讀書與養(yǎng)花
1.《養(yǎng)花》讀后感
養(yǎng)花是一種娛樂.養(yǎng)花需要足夠的時間與耐心，才能結(jié)出豐碩的果實.我一直以為養(yǎng)花是為了看花，《養(yǎng)花》這一篇作文改變了我的看法.《養(yǎng)花》這篇文章寫的是老舍先生在自己養(yǎng)花的過程中“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識.”的樂趣的事.閉書長思，這篇作文猶如一杯綠茶，入口清淡無奇，回味甘甜香濃.既用平凡的句子敘述家常，又用暗藏的詞語引人深思.例如：“摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開花.多么有意思??！不是亂吹，這就是知識?。《嗟眯┲R決不是壞事.”此句雖然并不閃光，但是其中的寓意卻令人回味.老舍先生不嫌麻煩，天天照料花草，因為經(jīng)驗的積累，摸著了一些門道.然后用這些知識去養(yǎng)花，花在老舍先生精心的照料下，三年五載老活著.他養(yǎng)花不僅可以觀賞到美麗的花朵，還可以積累經(jīng)驗，學習知識，養(yǎng)花來源于生活的樂趣，何樂而不為呢？還有“看著朋友拿走自己的勞動果實，心里自然特別喜歡.”這句話講述了老舍先生在養(yǎng)花的過程中，體驗到了付出的快樂.用自己的勞動換來別人的開心，心里肯定特別喜歡.因為欣賞花和養(yǎng)花是不同的兩件事.欣賞花只能令你有感官上的美的享受，但是養(yǎng)花可以令你在收獲時感受到成就與欣慰，令你熱愛生活，感受生活的樂趣.不僅是養(yǎng)花，生活中的樂趣還不少呢！你可以飼養(yǎng)寵物，可以到大自然里去觀察，可以學習一門手藝，可以寫讀書筆記……這些小事會令你的生活充滿了無窮的樂趣.只要自己用心去感受，去付出，去勞動，就會收獲好的心情，好的身體與好的身心.因為生活需要樂趣！就像養(yǎng)花需要澆水.人生下來就是要享受生活，沒有了樂趣的生活，不如行尸走肉！老舍愛上了養(yǎng)花，因為他愛上了生活；我愛上了生活，所以我也愛養(yǎng)花……。
2.養(yǎng)花讀后感500字
今天我閱讀了著名文學家老舍的文章《養(yǎng)花》。這篇文章寫了老舍先生通過自己的養(yǎng)花實踐體會到了養(yǎng)花的樂趣悟出了真理。讀了這篇文章我的感觸很深。
“不勞動連棵花也養(yǎng)不活這難道不是真理嗎？”這看似一句很普通的話卻蘊含著深刻的哲理：勞動是人的本能生活的快樂來自勞動的碩果想不勞而獲必將自食其果。就拿我的同桌來說吧上課時不認真聽總是抄別人的作業(yè)；平時玩得很痛快考試時卻對著試卷發(fā)呆。結(jié)果成績總是“掛紅燈“被大家公認為“差生”。由此可見想不勞而獲的結(jié)果必定是自食其果。
“我只把養(yǎng)花當作生活的樂趣花開得大小好壞都不計較只要開花我就高興?！边@句話我更有體會。一般人認為養(yǎng)花就要養(yǎng)好花養(yǎng)花的目的就是為了看到嬌艷的花兒。而老舍卻不這樣認為?！爸灰_花我就高興?！边@句話更是體現(xiàn)了老舍對花的喜愛之情。老舍從不養(yǎng)奇花異草他專養(yǎng)那些好種易活的花草。我的奶奶也非常愛花。她家種了許多花但沒有名貴花草。我也十分喜歡這些花草。它們有的開得小有的開得大有的顏色鮮艷有的顏色淺。盡管如此每當我聞到那一陣陣香味還是非常高興。我對花是這樣感興趣我的奶奶更是如此。每天早晨起來奶奶總是要給花澆水；每天傍晚奶奶總是要看看花這兒聞聞摸摸。我們?nèi)艺嬲佯B(yǎng)花當成一種樂趣。
“有喜有憂有笑有淚有花有果有香有色?！边@是老舍在勞動中嘗到的樂趣。這種樂趣我們不也能感受到嗎？
3.養(yǎng)花讀后感
1、我對老舍先生的作品慕名已久，今天我又回味了《養(yǎng)花》一番，捧在手里“嘗得津津有味” 這篇課文講的是老舍先生通過了自己的實踐去養(yǎng)花，得到了許多樂趣。
讀完了它，我深有體會。 “不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對于這句話，我也有所了解過。
做任何東西都要用自己的勞動老能有豐厚的果實，如果只說不做，豈不是“吹牛大王”。就用我的學習來說吧：以前我很懶，回家后，做完作業(yè)總不讀書，到了考試的時候就老個“臨急抱佛腳”。
所以成績總是搖搖擺擺。之所以我會這樣就是因為我不用功，沒有付出努力。
今后，我一定會改掉壞習慣，使學到的知識鞏固起來，才能考到如今的成績！ “讓腦力老和體力勞動得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥?！睂τ谶@句話，我更是領(lǐng)會到了。
