小學(xué)畢業(yè)宴(小學(xué)或中學(xué)畢業(yè)典禮有什么好的策劃方案)
1.小學(xué)或中學(xué)畢業(yè)典禮有什么好的策劃方案
小學(xué)畢業(yè)典禮活動(dòng)方案：
一、主題：感恩教育（感謝學(xué)校、感謝老師）
二、時(shí)間：*月*日上午*點(diǎn)
三、地點(diǎn)：學(xué)校大操場(chǎng)
四、參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班全體教師、部分家長(zhǎng)代表
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)主持人：六年級(jí)兩名學(xué)生
(2)布置會(huì)場(chǎng)：********教師
六、活動(dòng)的目的：
1、六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來說都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開始學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)實(shí)踐。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果，也表達(dá)了畢業(yè)生對(duì)母校和對(duì)老師的感謝之情。
2、通過畢業(yè)典禮的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次“感恩的教育”， 感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。
3、通過畢業(yè)典禮讓學(xué)生知道老師的辛苦，感謝老師的教導(dǎo)之恩。沒有辛勤澆灌，哪來桃李芬芳？就讓學(xué)生用自己的虔誠(chéng)的心，說聲“老師你辛苦了！”
七、活動(dòng)過程：
（一）音樂響起（《畢業(yè)歌》）主持人走上臺(tái)。
（二）合（甲、乙）“放飛理想 告別母校 師恩難忘”**小學(xué)20XX屆小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
（三）全體起立，奏唱國(guó)歌。
（四）領(lǐng)導(dǎo)代表講話
今天是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的日子，今天的我們迎來了城關(guān)四小20XX年度的畢業(yè)典禮。六年呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們健康快樂地成長(zhǎng).下面有請(qǐng)我們敬愛的謝校長(zhǎng)為畢業(yè)典禮致辭，大家掌聲歡迎！
校長(zhǎng)意味深長(zhǎng)、熱情洋溢的話語，鼓勵(lì)著我們走向更好更高的目標(biāo)，我相信，不久的將來，我們城關(guān)四小會(huì)因?yàn)閾碛形覀兌湴痢?/p>
（五）畢業(yè)生代表講話
六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。六年的校園生活，留下我們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。雖然，我們就要分離?？墒?，母校呀，此時(shí)此刻，我們是多么的戀戀不舍，因?yàn)檫@里有太多太多美好的記憶，還沒來得及向你一一傾訴。有請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言。
（六）教師代表講話
我們?cè)?*小學(xué)的六年，沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長(zhǎng)也許就會(huì)多一些曲折，多一些彎路；沒有同學(xué)之間的朝夕相處，互思互學(xué)，我們的成長(zhǎng)就會(huì)少了一些樂趣，少了一份鼓勵(lì)。正因?yàn)槲覀兊南嗑?，我們的努力，童年才?huì)變得如此五彩繽紛，爛漫愉快！下面有請(qǐng)畢業(yè)班老師代表講話。大家掌聲歡迎！
短短的話語，濃濃的情意，蘊(yùn)含著老師對(duì)我們多深的愛呀。六年呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩。同學(xué)們，當(dāng)我們考上理想的大學(xué)時(shí)，別忘了向你的老師打個(gè)電話，報(bào)個(gè)喜，一起分享你的愉悅！
（七）、宣布畢業(yè)生名單
六年的小學(xué)生活今天就結(jié)束了。這既是一個(gè)句號(hào)，也是我們?nèi)松局械囊粋€(gè)逗號(hào)。我們會(huì)以此為起點(diǎn)，走向更高、更遠(yuǎn)的地方。有請(qǐng)教務(wù)主任王軍偉宣讀畢業(yè)生名單。
（八）頒發(fā)畢業(yè)證書
有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書。
（九）、向老師獻(xiàn)花合影
老師，今天我們畢業(yè)了。可我們忘不了三尺講臺(tái)，揮灑了您多少汗水，悠悠歲月消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，一切都將遠(yuǎn)去，只有您無言的屹立著，撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空。讓我們獻(xiàn)上一束鮮花，表達(dá)我們真誠(chéng)的敬意和祝福吧！請(qǐng)老師上臺(tái)，同學(xué)代表獻(xiàn)花。（向每一位老師說一兩句祝福的話.）
（十）合唱《感恩的心》：
親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀?？蓯鄣哪感?，感謝您，為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛的學(xué)友，讓我們共同唱響“感恩的心” 。
（十一）宣布活動(dòng)結(jié)束
甲：小學(xué)生活已成過去，我們心中留戀不已。
乙、光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
合：明天，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向未來生活的彼岸。
