關(guān)于籌備寢室安全知識競賽的文章(關(guān)于宿舍安全的作文)

1.關(guān)于宿舍安全的作文

關(guān)于宿舍安全倡議書

親愛的同學(xué)們：

11月23日晚，南校2#宿舍樓內(nèi)4臺筆記本電腦被盜。這突發(fā)一事件，再次向我們敲響了警鐘：宿舍安全 ，不容忽視！加之冬季來臨，進(jìn)入火災(zāi)和疾病多發(fā)季節(jié)，為了保障大家的生命和財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)做好宿舍安全工作，營造一個(gè)平安、文明、和諧、溫馨的生活環(huán)境，學(xué)生宿舍管理委員會特向全體同學(xué)作如下倡議：

一、防火；

1、不使用熱得快、電飯鍋、電水壺、電熱毯、電熱水袋等大功率危險(xiǎn)電器，及時(shí)制止其他同學(xué)使用類似威脅大家安全的電器，同違章電器say goodbay（違者沒收，并按相關(guān)規(guī)定處理）。

2、正確使用安全電器，到正規(guī)商店購買插座、臺燈，認(rèn)準(zhǔn)安全標(biāo)志、出產(chǎn)證明及檢驗(yàn)合格證。

3、不得在室內(nèi)使用蠟燭燈明火，不得焚燒信件、雜物。

4、離開宿舍前拔掉所有電源插頭，尤其注意在接到停電通知是要切斷電器電源，以防止恢復(fù)供電時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。

5、在宿舍內(nèi)提倡不吸煙，不隨意亂扔煙頭，尤其注意不要把未熄滅的煙頭扔到垃圾桶內(nèi)。

6、電源接線板不要放在紙箱、易燃物品上面；衣物、報(bào)紙等易燃物不要堆放在插板上；電源不與床架等金屬物相接觸。

7、留意宿舍樓內(nèi)的消防器材放置地點(diǎn)及使用方法，熟悉樓道內(nèi)的安全疏散通道。

二、防盜；

1、離開宿舍前應(yīng)及時(shí)鎖門并反鎖、關(guān)窗戶，保管好各自的鑰匙，不隨意借給他人。因事暫時(shí)離開宿舍，要將手機(jī)、錢包、電腦等貴重物品收好，放在安全的地方，不要因?yàn)槎虝旱碾x開而忽視了偷盜的可能性。

2、見到陌生人進(jìn)宿舍，請仔細(xì)詢問，必要時(shí)可報(bào)告宿管站的值班人員。

3、隨時(shí)提高警惕，不參與在宿舍內(nèi)禁止的相關(guān)活動，如推銷，將安全隱患杜絕在宿舍門外。

4、早起洗漱、午睡等時(shí)段實(shí)施且相對集中的時(shí)間，需特別留意。

5、不留外人住宿。

三、防疾病

1、保持宿舍內(nèi)干凈整潔，注意個(gè)人衛(wèi)生。

2、注意通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。

3、相互關(guān)愛，及時(shí)就診，防止傳染。

4、注意飲食衛(wèi)生，營養(yǎng)搭配均衡。

5、注意氣候變化，適時(shí)增減衣物，保暖防寒。

宿舍安全 ，人人有責(zé)，從自己做起，為了我們的生活環(huán)境更加和諧，望廣大同學(xué)給予積極支持，攜手建設(shè)溫馨的家園，共同度過一個(gè)美好的大學(xué)生活。 記住，這，也是我們的家！

2.誰有關(guān)于宿舍安全的作文,一千字左右,字少點(diǎn)也行,請?jiān)趦蓚€(gè)小時(shí)

學(xué)生宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所，同時(shí)也是因違紀(jì)引發(fā)事故的“重災(zāi)區(qū)”。

因此，加強(qiáng)學(xué)生宿舍的安全管理是宿舍管理工作的核心。近年來大學(xué)校園里的安全狀況不盡人意，危及學(xué)生安全的事故時(shí)有發(fā)生，且呈現(xiàn)出上升趨勢。

據(jù)調(diào)查，校園安全事故中有近90﹪是發(fā)生在學(xué)生宿舍內(nèi)。而宿舍是人員密集區(qū)，一旦出現(xiàn)事故，將對學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)構(gòu)成嚴(yán)重威脅。

因此，找出宿舍安全隱患并制定相應(yīng)的防范對策是擺在我們面前的重要課題。 一、宿舍安全隱患 宿舍安全隱患形式多種多樣，經(jīng)我們調(diào)查研究，大體可以歸為以下幾方面： 1.消防安全隱患 火災(zāi)是威脅校園安全的重要因素。

據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，建國以來，在我國1000余所全日制高校中，從未發(fā)生過火災(zāi)的學(xué)校寥寥無幾。火災(zāi)嚴(yán)重危害學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全、干擾教學(xué)科研活動，總結(jié)以往校園火災(zāi)的教訓(xùn)，幾乎90﹪都是發(fā)生在學(xué)生宿舍內(nèi)，且絕大部分都是由于當(dāng)事人缺乏消防安全意識，行為放縱，有章不循造成的，其隱患主要有以下幾個(gè)方面： （1）違章使用電器 違章使用電器是構(gòu)成火災(zāi)的首要隱患。

