水上交通安全知識進校園小結(jié)(聽《水上交通安全知識講座》聽后感300字)
1.聽《水上交通安全知識講座》聽后感300字
《黃河大合唱》聽后感
記得我在小學四年級的暑假，我全家去過陜西宜川觀看黃河壺口 布。當時看到壺口瀑布那驚天動地的磅礴氣勢，看到黃河那一瀉千里，呼嘯奔騰的壯觀景象，我感慨萬分！此情此景，我深深地被壺口瀑布那動人心魄的力量所震撼，為黃河那勇往直前的精神所折服，為黃河那無堅不摧的氣慨所感激！上周在音樂課上聽了《黃河大合唱》之后，我心潮澎湃，熱血沸騰，更感受到黃河的力量，一時我心中的愛國之情油然而生。黃河是中華民族的母親河，她是中華兒女力量的源泉，她象征著中華民族氣吞山河的崇高氣節(jié)。
《黃河大合唱》為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼，喚醒了中華民族的靈魂，表達了我國人民抗戰(zhàn)的心聲，激起了人民的斗志！其中聽《保衛(wèi)黃河》這一章的音樂，好象聽到黃河水流奔騰湍急的聲音，歌聲此起彼伏，一個波瀾壯闊的人民戰(zhàn)爭場面躍然眼前。“保衛(wèi)黃河、保衛(wèi)華北、保衛(wèi)全中國”的歌聲，唱出了中國的危急、唱出了全國人民緊急抗戰(zhàn)的形勢。激揚的歌詞與鏗鏘的旋律交融在一起，鼓勵著中華民族團結(jié)起來，保家衛(wèi)國，并肩作戰(zhàn)，消滅日本侵略者，重建美好家園。
《黃河大合唱》以高昂的節(jié)奏歌唱了黃河的博大雄姿，以熱情奔放的旋律贊美了中華民族的燦爛文化，以熱情激昂的歌詞頌揚了中華民族的英雄氣概。它始終激勵著中華兒女的愛國熱情！聽了《黃河大合唱》后，我周身充滿力量，愛國之情油然而生。
抗戰(zhàn)年代的《黃河大合唱》至今仍然感染著我們。要知道，我們現(xiàn)在的幸福生活，來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命換來的。我們的革命先輩憂國憂民，前赴后繼，不惜流血犧牲，用生命譜寫了一曲曲悲壯的戰(zhàn)歌。今天，建設祖國，實現(xiàn)中華民族的大國崛起，是每個中國人的共同心愿，也是我們青少年一代義不容辭的責任。我們作為新時代的初中生，要牢記祖國慘痛的抗戰(zhàn)歷史，不忘國恥，熱愛祖國，珍惜和平年代的幸福生活，從我做起，努力學習，不斷進取，長大了報效祖國，為國爭光！
《黃河大合唱》聽后感
過去，在我的印象中，黃河就代表著氣勢磅礴，波濤洶涌，一瀉千里。而自從在音樂課上聽到了《黃河大合唱》之后，我發(fā)現(xiàn)它向我顯示了黃河的另一面：它是中華民族的搖籃，它象征著我們整個民族的氣節(jié)，它是我們所有華夏炎黃子孫的精神支柱，它是一種真正屬于龍的聲音。
《黃河大合唱》是我國著名音樂家冼星海的作品。它誕生于抗戰(zhàn)時期，在當時起了非常大的反映，就如同一篇好的文學作品能振奮人心一樣，《黃河大合唱》以其強烈的藝術感染力喚醒了千千萬萬人民的靈魂，它鼓勵著人們團結(jié)起來，一同消滅日本鬼子，重建我們美好的家園。
《黃河大合唱》共有八章。其中我最喜歡《保衛(wèi)黃河》。《保衛(wèi)黃河》首先它的詞寫得就很好，特別是后面的“保衛(wèi)黃河、保衛(wèi)華北、保衛(wèi)全中國”，把一種要緊急抗戰(zhàn)的迫切狀態(tài)完全表現(xiàn)出來了。其次它的音樂也很有特色，讓任何一個昏昏欲睡的人聽了都會立刻精神提高八度。而且這種音樂還充分模擬了黃河水流湍急的特點。如果說光看歌詞能給我一副黃河奔流圖的話，那么聽了歌曲之后，我就仿佛是站在險峻的黃河岸邊，親眼目睹黃河萬馬奔騰的景象和傾聽那震耳欲聾的水浪聲！當時，我心中就有一種沖動，真希望我早點出生，幫著一同打小日本，一種愛國情緒油然而生。我想當時飽受苦難的人民聽到這首曲子后感受一定更加深刻吧！！
