(gè)活動(dòng)的統籌組織。 3、組委會(huì )將根據活動(dòng)組織的需要設立專(zhuān)門(mén)小組，由各組負責人領(lǐng)導各職能組在組委會(huì )統一領(lǐng)導下開(kāi)展工作，保證組織活動(dòng)協(xié)調、有序的開(kāi)展。
工作安排： 辦公室：負責活動(dòng)所有資料的收集整理和日常聯(lián)絡(luò )。 節目組：分宏觀(guān)和微觀(guān)兩部分，宏觀(guān)組把握整臺晚會(huì )的方向、思想，精心制作節目流程，保證整臺晚會(huì )的可觀(guān)賞性；微觀(guān)組負責抓細節，抓每個(gè)節目質(zhì)量，并依照宏觀(guān)組制定的節目流程進(jìn)行全面彩排。
舞美組：精心設計并制作舞臺并籌備高質(zhì)量音響設備，燈光，預先對晚會(huì )全過(guò)程進(jìn)行音樂(lè )合成，設計燈光流程并配合節目組進(jìn)行彩排。 宣傳組：對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行多層次，全方位立體宣傳。
（詳見(jiàn)“宣傳計劃”） 外聯(lián)組：取得贊助商支持并負責協(xié)調與其關(guān)系，聯(lián)系省內外各大媒體對此次活動(dòng)進(jìn)行報導，努力使整臺晚會(huì )產(chǎn)生更大的影響。 后勤組：負責后勤工作，保證其他小組工作順利開(kāi)展。
4、學(xué)生會(huì )文藝部將與各校區學(xué)生會(huì )和各二級學(xué)院學(xué)生會(huì )積極配合開(kāi)展工作。保證參賽選手的質(zhì)量。
七 活動(dòng)安排 1、2005年10月11號——10月29號：由全校各二級學(xué)院學(xué)生會(huì )自行組織開(kāi)展初選活動(dòng)，并推薦其優(yōu)秀選手。整個(gè)初選活動(dòng)鐵道校區學(xué)生會(huì )將進(jìn)行全程監督和協(xié)助。
2、2005年10月30號——11月12號：將進(jìn)行各校區復賽，選出的選手將會(huì )參加全校的復賽，屆時(shí)將由評委評選出十五位選手參加最后的決賽。 3、2005年11月13號——11月26號：將為參賽選手拍攝宣傳短片，在中南大學(xué)網(wǎng)站上開(kāi)通“十佳”歌手專(zhuān)欄，并將統一組織網(wǎng)上投票，評出“最佳人氣獎”。
晚會(huì )現場(chǎng)由專(zhuān)業(yè)評委為各選手打分，集中統分，評出本年度校園十佳歌手，同時(shí)評選出冠亞季軍。晚會(huì )將不僅僅局限于比賽，同時(shí)會(huì )穿插一些嘉賓表演，使晚會(huì )內容更豐富，形式更多樣化。
主持人將努力帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛，使臺上臺下融為一體，加強同學(xué)們的參與性，并為比賽選手創(chuàng )造最好的表演氛圍。 4、2005年11月27號：在中南大學(xué)鐵道校區大禮堂進(jìn)行最后的決賽。
5、宣傳活動(dòng)于初期啟動(dòng)，貫穿整個(gè)活動(dòng)。（后附具體形式） 八 活動(dòng)影響、背景及可行性分析 1、歌唱比賽是青年人喜聞樂(lè )見(jiàn)的一項賽事活動(dòng)，而當代大學(xué)生更成為這一活動(dòng)強有力的支持者。
而這項賽事是我們中南大學(xué)歷年來(lái)的一項傳統賽事，每年一屆，現在已經(jīng)成為廣大同學(xué)必不可少的一道文娛大餐。 2、由于這是一次中南大學(xué)全校性質(zhì)的比賽，規模大，影響深。
因此，屆時(shí)必會(huì )吸引長(cháng)沙各大新聞媒體及各兄弟院校前來(lái)采訪(fǎng)、參觀(guān)，這對商家無(wú)疑是一個(gè)向更多人宣傳自己的良機。 3、中南大學(xué)鐵道校區學(xué)生會(huì )是一個(gè)全心全意為同學(xué)服務(wù)的團體，且內部人員工作能力強，團隊意識強，創(chuàng )意豐富，是值得商。
2.怎么具體策劃一篇深度報道
