愛養(yǎng)花的小小陸
1.《愛養(yǎng)花的姥爺》閱讀答案
我的姥爺今年26歲，臉上已經長滿了皺紋，頭發(fā)卻又黑又亮，一雙眼睛十分明亮。
、“姥爺眼皮頓時耷拉下來，一點精神也沒有了。”這句話抓住姥爺?shù)模ㄉ駪B(tài)）描寫，從中看出姥爺（十分喜愛兩顆月季）。
概括第二段的段意答：第二段的段意是：月季送人了，姥爺十分關心，結果那個人不太會養(yǎng)月季，又把月季送了回來，姥爺把快淹死的月季養(yǎng)的茂盛了。
“姥爺對這兩棵月季格外關照。該澆水了，姥爺就澆水該拔草了，姥爺就拔草；改剪枝了，姥爺就剪枝。”從這幾句話可以看出姥爺有什么特點？
答：用了排比句，從中看出姥爺養(yǎng)花技藝高超的特點。
從哪些地方可以看出姥爺會養(yǎng)花？
答：從老也每天堅持養(yǎng)花，懂得怎樣去照料花，怎樣讓花更好的生長，十分了解花的情況，可以把快淹死的花養(yǎng)活了，并且養(yǎng)的還挺茂盛，這些地方可以看出老爺會養(yǎng)花。
選我唄！雖然這個答案可能不怎么標準了啦！O（∩_∩）O~
2.我愛養(yǎng)花作文
我喜歡牽牛花，雖然它沒有牡丹花那么絢麗，沒有菊花那么千姿百態(tài)，但我還是喜歡古樸美麗的牽牛花，因為它有著堅忍不拔、永不放棄向上攀登的毅力。
春天，我在花盆里種了幾棵牽扯牛花的種子，同時也種下了我的希望。每天放學回家，我都會先去看看牽牛花有沒有發(fā)芽兒，給它“喝”美味的“飲料”。
沒過幾天，芽兒從土壤里探出頭來，有著細細的根莖淡綠色的小葉子，像剛出生的小寶寶很可愛。 夏天，它已經長的很茂盛了，細嫩的滕莖，爬滿了欄桿，最神奇的還是莖上那細細的須子，只要是牽牛花認為可以攀登的地方，它都會努力地爬上去。
花的葉子是心形的，色是深綠色的，一陣風吹過，好似翻滾的千層波浪，在葉子的海洋里開出了五顏六色的花兒，有紫的、有粉的、還有紅的……。每天早上一朵一朵的小花，就像一個一個小士兵在說：“快起床，別遲到”。
我要學習牽牛花堅忍不拔的精神，在學習的道路上不畏艱難勇于向上攀登。
3.求：小學六年級關于《養(yǎng)花》一文的閱讀題,涉及文章任何一個片斷、
1，文中“如此循環(huán)”指什么？在文中用橫線畫出來，“循環(huán)”具體指的內容.2，這里的“腦力勞動”指（ ） “體力勞動”指（ ）2，養(yǎng)花的樂趣是什么？用波浪線畫出.3，這篇文章寫了養(yǎng)花的樂趣，其中也告訴我們生活的的哲理，是什么呢？請寫下下來.4，：“我”養(yǎng)花的目的是什么？ 5：“我”只養(yǎng)好種易活的花，這說明什么？ 1、解釋下面加點字的意思 有益身心的“益”（ ） 勝于吃藥的“藥”（ ） 趕上暴雨的“趕上”（ ） 6、為什么“我”要感謝花草？“如此循環(huán)”中的“如此”指什么？ 7、選擇正確的答案.用√表示. “不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這句子是： 8、疑問句（ ） 2、設問句（ ） 3、反問句（ ） 9、用“/”把這段話分為兩層.第一層意思是： 第二層意思是：。
4.哪些名人愛養(yǎng)花
著名京劇表演藝術大師梅蘭芳對花卉十分喜歡.他不僅蒔養(yǎng)了雪里紅梅，傲霜秋菊，花王牡丹，花相芍藥等傳統(tǒng)名花，還特別喜歡牽牛花.牽牛花秀冠柔條，風姿綽約，開的花雖不少，但花朵瘦小，色彩也比較單調.為了使牽牛花開出鮮艷的花朵，梅蘭芳先生買了好多參考書，按圖索驥的實踐起來，逐漸掌握了播種，施肥，移植，修剪，串種這些門道.