甲：今天我們是莘莘學(xué)子。
乙：明天是社會(huì)的棟梁，
甲：今天我們歡歌在一堂。
乙：明天我們便是國(guó)家的主人。
2.小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)策劃
袍江小學(xué)第三屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮方案
活動(dòng)目的：增進(jìn)畢業(yè)班學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的百情感，促進(jìn)學(xué)生間的團(tuán)結(jié)合作，讓孩子們懂得心懷感激、學(xué)會(huì)感恩，從小樹立正確的榮辱觀、人生觀。
活動(dòng)時(shí)間：6月30日上午8:00開始
活動(dòng)過程：
第一階段：三樓會(huì)議室
場(chǎng)地布置：黃飛燕、陳建明
學(xué)生組織：各班主任
攝影：張劍
主持：高潔度 楊焱
活動(dòng)程序：
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始
2、校長(zhǎng)講話
2、畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言（六一班學(xué)生，內(nèi)陳英負(fù)責(zé)）
4、任課老師寄語（金彩婷、陳關(guān)雄、孟海萍、婁亞萍、謝維忠、丁敏霞）
5、畢業(yè)生心語（每班一名）
6、校長(zhǎng)給畢業(yè)班學(xué)生頒發(fā)畢業(yè)證
第二階段：（各班教室）
班級(jí)布置：各容班主任負(fù)責(zé)
1、班主任致辭
2、班級(jí)自主活動(dòng)，學(xué)生自編自演節(jié)目，學(xué)生互相贈(zèng)言等。
3、活動(dòng)結(jié)束，整理教室，清掃垃圾。
3.小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)方案
1、大合唱。（之后一個(gè)游戲）
2、豎笛演奏表演
3、火炬接力（班級(jí)里每人準(zhǔn)備一道關(guān)于奧運(yùn)2113的題目，包括老師，按學(xué)號(hào)一個(gè)個(gè)問下來，最后的終點(diǎn)是老師，如不知道可以向小組成員求援，5261一個(gè)人最多幫助2次。）
4、畢業(yè)演講
5、互贈(zèng)禮物（之后一個(gè)游戲）
6、埋下“友誼”
7、分別贈(zèng)言
互動(dòng)節(jié)目：無敵爆破組 （6個(gè)人合作的項(xiàng)目）一個(gè)人只能用嘴吹氣球（不能用手拿氣球）
一個(gè)人只能用手去給用4102嘴吹氣球的人拿氣球、一個(gè)人負(fù)責(zé)用屁股做爆氣球單是他自己不能動(dòng)，需要另外的人把他抬起來
2、紙杯傳遞用嘴叼著紙杯子傳遞乒乓球
3、無敵1653風(fēng)火輪（拓展小游戲）用報(bào)紙做成履帶然后讓10個(gè)人站在履帶內(nèi)，比賽誰快
4 特訓(xùn)007
歌曲 怒放的聲明
歌舞 自選
相聲小品 改變 過去的經(jīng)典段子
二新意專 、上面的互動(dòng)有戲就夠有新意的了
在給你一個(gè)節(jié)目 10幾個(gè)人用手電筒在墻上拼出圖案；可以配合歌曲或者是個(gè)朗誦
三 聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)地布置 回型臺(tái)擺放 或者 宴會(huì)臺(tái)擺放 （任選）
四 金額預(yù)算（食品采買 道具租用屬、鮮花、拉花等等）
4.小學(xué)或中學(xué)畢業(yè)典禮有什么好的策劃方案
小學(xué)畢業(yè)典禮活動(dòng)方案：一、主題：感恩教育（感謝學(xué)校、感謝老師）二、時(shí)間：*月*日上午*點(diǎn)三、地點(diǎn)：學(xué)校大操場(chǎng)四、參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班全體教師、部分家長(zhǎng)代表五、活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）主持人：六年級(jí)兩名學(xué)生（2）布置會(huì)場(chǎng)：********教師六、活動(dòng)的目的：1、六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來說都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開始學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)實(shí)踐。
在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果，也表達(dá)了畢業(yè)生對(duì)母校和對(duì)老師的感謝之情。2、通過畢業(yè)典禮的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次“感恩的教育”， 感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。
3、通過畢業(yè)典禮讓學(xué)生知道老師的辛苦，感謝老師的教導(dǎo)之恩。沒有辛勤澆灌，哪來桃李芬芳？就讓學(xué)生用自己的虔誠(chéng)的心，說聲“老師你辛苦了！”七、活動(dòng)過程：（一）音樂響起（《畢業(yè)歌》）主持人走上臺(tái)。
（二）合（甲、乙）“放飛理想 告別母校 師恩難忘”**小學(xué)20XX屆小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。（三）全體起立，奏唱國(guó)歌。
（四）領(lǐng)導(dǎo)代表講話今天是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的日子，今天的我們迎來了城關(guān)四小20XX年度的畢業(yè)典禮。六年呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們健康快樂地成長(zhǎng).下面有請(qǐng)我們敬愛的謝校長(zhǎng)為畢業(yè)典禮致辭，大家掌聲歡迎！校長(zhǎng)意味深長(zhǎng)、熱情洋溢的話語，鼓勵(lì)著我們走向更好更高的目標(biāo)，我相信，不久的將來，我們城關(guān)四小會(huì)因?yàn)閾碛形覀兌湴痢＃ㄎ澹┊厴I(yè)生代表講話六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。