深度報道是有別于一般資訊傳遞的特殊報道方式。
所謂“特殊”，是指它處于不同的新聞參照系，有其特定的價(jià)值目標。正因為此，圍繞自身的本體建構，它也相應形成了一整套特殊的選題策劃理念、方式和語(yǔ)言，并呈現在采訪(fǎng)、寫(xiě)作、編輯乃至媒介運作機制的各個(gè)層面。
一、選題策劃的價(jià)值定位 從策劃學(xué)角度看，所謂策劃，是指以既定目標為起點(diǎn)，根據有關(guān)信息的分析，制定策略以及具體實(shí)施細節，以求目標之實(shí)現；它還包括對實(shí)施結果之評估，以備今后策劃作參考等意義。策劃一般由策劃者、策劃依據、策劃手段、策劃對象、策劃效果評估等因素構成。
深度報道的特性，決定了它首先是一種深層次的新聞挖掘。也就是說(shuō)，它不僅僅是對某一事件或現象的記錄或敘述，還必須探究這一事件的原因、結果甚至未來(lái)的趨向。
這是深度報道必須進(jìn)行選題策劃的基本前提。除此以外，選題策劃還以最佳效果為出發(fā)點(diǎn)，尋求符合自身價(jià)值定位的特質(zhì)。
在我看來(lái)，深度報道除了通常所說(shuō)的新聞五要素之外，其“價(jià)值”特質(zhì)還包括： 1、事實(shí)的獨特性。新聞對于受眾來(lái)說(shuō)，存在一種“新奇律”，越是個(gè)性獨特、超出人們的經(jīng)驗范圍，其吸引“眼球”的興趣就越是濃厚。
盡管這可以在邏輯上被歸類(lèi)，但它不是過(guò)去事件在平面上的重復，必有其量的積累的顯著(zhù)性，特別是超越常規的突進(jìn)性。在現實(shí)生活中，這些事件或問(wèn)題可能改變某些地域、人群的處境，留下事物發(fā)展的新記錄； 2、關(guān)注者范圍廣。
即深度報道所關(guān)注的對象，通常對社會(huì )具有廣泛的震撼力，或者容易提醒人們關(guān)注人類(lèi)的共同利益，或者容易喚醒人們的良知，或者容易激起人們的共同興趣。它的受眾不以地區衡量，而以國家乃至全球的尺度來(lái)衡量； 3、對未來(lái)的影響力。
深度報道中的事件除對政治、經(jīng)濟、社會(huì )的發(fā)展進(jìn)程具有影響，還對現存體制、規范、秩序構成沖擊，引起社會(huì )對思想、觀(guān)念、道德、倫理等方面的反思； 4、重復性宣示。所謂重復性宣示，“是指最新報道中的重要內容或部分內容是對過(guò)去報道的重復。
這種重復不是疏忽所致，而是故意所為，意在明確宣示一種意圖，其新聞眼不在事實(shí)的最初發(fā)生，而在已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)被延續這一時(shí)間點(diǎn)上，因為這個(gè)時(shí)間點(diǎn)的社會(huì )背景是新的。”[1] 深度報道在本質(zhì)上是一種“視點(diǎn)新聞”，而從選題策劃角度看，它的實(shí)現又有賴(lài)于“視點(diǎn)”的發(fā)現和“視點(diǎn)”的定位。
前者主要表現為題材的甄別和發(fā)掘問(wèn)題，后者主要是對題材的處理和思維方式問(wèn)題。這里分別作出回答： （一） “視點(diǎn)”的發(fā)現 即新聞源（信源）的發(fā)現和尋找。
一般來(lái)說(shuō)，深度報道的新聞源，可以從以下途徑考慮： 第一類(lèi)是影響全局的突發(fā)事件。它的每一個(gè)變化都牽動(dòng)人心，是記者們的遭遇戰。
如伊拉克戰爭報道、自然和社會(huì )災難、政變等。 第二類(lèi)是歷史性事件的開(kāi)始或終結。
它有里程碑意義，具有時(shí)代的標志性。如香港回歸、修改憲法。
第三類(lèi)是例行的重大會(huì )議或活動(dòng)。這類(lèi)會(huì )議或活動(dòng)，通常依據多數原則或國際準則決定政治、經(jīng)濟、社會(huì )大事，程序性強。
如國內的“兩會(huì )”、國際的“西方八國首腦會(huì )議”、重大慶典等。 第四類(lèi)是被輿論炒熱的社會(huì )“焦點(diǎn)”。
其原因和結果往往撲朔迷離，引起受眾廣泛注目。如政治明星的緋聞、各種“非人道”事件。
第五類(lèi)是具有潛在價(jià)值的“冷點(diǎn)”。“冷”與“熱”是相對的。
