幼兒春季安全知識教育(幼兒園安全教育有哪些幼兒安全教育知識內(nèi)容)
1.幼兒園安全教育有哪些 幼兒安全教育知識內(nèi)容
幼兒園安全教育的內(nèi)容主要包括：
1、交通安全教育： 學(xué)習(xí)認(rèn)識交通標(biāo)識，并熟悉相關(guān)標(biāo)識，教育小朋友們要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
2、消防安全教育：學(xué)會打求救電話，例如遇到火災(zāi)的時(shí)候撥打119火警電話、110匪警電話、120醫(yī)療急救電話。
3、食品衛(wèi)生安全： 有的小孩有什么都往嘴里放的習(xí)慣，要教育孩子養(yǎng)成不隨便將東西放在口中的習(xí)慣，不撿地上東西吃，不亂吃藥。
4、防觸電、防溺水：讓幼兒知道玩火、玩電、玩水的危害性，學(xué)習(xí)觸電、起火、落水時(shí)自救的簡單技能。
5、幼兒園活動安全：遵守運(yùn)動和游戲規(guī)則，遵循安全規(guī)則，不做危險(xiǎn)動作，不相互推拉等。
擴(kuò)展資料
幼兒園安全教育存在兩個(gè)主要問題
1、重保護(hù)，輕教育
家長和教師偏重對兒童采取全方位的保護(hù)，認(rèn)為少活動就可減少危險(xiǎn)事故的發(fā)生。有的園甚至減少幼兒戶外活動的時(shí)間，剝奪了孩子通過實(shí)踐鍛煉提高自我保護(hù)能力的機(jī)會。雖然教師和家長在竭盡全力地呵護(hù)幼兒，已盡量減少事故的發(fā)生，但我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識到：成人對孩子的保護(hù)畢竟是有限的，因此在關(guān)注和保護(hù)孩子的同時(shí)，更重要的應(yīng)該是教給他們必要的安全知識，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識和能力。
2、重安全知識的灌輸，輕安全行為的訓(xùn)練
日常進(jìn)行安全教育時(shí)大部分是保教人員對幼兒進(jìn)行‘該做什么，不該做什么’的教育，忽視逃生教育和避難技巧訓(xùn)練。這種教育方式屬于灌輸式的被動教育，幼兒常常是‘左耳進(jìn)，右耳出’，其效果可想而知。從知到行之間有一段距離，幼兒知道怎么做，但如果不加以實(shí)踐、練習(xí)和鞏固，他們是不會自動產(chǎn)生相應(yīng)的安全行為的。按皮亞杰的觀點(diǎn)，兒童的行為不會自動產(chǎn)生，也不能由教師或父母傳授而獲得，只能是通過兒童的主動建構(gòu)而內(nèi)化到他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。
參考資料：百度百科-幼兒園安全教育
參考資料：百度百科-幼兒園安全教育常識
2.幼兒園下學(xué)期小 班每天5分鐘安全教育內(nèi)容
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幼兒園下學(xué)期小班每天5分鐘安全教育內(nèi)容
上午班教師：下午班教師：保育員：月份：三、四月
周次|本周主題|春季防雷防電安全|
日期|星期|具體內(nèi)容|主講人簽字|
第|四|周|3、10|一|1、了解春季是雷雨多發(fā)的季節(jié)。|3、11|二|2、在路上遇到雷電不要躲在到樹下。|3、12|三|3、在幼兒園遇到雷電聽老師指揮，不要慌張。|3、13|四|4、在家遇到雷電不要看電視、不要洗澡。 |3、14|五|5、知道高的建筑物頂上有避雷針。|第|五|周|本周主題|遇到壞人時(shí)的自我保護(hù)|
3、17|一|1、出門緊跟大人，不要搭理陌生人。|3、18|二|2、在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來求助。|3、19|三|3、要躲避壞人的威脅。（如：奔跑）|3、20|四|4、要躲避壞人的威脅。（如：躲到安全的地方）|3、21|五|5、在自我保護(hù)方法失效時(shí)，不要與壞人正面沖突，伺機(jī)逃跑。|第|六|周|本周主題|戶外活動安全 活動室安全|
