“交通安全”知識(shí)競(jìng)賽
森林里要開一次關(guān)于“交通安全”的知識(shí)競(jìng)賽,主持人是袋鼠阿姨,參賽選手們分別來自于“蘋果村”、“香蕉村”的小兔妹妹、大象伯伯、鴨子弟弟等。 過了不久,競(jìng)賽開始了。 “現(xiàn)在‘交通安全’知識(shí)競(jìng)賽開始?!敝鞒秩藙傂纪旮?jìng)賽開始,臺(tái)下便響起熱烈的掌聲及呼喊聲。 “第一道題是:行人過馬路時(shí),應(yīng)從哪兒過?”題目一出,參賽者便在紙上奮筆疾書,都寫著“應(yīng)走人行橫道線”,答案完全正確?!罢?qǐng)問:行人在公共交通場(chǎng)所,應(yīng)注意什么?”小兔答:“行人應(yīng)遵守交通規(guī)則?!贝笙蟠穑骸靶腥藨?yīng)走人行道?!兵喿哟穑骸靶腥瞬荒軝M穿馬路?!逼鋵?shí),把他們的答案全部加起來,才是正確的答案。答題答了許久,終于是最后一題了:操作題。就是要安全地從“蘋果村”的“解放大道”到“梨子村”的“紅領(lǐng)巾學(xué)校”中間有兩個(gè)十字路口,上面是來來往往的車,必須安全的、盡快的到達(dá)終點(diǎn),就是最后的勝利者。 小兔由于本身就跑得很快,到第一個(gè)十字路口時(shí),險(xiǎn)些喪了命;大象十分穩(wěn)重,順利的完成了任務(wù);鴨子半途而廢。 最后的勝利者是大象伯伯。這個(gè)“交通安全”知識(shí)競(jìng)賽真有意義呀!競(jìng)賽就在動(dòng)物的歡笑中結(jié)束了。
通過這次知識(shí)競(jìng)賽,的確讓我知道了許多以前我所不知道的安全知識(shí),但我還想從以下幾個(gè)方面來談一下我對(duì)此次活動(dòng)的一些看法:
首先,從這次比賽的主辦部門來說,準(zhǔn)備得不太充分,連到比賽開始及比賽過程中。都經(jīng)常出現(xiàn)電腦問題,耽誤了很多時(shí)間;但還是有一點(diǎn)值得肯定,那就是知識(shí)題庫程序與計(jì)分器的匹配設(shè)置上是相當(dāng)完美的。
其次,主持人的現(xiàn)場(chǎng)處理能力還是比較靈活的。雖然電腦出現(xiàn)問題,但是通過主持人的妙語連珠,巧妙化解了冷場(chǎng)的尷尬局面。但,相對(duì)于主持人,我們?cè)趫?chǎng)的參賽選手,在答題時(shí)的語速,語氣,語態(tài),吐詞方面都還欠佳,需要進(jìn)一步提高。
第三,做為一些公眾人物,那么他們?cè)诖私游?,形象氣質(zhì)方面都必須得體,大方。弄得不好,會(huì)給別人帶來很壞的印象;
第四,提醒自已以后得多多練習(xí)普通話,這是和人交流基本的,必須的工具,多多參加公共活動(dòng)。
第五,注意提高記憶力。多看,多背,收集提高記憶力的方法。
安全知識(shí)競(jìng)賽工作總結(jié)
春意盎然,萬象更新的五月,為了推動(dòng)學(xué)院安全工作的順利開展,有力地提高學(xué)生對(duì)安全的認(rèn)識(shí)水平。我系特在五月十三日晚舉行了“安全知識(shí)競(jìng)賽”。
此次活動(dòng)目的就是為了豐富大學(xué)生的生活,讓大學(xué)生養(yǎng)成知安全、懂安全、注意安全的好習(xí)慣,讓大學(xué)生擁有一個(gè)健康安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
五一前我們部就接到了這項(xiàng)活動(dòng),我們積極商討,認(rèn)真寫工作方案,著手把這項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備好。終于,安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)在我們的等待中與期盼中拉開了帷幕。
一、必答題環(huán)節(jié)
比賽先進(jìn)行了必答題環(huán)節(jié),本次比賽共有五組,每組三人,每人必答一題。通過第一輪必答題的環(huán)節(jié),各位選手都逐漸進(jìn)入了角色,完全投入到了激烈的比賽中。
二、搶答題環(huán)節(jié)