一些普通人的喜怒哀樂(lè )的命運故事、一些“司空見(jiàn)慣”的家長(cháng)里短等等，盡管不太受人關(guān)注，但如果記者潛得下去，進(jìn)行觀(guān)察和思考，就能從“冷點(diǎn)”中發(fā)現新聞“亮點(diǎn)”，并成為百姓關(guān)注的“熱點(diǎn)”。 第六類(lèi)是綜合反映目前一系列相關(guān)事實(shí)，形成綜述、系列報道、述評性報道。
如以、巴沖突、西部大開(kāi)發(fā)等等。 “視點(diǎn)”的發(fā)現，要求記者具備高度的敏感和洞察力，特別是對具有重大發(fā)掘價(jià)值的題材的鑒別力。
總體上看，“視點(diǎn)”的最終形成，是由題材的質(zhì)量、記者思想的穿透力、受眾的關(guān)注度三者合力地凝聚而成。 （二） “視點(diǎn)”的定位 根據記者的經(jīng)驗，“視點(diǎn)”的策劃和定位主要有以下一些思維方式。
一、消息延伸展開(kāi)視點(diǎn)。深度報道的選題多數是媒體報道過(guò)的，確切說(shuō)是從消息中延伸而來(lái)。
在日常報道中，由于時(shí)間、體裁所限，一般的消息報道做得不深、不透，甚至只是一語(yǔ)帶過(guò)，這就為深度報道留下二度開(kāi)掘、組合的空間。 二、新聞捆綁凝聚視點(diǎn)。
深度報道的本意在于延伸人們對某一問(wèn)題、事件的多重認知，因而圍繞某個(gè)問(wèn)題、事實(shí)作多點(diǎn)、多側面報道，便能拓展人們的感悟和認識。近年來(lái)的實(shí)踐證明，新一代深度報道要擺脫“深”而不“新”的尷尬，以記者分頭“搶”新聞，然后在某一主題下構成版塊式的新聞組合，是一個(gè)辦法。
其模式是：主要版塊是受眾喜愛(ài)的最新消息的集納，構成對一個(gè)個(gè)新聞事件或現象的敘述和記錄，體現新聞的本意，至于言論、訪(fǎng)談、相關(guān)事件鏈接、背景資料等都圍繞這個(gè)核心展開(kāi)，把這個(gè)核心做深做透，形成主要版塊的必不可少的補充。 三、重大題材預設視點(diǎn)。
策劃本身就有主題預設的含義。對于一些預先可知的重大事件，如奧運會(huì )、三峽發(fā)電等，這些事件是有大致日程安排的，記者就可以在“視點(diǎn)”到來(lái)之前，提早收集材。
3.要求寫(xiě)一篇人物通訊、急
原發(fā)布者：cm150406
附：人物通訊例文一篇為了孩子們的幸福，做一個(gè)安靜的燃燈者——記北京市東城區史家胡同小學(xué)教師萬(wàn)平文/黃佳熹顧秀陽(yáng)一個(gè)理性、優(yōu)雅、聰慧的美麗女人，放棄了在青春蔥籠的雅致里實(shí)現自己的文學(xué)夢(mèng)想，走上了三尺講臺，用真心和行動(dòng)將教育理念化成有溫度的關(guān)懷，以愛(ài)育愛(ài)，以德培德，培養出一屆又一屆的莘莘學(xué)子。她用才學(xué)、能力、品質(zhì)和魅力給她的學(xué)生以成長(cháng)的力量，她用無(wú)私的熱切的關(guān)愛(ài)給學(xué)生終生永恒的記憶。她，就是北京市東城區史家胡同小學(xué)教師萬(wàn)平。以赤子之心開(kāi)墾教育之路想象和現實(shí)的最大差別就是在現實(shí)中你會(huì )發(fā)現真正想要什么。雖然教師之路并非萬(wàn)平的初衷，但從教之后，她真正認識到：自己如此熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)教學(xué)，這是一條屬于她的路，她是一名天生的師者，走在這條路上，她是踏實(shí)的，充實(shí)的，欣喜的，平和的。然而在28年的成功教育之路背后，萬(wàn)平付出了比別人多十二分的努力與艱辛。1981年，萬(wàn)平開(kāi)始從教，在朝陽(yáng)區勁松二小擔任少先隊大隊輔導員，和孩子們日夜摸爬滾打，叫得出全校各班上百名小干部的名字，說(shuō)得出他們班里所有小淘氣的糗事……所有的班會(huì )隊會(huì )大隊會(huì )、廣播、晚會(huì )、慶典……都是她和孩子們一同策劃組織。1987年，萬(wàn)平到了西城區展覽路第一小學(xué)擔任音樂(lè )教師及新月合唱團指揮工作。帶領(lǐng)學(xué)校新月合唱團的同學(xué)們，在專(zhuān)家的指導下，獲得了區、市、全國一系列合唱比賽的一等獎。作為指揮，她先后登臺于人民大會(huì )堂、保利劇院、民族文化宮、北京音樂(lè )廳……并在1993年