六年的校園生活，留下我們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。雖然，我們就要分離。
可是，母校呀，此時(shí)此刻，我們是多么的戀戀不舍，因?yàn)檫@里有太多太多美好的記憶，還沒來得及向你一一傾訴。有請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言。
（六）教師代表講話我們?cè)?*小學(xué)的六年，沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長(zhǎng)也許就會(huì)多一些曲折，多一些彎路；沒有同學(xué)之間的朝夕相處，互思互學(xué)，我們的成長(zhǎng)就會(huì)少了一些樂趣，少了一份鼓勵(lì)。正因?yàn)槲覀兊南嗑?，我們的努力，童年才?huì)變得如此五彩繽紛，爛漫愉快！下面有請(qǐng)畢業(yè)班老師代表講話。
大家掌聲歡迎！短短的話語，濃濃的情意，蘊(yùn)含著老師對(duì)我們多深的愛呀。六年呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩。
同學(xué)們，當(dāng)我們考上理想的大學(xué)時(shí)，別忘了向你的老師打個(gè)電話，報(bào)個(gè)喜，一起分享你的愉悅?。ㄆ撸⑿籍厴I(yè)生名單六年的小學(xué)生活今天就結(jié)束了。這既是一個(gè)句號(hào)，也是我們?nèi)松局械囊粋€(gè)逗號(hào)。
我們會(huì)以此為起點(diǎn)，走向更高、更遠(yuǎn)的地方。有請(qǐng)教務(wù)主任王軍偉宣讀畢業(yè)生名單。
（八）頒發(fā)畢業(yè)證書有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書。（九）、向老師獻(xiàn)花合影老師，今天我們畢業(yè)了。
可我們忘不了三尺講臺(tái)，揮灑了您多少汗水，悠悠歲月消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，一切都將遠(yuǎn)去，只有您無言的屹立著，撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空。
讓我們獻(xiàn)上一束鮮花，表達(dá)我們真誠(chéng)的敬意和祝福吧！請(qǐng)老師上臺(tái)，同學(xué)代表獻(xiàn)花。（向每一位老師說一兩句祝福的話.）（十）合唱《感恩的心》：親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
可愛的母校，感謝您，為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。
我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。
相知相愛的學(xué)友，讓我們共同唱響“感恩的心” 。（十一）宣布活動(dòng)結(jié)束甲：小學(xué)生活已成過去，我們心中留戀不已。
乙、光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。合：明天，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向未來生活的彼岸。
甲：今天我們是莘莘學(xué)子。乙：明天是社會(huì)的棟梁，甲：今天我們歡歌在一堂。
乙：明天我們便是國(guó)家的主人。
5.小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)方案
開場(chǎng)： （男）：尊敬的各位來賓， （女）： 親愛的朋友們，大家晚上好！ （合）很高興能與大家相聚在……（省略號(hào)代表聚會(huì)的名稱）我們很榮幸能擔(dān)任本次晚會(huì)的主持人。
（女）：我是……， （男）我是黃流海。又是春光逝盡時(shí)，別離近在咫尺間，時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了。
（女）：是啊，回憶起我們?cè)?jīng)參加師兄師姐們的畢業(yè)晚會(huì)時(shí)，還覺得畢業(yè)對(duì)我們來說是遙遙無期，可現(xiàn)在，我們已站在了我們自己的畢業(yè)晚會(huì)舞臺(tái)上。 （男）：我們?cè)诖ū贬t(yī)學(xué)院的菁菁校園里度過了人生中最美好的時(shí)光，在這里留下了我們最燦爛的青春和最火熱的激情， （女）：因此，今天，在屬于我們自己的畢業(yè)晚會(huì)上，我們將把最優(yōu)美的舞姿和最動(dòng)人的歌聲，奉獻(xiàn)給我們最最親愛的母校。
（合）：用激揚(yáng)的青春與活力，盡展我們的風(fēng)采！ （男）：我們2006屆畢業(yè)生一直以優(yōu)秀的表現(xiàn)和出色的成績(jī)受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，今天晚上，我們尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們也來到了我們的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，他們是：。
（女）：我們共同生活了五年，彼此都有著深厚的感情，在我們即將離開母校之際，想必老師們一定有很多囑托要對(duì)你的學(xué)生說，下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)學(xué)院黨委副書記李成軍教授。 （合）：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，在此也要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們長(zhǎng)期以來對(duì)我們的關(guān)心與幫助。
請(qǐng)相信我們，我們一定不辜負(fù)各位老師的期望，一定牢記教誨，爭(zhēng)取在初中的學(xué)校生活中取得優(yōu)異的成績(jī)！ 第一幕 夢(mèng)開始的地方 1. 小雞狂想曲： （男）：下面將要為大家奉上的是由……同學(xué)精心編排的現(xiàn)代舞《小雞狂想曲》。 2.激情夏日： （女）《小雞狂想曲》由01級(jí)同學(xué)精心編排，他們?yōu)榱私o大家?guī)砭实墓?jié)目，在這個(gè)火熱的夏日，克服困難，艱苦排練。