《黃河大合唱》是成功的，因為它表達了人民的心聲，他喚醒了人民的靈魂，激起了人民的斗志！生活在現(xiàn)代的我們常常這樣認為：過去的老歌都不好聽了，都那么土，現(xiàn)在是什么年代了，流行歌曲才是主流。但我想《黃河大合唱》是始終不會落伍的。因為它所表現(xiàn)的那種精神是無論在哪個年代都應該有的！尤其是我們這些肩負著建設祖國重任的青年人更應該具備。所以，朋友，倘若你現(xiàn)在正在每天浪費時間、碌碌無為，倘若你已忘記如何做一個龍的傳人的話，那么就去聽聽《黃河大合唱》吧！相信從中你會重新找回龍的尊嚴！
有兩篇，lz挑一篇吧
2.學習《防溺水交通安全》心得體會
游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。
然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。
選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。
以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作。
恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。 防溺水心得體會。
3.水上安全伴我成長1000字,為作文
留守兒童、庫區(qū)學生……目前，交通運輸部和教育部共同組織的以“水上平安交通，安全伴我成長”為主題的“水上交通安全知識進校 大家每天都要上學，都要回家，在干這些事情的途中，我們都要和交通拉起手，那么，我們是否要注意一下交通安全呢？結(jié)果肯定是“是”。
那我們要怎么做呢，別急，聽我慢慢說。 我們大部分同學每天都是自己上學，放學后自己回家，在路上，當然要經(jīng)過大大小小的馬路，馬路上車輛來來往往，這時，如果我們要過馬路，就一定要走斑馬線，并且，我們行人要讓車，不要讓車讓人，這樣很容易發(fā)生意外。
如果大家這樣做了，那么，一般情況下，發(fā)生危險的可能性很小。 有些同學每天上學騎著自行車去，這樣很不安全，并且，中華人民共和國未成年保護法明確規(guī)定：“未成年人不允許駕駛機動車，12歲以下兒童不準駕駛自行車上路。”
希望這些騎著自行車上學的同學，看到這句話后，在以后上學的路上，不要再自己騎著自行車去學校了。 不知大家有無這樣的經(jīng)歷：正當我們走在馬路上的時候，突然一輛車瘋野般的從我們身邊穿過。
難道這些司機都瘋了嗎？他們并沒有，那我們該怎么？看到他們后，要趕快躲開，以免發(fā)生危險。 生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。
現(xiàn)在交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？有一個叫錢紅念的小女孩，她是一個坐在籃球里的小女孩，在她4歲的時候發(fā)生的那一場車禍 讓這個女孩永遠失去了走路的機會，她從此不用再穿鞋子，褲子，而她的一生只有在籃球里度過。還有1?22高平特大交通事件，因為駕駛員超載超速駕駛使14個鮮活的生命消失在繽紛的世界里。
有多少白發(fā)人送走了多少黑發(fā)人，生命就在一念之差這些交通事件并不是不可避免的，只要每個人遵守交通規(guī)則，知法，懂法，守法，提高安全意識，改變不良行為，就會避免不必要的傷害。. 同學們，上帝對于我們每個人都是非常公平而非常吝嗇，它只賜予我們一次生命，所以，我們要格外珍惜。
交通安全非常重要，我們要永遠遵守。“紅燈停、綠燈行”，“過馬路要走人行道”。
讓我們記住這兩句話吧，它會伴隨我們一生走過平安的。┏（^ω^）=?。
4.交通安全,防校園暴力,防溺水心德體會