現(xiàn)在我已經(jīng)是畢業(yè)班的學生了，學習緊張，作業(yè)繁多。每天放學后，都會把硬塞的知識帶回家。
回去不久，二話不說就要從書包里拿出作業(yè)，底下頭，猛做下去。常常做了一會兒，就覺得頭昏腦脹。
時間一長，頭晌就有許多“星星”在我頭上盤旋著。再堅持一下，一行行整齊又整潔的字就變成了歪歪扭扭的蝌蚪文。
現(xiàn)在，之所以我的成績上去了是因為我有一個好辦法：先做一會兒作業(yè)，又到無外活動一下筋骨，如此循環(huán)，作業(yè)效率快了，也會比往常舒服多。我就覺得這辦法好。
讓我的學習有了保障！ 讀了這篇課文，我受益匪淺。既學到真理，有找到樂趣，還可以找到更好的學習方法！ 2、我喜歡很多文章，例如：《春》、《賣火柴的小女孩》、《養(yǎng)花》……其中，我最喜歡的就是老舍爺爺寫的《養(yǎng)花》這篇文章了！ 老舍爺爺寫了許多養(yǎng)花的實踐和樂趣。
我讀了這篇文章，不僅了解了一些養(yǎng)花的知識，而且懂得了生活中的道理。養(yǎng)花其實也是有大學問的，要根據(jù)各種花的特性來管理。
正如老舍爺爺重實踐中摸索出來的那樣：有得喜干，就別多澆水；有的喜陰，就別放在太陽的下暴曬……知道了這些知識，話就應該可以養(yǎng)活了！ 我也非常喜歡養(yǎng)花，可是我不注意它是“喜陰”的還是“喜干”。知識不管三七二十一的給它澆水，有些還好，生命力強，開了花！有些光長葉子，不開花不開花；有的生命力不強，死了……我是應該好好學習一下養(yǎng)花的知識了！ 老舍爺爺從養(yǎng)花中悟出一個深奧的道理，是：不勞動連朵花都養(yǎng)不活！我對這句話的理解是：不勞動，連朵花都養(yǎng)不活！我對這句話的理解是：不勞動，連朵花都養(yǎng)不活，還能干什么？ 我就有過這樣的經(jīng)歷。
有一次，老師讓我們背第5段得第一自然段，我沒太在意，就大概看了幾遍。第二天去組長哪里被結(jié)結(jié)巴巴。
回到座位上，我用心記了一會，再去組長哪里背的時候，一字不漏的背了下來。 “有喜有旦琺測貉爻股詫癱超凱憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識?！?/p>
這就是養(yǎng)花的樂趣，也是我學習這篇文章的心得！ 3、今天，我讀了著名的現(xiàn)代文學家老舍的文章《養(yǎng)花》一文。 這篇文章講的是作者通過自己親手養(yǎng)花的實踐體會到養(yǎng)花的樂趣。
讀了這篇文章過后，我的感觸很深。 “不勞動，連課花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對于文章里的這句話，我有很深的體會。
以前上英語課（輔導班）的時候，光聽著，也不記筆記。考試前，就會來個“臨時抱佛腳”，到處借同學的筆記看，蒙混過關(guān)。
抱著這樣一種得過且過的態(tài)度，正好應了一句格言——“業(yè)精于勤荒于嬉”。結(jié)果我的英語成績不穩(wěn)定，總是晃來晃去。
這就是我沒有付出勞動的緣故。 今后，我要在學習上多付出些勞動，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
只有這樣，才能鞏固學到的知識；也只有這樣，才能讓學習成績得到明顯的提高。 “讓腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心勝于吃藥?！?/p>
對于這點，我的體會就更深了。我放假前上五年級，學習很緊張，作業(yè)也特別多。
每天放學回到家中，二話不說，就要馬不停蹄地打開書包拿出作業(yè)本做作業(yè)。如此爭分奪秒，卻事與愿違，常常只做了一會兒，便有頭昏腦脹的感覺。
我知趣地在腦門上灑點水，人頓時清醒許多?？墒?，這辦法用多了也就漸漸失效了。
后來，我做作業(yè)累了，就在家里跳幾下活動活動，然后回到桌前繼續(xù)寫。如此往復循環(huán)，我覺得精神好多了，作業(yè)的質(zhì)量也得到了提高。
因此，做什么事都要先想辦法然后付出勞動，空想只會讓人一事無成。這篇文章讓我受益匪淺，使我既懂得了真理，又學到了好的學習方法。
希望可以幫到你。
4.讀《養(yǎng)花》有感
《養(yǎng)花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛.讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會.
