駕校教練員安全知識試卷(駕駛教練員職責試題)
1.駕駛教練員職責試題
、判斷題
13.在駕駛操作訓練中，對于學習能力差的學員，教練員應耐心指導，適當增加學員的練習次數(shù)。（*）
17.對掌握一定駕駛技能的學員進行駕駛操作訓練時，教練員可不隨車指導。（*）
二、單項選擇題
1.在人、車、路、環(huán)境和管理等諸多因素中， 是引發(fā)道路交通的主要原因。（c）
A.路 B.人 C.車
3.教練員要重視駕駛員的 （B） ，為社會培養(yǎng)合格的駕駛員。
A.文化教育 B.素質(zhì)教育 C.應試教育
4.在教學過程中， （A） 是保證駕駛培訓質(zhì)量、提高駕駛員素質(zhì)最為關鍵的因素。
A.教練員 B.教學管理制度 C.教學車輛狀況
5.教練員不僅要具有高度的社會責任感和扎實的專業(yè)知識，而且要具有 （A） 。
A.良好的教學能力 B.特殊駕駛技術(shù) C.豐富的應試技巧
6.在傳授學員駕駛操作技能的同時，注重 （A） 的培養(yǎng)，是機動車駕駛員教學的首要任務。 A.安全意識和文明行車習慣 B.應試能力 C.節(jié)能駕駛技巧
8.教練員的義務包括 。（A）
A.按教學大綱要求規(guī)范教學 B.無條件滿足學員的要求 C.傳授應試技巧
10.在駕駛操作訓練中，教練員 （C） ，更容易讓學員領會動作要領，提高學習效率。
A.無條件滿足學員的要求 B.讓學員自由練習
C.針對學員學習狀況，及時給予指導
三、多項選擇題
3.對教練員教學過程的嚴格要求，主要體現(xiàn)在 （A,B,C） 。
A.必須按照《教學大綱》的要求施教 B.保證學員的實際培訓時間
C.每次培訓結(jié)束后，對學員進行客觀的評價
D.每次培訓結(jié)束后，如實填寫《教學日志》
7.教練員是否具有良好的教學能力，主要體現(xiàn)在否 （A,B,C） 。
A.客觀、清楚地傳授知識 B.正確評判學員的學習狀況
C.調(diào)動學員的學習積極性 D.利用先進的手段和科學的方法施教
10.在實際道路駕駛訓練中，前方遇凹凸不平的路面
教練員：前方是凹凸不平路面。
學 員：教練，怎么辦？
教練員：減速減擋！
學 員：……（松加速踏板，踩離合踏板，加擋）
教練員：是加擋，還是減擋？！真笨！
根據(jù)上述材料，教練員的這種教學行為對學員產(chǎn)生的影響是。（A,C）
A.使學員更加緊張 B.有利于學員及時糾正錯誤
C.不利于學員理解 D.機械地服從教練員的指令
11.在實際道路駕駛訓練中，前方遇凹凸不平的路面
教練員：減擋。
學 員：教練，為什么要減擋??？
教練員：操作就行了，問那么多干什么！
學 員：……（松加速踏板，踩離合踏板，制動）
教練員：讓你換擋？！真笨！
根據(jù)上述材料，為了獲得良好的教學效果，教練員應采取的教學方式包括 （A,B,C） 。
A.講解操作動作的要領 B.及時糾正學員的錯誤
C.適當增加該項目的練習 D.放任對待，任其操作
12.在實際道路駕駛訓練中，前方遇凹凸不平的路面
教練員：減速，減擋。
學 員：教練，為什么要減速??？
教練員：路面不平整，車輛需要低速通過。
學 員：……（松加速踏板，踩離合踏板，越級減擋）
教練員：你減擋錯了，以后要多練習。
根據(jù)上述材料，教練員的這種教學行為對學員產(chǎn)生的影響包括（A,B） 。
A.使學員領會操作的內(nèi)涵 B.有利于學員及時發(fā)現(xiàn)缺點
C.學員過于依賴教練員 D.不利于學員深刻認識錯誤的嚴重性