哎~這個(gè)夏天不僅是因?yàn)槲覀兌馃岚。€有世界杯呢，想必大家都很關(guān)心世界杯的比賽吧。我也看球，但我就覺得奇怪了，為什么足球比賽中場(chǎng)休息時(shí)沒有像籃球比賽那樣的籃球?qū)氊悷嵛枘?？H：怎么沒有，今天在我們這里就為大家準(zhǔn)備了這樣一段精彩表演。
有請(qǐng)……的同學(xué)為我們帶來健美操《激情夏日》。 3.溜溜的康定，溜溜的情： （男）：接下來請(qǐng)欣賞由……友情選送的節(jié)目《溜溜的康定，溜溜的情》。
4.那邊風(fēng)景獨(dú)好： （女）：來到這片校園之前，想象小學(xué)生活是五光十色的，簡(jiǎn)單而輕松，當(dāng)真正踏上這片熱土的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生活其實(shí)豐富而充實(shí)。而當(dāng)我們即將要離開的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)那段青蔥歲月真是讓人難以忘卻：忘不了教學(xué)樓前的蘭花楹；忘不了圖書館下的梔子花；忘不了宿舍樓下的林蔭路。
.這些都將成為我記憶中難忘的風(fēng)景，裝點(diǎn)我人生的旅途。好，下面就請(qǐng)欣賞……友情選送的節(jié)目《那邊風(fēng)景獨(dú)好》。
5. 歌曲聯(lián)唱： （男）記得在……年……月……日的晚會(huì)上，……的同學(xué)為大家表演了歌曲聯(lián)唱，優(yōu)美的歌聲，至今還清晰的停留在我們的記憶中。那次……晚會(huì)仿佛為他們打開了寬闊的舞臺(tái)。
這些歌手后來在學(xué)校舉行的各種文藝活動(dòng)中紛紛得獎(jiǎng)，比如：有校園十大歌手、有學(xué)院演唱比賽第一名。還有“冰力十足”演唱會(huì)前三甲。
真是厲害啊！相信大家對(duì)他們也不會(huì)陌生吧。H：那么在今天這樣一個(gè)特別的場(chǎng)合，他們又將會(huì)為我們帶來怎樣精彩的表演呢？有請(qǐng)……為我們帶來歌曲聯(lián)唱。
6.踏歌： （女）：欣賞完歌曲聯(lián)唱之后，接下來請(qǐng)欣賞……的同學(xué)為大家獻(xiàn)上的古典舞《踏歌》。這個(gè)節(jié)目要特別介紹的是，表演者們是一群心靈手巧的漂亮姑娘們，她們除了辛勤排練之外，她們身上的服裝全部都是她們用自己的巧手縫制出來的，包括頭飾，也都是她們制作出來的，接下來就請(qǐng)大家欣賞她們漂亮的服飾和優(yōu)美的舞姿。
第二幕 青春舞曲 播放FLASH 7. ANYCLUB： （男）：請(qǐng)欣賞由……同學(xué)為大家?guī)淼膭盼琛禔NYCLUB》。 8.故鄉(xiāng)的親人、啊，朋友： （女）：我們?cè)凇盍私迥?，可以說……早已成為了我們的故鄉(xiāng)，而……就是我們的家。
我們?cè)谶@里一起生活一起奮斗，有歡笑也有淚水。在我們即將離開這里的時(shí)候，我們將這首歌送給在場(chǎng)的每一個(gè)人，我們不會(huì)忘記身邊這些“故鄉(xiāng)的親人”。
接下來我們將這首《啊，朋友》送給我們?cè)趫?chǎng)的每一位戰(zhàn)友，祝愿你們?cè)趯W(xué)業(yè)有成。 9.越來越好： （男）：接下來請(qǐng)欣賞由成……選送的舞蹈《越來越好》 機(jī)動(dòng)1： （女）：在我們的晚會(huì)進(jìn)行到現(xiàn)在，我們來自……要為我們演唱一首歌，讓我們熱烈歡迎```。
《BAD BOY》。 10.都是你： （男）：今天晚上來自影象系的女生董小蕾將要為我們帶來一首由鋼琴伴唱的歌曲。
來，有請(qǐng)我們的演唱者。請(qǐng)問作為師妹來參加畢業(yè)晚會(huì)你有什么感想？。
.那你想對(duì)師兄師姐們送上什么祝福呢？。 11.十年： （女）如今我們意氣風(fēng)發(fā)，年少輕狂，但不知十年后的我們會(huì)是什么樣子，你們想知道嗎？今天他們就以詩朗誦的形式來告訴我們，十年前后的我們。
請(qǐng)欣賞《十年》。 13.茉莉花： （女）：作為一名畢業(yè)生，我們即將離開這里。
上完最后一堂課，是和老師告別；考完最后一門試，是和學(xué)業(yè)告別；參加完畢業(yè)典禮，是和小學(xué)生涯告別。知道了朋友們離去的日子，我們開始了一場(chǎng)又一場(chǎng)的告別。
也許，我們的歡聲笑語、我們的身影將不。
6.小學(xué)的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)的策劃書怎么寫
“再見了，母?！碑厴I(yè)聯(lián)歡會(huì)
活動(dòng)目的：
感恩母校，感謝師友，告別小學(xué)生活，通過文藝表演的形式，表達(dá)對(duì)師友、對(duì)母校的惜別之情。
活動(dòng)時(shí)間 ： （略）
活動(dòng)地點(diǎn) ： （略）
活動(dòng)分工：
節(jié)目統(tǒng)籌 ： 在老師的協(xié)助下，策劃、分工。
會(huì)場(chǎng)布置 ：
買好裝飾教室的裝飾品，畫好黑板報(bào)。
道具、禮品準(zhǔn)備 ： 制作畢業(yè)禮品和賀卡
主持與串詞撰寫：
在老師的幫助指導(dǎo)下，由選出的兩位主持人編寫。
秩序維護(hù)： 各小組組長(zhǎng)
場(chǎng)地清潔： 值日生
活動(dòng)報(bào)道： 學(xué)習(xí)委員
活動(dòng)流程：
一、主持人開場(chǎng)白：
（男）：尊敬的老師們。
（女）：親愛的同學(xué)們。
（合）：大家好！很高興能與大家相聚在六年級(jí)畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì)上，我們很榮幸能擔(dān)任本次晚會(huì)的主持人。
（女）：我是某某某。
（男）：我是某某某。時(shí)間過得真快，別離近在咫尺間，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了。
（女）：因此，今天，在屬于我們自己的畢業(yè)晚會(huì)上，我們將把最優(yōu)美的舞姿和最動(dòng)人的歌聲奉獻(xiàn)給最最親愛的母校。下面請(qǐng)大家欣賞我們的節(jié)目。
二、節(jié)目表演。
1.
2.
3.
4.
5.