4.要求寫(xiě)一篇人物通訊、急
永生：踏踏實(shí)實(shí)，走自己的路 “因為我自卑，所以我總是低著(zhù)頭，正是這樣，我看清了自己的路，并且走好每一步。”
永生是資源與環(huán)境工程學(xué)院環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)03級的學(xué)生。一個(gè)充滿(mǎn)自信和微笑的女孩，在06年的研究生招生中，收到了清華大學(xué)與北京大學(xué)推薦免試研究生招生的復試通知，并憑借出色的綜合素質(zhì)，同時(shí)被清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院與北京大學(xué)法學(xué)院初步錄取為推免生。
最終，她選擇了清華大學(xué)。 綜合測評連續三年居同專(zhuān)業(yè)年級第一，大學(xué)三年平均分90以上、計算機三級、英語(yǔ)六級、托福與托業(yè)考試高分通過(guò)、職業(yè)英語(yǔ)水平獲評高級、全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽中拿到一等獎……，他還有著(zhù)省優(yōu)秀學(xué)生干部、校辯論賽季軍、校五四獎?wù)隆?yōu)秀三好學(xué)生、優(yōu)秀共青團干部等令人眼花繚亂的光環(huán)，周?chē)鷽](méi)人不感慨她的優(yōu)秀，然而優(yōu)秀的人往往認為自己很平凡。
他的道路并非一帆風(fēng)順 永生 小學(xué)時(shí)候很淘氣，一度自己定義為差等生的她最初很自卑，直到小學(xué)五、六年級，被任命為班干部以后，才逐漸“長(cháng)大”起來(lái)。到了省重點(diǎn)高中后，沒(méi)有積極參加活動(dòng)，成績(jì)在十名之外徘徊，他就不是那么引人注意了。
她在學(xué)習上一直很努力，但高考發(fā)揮不是很出色，考后經(jīng)常在家里偷偷地哭。不過(guò)就像她媽媽說(shuō)的那樣，既然事情發(fā)生了，就堅持下去吧。
他高考成績(jì)不是很好，數學(xué)連一半分數都沒(méi)拿到，然而當地分數線(xiàn)低，所以進(jìn)校仍拿到了新生獎學(xué)金。但是有人很不服氣，說(shuō)她那么點(diǎn)分數都可以拿到，并嘲笑這得歸結于地區分數線(xiàn)差異的結果。
他聽(tīng)后很不服氣，“是啊，我們地方的教育落后，但是現在大家都在同樣的學(xué)校。瞧著(zhù)吧，看我們以后的發(fā)展。”
如他所說(shuō)，隨著(zhù)成就的慢慢上升，同學(xué)們留意到一個(gè)站到新高度的永生 大學(xué)值得回憶的太多 在永生大學(xué)三年的學(xué)生工作與社會(huì )工作中，她付出了不少更收獲了不少。而在他的這些經(jīng)歷中，最獨特的或許要算是他在學(xué)校西院大禮堂進(jìn)行的專(zhuān)場(chǎng)講座了。
這是至今已來(lái)我校第一場(chǎng)也是唯一一場(chǎng)在西院大禮堂舉行的，由學(xué)生作為主講人，領(lǐng)導專(zhuān)家作為聽(tīng)眾的講座。講座規模達到了上千余人，整個(gè)講座的時(shí)間持續了一個(gè)多小時(shí)，取得了巨大成功。
講座主要是為了向大家介紹資環(huán)學(xué)院關(guān)于南湖水質(zhì)調查的社會(huì )實(shí)踐所取得的成果而特地舉辦的，那次社會(huì )實(shí)踐在全校乃至社會(huì )上都引起了強烈的反響，而很少有人知道，在這場(chǎng)講座的背后，凝結了多少他和社會(huì )實(shí)踐隊隊員們的辛勤汗水。 “成功在于自己想不想去做，不在于別人認為可不可能”這句話(huà)是支撐她克服困難的信念之一。