比賽進(jìn)入了激動(dòng)人心的時(shí)刻,到了最后一輪的論述題環(huán)節(jié),各個(gè)小組都不依不讓地?fù)尨?,現(xiàn)場(chǎng)充滿了殺氣和濃厚的火藥味。各組選手都積極地?fù)尨穑谶@一輪各組的比分也有了距離,為他們接下來的比賽提供了動(dòng)力。
三、節(jié)目環(huán)節(jié)
為了調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛,同時(shí)也為了讓各位選手更好地發(fā)揮,我們特別邀請(qǐng)09級(jí)旅管本科班的劉燕為大家?guī)硪皇變?yōu)美的歌曲,現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也因這首歌平和了許多。
四、互動(dòng)和頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
為了給大家留下懸念,比賽還設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié),現(xiàn)場(chǎng)的觀眾也參加到了本次的比賽中,獲獎(jiǎng)的觀眾也得到了我們準(zhǔn)備的小禮品?;?dòng)后,我們又回到了比賽中,吳主任以及輔導(dǎo)員老師為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。最后,第二組獲得一等獎(jiǎng),第一組和第五組獲二等獎(jiǎng),第三組和第四組獲三等獎(jiǎng)。通過層層激烈競(jìng)爭(zhēng),各小組表現(xiàn)都很優(yōu)秀,各位領(lǐng)導(dǎo)以及老師們不僅從中學(xué)到了許多有關(guān)安全知識(shí)的預(yù)防與措施,而且度過了一個(gè)美好的夜晚。
本次活動(dòng)可以說是比較成功的,它是由我系學(xué)生會(huì)女生部、文藝部主辦的,同時(shí)也要感謝其它兄弟部門的配合。本次活動(dòng)我們都融入了百分之百的心血,從策劃本次活動(dòng)到舉行比賽,我們經(jīng)歷了很多,也學(xué)會(huì)了很多,提高了我們的組織能力和交際能力,同時(shí)增加了同學(xué)們對(duì)安全方面的認(rèn)識(shí),達(dá)到了我們的目的,所以說這次活動(dòng)是成功的。
通過此次活動(dòng),我們發(fā)現(xiàn)了許多不足之處:例如,活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作未完善,導(dǎo)致主持人與選手間的配合不夠融洽,雖然在最后的環(huán)節(jié)中彌補(bǔ)了其中的不足,但這也是以后我們應(yīng)該改進(jìn)的地方。相信我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袝?huì)更加注意細(xì)節(jié)問題,協(xié)調(diào)各方面的工作,使每次活動(dòng)更加的順利。只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,才能在一下次做得更好,所以我們秉承積極接受批評(píng),努力改進(jìn)“失誤”的作風(fēng),希望通過活動(dòng),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、積累經(jīng)驗(yàn),努力在最后做到更好。
當(dāng)然在此次活動(dòng)中,我們也有許多優(yōu)秀之處值得發(fā)揚(yáng)。我們的選手在通過一次次的準(zhǔn)備之后,伴隨大家的鼓勵(lì)聲,個(gè)個(gè)展現(xiàn)出了自己的風(fēng)采,活動(dòng)氣氛很活躍。在大家預(yù)期的程序中,圓滿完成了任務(wù),可以說,這次活動(dòng)整體來說是成功的,是值得我們學(xué)習(xí)和改進(jìn)的。
總之,我們會(huì)在以后的工作中,揚(yáng)長(zhǎng)避短,以最大的努力把每次工作做得最好!