違章電器主要指大功率電器，如電爐、電暖器、熱得快、電熱杯等，由于學(xué)生宿舍的供電線路和設(shè)備是按照普通照明用電設(shè)計(jì)的，在人員密集區(qū)中使用大功率電器，使本來設(shè)計(jì)負(fù)荷小的線路和設(shè)備承載著超大負(fù)荷，易引起線路設(shè)備著火。另外，在使用大功率電器時(shí)，由于通電后遺忘或放置不當(dāng)?shù)仍?，引燃附近的易燃物，也很容易造成火?zāi)。

（2）違章使用明火。使用明火主要是指點(diǎn)蠟燭、使用酒精爐、煤油爐、汽油爐、吸煙，在宿舍里焚燒雜物等。

宿舍內(nèi)所配置的物品多為木質(zhì)結(jié)構(gòu)，放置的物品又多是學(xué)生的被褥、書本等易燃物，稍有不慎都可能引發(fā)火災(zāi)。例如在宿舍里經(jīng)常有學(xué)生把點(diǎn)著的煙、蠟燭放在書桌、箱子等易燃物質(zhì)上，人離開時(shí)煙頭、蠟燭被風(fēng)吹落，引燃可燃物而引起火災(zāi)。

（3）私拉亂接電源線 由于經(jīng)濟(jì)水平提高，小家電尤其是電腦的使用十分普及。同學(xué)們?yōu)榱耸褂梅奖?，在宿舍?nèi)私拉電線、亂接插。

電線經(jīng)常被拖來拖去，造成絕緣層損壞，接頭松動，極易造成線路短路或因接觸不良發(fā)熱而起火。 （4）使用劣質(zhì)和超期的電器 學(xué)生在購買電器時(shí)，認(rèn)為自己不經(jīng)常使用或貪圖便宜，就購買那些劣質(zhì)電器。

這些電器由于設(shè)計(jì)簡單，電子元件老化，安全性能差，使用時(shí)極易漏電和短路，導(dǎo)致引起火災(zāi)，對使用者造成人身和財(cái)產(chǎn)的危害嚴(yán)重。 2.財(cái)產(chǎn)安全隱患 大學(xué)校園里發(fā)生最多的案件是學(xué)生財(cái)產(chǎn)受侵害的案件，主要表現(xiàn)為詐騙、盜竊、搶劫等。

高校學(xué)生多數(shù)都是第一次離開家人獨(dú)自在外生活，對自己的財(cái)產(chǎn)缺乏保護(hù)意識和技能，給作案人以可乘之機(jī)。高校校園普遍面積較大，校園周邊地區(qū)環(huán)境復(fù)雜，許多外來人員可在校園隨意出入，這為不法分子提供了便利。

加之某些學(xué)生不顧個(gè)人的經(jīng)濟(jì)承受能力，盲目攀比，導(dǎo)致手頭拮據(jù)，萌生偷盜想法，也為學(xué)生的財(cái)產(chǎn)安全造成了威脅。 3. 人身安全 人身安全的危害主要來自人為侵害，如打架斗毆、暴力傷害、墜樓物、飲食不衛(wèi)生、疾病等。

為了保證學(xué)生的安全，宿舍都規(guī)定有嚴(yán)格的熄燈、落鎖時(shí)間，但仍有學(xué)生抵擋不了校園以外環(huán)境的誘惑，晚歸或夜不歸宿，這對學(xué)生的人身安全造成了極大威脅。學(xué)生們不注意飲食和個(gè)人衛(wèi)生，也極大地增強(qiáng)了疾病、傳染病傳播的可能性。

二、宿舍安全隱患的成因 1.部分大學(xué)生安全意識薄弱 由于部分大學(xué)生從未受過系統(tǒng)的安全教育，加之缺乏社會經(jīng)驗(yàn)，普遍缺乏必要的安全防范常識，在遇到緊急情況或不法傷害時(shí)不知采取何種有效的應(yīng)對措施。據(jù)統(tǒng)計(jì)僅在造成大學(xué)生傷亡的交通事故中，近一半的事故是由于大學(xué)生缺乏交通安全意識導(dǎo)致的。

2.個(gè)別大學(xué)生心理不健全，存在負(fù)面心理傾向 大學(xué)的生活是自由、豐富多彩的，大學(xué)生在校園自由氣氛的熏陶下，逐漸培養(yǎng)起了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識和冒險(xiǎn)精神。大學(xué)生總是認(rèn)為自己已經(jīng)有能力獨(dú)立處理事情，渴望證明自身價(jià)值。

但事實(shí)上，未經(jīng)過社會壓力洗禮的他們，并不具有成年人的心理承受能力，只要稍微遭受學(xué)習(xí)、人際交往、求職上的壓力，就會手足無措，焦慮不安，出現(xiàn)負(fù)面心理情緒。若心理問題長期得不到緩解，會對自己乃至別人造成意想不到的嚴(yán)重負(fù)面影響。

3.學(xué)校安全保障體系不健全 由于近年發(fā)生的校園事故數(shù)量逐步增多，校園安全已成了學(xué)校教育的重中之重，因此建立完善的校園安全保障體系是校園安全工作的基礎(chǔ)。許多不法分子就是趁著高校安全規(guī)章制度的漏洞入校作案。

高校的安全現(xiàn)狀促使高校不斷出臺各項(xiàng)安全管理規(guī)定和辦法，使安全工作有了基本的依據(jù)，但仍然不能滿足學(xué)校的安全需求。 三、宿舍安全的防范對策 1.學(xué)生要主動、自覺提高安全意識 宿舍雖說是學(xué)校提供給學(xué)生的住宿場所，但宿舍安全不能僅僅依靠學(xué)校一方來防范，學(xué)生必須主動、自覺地提高安全意識。