許多別人不敢想，別人認為不可能的事，他做了。一次活動(dòng)上，ETS的全球副總裁以抽獎的方式對現場(chǎng)觀(guān)眾發(fā)送免費參加托業(yè)考試的名額，抽到最后也沒(méi)有永生的名字。
可就在活動(dòng)快結束的時(shí)候，機會(huì )來(lái)了，因為有的編號被抽中了但是沒(méi)人來(lái)領(lǐng)取，永生大膽地把握住了這個(gè)機會(huì )，直接和副總裁提出申請這個(gè)名額，對方很爽快地答應了。后來(lái)有人把這歸為她的運氣好。
但永生說(shuō)：“當時(shí)正是看清了抽獎只是表現公平的一個(gè)方式。既然名額空缺，給誰(shuí)不一樣呢？”他意識到機會(huì )來(lái)臨，也敏銳地抓到它。
“想哭的時(shí)候，忍一下” 其實(shí)在他成績(jì)的背后，永生也付出了很多。讓他最記憶猶新的事是大二時(shí)的“世紀杯”辨論賽。
準備工作每天從下午四點(diǎn)到晚八點(diǎn)多，就連吃飯也得在訓練場(chǎng)地，而且持續了一個(gè)多月。“那時(shí)真的很苦，很累，很想放棄。”
但冉蕓最終沒(méi)有放棄，堅持過(guò)來(lái)了。“想哭的時(shí)候，忍一下！回過(guò)頭看，會(huì )發(fā)現一切都沒(méi)有什么難做到的。
在武漢四年永生沒(méi)有玩過(guò)什么，同學(xué)問(wèn)起武漢時(shí)自己好多地方并不了解。即使有同學(xué)來(lái)的時(shí)候稍微接待一下，但卻做不到十分灑脫。
“父母都是一把年紀的人，兒子還在上大學(xué)。二老起早貪黑，為我的學(xué)業(yè)四處奔波。
除了要去清華讀研究生，我其他方面一點(diǎn)成就都沒(méi)有，所以在父母沒(méi)有玩的時(shí)候我絕對不會(huì )去玩。” 成功的她說(shuō)“我很平凡” 提及保研的時(shí)候，他只是微微一笑：“運氣好只是一方面”。
如果沒(méi)有實(shí)力，她怎么可能通過(guò)兩所中國頂級學(xué)府的復試？她說(shuō)，面試的時(shí)候，沒(méi)有冗雜的準備，只是帶上了一顆平常的心。等待在清華大學(xué)的面試的考場(chǎng)外時(shí)，她發(fā)現其他面試者幾乎每人都抱著(zhù)厚厚的書(shū)作最終的準備，然而自己帶的只是一個(gè)小背包。
“抱著(zhù)試一試的態(tài)度很重要，結果對我反而不是那么關(guān)鍵了”，這種心態(tài)給了她平靜的心情。“到面試的時(shí)候，考官的問(wèn)題有容易回答的，也有很難的”。
其中，考官請他用英語(yǔ)翻譯幾個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，他都沒(méi)有回答上來(lái)。考官疑惑的問(wèn)她的英語(yǔ)水平會(huì )不會(huì )影響以后的學(xué)習。
永生隨機應變，對這個(gè)不是問(wèn)題的問(wèn)題用流暢的英語(yǔ)作了回答。每年接到清華、北大推薦免試研究生的復試通知書(shū)的人很多，但通過(guò)的人卻寥寥可數。
在清華面試的時(shí)候要簽一份協(xié)議，如果通過(guò)面試就要再來(lái)清華，否則要付違約金。既然得到了這次機會(huì )，永生不想輕易放棄，也沒(méi)有輕易放棄…… “我也會(huì )選擇出國。
但是我沒(méi)有，說(shuō)明我差的還很多。”他說(shuō)這段話(huà)的時(shí)候似乎很平靜，但似乎很激動(dòng)。
他明白自己雖然在現在的大學(xué)名列前茅，但是到了全國，到了全世界呢？“超越了一定的高度，我們就要拿新的目。
5.新聞互動(dòng)設計
新聞報道策劃的基本原則 新聞報道策劃可以充分發(fā)揮新聞工作者的能動(dòng)性，從而極大地提高報道水平。
但是，新聞工作者能動(dòng)性的發(fā)揮有其合理限度，它必須以遵循新聞傳播規律為前提。具體到操作層面上來(lái)說(shuō)，報道策劃遵循新聞傳播規律，就是要遵循以下幾方面的報道策劃原則。