“交通安全”知識(shí)競(jìng)賽森林里要開一次關(guān)于“交通安全”的知識(shí)競(jìng)賽,主持人是袋鼠阿姨,參賽選手們分別來自于“蘋果村”、“香蕉村”的小兔妹妹、大象伯伯、鴨子弟弟等。
過了不久,競(jìng)賽開始了。 “現(xiàn)在‘交通安全’知識(shí)競(jìng)賽開始?!?/p>
主持人剛宣布完競(jìng)賽開始,臺(tái)下便響起熱烈的掌聲及呼喊聲。 “第一道題是:行人過馬路時(shí),應(yīng)從哪兒過?”題目一出,參賽者便在紙上奮筆疾書,都寫著“應(yīng)走人行橫道線”,答案完全正確。
“請(qǐng)問:行人在公共交通場(chǎng)所,應(yīng)注意什么?”小兔答:“行人應(yīng)遵守交通規(guī)則?!贝笙蟠穑骸靶腥藨?yīng)走人行道?!?/p>
鴨子答:“行人不能橫穿馬路?!逼鋵?shí),把他們的答案全部加起來,才是正確的答案。
答題答了許久,終于是最后一題了:操作題。就是要安全地從“蘋果村”的“解放大道”到“梨子村”的“紅領(lǐng)巾學(xué)?!敝虚g有兩個(gè)十字路口,上面是來來往往的車,必須安全的、盡快的到達(dá)終點(diǎn),就是最后的勝利者。
小兔由于本身就跑得很快,到第一個(gè)十字路口時(shí),險(xiǎn)些喪了命;大象十分穩(wěn)重,順利的完成了任務(wù);鴨子半途而廢。 最后的勝利者是大象伯伯。
這個(gè)“交通安全”知識(shí)競(jìng)賽真有意義呀!競(jìng)賽就在動(dòng)物的歡笑中結(jié)束了。
范文,僅供參考:
【參賽感言】
很榮幸能代表所有參加“創(chuàng)業(yè)大賽”的選手來談一下自我的感受。首先感謝社長(zhǎng)部長(zhǎng)給我們這樣一次機(jī)會(huì),讓我們這群大一新生能夠提早著手自我的未來,構(gòu)想自我的未來。
有時(shí)閑下來的時(shí)候,參加創(chuàng)業(yè)大賽這件事就自然而然地在腦海躍現(xiàn),它竟然由一些十分瑣細(xì)的場(chǎng)景,經(jīng)典的語言和熟悉的人串成了清晰的一條線,也許,很久以后,這段經(jīng)歷都會(huì)帶來快樂與思索,而且,我此刻就確定,它賦予了我許多新鮮與寶貴的財(cái)富。
起初“創(chuàng)業(yè)大賽”提出的時(shí)候,不覺的這件事與我有什么關(guān)系,但經(jīng)部長(zhǎng)介紹后,我模模糊糊的覺得一件新奇的事情在等待我們。我們分組進(jìn)行,先設(shè)定一個(gè)目標(biāo),然后努力地去做。最后取得了預(yù)期成果。這對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說,絕對(duì)是一件幸福而幸運(yùn)的事情。但比賽的好處并不僅僅僅在此,過程更讓我們受益。
調(diào)整心態(tài)
我們應(yīng)調(diào)整好自我的心態(tài)。即當(dāng)我們確定了要?jiǎng)?chuàng)業(yè)時(shí),我們所扮演的主角就應(yīng)有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變,自我不再單純是個(gè)學(xué)生,而相應(yīng)的應(yīng)擬任為一個(gè)公司的高層管理者,是一位百折不撓的創(chuàng)業(yè)者。思考問題時(shí)也要求我們轉(zhuǎn)換角度。例如“如果融資成功。這錢該怎樣花?這個(gè)項(xiàng)目的未來前景如何?”等等。的確,我們是沖著做某種事業(yè)而去,我們要有種職責(zé)心和使命感,并不是為了參賽而參賽,我們應(yīng)超越計(jì)劃書本身,思考到企業(yè)的具體運(yùn)作,項(xiàng)目今后的好處等。我想只有這樣,才能真正做好這個(gè)項(xiàng)目。
積累知識(shí)
市場(chǎng)是變幻莫測(cè)的,創(chuàng)業(yè)是一個(gè)復(fù)雜多變的過程,這要求我們務(wù)必淵博的知識(shí)和結(jié)合實(shí)際決策的潛力,我們?cè)诰幹粕虡I(yè)計(jì)劃書時(shí)涉及到很多問題,如市場(chǎng)調(diào)查,財(cái)務(wù)分析,人員分配等,這所有的一切都離不開必須的理論支持和自我的主觀決定。在這次比賽過程中,我更感受到了知識(shí)的厚積薄發(fā)和更深刻的理解了“書到用時(shí)方恨少”的真諦。
團(tuán)結(jié)協(xié)作
團(tuán)隊(duì)在合作中會(huì)遇到各種問題,而解決問題離不開有效溝通和真誠(chéng)交流。每個(gè)隊(duì)員都有自我的知識(shí)結(jié)構(gòu),經(jīng)驗(yàn)閱歷和個(gè)性特征,如何集思廣益,博采眾家之長(zhǎng),就需要每個(gè)人都從大局思考。每次應(yīng)對(duì)有爭(zhēng)議的問題,大家都可能會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤,然而就在我們思想的交鋒下,才可能產(chǎn)生智慧的火花。而后回過頭來看以前的所有爭(zhēng)議我們都會(huì)發(fā)出由衷的微笑。
此刻看來,創(chuàng)業(yè)的過程就像一個(gè)人的生活歷程,和生活一樣,除了基本的生存技巧外,更需要真誠(chéng),自信,奉獻(xiàn)和勇于拼搏。
最后用清華大學(xué)羅建北教授的一段話來結(jié)束我的感想:世界上有這樣一群人,對(duì)于他們而言,創(chuàng)業(yè)是一種情結(jié),一種使命,所以無論何等艱辛,他們都欣然應(yīng)對(duì),因?yàn)橹挥腥绱瞬鸥械讲煌饕簧?/p>
同志們:在公司上下萬眾一心創(chuàng)建“無違章企業(yè)”的大形勢(shì)下,由公司工會(huì)、團(tuán)委舉辦的“安全與我”演講比賽,經(jīng)過緊張激烈的預(yù)賽,今天進(jìn)行正式?jīng)Q賽。
從預(yù)賽的38名選手中脫穎而出的10名選手,今天將再次登臺(tái)獻(xiàn)技,角逐這次演講比賽的最高榮譽(yù)。在此,我代表公司黨委,對(duì)參加決賽比賽的選手表示熱烈的祝賀!對(duì)這次演講比賽的所有組織者、參與者表示衷心的感謝!近幾年來,我們投入了大量人力、物力和財(cái)力狠抓安全生產(chǎn),從而迅速扭轉(zhuǎn)了安全生產(chǎn)的被動(dòng)局面,安全管理水平有了很大提高。