大學(xué)生入校時(shí)應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并注意學(xué)習(xí)一些有關(guān)的法律知識，增強(qiáng)法制意識。多參加學(xué)校舉辦的各種安全教育活動，掌握基本的安全預(yù)防措施，嚴(yán)格尊守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻注意保護(hù)自己。

具體要求他們做到： （1）學(xué)生要真正從思想上認(rèn)識到危險(xiǎn)時(shí)刻伴隨著自己，積。

3.關(guān)于宿舍安全的演講稿

時(shí)光的扁舟無聲無息地漂流在歷史的長河中，我們是駕馭青春的舵手，在這個(gè)金秋收獲的季節(jié)，我們步入了夢寐以求的大學(xué)！ 大學(xué)，是我們?nèi)松猛镜囊欢温烦蹋奚峋褪锹猛局械募?！在這個(gè)溫馨的小集體中，我們要相互扶持相互關(guān)愛，要一同走完精彩的大學(xué)時(shí)光。

在宿舍這樣的特殊家庭中，有如此多的美好回憶，幸福擁有，有如此多的感受值得用筆來記錄，用心來回味…… 很喜歡張愛玲的那句話：“于千萬人之中，遇見你所遇見的人；于千萬年之中，時(shí)間的無涯荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛好趕上了！” 那天的陽光從未有過的柔和，透過窗外高大的白楊和屋內(nèi)淺綠色的窗簾，溫柔地傾瀉在宿舍的地面上，落下影影綽綽的斑駁。沒有歡呼，也沒有擁抱，只是給彼此一個(gè)淡淡的微笑，道一聲輕輕的“你好”；但是，我們看到彼此清澈溫暖的目光，都明白各自內(nèi)心的欣喜和好奇。

真誠和默契在相視一笑的那一瞬間便在寢室里悄悄地流淌曼延……那一刻，我知道，我們都感動得想要流淚。于是，大學(xué)的宿舍生活就在這樣淡泊的相遇中開始了。

與青春年少的舍友們?yōu)槲橐延幸辉轮啵@使我在收獲的時(shí)節(jié)感觸了人生舞臺上最活力的一幕，并在其中深深品味著青春的個(gè)性、活力、張揚(yáng)，慢慢領(lǐng)悟著處世之道。 也許是朋友間沒商量好，引發(fā)了摩擦；也許是不學(xué)好的同學(xué)故意破壞宿舍里的設(shè)施，破壞了以往的色彩。

在宿舍里要注意上下鋪，以免摔倒。晚上窗戶要關(guān)好，以免風(fēng)大震碎了玻璃。

不要從上鋪直接翻越跳到地面，容易摔跤。 暮然回首一月中發(fā)生的一幕幕，真叫人感慨萬千，盡管人生五味充斥其中，但卻叫人難以忘懷。

歸納起來，它留給我的印象是： 親切??！ 宿舍，這個(gè)旅途中的家，是總能喚起你溫情而柔和的樂園，是使一個(gè)人的心靈歸于平靜的理想歸宿，更是我們無時(shí)無刻不在戀戀不舍的沃土。說起這個(gè)溫馨的小集體，內(nèi)心總會涌動著一股暖流，一股讓你放下苦惱，重拾快樂的動力！心在迷茫、惆悵中會想到它，心在喜悅、興奮中會念到它。

推開宿舍門，便有一幅橫幅映入眼簾：宿舍是我家，愛護(hù)靠大家。很少有人對家缺少親切感吧，除了日常的學(xué)習(xí)、工作以外，宿舍的確稱得上是我們的小家，盡管它沒有我們各自真正意義上的家來得溫馨，但我們在一起和睦相處，生活得其樂融融。

偶爾，煩了，厭了，回到宿舍，毫無保留的敞開心扉，傾吐苦惱。這個(gè)家會寄托、包容你的一切。

你在放下苦惱的同時(shí)，收獲更多的是如何去寬恕別人，如何去愛別人，如何去更好地完善自我。 偶爾，累了，病了，回到宿舍，舍友的一句輕聲問候，一個(gè)關(guān)切的眼神，一杯裝滿愛意的暖茶，都讓你感到家的溫馨和濃濃的暖意…… 在這個(gè)溢滿濃濃溫情的“家”里，盛載了我們姐妹太多太多的歡喜與感動。

仔細(xì)撿拾宿舍生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，串成一條美麗的項(xiàng)鏈，珍藏于心，這樣的緣分讓我感動，這樣的情誼讓我珍惜！ “照亮露珠盈盈的竹尖，晨光；輕搖宿舍的迷夢，鐘響”這是我們的家，更是我們的天堂。請愛護(hù)我們的家、我們的天堂。

4.求一片關(guān)于宿舍防盜安全的文章

宿舍安全隱患 消防安全隱患。

火災(zāi)是威脅校園安全的重要因素。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，建國以來，在1000余所全日制高校中，未發(fā)生過火災(zāi)的寥寥無幾。

總結(jié)以往校園火災(zāi)的教訓(xùn)，幾乎90%都是發(fā)生在學(xué)生宿舍里，而且絕大部分都是由于當(dāng)事人缺乏消防安全意識，行為放縱，有章不循造成的，其隱患主要有以下幾個(gè)方面： 違章使用電器。違章使用電器是構(gòu)成火災(zāi)的第一隱患；違章使用明火。