……
11.老師寄語。
12.趣味問答游戲。
13.互贈(zèng)禮物。
三，主持人結(jié)束語：
（男）：短短的六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。
（女）：在這離別的時(shí)刻，我們有千言萬語想對(duì)母校、老師和同學(xué)們說。
（男）：歡快的笑聲表達(dá)不盡我們對(duì)母校的留戀。
（女）：熱情的贊歌歌唱不完我們對(duì)老師的敬意。
（合）：某某小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，讓我們?cè)僖淮巫Ｄ感＃河肋h(yuǎn)美麗！祝老師和同學(xué)們：萬事如意！
7.小學(xué)畢業(yè)典禮策劃書
1各班照畢業(yè)照 2.舉行一次義賣各自的小物品，可為希望工程獻(xiàn)出自己的一份愛心（同學(xué)與同學(xué)間） 小學(xué)畢業(yè)了，孩子們?cè)撟呱先碌膶W(xué)習(xí)旅程，給母校留下些什么呢？難忘的時(shí)光在轉(zhuǎn)瞬間又來到了。
種種難舍的情懷涌動(dòng)在孩子們的心田。又是一年離別時(shí)，是訴說難舍的感動(dòng)，還是表白對(duì)同學(xué)、老師、母校的深情？都行！我想還是讓孩子回顧過去的一段難忘的時(shí)光，把所有的送別情寄托于送別的氛圍里！一、2007畢業(yè)臨別贈(zèng)言六年的時(shí)光彈指一揮間悄然而逝，在這個(gè)梔子花開的季節(jié)，訴不盡對(duì)校園深深的眷念，道不盡對(duì)母校的依依惜別情。
又逢分別的時(shí)刻：六1：分別是一首纏綿的詩，是一首難忘的歌，“請(qǐng)君試問東流水，別意與之誰短長(zhǎng)！”“但愿人常久，千里共嬋娟！”六2：即將告別親愛的母校，我們想深情地告訴陸橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)所有的學(xué)弟學(xué)妹：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。”
六3：我們想對(duì)全心全意栽培我們、教導(dǎo)我們的母校所有老師說，你們的敬業(yè)精神我們將銘記于心：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜！”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”愿母校所有老師桃李滿天下，工作每一天，收獲每一天，快樂每一天！六4：我們將把所有的深情凝聚于一首詩，表達(dá)我們對(duì)母校最深的情誼請(qǐng)聽我們吐一吐畢業(yè)心曲：背誦《畢業(yè)歌》！六5：適逢母校百年華誕，祝我們親愛母?！鞍俪吒皖^，更進(jìn)一層”！ “走進(jìn)陸小的孩子是快樂的！走出陸小的孩子是自信的！”“今日我們?yōu)樾@爭(zhēng)光榮，明日陸小將以我為榮耀！“齊：千言萬語并作一句話， 陸橋?qū)嶒?yàn)，我們心中的快樂家園，我們永遠(yuǎn)愛你！廣告策劃書的一般模式根據(jù)廣告策劃書的內(nèi)容要點(diǎn)，參照營(yíng)銷計(jì)劃書的一般模式和許多廣告策劃者在實(shí)踐中總結(jié)出來的廣告策劃書的格式，我們?yōu)樽x者提供以下的廣告策劃書內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的一般模式：封 面：一份完整的廣告策劃書文本應(yīng)該包括一個(gè)版面精美、要素齊備的封面，以給新聞?dòng)浾哒咭粤己玫牡谝挥∠?。廣告策劃小組名單：在策劃文本中提供廣告策劃小組名單，可以向廣告主顯示廣告策劃運(yùn)作的正規(guī)化程度，也可以表示一種對(duì)策劃結(jié)果負(fù)責(zé)的態(tài)度。
目錄：在廣告策劃書目錄中，應(yīng)該列舉廣告策劃書各個(gè)部分的標(biāo)題，必要時(shí)還應(yīng)該將各個(gè)部分的聯(lián)系以簡(jiǎn)明的圖表體現(xiàn)出來，一方面可以使策劃文本顯得正式、規(guī)范，另一方面也可以使閱讀者能夠根據(jù)目錄方便地找到想要閱讀的內(nèi)容。前言：在前言中，應(yīng)該概述廣告策劃的目的、進(jìn)行過程、使用的主要方法、策劃書的主要內(nèi)容，以使廣告客戶可以對(duì)廣告策劃書有大致的了解。
正文：第一部分：市場(chǎng)分析這部分應(yīng)該包括廣告策劃的過程中所進(jìn)行的市場(chǎng)分析的全部結(jié)果，以為后續(xù)的廣告策略部分提供有說服力的依據(jù)。一、營(yíng)銷環(huán)境分析1、企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境中宏觀的制約因素。
（1）企業(yè)目標(biāo)市場(chǎng)所處區(qū)域的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)；總體的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)總體的消費(fèi)態(tài)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展政策（2）市場(chǎng)的政治、法律背景：是否有有利或者不利的政治因素可能影響產(chǎn)品的市場(chǎng)？是否有有利或者不利的法律因素可能影響產(chǎn)品的銷售和廣告？（3）市場(chǎng)的文化背景企業(yè)的產(chǎn)品與目標(biāo)市場(chǎng)的文化背景有無沖突之處？這一市場(chǎng)的消費(fèi)者是否會(huì)因?yàn)楫a(chǎn)品不符合其文化而拒絕產(chǎn)品？2、市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境中的微觀制約因素。企業(yè)的供應(yīng)商與企業(yè)的關(guān)系產(chǎn)品的營(yíng)銷中間商與企業(yè)的關(guān)系3、市場(chǎng)概況。