一、以客觀(guān)事實(shí)為依據 相對于已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生和即將發(fā)生的事實(shí)來(lái)說(shuō)，報道策劃只能是人的認識是對客觀(guān)世界的反映。因此，報道策劃是第二性的，它對客觀(guān)世界有著(zhù)依附性，必須在占有詳細事實(shí)信息的基礎上才能進(jìn)行。
正如陸定一所說(shuō)，“新聞的本質(zhì)乃是物質(zhì)的東西，乃是事實(shí)，就是人類(lèi)與自然斗爭和社會(huì )斗爭中所發(fā)生的事實(shí)，事實(shí)是第一性的，新聞是第二性的，事實(shí)在先，新聞在后，這是唯物主義的觀(guān)點(diǎn)。 ” 因此，報道策劃的首要原則就是以客觀(guān)事實(shí)為依據。
以客觀(guān)事實(shí)為依據，就是要求報道策劃只能從已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生或即將發(fā)生的新聞事實(shí)作為策劃的出發(fā)點(diǎn)，并且必須以全面、真實(shí)地反映客觀(guān)存在的新聞事實(shí)為基準。任何歪曲事實(shí)真相的報道策劃，都是與報道策劃的根本宗旨相違背的。
1998年4月10日，《惠州晚報》刊登了題為《主持正義揭穿騙局本報記者遭瘋狂報復》的報道，稱(chēng)該報一記者3月26日接到讀者電話(huà)投訴，一伙人在惠州龍豐燈光夜市以賭博方式兜售假冒偽劣洗發(fā)水。記者立即前往采訪(fǎng)，并當場(chǎng)揭穿騙局，遭到圍攻毆打，過(guò)后又在自己的宿舍樓下再遭瘋狂報復，身上多處受傷。
此后，《惠州晚報》接連發(fā)表多篇后續報道及評論，廣州、北京、深圳等地多家報紙相繼轉載。惠州市公安局也積極組織警力進(jìn)行偵查。
結果，這樁“記者傷害案”卻是假新聞。事實(shí)真相是：記者所受的傷并非在采訪(fǎng)中揭穿騙局所致，而是因其女友在市場(chǎng)上得罪了兜售假洗發(fā)水的人，那伙人轉而襲擊他所致。
在自私自利之心的驅使下，該記者“策劃”與事實(shí)真相大相徑庭的虛假報道。 強調報道必須以客觀(guān)事實(shí)為依據，意味著(zhù)報道策劃與制造假新聞具有本質(zhì)的區別。
無(wú)論古今中外，一些虛假報道往往會(huì )在各種不同的背景下被“策劃”出來(lái)，典型的例子莫過(guò)于赫斯特所策劃的美西戰爭報道。 1898年2月15日，一艘美國戰艦“緬因號”在哈瓦那被炸沉，《紐約日報》不管法院的調查有無(wú)結果，就作出通欄標題：《炸毀緬因號是一個(gè)敵人所為》，斷言是西班牙人制造了這起事件，制造戰爭氣氛。
據說(shuō)，赫斯特在此之前就派遣了速寫(xiě)畫(huà)家芮明頓到哈瓦那作戰爭速寫(xiě)，芮明頓到哈瓦那后致電赫斯特：“這里很平靜，不會(huì )有戰爭，想回去。 芮明頓”。
赫斯特復電：“請留下，你供給速寫(xiě)圖畫(huà)，我將供給戰爭。赫斯特”。
美國學(xué)者埃德溫·埃默里認為，“雖然至今不知是否確有其事，但它在某種程度上反映了當時(shí)的形勢。在所有美國報紙中，赫斯特的新聞在煽動(dòng)戰爭方面是最賣(mài)勁的。”
如果確有其事，那么，赫斯特的做法就是無(wú)中生有，是蓄意制造假新聞，根本不是我們所講的新聞報道策劃。 二、以傳播價(jià)值為準繩 在傳媒運作中，“報道策劃不是目的，而是手段，目的是增強報道的責任感、使命感，是向受眾提供精美的新聞報道，是使新聞報道更好地入耳入腦。”
從理論上講，報道策劃就是為了更好地發(fā)掘新聞事實(shí)的傳播價(jià)值。為什么一些新聞事實(shí)被媒介“篩選”出來(lái)加以報道，而另一些新聞事實(shí)被媒介“過(guò)濾”掉了？在通常情況下，只有那些能夠滿(mǎn)足受眾需要，或者能夠滿(mǎn)足傳者需要，或者同時(shí)滿(mǎn)足了受眾與傳者需要的那些新聞事實(shí)，才能被媒介報道，才能得到傳播。
新聞學(xué)理論告訴我們，能夠滿(mǎn)足受眾需要的新聞事實(shí)具有新聞價(jià)值，能夠滿(mǎn)足傳者需要的新聞事實(shí)具有宣傳價(jià)值。因此，所謂傳播價(jià)值，就是新聞價(jià)值加上宣傳價(jià)值之和。