使用明火主要是指點(diǎn)蠟、使用酒精爐、煤油爐、汽油爐、吸煙，在宿舍里焚燒雜物等；私拉亂接電源線。同學(xué)們?yōu)榱耸褂梅奖?，在宿舍?nèi)私拉亂接電線、插座；使用劣質(zhì)和超期使用的電器。

劣質(zhì)電器由于設(shè)計(jì)簡單，電子元件老化，安全性能差，使用時(shí)極易漏電和短路，以至于引起火災(zāi)，對使用者造成人身財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重危害。 財(cái)產(chǎn)安全隱患。

主要表現(xiàn)為盜竊、詐騙、搶劫等，高校學(xué)生多數(shù)都是第一次離開家人在外獨(dú)自生活，對自己的財(cái)產(chǎn)缺乏防范意識和技能，給作案人以可乘之機(jī)。高校校園多是面積較大，校園周邊地區(qū)所開設(shè)的網(wǎng)吧、錄像廳、餐館等又多，就造成了許多外來人員在校園可隨意出入的現(xiàn)象，為不法分子提高了便利。

加之某些學(xué)生不顧個(gè)人的經(jīng)濟(jì)承受能力，盲目攀比，導(dǎo)致手頭拮據(jù)，萌生偷盜意識，也為學(xué)生的財(cái)產(chǎn)安全造成了危害。 人身安全。

這種危害主要來自人為侵害，如打架斗毆、暴力傷害、墜樓物、飲食不衛(wèi)生、疾病等。為了保證學(xué)生的安全，宿舍都規(guī)定有嚴(yán)格的熄燈、落鎖時(shí)間，但仍有學(xué)生抵擋不了外面的誘惑，夜不歸宿或晚歸，這對學(xué)生的人身安全造成了極大危害。

學(xué)生們不注意飲食和個(gè)人衛(wèi)生，也極大地增強(qiáng)了疾病、傳染病的傳播性。 宿舍安全隱患的成因 部分大學(xué)生安全意識薄弱。

由于從小學(xué)到大學(xué)未受過系統(tǒng)的安全教育，加之缺乏社會經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大學(xué)生普遍缺乏必要的安全防范常識，在遇到緊急情況或不法傷害時(shí)不知所措。加之大多數(shù)大學(xué)生往往意識不到侵害或事故隨時(shí)都會發(fā)生在自己身上，抱有僥幸心理，從不采取任何預(yù)防措施。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，造成大學(xué)生意外傷害的事故中，80%是可以預(yù)防的。 個(gè)別大學(xué)生心理不健全，存在負(fù)面心理傾向。

大學(xué)生在校園自由氣氛的熏陶下，逐漸培養(yǎng)起了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識和冒險(xiǎn)精神。大學(xué)生總是認(rèn)為自己已經(jīng)有能力獨(dú)立處理自己的事情，總是渴望證明自己的價(jià)值。

但事實(shí)上，未經(jīng)過社會壓力洗禮的他們，并不具有成年人的心理承受能力，只要稍遭受學(xué)習(xí)、人際交往、求職上的壓力，他們就會手足無措，焦慮不安，出現(xiàn)負(fù)面心理情緒，由于心理問題長期得不到緩解，日積月累，往往造成意想不到的嚴(yán)重后果。 學(xué)校安全教育及宣傳力度不夠。

學(xué)生對安全教育問題認(rèn)識不足，重視不夠。一些大學(xué)生也不重視安全教育，總認(rèn)為學(xué)校是最安全的地方，而且自己也沒什么可損失的，存在僥幸心理。

據(jù)調(diào)查，高校新生中有60%的大學(xué)生不會使用滅火器，90%的大學(xué)生不知道火災(zāi)逃生的基本要求；在造成大學(xué)生傷亡的交通事故中，近一半的事故是由于大學(xué)生缺乏交通安全意識導(dǎo)致的。 學(xué)校安全教育的形式單一。

目前，大部分高校只以講座的形式進(jìn)行集中教育，這種灌輸式的教育，不僅枯燥乏味，而且無法使教育者和受教育者面對面的質(zhì)疑和交流，就很難引起學(xué)生對安全教育的重視。 安全教育應(yīng)該是活潑輕松的，采取課堂教育、專家講座、模擬學(xué)習(xí)、文藝演出等多種教育形式相結(jié)合的教育方式，能夠更好地向?qū)W生傳遞安全意識與知識，引起更多學(xué)生對安全教育的重視營造校園安全氛圍。

學(xué)校安全保障體系不健全。由于近年校園事故發(fā)生的數(shù)目逐步增多，校園安全已成為了學(xué)校教育的重中之重，而建立完善的校園安全保障體系是校園安全工作的基礎(chǔ)。

許多不法分子就是趁著高校安全規(guī)章制度的漏洞入校作案。高校的安全現(xiàn)狀促使高校不斷出臺各項(xiàng)安全管理規(guī)定和辦法，使安全工作有了基本的依據(jù)，但仍然不能滿足學(xué)校的安全需求。

宿舍安全的防范對策 學(xué)校要主動、自覺提高安全意識。據(jù)調(diào)查，宿舍發(fā)生的事故中90%都是由于學(xué)生個(gè)人行為所引起的，所以說預(yù)防的關(guān)鍵就是要增強(qiáng)學(xué)生個(gè)人安全防范意識。