（1）市場(chǎng)的規(guī)模：整個(gè)市場(chǎng)的銷售額市場(chǎng)可能容納的最大銷售額消費(fèi)者總量消費(fèi)者總的購(gòu)買量以上幾個(gè)要素在過去一個(gè)時(shí)期中的變化未來市場(chǎng)規(guī)模的趨勢(shì)（2）市場(chǎng)的構(gòu)成：構(gòu)成這一市場(chǎng)的主要產(chǎn)品的品牌各品牌所占據(jù)的市場(chǎng)份額市場(chǎng)上居于主要地位的品牌與本品牌構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)的品牌是什么？未來市場(chǎng)構(gòu)成的變化趨勢(shì)如何？（3）市場(chǎng)構(gòu)成的特性：市場(chǎng)有無季節(jié)性？有無暫時(shí)性？有無其他突出的特點(diǎn)？4、營(yíng)銷環(huán)境分析總結(jié)。（1）機(jī)會(huì)與威脅（2）優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)（3）重點(diǎn)問題二、消費(fèi)者分析1、消費(fèi)者的總體消費(fèi)態(tài)勢(shì)。
現(xiàn)有的消費(fèi)時(shí)尚各種消費(fèi)者消費(fèi)本類產(chǎn)品的特性2、現(xiàn)有消費(fèi)者分析。（1）現(xiàn)有消費(fèi)群體的構(gòu)成：現(xiàn)有消費(fèi)者的總量現(xiàn)有消費(fèi)者的年齡現(xiàn)有消費(fèi)者的職業(yè)現(xiàn)有消費(fèi)者的收入現(xiàn)有消費(fèi)者的受教育程度現(xiàn)有消費(fèi)者的分布（2）現(xiàn)有消費(fèi)者的消費(fèi)行為：購(gòu)買的動(dòng)機(jī)購(gòu)買的時(shí)間購(gòu)買的頻率購(gòu)買的數(shù)量購(gòu)買的地點(diǎn)（3）現(xiàn)有消費(fèi)者的態(tài)度：對(duì)產(chǎn)品的喜愛程度對(duì)本品牌的偏好程度對(duì)本品牌的認(rèn)知程度對(duì)本品牌的指名購(gòu)買程度使用后的滿足程度未滿足的需求3、潛在消費(fèi)者。
（1）潛在消費(fèi)者的特性：總量年齡職業(yè)收入受教育程度（2）潛在消費(fèi)者現(xiàn)在購(gòu)買行為：現(xiàn)在購(gòu)買哪些品牌的產(chǎn)品？對(duì)這些產(chǎn)品的態(tài)度如何？有無新的購(gòu)買計(jì)劃？有無可能改變計(jì)劃購(gòu)買的品牌？（3）潛在消費(fèi)者被本品牌吸引的可能性：潛在消費(fèi)者對(duì)本品牌的態(tài)度如何？潛在消費(fèi)者需求的滿足程度如何？4、消費(fèi)者分析的總結(jié)。機(jī)會(huì)與威脅優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)重要問題（2）潛在消費(fèi)者：機(jī)會(huì)與威脅優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)主要問題點(diǎn)（3）目標(biāo)消費(fèi)者：目標(biāo)消費(fèi)群體的特性目標(biāo)消費(fèi)群體的共同需求如何滿足他們的需求？三、產(chǎn)品分析1、產(chǎn)品特征分析。
（1）產(chǎn)品的性能：產(chǎn)品的性能有哪些？產(chǎn)品最突出的性能是什么？產(chǎn)品。
8.解決畢業(yè)酒會(huì)策劃的方案
畢業(yè)酒會(huì)是學(xué)生時(shí)代的終點(diǎn)，職業(yè)生涯的起點(diǎn)，從這一刻起就告別了校園告別了老師告別了同學(xué)，兀自走向未知前路。它承載了一個(gè)學(xué)生心里太多的期盼，太多的依賴，太多的祝福，太多的感傷。平日里的磕磕絆絆，風(fēng)風(fēng)雨雨，室友間的雞毛蒜皮點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 男生女生之間的純真愛情幸福甜蜜，都將在盡情舉杯歡呼中深埋心底，都將在淚眼朦朧相擁中凝為記憶。所以，一場(chǎng)成功的畢業(yè)酒會(huì)，能讓大家終生難忘，能讓這份情誼天長(zhǎng)地久。
一般來說，畢業(yè)酒會(huì)可以分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
1、校園留念環(huán)節(jié)。主要記錄熟悉的曾經(jīng)留下記憶的校園場(chǎng)景，比如教室，課桌，圖書館，軍訓(xùn)場(chǎng)，足球場(chǎng)，宿舍等。在這些景點(diǎn)前，同學(xué)們可以再現(xiàn)當(dāng)年的情景，也可以按照自己的想法做出一些動(dòng)作或說出一些話語。當(dāng)然，也可以組織一些趣味活動(dòng)，讓同學(xué)們開開心心的緊密的聯(lián)系在一起。這個(gè)環(huán)節(jié)主要是讓大家在熟悉的環(huán)境下留下記憶，在以后的歲月中看見這些熟悉的景色，一個(gè)個(gè)熟悉的臉龐便浮現(xiàn)在腦海，心底油然升起莫名的感動(dòng)。
