閱讀短文我愛(ài)養花了
1.我愛(ài)養花了閱讀答案
1、養花的作者是（），現代著(zhù)名作家，原名（）字舍予。
滿(mǎn)族。代表作（）（）（）（）等，曾獲得（）稱(chēng)號。
本文通過(guò)記述老舍先生在（）和（）中體驗到的（），抒發(fā)了作者（）的情感。 2、作者養的花沒(méi)有奇花異草，只養些好種易活會(huì )奮斗的花草。
這是因為（）“會(huì )奮斗的花草”是指（）這就是作者養花的（）。 3、老舍先生怎樣把養花當做生活中的一種樂(lè )趣？4、在文中找出兩處“這多么有意思呀！”理解含義我愛(ài)花，所以也愛(ài)養花。
我可還沒(méi)成為養花專(zhuān)家，因為沒(méi)有工夫去研究和試驗。我只把養花當做生活中的一種樂(lè )趣，花開(kāi)得大小好壞都不計較，只要開(kāi)花，我就高興。
在我的小院子里，一到夏天，滿(mǎn)是花草，小貓只好上房去玩耍，地上沒(méi)有它們的運動(dòng)場(chǎng)。1、請用“”畫(huà)出全文的中心句。
2、花草遍地，連小貓的活動(dòng)場(chǎng)所都沒(méi)有了，可見(jiàn)老舍喜歡花不喜歡貓。你同意嗎？（二）我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。
我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。在我工作的時(shí)候，我總是寫(xiě)了幾十個(gè)字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫(xiě)一點(diǎn)，然后再出去，如此循環(huán)，把腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)結合到一起，有益身心，勝于吃藥。
要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。
第二天，天氣好轉，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。可是，這多么有意思呀！不勞動(dòng)，連棵花兒也養不活，這難道不是真理么？1、作者為什么要感謝花草？2、“如此循環(huán)”在文中指什么？請在短文中用“”畫(huà)出來(lái)。
好處是什么？請在短文中用“畫(huà)出來(lái)。文中的“腦力勞動(dòng)”是指，“體力勞動(dòng)”是指。
3、作者兩次使用“腰酸背痛”“熱汗直流”你認為作者是在抱怨養花勞累憂(yōu)嗎？為什么？ 4、文中“”的句子用了什么修辭方法？這句話(huà)中的“這”指的是什么？這句話(huà)說(shuō)明了什么道理？5、通過(guò)這段描寫(xiě)，你體會(huì )到了作者什么樣的思想感情？你受到了什么啟發(fā)？（三）文章由（事）到（理），提示了全文的主旨。養花的樂(lè )趣是（） 1、“喜”與“笑”算養花的樂(lè )趣，那么“憂(yōu)”與“淚”也算是樂(lè )趣嗎？2、這段文字用了什么修辭方法？與第一段是什么關(guān)系？在全文中起什么作用。
2.我愛(ài)養花了閱讀答案
1、養花的作者是（），現代著(zhù)名作家，原名（）字舍予。
滿(mǎn)族。代表作（）（）（）（）等，曾獲得（）稱(chēng)號。
本文通過(guò)記述老舍先生在（）和（）中體驗到的（），抒發(fā)了作者（）的情感。 2、作者養的花沒(méi)有奇花異草，只養些好種易活會(huì )奮斗的花草。
這是因為（）“會(huì )奮斗的花草”是指（）這就是作者養花的（）。 3、老舍先生怎樣把養花當做生活中的一種樂(lè )趣？4、在文中找出兩處“這多么有意思呀！”理解含義我愛(ài)花，所以也愛(ài)養花。
我可還沒(méi)成為養花專(zhuān)家，因為沒(méi)有工夫去研究和試驗。我只把養花當做生活中的一種樂(lè )趣，花開(kāi)得大小好壞都不計較，只要開(kāi)花，我就高興。
在我的小院子里，一到夏天，滿(mǎn)是花草，小貓只好上房去玩耍，地上沒(méi)有它們的運動(dòng)場(chǎng)。1、請用“”畫(huà)出全文的中心句。
2、花草遍地，連小貓的活動(dòng)場(chǎng)所都沒(méi)有了，可見(jiàn)老舍喜歡花不喜歡貓。你同意嗎？（二）我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。
我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。在我工作的時(shí)候，我總是寫(xiě)了幾十個(gè)字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫(xiě)一點(diǎn)，然后再出去，如此循環(huán)，把腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)結合到一起，有益身心，勝于吃藥。
要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。
第二天，天氣好轉，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。可是，這多么有意思呀！不勞動(dòng)，連棵花兒也養不活，這難道不是真理么？1、作者為什么要感謝花草？2、“如此循環(huán)”在文中指什么？請在短文中用“”畫(huà)出來(lái)。
好處是什么？請在短文中用“畫(huà)出來(lái)。文中的“腦力勞動(dòng)”是指，“體力勞動(dòng)”是指。