老舍愛養(yǎng)花，他曾在文中這樣寫自己.
我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我可還沒有成為養(yǎng)花的專家，因為沒有功夫去作研究。我只是把養(yǎng)花當作生活中的一種樂趣。花開得大小好壞都不計較，只要開花我就高興在我的小院中，到夏天，滿是花草，小貓兒們只好上房支玩耍，地上沒有它們的運動場。
5.《愛養(yǎng)花的姥爺》從哪些地方可以看出姥爺會養(yǎng)花
有一次，姥爺家里有兩棵吊蘭花的葉子幾乎都黃了。
姥姥說：“這兩棵花快死了，扔了吧！”姥爺說“不要急，我看看是什么原因，說不定還能救過來呢。”“你哪會救花，我可不知道你會救花。”
姥姥不服氣地說（“不服氣”用得好，寫出了姥姥的神態(tài)，也起到了襯托了姥爺?shù)淖饔茫＠褷敯鸦ò徇M屋里，左看右看，接著，他又把花從土里拔了出來。
一看，根上有幾只白色的小蟲子。姥爺找到了花枯的原因，說：“原來是蟲子搞的鬼，它們爬進花的根里，把花的營養(yǎng)一點兒一點兒地吃去了，所以，花才變成這般模樣。”
姥爺把蟲子拿了出來，又換了土。后來，花終于慢慢茂盛起來（用姥爺救花的事例說明姥爺養(yǎng)花技術高超，還用姥姥來襯托姥爺會養(yǎng)花）。
姥爺家有兩棵大的月季花，其中，那棵高點兒的有一米五，枝頭上十二朵紅色的花就像十二個大繡球。老爺對這兩棵月季格外關照，該澆水了，姥爺就澆水，該拔草了，姥爺就拔草，該剪枝了，姥爺就剪枝（排比句寫出了姥爺對月季花的關照）。
那天，來了一位客人，剛好姥爺不在家（這樣交待很有必要）。客人見了這棵又漂亮又高大的花，便贊揚起來：“這棵花真漂亮呀！我最喜歡這樣的花了。”
姥姥看出了他的意圖（客人已經說出“意圖”，就不需要姥姥“看出”了；另外“意圖”含貶義，所以可改成“姥姥見他真是喜歡”）說：“我把這棵花送給你了。”客人十分高興，帶著花，騎著車子就走了（客人的表現(xiàn)和姥爺愛養(yǎng)花關系不大，不需要這么具體描寫）。
姥爺回來覺得少了什么東西（點明姥爺回家的具體時間才好，“覺得少了什么東西”不夠真實，因為姥爺最喜歡的月季花沒有了，他應該馬上發(fā)現(xiàn)），找了一會兒，問姥姥：“那棵花呢？”姥姥說：“送人了。”聽了這話，姥爺?shù)难燮ゎD時耷拉下來，一點精神也沒有了（寫神態(tài)表明姥爺愛花的程度）。
過了幾天，那位客人又把花帶回來了。姥爺一見那花又回來了（刪去“又回來了”句子更簡潔），就高興地迎上去說：“哎呦，我的花呀！你可回來了！”（寫動作語言把姥爺此時的喜悅心情表現(xiàn)得淋漓盡致）那人說：“我不太會養(yǎng)花，不知不覺，這棵花的葉子就慢慢黃了，我見這樣，就趕緊給您送回來了。”
姥爺把花搬進屋里，先觀察了一下，姥爺知道了花枯的原因，原來是澆水澆得太多了，都快把花給淹死了。最后，姥爺給花換了一些比較干燥的土。
幾天后，花才慢慢地茂盛起來（這個事例既說明姥爺愛花，又說明他會養(yǎng)花）。