在新聞傳播過(guò)程中，新聞價(jià)值是新聞事實(shí)滿(mǎn)足受眾需要的各種屬性或因素，宣傳價(jià)值則是新聞事實(shí)滿(mǎn)足傳者需要的各種屬性或因素。 “一般地，新聞報道會(huì )同時(shí)考慮滿(mǎn)足傳者和受眾的需要，但著(zhù)眼點(diǎn)或側重點(diǎn)往往不一樣。
如果新聞報道著(zhù)重考慮滿(mǎn)足傳者的需要，那么其價(jià)值取向就是以宣傳價(jià)值為主；如果新聞報道著(zhù)重考慮滿(mǎn)足受眾的需要，那么其價(jià)值取向就是以新聞價(jià)值為主。” 我們的報刊是為黨和人民服務(wù)的，新聞報道要讓黨和人民都喜歡，就必須做到新聞價(jià)值和宣傳價(jià)值的有機統一。
而要達到有機統一，新聞價(jià)值是基礎，宣傳價(jià)值是導向。只有在新聞價(jià)值的基礎上講究宣傳價(jià)值，才能真正有效地發(fā)揮新聞事實(shí)的傳播價(jià)值；同時(shí)，也只有宣傳價(jià)值的導向下追求新聞價(jià)值，才不會(huì )迷失方向。
1999年6月，武漢一家餐館的一名員工不慎被毒蛇咬傷，老板為了搶救員工生命，不惜花費12萬(wàn)元包下專(zhuān)機，將其連夜送到廣州。 同時(shí)，還有數百人自覺(jué)參與搶救行動(dòng)。
這是一條可讀性很強的社會(huì )新聞，很多媒體都及時(shí)作了報道，并且追蹤包機事件的旁枝末節以滿(mǎn)足受眾的好奇心。《南方日報》認為，“包機事件除了事件本身具有可讀性外，還生動(dòng)地反映了新型勞資關(guān)系和新型人際關(guān)系，回答了一代人的道德問(wèn)題：在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，在社會(huì )轉型期，在金錢(qián)和道德之間怎樣選擇？這才是新聞的真正價(jià)值所在。
” 于是，《南方日報》在及時(shí)報道這條社會(huì )新聞之后，。
6.請高考成功人士幫我做個(gè)復習計劃
放棄英語(yǔ)和語(yǔ)文？是說(shuō)樓主這兩科沒(méi)問(wèn)題了還是就是不想要這兩科的分了？
高考這事太久了 你們現在考大綜合吧 科目不太清楚 給你說(shuō)點(diǎn)技巧吧
上午的時(shí)間比較寶貴 而且頭腦很清醒 一般選擇復習自己比較薄弱的環(huán)節 4節課 4科或2科
下午的時(shí)候精神集中起來(lái)會(huì )比較困難 不過(guò)好記性不如爛筆頭 這段時(shí)間就多寫(xiě)寫(xiě) 數學(xué)就多做題 生物多寫(xiě)書(shū)中關(guān)鍵段落 看生物你可以從大綱看起 就是題目那里 一個(gè)大標題 代表一個(gè)方向 大標題弄懂了 再看里面的2級標題 循序漸進(jìn) 可以抄 也可以反復看 如果不能集中精神 勸你還是抄書(shū)吧 效果很好 我當時(shí)抄了4科
晚上的時(shí)間 就用來(lái)復習前面的東西 一般晚上睡前復習一遍 或者說(shuō)迅速的把白天看過(guò)的再翻一遍 鞏固記憶效果比較好
考試時(shí)候放輕松 每天早上起來(lái)深呼吸 有助于你放松精神 進(jìn)考場(chǎng)還早 不要從現在就讓自己這么緊張
7.報道活動(dòng)的新聞怎么寫(xiě)
一、標題。標題不宜過(guò)長(cháng)，也不要太短，10-20個(gè)字左右，但是標題的重要性是顯而易見(jiàn)的，能不能吸引讀者的目光完全是看你標題擬的怎么樣，所以，在擬標題的時(shí)候要擇取活動(dòng)亮點(diǎn)，簡(jiǎn)述活動(dòng)內容，力求上口，奪人眼球。
二、正文。正文主要需要運用簡(jiǎn)單明練的語(yǔ)言概述事件的主要內容，包括時(shí)間、地點(diǎn)、參與對象（適當時(shí)可加入主、承辦方）參加人物（尤其是出席嘉賓），也可簡(jiǎn)單加入事件的意義。其實(shí)就是新聞五要素（5W：何時(shí)when、何地where、何人who、何因why、何事what）。