13.教練員飲酒后教學，產(chǎn)生的不良后果有 （A,B,C） 。
A.易導致學員對酒后駕車產(chǎn)生錯誤認識 B.嚴重影響教學效果
C.教練員對學員起了負面表率作用 D.飲酒影響教練員的教學思路
2.駕駛員實際操作教練考試題
一.判斷題（共24題） 1.依據(jù)《機動車駕駛員培訓教學大綱》進行機動車駕駛培訓，可以規(guī)范機動車駕駛培訓教學行為，提高教學質(zhì)量。
（√） 2.嚴格執(zhí)行《機動車駕駛員培訓教學大綱》進行機動車駕駛培訓，是推進駕駛員素質(zhì)教育，提高道路交通安全的基礎。（√） 3.《機動車駕駛員培訓教學大綱》規(guī)定了每一教學階段的教學項目.教學內(nèi)容.教學目標和教學手段。
（√） 4.《機動車駕駛員培訓教學大綱》按照“分階段教學.分階段把關”的培訓模式，將培訓過程分為了四個階段。（√） 5.在教學過程中，通過階段考核來檢驗每一階段的培訓質(zhì)量。
（√） 6.《機動車駕駛員培訓教學大綱》提倡采用多媒體.駕駛模擬器等科學手段，節(jié)約資源，提高培訓效率。（√） 7.《機動車駕駛員培訓教學大綱》中規(guī)定的學時是指多個學員單車的平均實際學時。
（*） 8.《機動車駕駛員培訓教學大綱》中規(guī)定的學時是依據(jù)教學規(guī)律確定的，達到教學目標所需的基本學時。（√） 9.《機動車駕駛員培訓教學大綱》規(guī)定，每個學員的實際駕駛操訓練時間每天不得超過6個學時。
（*） 10.《機動車駕駛員培訓教學大綱》規(guī)定，C1、C2車型駕駛員培訓的總學時為86個。（√） 11.《機動車駕駛員培訓教學大綱》規(guī)定，A1、B1車型駕駛員培訓的總學時為90個。
（*） 12.學員的階段考核不合格，教練員可以繼續(xù)安排其進入下一階段的學習。（*） 13.普通機動車駕駛員培訓教學大綱中每一階段教學內(nèi)容分理論和實際操作兩部分。
（√） 14.道路客貨運輸駕駛員從業(yè)資格培訓的對象是指已具備相應普通機動車駕駛員資格，申請道路運輸從業(yè)資格的駕駛員。（√） 15.《機動車駕駛員培訓教學大綱》規(guī)定，道路旅客運輸駕駛員從業(yè)資格培訓教學為60個學時。
（*） 16.普通機動車駕駛員培訓教學日志分為“C、C2/C3、C4”、“A1、B1/A3”、“A2/B2”、“D、E、F”4種類型。（√） 17.教學過程中規(guī)范使用教學日志，可以加強教學過程管理，規(guī)范教學行為，落實教學大綱規(guī)定的教學內(nèi)容。
（√） 18.學員通過對教學日志簽字確認，能了解所學習的內(nèi)容和學習效果，并監(jiān)督教練員的教學行為。（√） 19.在駕駛培訓過程中使用教學日志，教練員能夠更好地按照教學大綱進行教學，規(guī)范自身教學行為。
（√） 20.在完成所有階段教學項目并經(jīng)階段考核合格后，培訓機構(gòu)負責人審核教學日志，簽注審核意見。（√） 21.每次訓練結(jié)束時，教學日志不必由學員簽字確認。
（*） 22.每個階段的培訓結(jié)束后，教學日志必須由培訓機構(gòu)指定的考核人簽署考核意見。（√） 23.C1、C2/C3、C4教學日志中的教學項目.所用學時和學員簽字等應當由學員填寫。
（*） 24.在培訓教學日志中，教學項目、所用學時和學員簽字等應當由學員填寫。（*） 其他網(wǎng)友還瀏覽了。
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