2、校外活動(dòng)環(huán)節(jié)。主要是調(diào)動(dòng)大家的積極性，盡量多的給大家制造在一起的情景。以前讀書的時(shí)候雖然天天在一起，但是總感覺在各顧各的，或讀書，或創(chuàng)業(yè)，或談戀愛，或參加社團(tuán)活動(dòng)，這個(gè)最后聚會(huì)就是希望大家能夠彼此拋開一切，盡情的交流，盡情的溝通，盡情的玩耍，盡情的歡呼。一般，可以選擇KTV、旅游景點(diǎn)、或者拓展基地等。
3、酒會(huì)環(huán)節(jié)。這是一個(gè)比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，這里有老師的到場(chǎng)，有莊嚴(yán)的演講，深情的感慨，感人的發(fā)言，也有觥籌交錯(cuò)的舉杯，更有喝完酒抱頭慟哭的話別。這個(gè)酒會(huì)開始基調(diào)可以渲染的輕松愉悅，但是隨著酒會(huì)的進(jìn)行，慢慢的通過背景音樂的切換和主持人的引導(dǎo)，大家開始感傷，開始追憶。然后，播放一些平常生活中的PPT，一些集體照片，沖破最后的心理防線，想想過去，大家在一起，多么美好啊，無憂無慮的，但是馬上就要分別各奔天涯。明天是誰在陪你喝酒，明天是誰在陪你打球，明天是誰給你帶早點(diǎn)，明天是誰跟你搶洗手間。。。
整個(gè)畢業(yè)酒會(huì)，如果能流暢的貫穿執(zhí)行以上三個(gè)環(huán)節(jié)，就一定能引起同學(xué)們的反響，做的非常成功。但是，整個(gè)流程中那些外部資源和執(zhí)行團(tuán)隊(duì)是最為關(guān)鍵的，比如酒店 和活動(dòng)場(chǎng)所的選擇，既要實(shí)惠又要有檔次還要兼顧二者的距離和兼容性，比如那些調(diào)動(dòng)大家積極性的趣味活動(dòng)既要有創(chuàng)意更要有一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的主持人，比如從各個(gè)目的地轉(zhuǎn)移到車輛，既要實(shí)惠又要有保障，這一切都至關(guān)重要。建議各位同學(xué)，尋找一個(gè)專業(yè)的畢業(yè)酒會(huì)策劃公司合作，告訴他們自己的基本情況和要求，讓他們出方案和執(zhí)行人員，自己全心全意的參與到活動(dòng)中。目前南昌做策劃的公司很多，但是專業(yè)做各種紀(jì)念酒會(huì)的不多，南昌伯樂達(dá)算是一家吧，他們專業(yè)做各類畢業(yè)聚會(huì)，服務(wù)態(tài)度還比較好，推薦一下。希望采納，祝你畢業(yè)愉快！?。?！
9.小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)方案
一：主持詞，背景音樂歡快一點(diǎn)
二：同學(xué)說一說這六年生活的感想，配上背景音樂
三：節(jié)目開始，主題都盡量圍繞小學(xué)生活
四：制作幻燈片，做一個(gè)小學(xué)生活回憶錄
五：回憶小學(xué)出去游玩的照片，（盡量幽默一點(diǎn)）
六：大家互相送小禮物，卡片，寫同學(xué)錄
七：節(jié)目高潮
八：之后大家一起回憶我們快樂的日子，同學(xué)們對(duì)彼此進(jìn)行祝福
九：播放同一首歌，大家一起唱，老師再說一點(diǎn)祝福（我估計(jì)到時(shí)候全場(chǎng)都能哭）
十；結(jié)束
完事?。槺闩c(diǎn)小游戲什么的，再上操場(chǎng)上照幾張相，大約1個(gè)半小時(shí)吧結(jié)束）
10.小學(xué)的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)策劃方案
:7月4日上午8點(diǎn)二、活動(dòng)地點(diǎn)：300人會(huì)場(chǎng)三、畢業(yè)典禮議程：1、宣布開始 介紹來賓2、第一部分：快樂成長(zhǎng) 播放生活中的老照片、錄像，并進(jìn)行講解。
3、第二部分：師恩難忘 以小組唱形式表達(dá)對(duì)老師對(duì)母校的感謝，并舉行贈(zèng)送紀(jì)念品的儀式。 4、第三部分：展翅翱翔 畢業(yè)生講話、領(lǐng)導(dǎo)講話、各班班主任以及任課老師講話、頒發(fā)畢業(yè)證。
5、結(jié)束：全場(chǎng)合唱《學(xué)部之歌》四、準(zhǔn)備工作：1、做幻燈；2、背景音樂；3、各班準(zhǔn)備節(jié)目五、主持詞：甲：六月的暖風(fēng)，攜帶著初夏的溫情。乙：六月的校園，洋溢著收獲的甜蜜，甲：六月的你，朝氣蓬勃。
乙：六月的我，意氣風(fēng)發(fā)。合：六月的母校啊，桃李芬芳。
甲：“金色童年 成功起點(diǎn)”小學(xué)2010屆學(xué)生畢業(yè)典禮合：現(xiàn)在開始！乙：首先向大家介紹今天前來參加我們畢業(yè)典禮的領(lǐng)導(dǎo)和來賓：甲：讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x他們的到來?？鞓烦砷L(zhǎng)甲：莊嚴(yán)的教學(xué)樓、舒適的宿舍樓、寬闊的草場(chǎng)，無不留下我們的足跡。
乙：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲不時(shí)的回蕩在校園的上空。甲：快樂的學(xué)習(xí)、幸福的生活時(shí)常浮現(xiàn)在眼前。