現(xiàn)今大學(xué)生中獨(dú)生子女日漸增多，現(xiàn)已接近70%，成為大學(xué)生的主體。他們生活閱歷相對簡單，缺乏磨煉，基本上是在教師和父母的細(xì)心呵護(hù)關(guān)心下長大的，所以沒有多少安全防范意識，辨別是非的能力不強(qiáng)，對于社會知之知之甚少。

所以，大學(xué)生應(yīng)主動學(xué)習(xí)、掌握安全防范知識，入校時(shí)應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并注意學(xué)習(xí)一些有關(guān)的法律知識，以增強(qiáng)法制意識。多參加學(xué)校舉辦的各種安全教育活動，掌握基本的安全預(yù)防措施，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不要存在“事不關(guān)己，高高掛起”的僥幸心理，即使是在宿舍，大學(xué)生也應(yīng)時(shí)刻注意保護(hù)自己。

健全和完善學(xué)校的安全保障體系。硬件方面：學(xué)校要建立完善的檢查制度，派專人負(fù)責(zé)校園保護(hù)設(shè)備。

保持消防器材的完好有效，宿舍樓內(nèi)設(shè)置的防火門、消防栓、滅火器、應(yīng)急燈等消防器材、設(shè)施，學(xué)校派專人管理，定期進(jìn)行檢查、維護(hù)、保養(yǎng)。加強(qiáng)電網(wǎng)設(shè)施的改造，增加投入進(jìn)行線路改造，增加插座數(shù)量，保證多名同學(xué)同時(shí)使用需要。

電表實(shí)行集中管理，杜絕用鋼絲、鋁絲代。

5.“宿舍安全 關(guān)系你我”的主題征文800字

生命，是享受陽光的座椅；生命，是聆聽自然的耳朵；生命，也是觸摸靈魂的指頭。正是因?yàn)樯慕k麗多彩，所以才會構(gòu)成這個(gè)豐富多姿的社會。但生命十分短暫而又珍貴，每個(gè)人的生命都只有一次，失去了將不再得到。

藍(lán)天下共同健康成長的我們，由于安全事故奪取生命的事例數(shù)不勝數(shù)。我們都是相同的人，我們都有生存的權(quán)利，我們也都應(yīng)該懂得珍愛生命?？炭嚆懶牡漠嬅孢€在不斷上演，學(xué)校家庭的勸解還在不斷響起。但是，作為社會一份子的青少年，安全事故的警鐘為什么頻頻敲響呢？

你是否注意到在報(bào)紙的字里行間，有這樣一個(gè)統(tǒng)計(jì)：全國每年有兩萬多名中小學(xué)生因交通事故傷殘、死亡，交通事故已成為未成年人的頭號“殺手”。

當(dāng)你行走在大街小巷，是否會仔仔細(xì)細(xì)地觀察前后來車情況？當(dāng)你跨越那人行橫道，是否會規(guī)規(guī)矩矩地遵守馬路交通規(guī)則？當(dāng)你與同伴同行，是否會乖乖巧巧地走過回家的必經(jīng)之路？

有這樣一個(gè)事例：北方的冬天，寒風(fēng)呼嘯，路面上結(jié)滿了一層滑而厚的冰。上午，一輛飛速行駛的奧迪，在經(jīng)過一個(gè)曲折的十字路口時(shí)，撞到了一個(gè)年僅八歲的孩子。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，孩子的鮮血零七碎八地滴落在潔白的大地上，情景十分悲慘。很快，救護(hù)車的急救聲，警車的鳴笛聲，接連不斷地響起在城市的上空。下午，悲劇再次發(fā)生。一個(gè)過馬路的少年，因?yàn)橐贿呑呗芬贿吙磿?，沒有注意到車子的臨近。行駛的車子速度之快，剎車的反應(yīng)速度之慢，少年花季的生命就在一瞬間像花兒一般凋零。城市的人們驚呆了，肇事的司機(jī)驚呆了，少年的鮮血再一次染紅了大地。

由此可見，安全事故就像一雙無形的魔手，冷漠無情的將人拉入地獄的深淵。而給予魔手力量的不是別人，就是人類自己。人類帶給它們巨大的力量，因此它們也回報(bào)巨大的力量。

當(dāng)你開始徘徊在安全事故的小巷里時(shí)，你就肩負(fù)著家人的期望，老師的祝福，自己的安全，一旦出現(xiàn)問題，付出的代價(jià)是不堪設(shè)想的。

生命安全就像玩俄羅斯方塊，當(dāng)你越堆越高之際，難免會塌陷下來。但是，只要小心翼翼、眼快手快，又怎么會發(fā)生意外事故呢？

生命是朵花，事故是條蟲，我們要花不要蟲。從現(xiàn)在起，珍愛生命，關(guān)愛生命，重視生命，讓生命成為你我他之間最美麗的彩虹橋。

安全心系你我他！

6.關(guān)于宿舍文化建設(shè)的文章

寢室文化建設(shè)

去年，長風(fēng)萬里送秋雁，我們長途跋涉，共同踏進(jìn)了大學(xué)的校門，帶著希望，懷揣夢想，組成了我們自己的“烏托邦”.