3、24|一|1、不要在游泳池周邊跑動，地磚很滑。|3、25|二|2、不要隨處跑，不要遠(yuǎn)離老師的視線。|3、26|三|3、餐后及時(shí)將椅子歸位放，以免自己或同伴絆倒。|3、27|四|4、坐在椅子上不能隨意的搖椅子會摔倒。|3、28|五|5、不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。|第|七|周|本周主題|“第十九個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日”暨第七個(gè)福建省學(xué)校安全教育周|<br
3.春季安全知識小常識
1、學(xué)校各班級要加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全教育，學(xué)校和班主任要利用每周學(xué)校集會和班隊(duì)會，定期對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，普及交通安全常識，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則。
2、中小學(xué)生在就學(xué)往返途中，要在安全地帶行走，低年級學(xué)生（三年級以下學(xué)生）上學(xué)要由家長或其他成年人接送。 二、確保運(yùn)動安全 學(xué)校和班級在進(jìn)行各種體育運(yùn)動時(shí)，務(wù)必做到運(yùn)動前安全教育。
誰舉辦，誰負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，責(zé)任到人，確保運(yùn)動安全。 三、確保勞動安全 1、學(xué)校和班級組織師生參加勞動技能訓(xùn)練、學(xué)校勞動、班會公益勞動時(shí)，要加強(qiáng)勞動安全教育。
教師要做好組織工作，講明注意事項(xiàng)，確保學(xué)生人身安全，野外勞動要防止蟲獸襲擊等。 2、嚴(yán)禁以任何形式、名義組織學(xué)生從事接觸易燃、易爆、有毒等危險(xiǎn)品的勞動和容易造成學(xué)生被砸、落水、跌落等其它危險(xiǎn)性勞動。
四、確保活動安全 1、學(xué)校、班、團(tuán)、隊(duì)組織學(xué)生參加各種活動（校內(nèi)和校外兩種，如游泳、活動課、社會實(shí)踐、旅游、夏令營等），要建立嚴(yán)格的審批制度。小型校內(nèi)活動經(jīng)校長批準(zhǔn)，政教處備案；大型鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)活動由總校部批準(zhǔn)；大型鄉(xiāng)鎮(zhèn)外活動由縣文教局批準(zhǔn)方可進(jìn)行。
2、各種活動前必須對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育，做好周密的組織工作，精心制定活動紀(jì)律，事先對活動路線、地點(diǎn)進(jìn)行勘察，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師帶隊(duì)，明確各環(huán)節(jié)職責(zé)。 3、學(xué)校和班級不得組織學(xué)生參加與教育無關(guān)的各種社會活動，如商業(yè)慶典、婚喪禮儀等。
中小學(xué)不得組織超越年齡、生理特點(diǎn)和自我保護(hù)能力范圍以外的各類活動。 五、確保學(xué)生飲食衛(wèi)生安全 1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的《防疫法》、《食品衛(wèi)生法》及相關(guān)法律、法規(guī)，樹立安全第一、服務(wù)第一、全心全意為師生服務(wù)的思想。
學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對從事飲食衛(wèi)生工作人員的管理。 2、所有從業(yè)人員必須接受崗前培訓(xùn)、做到持證上崗，并且定期衛(wèi)生防疫部門體檢。