乙：伙伴們，就讓我們隨著音樂跨進(jìn)記憶的大門…… 背景音樂起、畫面播放老照片詩朗誦《我們的童年》甲：還記得進(jìn)校時(shí)那首兒歌嗎？乙：中心小學(xué)是我家全場(chǎng)合：我愛東方我愛家，老師和我們是一家，就像爸爸和媽媽甲：這個(gè)家是我們練就本領(lǐng)的搖籃乙：這個(gè)家是我們體驗(yàn)成功的天地甲：小畫家、小歌唱家、小電腦家、小數(shù)學(xué)家、小鋼琴家、小舞蹈家……一顆顆璀璨的明日之星點(diǎn)亮了中心小學(xué)的夜空！乙：下面請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為“東方小星星”頒獎(jiǎng)師恩難忘甲：感謝您，親愛的師長(zhǎng)，您為我們插上騰飛的翅膀。乙：感謝您，可愛的母校，您的風(fēng)帆助我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
甲：忘不了，那一張張和藹可親的面龐，乙：忘不了，那一聲聲親切樸實(shí)的教導(dǎo)，甲：我們就要告別小學(xué)部，滿載多年來采擷的累累碩果。乙：我們就要告別小學(xué)部，承載著母校師生的切切深情。
甲：母校，祝福您乙：老師，感謝您小組唱：感恩的心乙：掌聲有請(qǐng)五年級(jí)代表上臺(tái)，向母校贈(zèng)送紀(jì)念品。展翅翱翔甲：愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)，乙：愿我們相會(huì)時(shí)也忘不了今天，甲：快樂的學(xué)習(xí)、幸福的生活時(shí)常浮現(xiàn)眼前，乙：同學(xué)的喧鬧、熱烈的議論?；仨懺诙?，甲：有請(qǐng)畢業(yè)生代表五（1）班張禛旖講話。
（畢業(yè)生代表講話）甲：今天，我們是莘莘學(xué)子，乙：明天，我們是祖國(guó)棟梁。甲：一路上，我們躊躇滿志，乙：一路上，我們相互支持甲：一路上，更有時(shí)刻關(guān)注、關(guān)心、關(guān)懷著我們的老師和領(lǐng)導(dǎo)，乙：掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)講話。
（領(lǐng)導(dǎo)講話）甲：感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們的祝福，我們必將不負(fù)烙刻在心上的印記：中心小學(xué)學(xué)校學(xué)生。有請(qǐng)畢業(yè)生代表上臺(tái)。
乙：掌聲有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。（頒發(fā)畢業(yè)證書）（音樂起）甲：在這五年中，給予我們幫助和教導(dǎo)最多的，莫過于我們的老師了。
你們與我們朝夕相處，傳授知識(shí)，還教給我們?cè)S多做人的道理。今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。
我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師為我們講話。
（班主任老師、各學(xué)科教師寄語）結(jié)束甲：今天，我們歡聚一堂乙：明天，我們揚(yáng)帆起航甲：老師們，同學(xué)們，讓我們一起唱響《學(xué)部之歌》乙：期待著下一次的重逢。今天我以中心小學(xué)為榮，明日中心小學(xué)以我為榮。
甲：“金色童年 成功起點(diǎn)”小學(xué)2010屆學(xué)生畢業(yè)典禮合：到此結(jié)束！2010屆小學(xué)畢業(yè)典禮程序一、活動(dòng)時(shí)間：7月4日上午8點(diǎn)二、活動(dòng)地點(diǎn)：300人會(huì)場(chǎng)三、畢業(yè)典禮議程：1、宣布開始 介紹來賓2、第一部分：快樂成長(zhǎng) 播放生活中的老照片、錄像，并進(jìn)行講解。3、第二部分：師恩難忘 以小組唱形式表達(dá)對(duì)老師對(duì)母校的感謝，并舉行贈(zèng)送紀(jì)念品的儀式。
4、第三部分：展翅翱翔 畢業(yè)生講話、領(lǐng)導(dǎo)講話、各班班主任以及任課老師講話、頒發(fā)畢業(yè)證。5、結(jié)束：全場(chǎng)合唱《學(xué)部之歌》四、準(zhǔn)備工作：1、做幻燈；2、背景音樂；3、各班準(zhǔn)備節(jié)目五、主持詞：甲：六月的暖風(fēng)，攜帶著初夏的溫情。
乙：六月的校園，洋溢著收獲的甜蜜，甲：六月的你，朝氣蓬勃。乙：六月的我，意氣風(fēng)發(fā)。
合：六月的母校啊，桃李芬芳。甲：“金色童年 成功起點(diǎn)”小學(xué)2010屆學(xué)生畢業(yè)典禮合：現(xiàn)在開始！乙：首先向大家介紹今天前來參加我們畢業(yè)典禮的領(lǐng)導(dǎo)和來賓：甲：讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x他們的到來。
快樂成長(zhǎng)甲：莊嚴(yán)的教學(xué)樓、舒適的宿舍樓、寬闊的草場(chǎng)，無不留下我們的足跡。乙：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲不時(shí)的回蕩在校園的上空。
甲：快樂的學(xué)習(xí)、幸福的生活時(shí)常浮現(xiàn)在眼前。乙：伙伴們，就讓我們隨著音樂跨進(jìn)記憶的大門…… 背景音樂起、畫面播放老照片詩朗誦《我們的童年》甲：還記得進(jìn)校時(shí)那首兒歌嗎？乙：中心小學(xué)是我家全場(chǎng)合：我愛東方我愛家，老師和我們是一家，就像爸爸和媽媽甲：這個(gè)家是我們練就本領(lǐng)的搖籃乙：這個(gè)家是我們體驗(yàn)成功的天地甲：小畫家、小歌唱家、小電腦家、小數(shù)學(xué)家、小鋼琴家、小舞蹈家……一顆顆璀璨的明日之星點(diǎn)亮了中心小學(xué)的夜空！乙：下面請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為“東方小星星”頒獎(jiǎng)師恩難忘甲。