我想先從緣分說起，“相遇則緣即天涯共舞，相知惜緣應(yīng)海角連營”，我們懷揣著最美麗的夢想，在屬于我們自己的“烏托邦”里演繹朝氣蓬勃的青春。

良好的環(huán)境才能培育出人才，為了我們的“烏托邦”更好的發(fā)展，我們制訂了以下寢室衛(wèi)生要求：

1. 室內(nèi)地面干凈，無污物、痰跡、積水等；

2. 桌椅整潔，桌面物品擺放整齊；

3. 床上被褥衣物疊放、物品擺放整齊、美觀，床下鞋子擺放整齊；

4. 書本、行李包擺放整齊，不得亂堆、亂放、亂放；

5. 洗漱用具、臉盆、暖壺、餐具擺放整齊；

6. 門窗明亮、室內(nèi)物品、窗紗表面無灰塵、蛛網(wǎng)，室內(nèi)空氣清新、無異味；

7. 寢室內(nèi)不準(zhǔn)亂訂釘子、拉鐵絲等，暖氣片上無雜物；

8. 寢室垃圾裝袋并及時(shí)清理，衛(wèi)生工具擺放整齊；

9. 寢室文明公約等規(guī)章圖標(biāo)張貼統(tǒng)一規(guī)范；

10.積極配合學(xué)校工作，晚上熄燈后不準(zhǔn)點(diǎn)蠟燭，不準(zhǔn)使用大功率用電器，不準(zhǔn)私接電源。

寢室既是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、娛樂的地方，也是開展第二課堂的窗口。寢室宛如溫馨的家，與學(xué)生生活息息相關(guān)，寢室文化早已不單單指衛(wèi)生建設(shè)，而是上升到大學(xué)生文化品質(zhì)的高度，以下是我們學(xué)習(xí)氛圍的建設(shè)要求：

1. 寢室內(nèi)的成員團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助；

2. 寢室內(nèi)的成員學(xué)習(xí)勤奮，學(xué)分優(yōu)良；

3. 寢室的成員言談文明，儀表大方，禮貌對待來訪的同學(xué)、老師和其他人員；

4. 我們組織寢室內(nèi)部及宿舍之間開展學(xué)習(xí)討論活動，將當(dāng)天課堂以及作業(yè)之中為解決的問題拿出來討論共同解決；

5. 寢室內(nèi)的成員能積極參加學(xué)校、班級或?qū)W校團(tuán)體組織的各類活動；

6. 舍友通過上網(wǎng)和看報(bào)紙找到有關(guān)我們專業(yè)學(xué)術(shù)動向的文章時(shí)，也拿來在這里和大家交流分享，讓大家的思想緊跟上時(shí)代的腳步；

7. 寢室制定讀書計(jì)劃，每人至少一月內(nèi)閱讀一本非消遣類讀物，寢室成員應(yīng)互相督促、交流讀書心得并每兩個(gè)月上交一篇讀書筆記。

8. 寢室應(yīng)營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，如一同訂閱英文報(bào)刊、觀看英文電影、閱讀英文書籍、背誦英語詞匯、使用英文進(jìn)行簡單的交流；

9. 為督促同學(xué)們充分利用時(shí)間，班委在宿舍中還提倡“三早一晚”，即“早睡，早起，早讀，晚自習(xí)”。培養(yǎng)同學(xué)們自我管理能力自我約束能力。

10.我們的寢室與寢室之間也時(shí)常會來一場學(xué)術(shù)“學(xué)術(shù)PK”，既增強(qiáng)了宿舍之間的交流，同時(shí)也鞏固了大學(xué)間所學(xué)的知識。

寢室是大學(xué)生生活的重要場所，也是我們培養(yǎng)班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要陣地，以下是我們寢室凝聚力建設(shè)要求：

1. 根據(jù)本寢室特色選定室名為“夢想烏托邦”，室歌《朋友》。

2. 寢室定期召開座/臥談會，主題自定，充分交流個(gè)人意見即可，并每月上交會議主題與個(gè)人心得。

宿舍雖然僅為方寸之地，但卻是我們生活學(xué)習(xí)交往的重要場所，據(jù)統(tǒng)計(jì)，平均每個(gè)學(xué)生每天1/2的生活時(shí)間，1/3的學(xué)習(xí)時(shí)間都在這里度過。正所謂“無規(guī)矩不成方圓，無制度無所作為”。以下是本寢室的室訓(xùn)：

1. 明之尚美，馨德亦緣

2. 溫馨小屋我的家，人人都愛它

3. 姐妹共患難，情系淑德樓

4. 搭建心靈家園，共創(chuàng)和諧宿舍

5. Making a life , making a living

6. 靜，乃宿舍之本。

雅，集宿舍之美。

諧，博宿舍之愛。

6. 創(chuàng)文明、潔凈、快樂寢室！做健康、積極、向上學(xué)生

7. 愛護(hù)宿舍，珍惜資源；勤儉節(jié)約，共同發(fā)展

8. 欲治身，先治心；欲責(zé)人，先責(zé)己

9. 屋雖小，而心寬；人不同，而道合。

10. 相互謙讓，親如一家。

我們原本素不相識，卻因共同的夢想而走到一起，在簡樸的宿舍里，在窄小的架子床上，在這緣分的天空下，我們共同分享這段最美妙的成長時(shí)光……寢室是我們的小家，良好的寢室風(fēng)氣給予了我們必勝的信心。我們會繼續(xù)努力著追求更高的巔峰！相信我們的寢室建設(shè)會更加完善。

7.求一篇《創(chuàng)溫馨宿舍》的文章

11月3日晚在匯賢樓B103教室召開了一次關(guān)于創(chuàng)建文明宿舍的會議。本次會議由管理工程系學(xué)生會生活部負(fù)責(zé)，管理工程系各班班長出席了會議。

