作者是從哪三方面來(lái)寫(xiě)?zhàn)B花樂(lè)趣的

1.《養(yǎng)花》一文中,作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)?zhàn)B花的樂(lè)趣的

花開(kāi)得大小好壞都不計(jì)較，只要開(kāi)花，我就高興。

我只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草。

一來(lái)二去，我摸著一些門(mén)道：有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里；有的喜干，就別多澆水。這是個(gè)樂(lè)趣，摸住門(mén)道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開(kāi)花，多么有意思啊！

不是亂吹，這就是知識(shí)啊！多得些知識(shí)，一定不是壞事。

這使我們?nèi)叶几械津湴痢?/p>

這些都是最后一段的分說(shuō)，最后一段總結(jié)：有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。

2.《養(yǎng)花》一文中,老舍從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)?zhàn)B花的樂(lè)趣

老舍先生是這樣把養(yǎng)花過(guò)程當(dāng)做生活中的一種樂(lè)趣的：認(rèn)為養(yǎng)花能獲得知識(shí)，這是一種樂(lè)趣（第3自然段）；培育花草也能體驗(yàn)到樂(lè)趣；平時(shí)工作時(shí)養(yǎng)花可以使人勞逸結(jié)合，這是一種樂(lè)趣；遇上特殊天氣，搶救花草也是一種樂(lè)趣（第4自然段）；養(yǎng)花還能給別人帶來(lái)快樂(lè)（第5自然段）；即使花被砸死了令人憂(yōu)傷，那也說(shuō)明養(yǎng)花能帶來(lái)情感體驗(yàn)，充滿(mǎn)樂(lè)趣（第6自然段）！最后一段也可以作為答案：有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。

最后一段解析：采用排比的句式，集中概括了養(yǎng)花的樂(lè)趣，也是對(duì)全文的總結(jié)。“憂(yōu)”和“淚”，是跟“喜”“笑”“花”“果”緊密相連的。欣賞自己養(yǎng)的花，與觀賞他人養(yǎng)的，感覺(jué)是大不相同的，因?yàn)樾蕾p自己養(yǎng)的花，就是享受自己的勞動(dòng)成果，有一種自豪感，以及付出艱辛勞動(dòng)之后的成功感場(chǎng)亥擺酵肢寂扮檄堡漏、欣慰感。

希望可以幫到你，因?yàn)槲乙彩橇昙?jí)的學(xué)生。如有問(wèn)題可以問(wèn)我，很愿意傾心相助。

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3.

1. 花開(kāi)得大小好壞，都不再意，只要開(kāi)花。

2.菊花、柿樹(shù)。（老畫(huà)家于非闇曾為老舍繪“丹柿圖”，并題語(yǔ)：“老舍家有菊花，見(jiàn)丹柿滿(mǎn)樹(shù)，亟圖之。”）

3.老舍養(yǎng)花的過(guò)程在于“情”，在于“過(guò)程”而不在于“結(jié)果”！這樣有“喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”。（欣賞自己養(yǎng)的花，和觀賞他人養(yǎng)的花，感覺(jué)是不大相同的，因?yàn)樾蕾p自己養(yǎng)的花，就是享受自己的勞動(dòng)成果，有一種自豪感和期待之后的成功感、欣慰感。）這就是老舍養(yǎng)花的樂(lè)趣！