如果孩子出現(xiàn)厭學的問題,應該使用以下方法解決:
1、激發(fā)孩子的學習興趣,利用多種方法讓孩子愛上學習,比如我們接孩子放學的過程中,可以問問孩子老師講的什么課程,孩子就會想講給你聽,還比如將孩子的學習任務適當?shù)姆纸猓尯⒆痈谩⒏菀椎耐瓿擅刻斓膶W習任務,而不是制定非常遙遠和宏大的學習任務,讓孩子很難完成。
2、提高孩子的其他興趣愛好,不能讓孩子所有的生活集中到學習上,只有做到勞逸結(jié)合、興趣廣泛,孩子才能有更多的動力。
3、參與到孩子的學習中,有些重難點知識我們可以通過多思路多方法給孩子啟發(fā),拓展孩子的思維能力,讓他們學會思考。
一、概念問題:什么是厭學癥。一個成績差的學生,每天主動到學校,主動完成各項值日,與同學交流好。這樣情況,我不認為是厭學證,只是不好學知識。
厭學癥應該是不想去學校。這類事發(fā)生在中學以上階段。
二、什么影響厭學癥。
1、家長影響,父母都對孩子不看好,一味的打擊或不理。那基本改不了。
2、智力影響,有的孩子學習特別吃力。我教小學都特別發(fā)現(xiàn)。同樣讀十遍詞語。二人就記不住。讀二十遍后記住了,第二天又忘了。這就是腦子發(fā)育問題了。
三、改變厭學癥。
我覺得陳鐵成教授的《幸福知識論》就很好。孩子讀語文數(shù)學吃力,那說不定喜歡音樂呢?所以家長要看到孩子特長天賦方面。引導他天賦方面發(fā)展。現(xiàn)在社會并不是學好語數(shù)英等幾門課就是出路的。家長要對孩子鼓勵到。
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