六、確保教學(xué)實(shí)驗(yàn)安全 學(xué)校教務(wù)處要加強(qiáng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全教育、安全管理和危險(xiǎn)品的保管。責(zé)任到人、定期檢查，實(shí)驗(yàn)教師要確保學(xué)生按要求從事各種實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)教師必須牢固樹立安全規(guī)范操作思想，遵循安全守則，嚴(yán)肅認(rèn)真地完成每一次實(shí)驗(yàn)。 七、確保消防安全 1、學(xué)校要定期組織師生學(xué)習(xí)消防常識和自護(hù)自救常識，并有必要的學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、場所和輔導(dǎo)人員。
2、學(xué)校要在公共場所配備必要的消防設(shè)施，微機(jī)室要配備1211型專用來滅火器，實(shí)驗(yàn)室要配備一定的滅火設(shè)備。 八、重視管理失當(dāng)安全 1、學(xué)校教職員工要遵守職業(yè)道德，為人師表，熱愛和關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生平等相處，了解他們的心理、尊重他們的人格，科學(xué)施教。
在民主、平等和諧的氣氛中增強(qiáng)教育效果，做到以理服人、以情感人、入耳入腦，禁止教師用簡單粗暴的辦法（如哄、攆、滯留等）解決學(xué)生事務(wù)，嚴(yán)禁體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生人格的言行。 2、大力普及法律常識，使青少年養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
九、確保學(xué)校治安安全 1、學(xué)校要成立治安領(lǐng)導(dǎo)小組，與村治保委員會或鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所建立協(xié)作關(guān)系，建立治保委員會，民警擔(dān)任學(xué)校法制輔導(dǎo)員制度。 2、學(xué)校和班級要切實(shí)加強(qiáng)校內(nèi)治安管理，加強(qiáng)對學(xué)生法制教育和校規(guī)、校紀(jì)教育，嚴(yán)防學(xué)生之間因打架斗毆致傷、致死事件的發(fā)生。
確保學(xué)生在校期間人身安全。 十、確保住校生安全 學(xué)校應(yīng)定期召開住校生安全教育會議，對住校生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育和自護(hù)自救教育，按照規(guī)定建立健全住校生安全制度，采取相應(yīng)的管理措施，預(yù)防和消除學(xué)校環(huán)境中存在的安全隱患，當(dāng)發(fā)生傷害事故時(shí)，要及時(shí)采取措施救助被傷害學(xué)生。
十一、建立安全與治安事故報(bào)告制度 學(xué)校和有關(guān)負(fù)責(zé)人對師生傷亡事故必須于第一時(shí)間報(bào)告鄉(xiāng)鎮(zhèn)總校部和教育局，對發(fā)生嚴(yán)重重大、特大交通、火災(zāi)、校舍倒塌、食物中毒等安全事故，急需搶救的，除立即報(bào)告教育行政部門外，要及時(shí)上報(bào)當(dāng)?shù)卣⒐驳炔块T，全力組織搶救，力爭把損失減少到最低限度。決不允許對安全與治安事故隱瞞不報(bào)，或因報(bào)案不及時(shí)延誤搶救時(shí)機(jī)、防止造成更大損失。
十二、對發(fā)生嚴(yán)重、重大、特大安全事故，要依法查處。 十三、違反上述制度，造成學(xué)生傷亡，構(gòu)成嚴(yán)重、重大、特大事故的，依照有關(guān)規(guī)定，有關(guān)負(fù)責(zé)人員給予行政處分，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。
十四、建立安全教育制度。每年3月的最后一個(gè)星期一為“全省學(xué)生安全教育周”。