學(xué)生會生活部干事孟醒首先宣布會議開始，她指出加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，營造文明宿舍的氛圍十分重要和必要，所以我們必須抓好、抓實(shí)宿舍管理，爭創(chuàng)文明宿舍。

生活部部長周春燕對創(chuàng)建文明宿舍的一些細(xì)節(jié)作了交代。本次“文明宿舍節(jié)”活動從11月3日舉行至11月13日，學(xué)生會生活部本著公平、公正的原則，在11月8日對每個(gè)宿舍進(jìn)行認(rèn)真的檢查評比，并從中評出15個(gè)溫馨文明宿舍，并對優(yōu)秀宿舍進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

生活部副部長韓金龍?zhí)岢鲆筛靼喟辔Ⅻh員、預(yù)備黨員等優(yōu)秀同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班內(nèi)自查，使大家參與到宿舍評比中來，更有效地解決一些問題。他還對大家提出的問題作出了詳盡的回答，大家紛紛表示要將此次大會的精神落實(shí)到具體工作，做好宣傳和落實(shí)。

宿舍是我們的家，宿舍布置能有效的體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的整體風(fēng)貌。我們只有以健康向上、積極進(jìn)取的態(tài)度來布置我們的宿舍，才能顯示出宿舍的風(fēng)格特性；只有在溫馨的宿舍中找到家的感覺，才能更好的展現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

讓我們行動起來，創(chuàng)文明宿舍，建溫馨家園！

8.現(xiàn)在急需關(guān)于和諧文明宿舍的文章 要求1000字以上

近年來，隨著城市規(guī)模的不斷壯大，這對我們青少年學(xué)生提出了更高要求，讓文明文化進(jìn)班級、進(jìn)教室、進(jìn)寢室，努力占據(jù)學(xué)生的心靈，從小做起，從我做起，從校園做起，建設(shè)文明九江。

針對這個(gè)號召，我有如下建議：

1、“十一國慶”前夕，舉辦以“燃燒的青春”為主題的豐富多彩的系列活動。有團(tuán)的知識學(xué)習(xí)宣傳及開展征文評比、向希望工程捐獻(xiàn)課桌椅活動、自制服裝秀、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽、校徽征集活動等，為大學(xué)生提供更加廣闊的展示才智的空間和舞臺，營造濃郁的校園文化氛圍。

2、以創(chuàng)建“衛(wèi)生寢室”、“文明寢室”、“高雅文化進(jìn)寢室”系列活動為載體，加強(qiáng)學(xué)生宿舍的文化建設(shè)。各寢室做到每天一小掃、每周一大掃，每月評選衛(wèi)生寢室之星，在《學(xué)生工作簡報(bào)》上公布；每個(gè)月評選和表彰“文明寢室”、“優(yōu)秀寢室長”、“優(yōu)秀樓長”；

3、團(tuán)委、宿管科辦《學(xué)生之家》之類的小報(bào)，以寢室為單位免費(fèi)發(fā)行，反映學(xué)生心聲。

4、班干部成立學(xué)生團(tuán)員服務(wù)站，以為學(xué)生服務(wù)為宗旨，喊出了“有困難找干部”的口號，每天課外活動和節(jié)假日安排班干部和入團(tuán)積極分子值班，負(fù)責(zé)接待有困難的學(xué)生或直接幫助解決難題；

5、舉辦各類棋類比賽、安全知識講座、呼啦圈比賽、拔河比賽、疊被子比賽和校園吉尼斯大獎(jiǎng)賽等活動，使校園內(nèi)外一年四季洋溢著健康文明、團(tuán)結(jié)友愛的良好氣氛。

我呼吁大家：同飲九江水，共建文明城，同是九江人，做文明學(xué)生！

我的演講完畢，謝謝大家。

9.作文,寢室安全的心得

通過一系列安全教育活動我們可以看到，在校園發(fā)生的許多事故，很多都是教師和當(dāng)事人對安全意識淡薄，教師的責(zé)任心不強(qiáng)，學(xué)校管理不到位才發(fā)生的。如果教師對安全的認(rèn)識程度高一點(diǎn)，多一份責(zé)任心，很多事故是可以避免的。所以首先應(yīng)提高人的素質(zhì)，提高學(xué)生，家長和教師對安全的認(rèn)識程度，提高隨時(shí)、隨地防范不測事件的意識。

學(xué)校的教育教學(xué)對象是學(xué)生，不同的學(xué)生來自千家萬戶。學(xué)生的安全，是一項(xiàng)牽一發(fā)而動全身的敏感事情：學(xué)生安全，家長放心，學(xué)校順心，政府安心；學(xué)生不安全，家長傷心，學(xué)校鬧心，政府煩心。另外，穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，都對和諧校園建設(shè)起著重要的作用。學(xué)校的安全工作稍有風(fēng)吹草動，就會引起校園的波動、學(xué)校所在地區(qū)的社會局面的顫動。

其次應(yīng)提高社會的協(xié)調(diào)能力，如：建筑工地要有警告牌和護(hù)欄，嚴(yán)禁學(xué)生入內(nèi)玩耍；在馬路危險(xiǎn)處應(yīng)設(shè)立醒目的警告牌，江河、池塘等水深處要有警告牌和護(hù)欄等。

再次，要加強(qiáng)安全宣傳教育，不斷提高學(xué)生的安全意識，思維，習(xí)慣，安全防護(hù)，應(yīng)急和自救的技能和知識，做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”，應(yīng)從孩子抓起。使安全教育影響孩子的思維和行為，使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命，自律安全的行為和品德，這是具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義的大事。