“安全教育是學校教育的重中之重”。最近在網(wǎng)上看到了那么多的令人觸目驚心的校園安全事故，聯(lián)系最近媒體報道的接連不斷地發(fā)生的校園傷害事件，整天和活潑可愛的孩子們在一起，我深深的感覺到安全教育已成為中小學教育的一個重大問題。使我感覺到作為一名教師身上的責任重大。我們該怎么樣才能使這樣的悲劇不再發(fā)生或者少發(fā)生呢？我反思了我們工作中存在的問題。我認為，在學校安全教育工作中，我們?nèi)绻I導得力，措施得到，好多事故是可以避免的，下面就我的一點看法和大家共同交流一下。
一、領導重視
我發(fā)現(xiàn)了一個值得我們深思的問題——學生的安全問題被學校的上級主管部門重視了嗎？學校領導重視了嗎？教師重視了嗎？把安全工作落實到了口頭還是落到了實際行動上了？把安全工作做“細”了嗎？如果做到了，我想學校的安全事故會比以前少許多，很多安全隱患會消除在萌芽狀態(tài)。
二、建章立制
1、學校領導以身作則，帶領全體教師建立以主管校長為首的領導小組，建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。 將安全保衛(wèi)工作列入各有關領導和教師的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度。2、簽訂責任書。學校與各領導和班主任層層簽訂責任書，明確各自職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容。做到職責明確，責任到人。3、建立學校安全意外事故處置制度。學校建立事故處置領導小組，制定意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管 做好預防
作為學校的班主任，對學校可能發(fā)生的安全事故要有充分了解，對學生進行安全知識宣傳。開展各種各樣的教育活動，利用班會、團隊活動、課外活動、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校園暴力等安全知識和技能教育。使學生對安全事故有充分的認識。提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
總之，只要我們每一位領導和教師都像關心自己的孩子一樣來關心我們的學生，聯(lián)系社會治安機關和家長的齊抓共管，留心每一處安全隱患，真正做安全教育工作落到實處，我們的下一代就能健康快樂地成長，學校教育工作就能正常進行，我們的每一個家庭就會多一份幸福和溫馨，我們的社會就會更加和諧、安定。
5.作文：水上平安交通,安全伴我成長400字作文大全
生活中，任何時刻都要注意安全，任何時刻都要小心對待.安全不僅關系到我們每一個人，也關系到社會的穩(wěn)定與發(fā)展.
首先，我們就應該做到遵守交通規(guī)則，這樣才能以免發(fā)生交通事故.現(xiàn)在我國每幾分鐘就有人喪生車輪，每一分鐘就有人因為交通事故致殘.頻頻發(fā)生的交通事故，將一個個美好、幸福、完整的家庭給毀掉了.失去親人的場景是多么的殘忍啊！
大家在馬路上行走時應當在人行道內(nèi)走，如果沒有人行道，要靠著最右邊行走.我們更要切記：未滿12周歲的兒童沒有騎自行車上路的資格；未滿16周歲的少年沒有騎電動自行車上路的資格；未滿18周歲的少年沒有騎摩托車上路的資格，如果不遵守，就會接受不應得到的懲罰.
我們更不要在馬路上嬉戲、玩耍.這樣車子來了，自己還沒有察覺，后果不堪設想.有的同學喜歡在學校門口的馬路上與同學打鬧，這樣做是非常危險的，會被汽車撞傷甚至死亡.這是我們都不想看到的.
在幸福、溫暖的家里，會受到父母和家人的呵護、關心，每天過的無憂無慮.可是，在家庭生活中也會有許多事情需要注意和小心對待，不然的話很容易發(fā)生危險、釀成事故.除了火災、觸電、煤氣中毒等嚴重危險事故外，日常生活中的燙傷、燒傷、割傷、摔傷等也不能忽視.