公司廣大干部職工在思想認(rèn)識(shí)上,實(shí)現(xiàn)了由“要我安全”到“我要安全”的突破;在管理機(jī)制上,實(shí)現(xiàn)了由“對(duì)人負(fù)責(zé)”到“對(duì)事負(fù)責(zé)”的突破;在工作方法上,實(shí)現(xiàn)了由“事后補(bǔ)救”到“事前防范”的突破;在責(zé)任追究上,實(shí)現(xiàn)了由“一人處罰”到“聯(lián)責(zé)處罰”的突破。總之,這兩年廣大干部職工圍繞安全生產(chǎn)做了大量工作,取得了明顯的成績(jī),應(yīng)該給予肯定。
所以,工會(huì)、團(tuán)委舉辦的這次“我與安全”演講比賽,把廣大干部職工“我要安全”的心聲通過演講這種形式反映出來,寓教于樂,是很有現(xiàn)實(shí)意義的。安全生產(chǎn)是當(dāng)前壓倒一切的任務(wù)。
雖然前期我們做了一些工作,取得了一些成績(jī),但安全生產(chǎn)這根弦永遠(yuǎn)也不能放松。我們要通過這次演講比賽,進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感、壓力感和使命感,按照公司統(tǒng)一部署,認(rèn)真做好創(chuàng)建“無違章企業(yè)”工作,進(jìn)一步鞏固和發(fā)展安全生產(chǎn)的良好局面,確保公司各項(xiàng)改革發(fā)展任務(wù)的全面實(shí)現(xiàn)。
最后,祝愿選手們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉美硐氤煽?jī)。
隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,平湖已變得越來越美麗,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。
然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中,當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí),能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。
而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí),自我保護(hù)能力差,因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專家指出,通過安全教育,提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。
為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育,1996年2月,國(guó)家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知,把每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育制度,敦促安全教育工作的開展。 紅燈短暫而生命長(zhǎng)久,為了更好地宣傳交通安全法規(guī),增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí),教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力”。
為了更好地宣傳交通安全知識(shí),更好地珍視我們生命,在此,學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議: 1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)安全意識(shí),樹立交通安全文明公德; 2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí),請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧; 3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí),多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時(shí)之快,橫穿馬路; 4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。
記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。
學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué),老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息:那你已經(jīng)失去了一半的生命。
這時(shí)一個(gè)巨浪打來,小船被掀翻了,老者問:“你們會(huì)不會(huì)游泳?。俊睂W(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說:“那你們就失去了全部的生命?!?/p>
雖然這只是一個(gè)故事,但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來說,不分貧富貴賤,不論性別年齡。
孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子,人民公仆……無論咿呀學(xué)語,還是學(xué)富五車,無論幼小纖弱,還是身強(qiáng)力壯,如果缺少應(yīng)有的警惕,不懂起碼的安全常識(shí),那么,危險(xiǎn)一旦降臨,本可能逃離的厄運(yùn),卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。 遵章守紀(jì),就是尊重生命,尊重自我。
當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全,是我們每個(gè)人的義務(wù),更是我們每個(gè)人的責(zé)任。
讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛,珍愛彼此的生命吧。 今天是第十個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,我們希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
大地蘇醒,春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。
當(dāng)它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
你把下面這個(gè)稍微改一下就差不多了~:
我知道,同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲;我相信,同學(xué)們都理解“平安是?!?、“平安是金”等話語所包含的對(duì)生命的思考;我斷定,同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。是的,安全重于泰山,它歷來都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線,更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種:食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國(guó)各類安全事故中,學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解,我國(guó)每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡:中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
當(dāng)前,中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件,暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸,也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。
“生命”,一個(gè)多么鮮活的詞語;“安全”,一個(gè)多么古老的話題;“幸?!币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們:一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上,來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為,這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng),糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,既有拉幫結(jié)派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。就如上星期,有好幾起同學(xué)打架事件,還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件?;@球比賽本應(yīng)賽出友誼,賽出風(fēng)格,可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手,弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象,有了這樣不安全的思想,要平平安安地一輩子做好人,那是很難的。再說,一個(gè)具有健全體格的人,如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片,天天吸、處處吸,甚至課堂上忍不住要走神,思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻,無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂,甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨,沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為,要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書,一帆風(fēng)順地讀到頭,那也是很難的。 無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹?墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道:“有的人活著,他已經(jīng)死了?!蔽蚁耄切┦ソ】档木褡非?、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器,只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物,甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。
各位老師、同學(xué)們:我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此,個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連,每一個(gè)人的自身都與家庭相連,每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng),為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城,做個(gè)好人。只有好人,一生才能平安;祝愿好人,一生平平安安。
望采納呀~
參賽感言
我認(rèn)為,每一次經(jīng)歷都是生活給予的寶貴經(jīng)驗(yàn),是成長(zhǎng)的必然。這次參加“道真杯”的英語比賽也不例外。
雖然我沒有晉級(jí)決賽,但在參賽的過程中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,借鑒到了他人的經(jīng)驗(yàn),這會(huì)使我在英語學(xué)習(xí)方面更加努力。
我明白,任何好成績(jī)的取得都建立在充分的準(zhǔn)備之上,要反復(fù)練習(xí),糾正語音,多多聽取他人的建議,把自己的真實(shí)水平發(fā)揮出來。
在比賽中,還要表現(xiàn)出真實(shí)的自己,臺(tái)風(fēng)自然,語音自然,一舉一動(dòng)要自然。欣賞自己,讓自己表現(xiàn)得更好,也欣賞他人,學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處。
這次比賽,讓我總結(jié)出四個(gè)字——越挫越勇,我還告訴自己:不要被自我感覺所蒙蔽,你還有許多要學(xué)習(xí)的地方,要多多努力,盡量多的抓住機(jī)會(huì),提高自己的表現(xiàn)能力,從每一件事中找到進(jìn)步的目標(biāo),讓自己變得越來越優(yōu)秀。
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