3、作者兩次使用“腰酸背痛”“熱汗直流”你認為作者是在抱怨養花勞累憂(yōu)嗎？為什么？ 4、文中“”的句子用了什么修辭方法？這句話(huà)中的“這”指的是什么？這句話(huà)說(shuō)明了什么道理？5、通過(guò)這段描寫(xiě)，你體會(huì )到了作者什么樣的思想感情？你受到了什么啟發(fā)？（三）文章由（事）到（理），提示了全文的主旨。養花的樂(lè )趣是（） 1、“喜”與“笑”算養花的樂(lè )趣，那么“憂(yōu)”與“淚”也算是樂(lè )趣嗎？2、這段文字用了什么修辭方法？與第一段是什么關(guān)系？在全文中起什么作用。
3.我愛(ài)養花作文
我喜歡牽牛花，雖然它沒(méi)有牡丹花那么絢麗，沒(méi)有菊花那么千姿百態(tài)，但我還是喜歡古樸美麗的牽牛花，因為它有著(zhù)堅忍不拔、永不放棄向上攀登的毅力。
春天，我在花盆里種了幾棵牽扯牛花的種子，同時(shí)也種下了我的希望。每天放學(xué)回家，我都會(huì )先去看看牽牛花有沒(méi)有發(fā)芽?jì)海o它“喝”美味的“飲料”。
沒(méi)過(guò)幾天，芽?jì)簭耐寥览锾匠鲱^來(lái)，有著(zhù)細細的根莖淡綠色的小葉子，像剛出生的小寶寶很可愛(ài)。 夏天，它已經(jīng)長(cháng)的很茂盛了，細嫩的滕莖，爬滿(mǎn)了欄桿，最神奇的還是莖上那細細的須子，只要是牽牛花認為可以攀登的地方，它都會(huì )努力地爬上去。
花的葉子是心形的，色是深綠色的，一陣風(fēng)吹過(guò)，好似翻滾的千層波浪，在葉子的海洋里開(kāi)出了五顏六色的花兒，有紫的、有粉的、還有紅的……。每天早上一朵一朵的小花，就像一個(gè)一個(gè)小士兵在說(shuō)：“快起床，別遲到”。
我要學(xué)習牽牛花堅忍不拔的精神，在學(xué)習的道路上不畏艱難勇于向上攀登。
4.【養花老舍閱讀答案我愛(ài)花,所以也愛(ài)養花.我可還沒(méi)成為養花專(zhuān)家,
作者體會(huì )到的樂(lè )趣是 有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識.文中的具體示例：1.養花的目的——當作一種樂(lè )趣.（我只把養花當作生活中的一種樂(lè )趣，花開(kāi)得大小好壞都不計較，只要開(kāi)花，我就高興.） }（1,2）有花有果 有香有色2.養什么花——好種易活的花（因此，我只養些好種易活、自己會(huì )奮斗的花草.）3.養花要摸門(mén)道——增長(cháng)知識（我得天天照管它們，象好朋友似的關(guān)切它們.一來(lái)二去，我摸著(zhù)一些門(mén)道：有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里，有的喜干，就別多澆水.這是個(gè)樂(lè )趣，摸住門(mén)道，花草養活了，而且三年五載老活著(zhù)、開(kāi)花，多么有意思呀！） （3,4） }既需勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識 4.養花要付出辛苦——有益身心（要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張.幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流.第二天，天氣好轉，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流.可是，這多么有意思呀！不勞動(dòng)，連棵花兒也養不活，這難道不是真理么？.）5..“夸”，“賞”，“贈”——養花使人喜悅（送牛奶的同志，進(jìn)門(mén)就夸“好香”！這使我們全家都感到驕傲.趕到曇花開(kāi)放的時(shí)候，約幾位朋友來(lái)看看，更有秉燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊.花兒分根了，一棵分為數棵，就贈給朋友們一些；看著(zhù)友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡.）（5,6）}有喜有憂(yōu)，有笑有淚6.養花使人傷心——讓“我們”幾天沒(méi)有笑容.（略）聯(lián)系上下文，我們知道，這個(gè)詞是說(shuō)作者在寫(xiě)作的時(shí)候，疲勞時(shí)就帶弄一會(huì )兒花草，放松一下，然后再投入寫(xiě)作，如此交替往復.= =這樣可以嗎.。
5.求：小學(xué)六年級關(guān)于《養花》一文的閱讀題,涉及文章任何一個(gè)片斷、
1，文中“如此循環(huán)”指什么？在文中用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)，“循環(huán)”具體指的內容。
2，這里的“腦力勞動(dòng)”指（ ）
“體力勞動(dòng)”指（ ）
2，養花的樂(lè )趣是什么？用波浪線(xiàn)畫(huà)出。
3，這篇文章寫(xiě)了養花的樂(lè )趣，其中也告訴我們生活的的哲理，是什么呢？請寫(xiě)下下來(lái)。
4，：“我”養花的目的是什么？
5：“我”只養好種易活的花，這說(shuō)明什么？
1、解釋下面加點(diǎn)字的意思
有益身心的“益”（ ） 勝于吃藥的“藥”（ ） 趕上暴雨的“趕上”（ ）
6、為什么“我”要感謝花草？“如此循環(huán)”中的“如此”指什么？
7、選擇正確的答案。用√表示。
“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這句子是：
8、疑問(wèn)句（ ） 2、設問(wèn)句（ ） 3、反問(wèn)句（ ）
9、用“/”把這段話(huà)分為兩層。第一層意思是： 第二層意思是：