三、注意段落布局，要美觀(guān)清晰。注意稿件的新聞性，真實(shí)性不可更改；標題太過(guò)文藝化，網(wǎng)絡(luò )新聞要一句話(huà)標題，副標題不太適合；導語(yǔ)千篇一律，沒(méi)有將最重要或最吸引人的部分吸進(jìn)去； 稿件有細節描述，卻抓不住重點(diǎn)，內容不豐富；人物原話(huà)引用較少，沒(méi)有還原現場(chǎng)；新聞報道謹慎使用第一人稱(chēng)，只有當指謂群體時(shí)，才可能會(huì )出現我們這樣的字眼。
四、概括陳述新聞事實(shí)，包括時(shí)間地點(diǎn)人物事件結果等。第二段，陳述活動(dòng)內容（過(guò)程），要簡(jiǎn)結。第三段，寫(xiě)活動(dòng)意義，影響。
擴展資料
每則新聞在結構上，一般包括標題、導語(yǔ)、主體、背景和結語(yǔ)五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。標題一般包括引標題、正標題和副標題；導語(yǔ)是新聞開(kāi)頭的第一段或第一句話(huà)，它扼要地揭示新聞的核心內容。主體是新聞的軀干，它用充足的事實(shí)來(lái)表現主題，是對導語(yǔ)內容的進(jìn)一步擴展和闡釋?zhuān)槐尘爸傅氖切侣劙l(fā)生的社會(huì )環(huán)境和自然環(huán)境。背景和結語(yǔ)有時(shí)也可以暗含在主體中。閱讀新聞，要注意它的六要素（也就是記敘六要素）：人物、時(shí)間、地點(diǎn)，事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結果。
（參考資料 百度百科 新聞）
8.新聞報道策劃方案的格式是什么樣子的
新聞報道策劃是新聞編輯通過(guò)對新聞資源的開(kāi)發(fā)與配置，實(shí)現最佳傳播效果的創(chuàng )造性活動(dòng)。
新聞報道策劃的主要內容包括：指導思想、報道范圍、報道規模、報道方式、發(fā)稿計劃、力量配置、運行機制等。
報到策劃要遵循以下原則：實(shí)事求是、標新立異、靈活應變、切實(shí)可行。
新聞報道策劃既不能脫離客觀(guān)存在的新聞事實(shí)而憑空產(chǎn)生，也不能摒棄報道主體的主觀(guān)意識而運行。它應遵循這樣幾條原則：1.取信原則2.創(chuàng )新原則3.變通原則4.實(shí)效原則5.可行原則
新聞報道策劃的類(lèi)型：
（一）以報道客體發(fā)生狀態(tài)作為分類(lèi)標準，新聞報道策劃可分為可預見(jiàn)性報道策劃和非可預見(jiàn)性報道策劃。
（二）以報道策劃的運行事態(tài)作為分類(lèi)標準，新聞報道策劃可分為周期性報道策劃和非周期性報道策劃。
（三）以報道策劃的運行方式作為分類(lèi)標準，新聞報道策劃可分為獨立性報道策劃和非獨立性報道策劃。
選題策劃的要求及實(shí)施計劃。新聞報道的策劃工作千頭萬(wàn)緒，選題策劃是龍頭，作為整個(gè)策劃工程的起點(diǎn)，作用至關(guān)重要，抓住這個(gè)龍頭，以選題策劃帶動(dòng)其他策劃活動(dòng)，良好的計劃等于成功的一半，綱舉就目張了。
一般來(lái)說(shuō)，新聞策劃的選題有以下幾個(gè)思路和注意事項：首先，新聞選題要圍繞熱點(diǎn)。看看我們的周?chē)瑹狳c(diǎn)很多，但報道熱點(diǎn)卻一定要審時(shí)度勢，冷靜觀(guān)察，準確抓住時(shí)代的脈搏。熱點(diǎn)報道“點(diǎn)”的選擇要把握好兩個(gè)原則：其一是新聞事業(yè)的歷史使命，其二是正確的輿論導向。其次，新聞選題要體現創(chuàng )新性原則，力求創(chuàng )新。不一定所有的新聞報道選題都是熱點(diǎn)，有的新聞報道能從一件已經(jīng)快被人們忘卻的事件中挖出新意。只有通過(guò)精心的策劃，以獨特的視角報道出來(lái)的新聞，才能出奇制勝。再次，對新聞選題要有所取舍，權衡要與不要。要切合實(shí)際，不要好高騖遠；要目的明確，不要雜亂無(wú)章；要推出精品，不要小打小鬧；要詳細具體，不要虛作空泛；要合情合理，不要脫離本質(zhì)；要高瞻遠矚，不要目光短淺；要不斷創(chuàng )新，不要固步自封；要貼近經(jīng)營(yíng)，不要新聞本位；要找點(diǎn)準確，不要含糊不清等。
大概就是這樣了不針對你找到?jīng)]？