現(xiàn)在，人們住的大都是樓房，樓房的地板比較光滑，所以大家在室內(nèi)不要亂跑，要防止滑倒受傷；需要等高取放物品時，要在家人的保護下行動，防止摔傷；防止墜落，住樓房，特別是住樓房高層的，不要聽到樓下有熱鬧的聲音，就因
6.近期交通安全防溺水校園暴力的心得體會作文
俗話說水火無情。剛進入夏季，大中小學學生溺水事件又頻現(xiàn)報端，一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。
防溺水安全重于泰山。溺水事件的頻發(fā)也值得我們深思。縱觀第一次溺水事件的發(fā)生，我們不難發(fā)現(xiàn)，這里面既有防溺水設施的缺位、漏位，也有遇溺大中小學學生對防溺水知識的缺泛。特別是緊急情況下自我保護和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水安全重在一個防字，重在提高大中小學生的防溺水安全意識，提升大中小學學生的防溺水技能。學校應加強防溺水安全知識宣傳和教育，要通過觀看幻燈片，參觀圖片展，以事實說話
7.水上平安交通400字作文
長期以來，由于不重視水上安全，違反交通規(guī)則，給廣大人民群眾的生產(chǎn)和生活造成了許多不便，有的甚至于是滅頂之災，干擾了社會秩序，破壞了社會的穩(wěn)定。為了建設和諧社會，我們每個人都要注意水上安全，做文明的中學生，做守紀的中國公民。
血淋淋的教訓，不允許遺忘。
夏天到了，雨水多了，太陽大了。經(jīng)過太陽一天的烤曬，水溫慢慢升起來了，水摸起來使人感覺很舒服。這時，許許多多大人和小孩子們，都紛紛奔水邊，脫下衣服，在水中盡情“遨游”。
這些人可能都會游泳，他們有的可能在河邊游，有的可能獨自一個人在自家的池塘游……，但是不管是哪個可能，在水中都是不安全的。因為游泳時的偶然性實在太多了：如果你正游泳，腿忽然抽筋；如果你游技不高，游到水正中就沒力了；如果你潛水時被水草或其它東西纏住；如果你正在游泳時洪水突然襲來……太多的“如果”了，這些“如果”可都是有可能發(fā)生的。你曾想過沒有，就是其中的一個“如果”，就可能要了你的命啊！盡管你說，我很會游泳，我有經(jīng)驗，可是你知道嗎？水上事故大都出現(xiàn)在你們這些會游泳的人身上，俗話說：“河里淹死會水的人”。
在五峰漲水坪小學就發(fā)生過一起水上安全事故：兩個五年級學生高高興興地拿了成績單回家，半路上兩個學生又渴又熱，就跑到了一個少有人知道的堰塘里游泳，一會兒腿抽筋了，就都在水中被淹死了。這樣的事例還很多，如長陽城關的胡興庚老師也是。他們不會游泳嗎？不是的，相反，他們還很會游。他們?yōu)榱俗约阂粫r舒服，不僅自己命喪黃泉，而且還會使自己的家庭遭受巨大打擊，支離破碎。大人含辛茹苦地把自己養(yǎng)大成人，我們應該回報父母，不應該讓他們遭受如此打擊啊！
想想游泳到底有多大好處而使我們冒著生命危險去做，仔細總結(jié)也只是夏天里能降降溫。而壞處卻多的很，大點說有可能危及你的生命，小點說容易得中耳炎，可能劃破你的腳等。對比之后，我們應該選擇什么呢？如果我們愛自己的家庭，珍惜自己的生命，那么我們就應該拒絕游泳，此外，我們還應注意：不在水邊打鬧、玩耍，不獨自一人乘船、打魚。
同學們，為了自己，為了家庭，我們應該珍愛自己的生命，做到少與水接觸，也應該告訴正要游泳的人--水不是好玩的。
8.水上交通安全怎么寫讀后感
聯(lián)絡實踐，縱橫拓寬。環(huán)繞根本觀念擺現(xiàn)實講道理。 寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深化，文章就過于淺薄。泛泛而談，往往使讀后感短少針對性，不能給人以震懾。聯(lián)，即是要緊密聯(lián)絡實踐，既能夠由此及彼地聯(lián)絡現(xiàn)實日子中相類似的表象，也能夠由古及今聯(lián)絡現(xiàn)實日子中的相反的種種疑問。既能夠從大處著眼，也能夠從小處下手。當然在聯(lián)絡實踐剖析證明時，還要注意不時回扣或照應“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這有些即是談論文的本論有些，是對根本觀念（即中間觀念）的論說，經(jīng)過擺現(xiàn)實講道理證明觀念的正確性，使觀念愈加杰出，更有說服力。這個進程應注意的是，所擺現(xiàn)實，所講道理都有必要緊緊環(huán)繞根本觀念，為根本觀念效勞。