10.求一篇關(guān)于大學(xué)寢室的文章

我的宿舍我的家

自從離家的那一天起，我們已在這里度過了大半年了。在我們走過的歲月里，有過歡笑，有過淚水，有過爭吵。遠(yuǎn)離自己的家庭，卻能讓我們生活在另一個(gè)充滿快樂、充滿情誼的大家庭中。

我們這個(gè)家庭由八個(gè)成員組成。我們都是來自不同的鎮(zhèn)區(qū)，大家有不同的生活環(huán)境和生活習(xí)慣。是“510”將我們匯在一起，讓我們互相認(rèn)識，互相溝通，互相幫助。從陌生到熟悉，從同學(xué)便成朋友。對生活我們有著共同的追求，都想在一個(gè)清潔、整齊、幽雅、美觀的環(huán)境下生活。

雖然我們相處的時(shí)間不多，但是在我們之間發(fā)生了許多有趣的事。

實(shí)不相瞞，其實(shí)我們宿舍經(jīng)常得到宿管員的“關(guān)心”。他每次都說我們是噪音的制造者。那又有什么辦法，誰叫我們宿舍有那么多的吉他。尤其是余風(fēng)的那把電吉他，沒次他瘋狂起來真讓人受不了。再加上那三把木吉他的“共鳴”效果，可想而知那是什么樣的“噪音”了。記得有一次放學(xué)回到宿舍，我們幾個(gè)便在那里“瘋狂”起來，以至于忘了休息的時(shí)間。只顧狂掃著吉他在那里“搖滾”。突然間，宿管員瞪著雙眼出現(xiàn)在宿舍門口。我們幾個(gè)立刻站在原地不動，呆若木雞，心里暗暗想著這次真的完了。可過了大約半分鐘，宿管員命令我們到門口去，然后讓我們?nèi)ァ皡⒂^”旁邊的宿舍。哎，他們都已經(jīng)休息了。之后，我們也趕快回宿舍休息。從那以后，我們便十分注意規(guī)定的作息時(shí)間。

宿舍的群居生活是很有趣的，我們始終是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。當(dāng)某位社友遇到困難的時(shí)侯，我們共同為他出謀劃策，共同伸出自己的援助之手，盡力為他排難解憂。幫助的同時(shí)，我們會倍感快樂，同時(shí)我們之間的友誼也隨著加深。

去年，我們參加了“宿舍文化設(shè)計(jì)”的評比。我們是唯一個(gè)參加的男生宿舍。參加不是為了拿獎(jiǎng)，而是為了感受大家共同美化設(shè)計(jì)宿舍帶來的快樂。引發(fā)大家創(chuàng)造的興趣，增添大家的友誼。記得在布置宿舍過程中，我們合理的分配了工作，充分發(fā)揮我們團(tuán)隊(duì)的主觀能動性。這體現(xiàn)了我們的團(tuán)結(jié)精神，也增長了我們之間的友誼。在評比的前一晚，我們還在忙碌布置著，力求把宿舍搞得更完美。直到宿舍關(guān)燈，我們?nèi)匀粓?jiān)持摸黑把宿舍布置完成。雖然我們沒拿到什么獎(jiǎng)，但是那種用團(tuán)結(jié)換來的快樂多令人欣慰。

每次回到宿舍，一看到如此干凈、整齊，如此美觀，我們就有種回家的溫暖感覺。但是別忘了這是我們大家共同努力的結(jié)果。我們都把宿舍當(dāng)作自己的家，只有一個(gè)好的“家”才讓我們過得快樂，過得充實(shí)。

我們生活在同一個(gè)屋檐下，回迸發(fā)出摩擦的火花。可是我們之間總能互相忍讓，互相理解。每個(gè)人都竭力相勸雙方，避免矛盾激化，最終在彼此的諒解，寬容中將矛盾化為烏有，重現(xiàn)往日的和諧和快樂。同時(shí)也使我們更加珍惜彼此的情誼，也許矛盾是促進(jìn)友誼的催化劑吧！

生活在這么一個(gè)充滿情誼，充滿團(tuán)結(jié)環(huán)境里，確實(shí)讓我們活得很快樂。平時(shí)，我們還打撲克，下下棋消遣?；蛟S是我們打的次數(shù)太多了，以至于小概率的事件都能被我們碰到。四副牌的升級，鍋爐的四個(gè)小王居然被龍舞的四個(gè)大王給壓住。感覺這種事情發(fā)生的幾率不會高于你走在街上，看到一個(gè)美女去搭訕，結(jié)果她是你同父異母的妹妹。像這樣的新鮮事在我們宿舍很真不少。在這里，宿舍就是家庭。同學(xué)就是父母，友情代替親情。我的宿舍我的家，我們的這個(gè)“家”需要大家來一起維持才能長久的存在。即使有一天我們各奔東西，我們也為我們曾經(jīng)共同生活，共同學(xué)習(xí)過的這個(gè)“家”而感到驕傲、自豪。

我的宿舍我的家。在這里，我們共同生活、共同進(jìn)步、共同學(xué)習(xí)。我們之間融洽的相處，在生活是過程中我們體驗(yàn)到那種團(tuán)結(jié)的威力，使我們更加了解，使我們的心連得更緊。愿我們在這個(gè)“家”的氛圍中使我們的友誼更加深厚。這需要我們彼此的付出，彼此的理解和寬容。

讓我們共建一個(gè)和諧的第二家庭吧！