"要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎."勞動中要是沒有苦，又怎么會有甜呢 世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動.老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎 勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎 吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！
"多得些知識并不是壞事."說得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行 又怎會取得快樂和甘甜 吃不得苦的人，永遠無法邀游知識的海洋.我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病.經(jīng)過老師和父母的教育，我終于明白了"學習應當吃苦耐勞"的道理.現(xiàn)在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學習，掌握了更多，更扎實的知識，終于嘗到了學習的甜頭.
"不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎 "多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理.這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活.試問，不勞動又哪來什么作為呢 我不禁想起了自己制作飛機模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣的人，蚊子"大軍"更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢.涂膠均勻也很難做到.第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次.我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松.一秒鐘，兩秒鐘……一分鐘，兩分鐘……我的手心里積滿了汗水.手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎.終于，一架精致的小飛機模型在我的手中誕生了.我愉快地想：雖吃了些苦，值得！
讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦，辣，酸，咸之后，才會有不盡的甘甜.
5.【讀《養(yǎng)花》有感作文】
讀《養(yǎng)花》有感老舍先生的《養(yǎng)花》寫的真情實切，富有哲理。
讀后，使我產(chǎn)生了強烈的共鳴，進一步體會到：愛是做好一切事情的動力！從散文的一開頭，老舍先生就明確的告訴讀者：我愛花，所以也養(yǎng)花。讀完全文，就會有這樣一種感受：在養(yǎng)花的過程中，老舍先生的喜是愛，憂是愛，笑是愛，淚還是愛，是愛的力量使他堅持不懈，并享受到“有花有果，有香有色”的樂趣。
一個貫穿全文的“愛”字，很有啟發(fā)性。我認為，如果一個人對某種事物充滿了感情，那么這種愛便是追求的動力，無論遇到多大困難，面臨多大阻力，都會鍥而不舍，追求到底！事實上也的確如此，就拿我自己來說吧，以前我不愛讀書，只愛貪玩，拿起書來便昏昏欲睡，玩起來就忘了一切，因此學習成績總是稀松平常，提高不上去，尤其作文寫的枯燥乏味，沒有一點精湛的語句。
后來，在老師和父母的教導下，我逐漸懂得了知識的重要性，對書產(chǎn)生了愛的感情，而且越愛越深，常常讀起書來會忘了吃飯，忘了睡覺，一心投入書的世界，因此學習成績有了進步，尤其是作文水平在不斷提高，有人問我其中的奧秘是什么，我就會告訴他：“是愛的力量，愛讀書，愛思考。你看，老舍先生愛花，用辛勤的汗水換來了鮮花的飄香；我愛書，用勤奮的努力換來了學習成績的步步高升，你要愛什么，就要付出！”是啊，老舍先生不就是靠這個取得成功的嗎！有付出才有收獲，成功的人生不正是這樣的嗎。
6.讀《養(yǎng)花》有感文章里要有自己的親身經(jīng)歷
《養(yǎng)花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛.讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會. "要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎."勞動中要是沒有苦，又怎么會有甜呢 世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動.老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎 勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎 吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！ "多得些知識并不是壞事."說得多好?。〔贿^，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行 又怎會取得快樂和甘甜 吃不得苦的人，永遠無法邀游知識的海洋.我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病.經(jīng)過老師和父母的教育，我終于明白了"學習應當吃苦耐勞"的道理.現(xiàn)在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學習，掌握了更多，更扎實的知識，終于嘗到了學習的甜頭. "不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎 "多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理.這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活.試問，不勞動又哪來什么作為呢 我不禁想起了自己制作飛機模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣的人，蚊子"大軍"更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢.涂膠均勻也很難做到.第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次.我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松.一秒鐘，兩秒鐘……一分鐘，兩分鐘……我的手心里積滿了汗水.手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎.終于，一架精致的小飛機模型在我的手中誕生了.我愉快地想：雖吃了些苦，值得！ 讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦，辣，酸，咸之后，才會有不盡的甘甜.。