學(xué)校和班級應(yīng)把安全與治安教育作為教育管理的一次經(jīng)常性工作列入重要議事日程，把安全教育列為經(jīng)常性教育內(nèi)容。 十五、建立安全與治安工作目標(biāo)責(zé)任制、考核、獎懲等項(xiàng)制度，對維護(hù)學(xué)校安全與治安工作取得突出成績的班級，要予以表彰獎勵。
對發(fā)生嚴(yán)重、重大、特大安全與治安事故的班級，按照規(guī)定給予通報(bào)批評，取消三年內(nèi)的評先評優(yōu)資格。
4.春季要教會孩子哪些安全意識
我國是發(fā)展中國家，相關(guān)法律及其執(zhí)行措施對幼兒和兒童的保護(hù)力度還不夠完善，兒童尤其是0-5歲的幼兒失蹤的案件經(jīng)常見諸報(bào)端，父母的撕心裂肺也無法改變孩子丟失的結(jié)局。
能回到父母身邊的孩子寥寥可數(shù)，我們不敢想像遠(yuǎn)在他方的孩童到底遭遇了什么。為了孩子的安全，也為了不讓自己遺憾終身，從幼兒開始，我們就要做好寶寶的安全教育。
春季期間人流密集，而卻人們?yōu)榱藸I造喜慶的氣氛都會燃放鞭炮，放氣球，真本來并不是什么危險(xiǎn)的東西，而卻是很常見的東西，但這往往是讓孩子最容易受傷的東西。 未雨綢繆父母要從日常生活中教會孩子要有的安全教育意識： 1、當(dāng)孩子兩歲以后，家長就要從生活事件中有意地去教給孩子一些安全知識，比如，看電視時(shí)告訴孩子不能亂摸電器；孩子學(xué)用筷子吃飯時(shí)提醒他不能將筷子叼在嘴里玩。
2、隨時(shí)隨地給寶寶灌輸安全意識：比如坐自行車的時(shí)候要給他帶上安全帶，過路的時(shí)候要等候紅燈，什么情況下找警察叔叔、撥打110電話等。盡管孩子自己可能不會做，但需要的是幫助寶寶建立安全意識。
3、結(jié)合場景或是寶寶正在發(fā)生的狀態(tài)，告訴孩子什么是安全的，什么是不安全的，應(yīng)該怎么做的正確方式。 4、家長要養(yǎng)成定期檢查環(huán)境安全的習(xí)慣。
5、幫助寶寶認(rèn)識安全的時(shí)候，要用積極的方式，而不是采取消極的方式。比如，寶寶非常喜歡玩剪刀，與其您把剪刀藏得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不如拿出來指導(dǎo)他玩耍；否則，您不小心讓孩子拿到剪刀，他自己就會隨便玩了。
6、當(dāng)寶寶從某種危險(xiǎn)環(huán)境中脫離以后，您在以后的教養(yǎng)過程中遇到同樣的危險(xiǎn)場景，您不要用消極的口氣嚇唬孩子：“您還記得嗎？”“不準(zhǔn)碰！”這樣會讓孩子變得特別膽小。 您要正面提示孩子，給他正確的信息，讓孩子懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
7、教育孩子不傷害他人。“安全教育不僅要防止孩子自己受到傷害，更要教育孩子不要傷害他人。”
李麥浪指出，孩子在游戲中常常不知輕重，有時(shí)會傷著對方，造成非常嚴(yán)重的后果，因此，家長在平時(shí)就要給孩子進(jìn)行防止傷害他人的安全教育。 8、在游戲中進(jìn)行預(yù)防教育。
6歲之前的孩子由于理性思維正處在發(fā)育階段，對危險(xiǎn)的事情沒有深刻的認(rèn)識，他們在玩耍的過程中有時(shí)為了爭奪玩具互相推拉，有時(shí)甚至?xí)檬^、棍子等物品打人。針對這種情況，家長可通過游戲的方式將危害性告訴孩子。
比如，為了讓孩子明白在樓梯口打鬧是很危險(xiǎn)的，家長可以用一件舊衣服包起一些零碎物件，然后順著樓梯口扔下去，當(dāng)孩子看到那散落的東西時(shí)，他對這種危險(xiǎn)情況也就有了感性的認(rèn)識，但是不要嚇唬、威嚇孩子。 對于年齡稍大的孩子則可以直接講傷害他人的危害性及嚴(yán)重后果，使孩子從小有意識地避免危險(xiǎn)。
9、以身作則，反復(fù)教育。在孩子的安全教育中，最重要的是父母要以身作則，做好示范，孩子自然會耳濡目染。
日常生活中，有些家長經(jīng)常會告訴孩子過馬路要遵守交通規(guī)則，等到綠燈亮才能走，可實(shí)際情況卻是家長并沒有認(rèn)真遵守規(guī)則，孩子也犯迷糊了，到底該怎么做？教育效果可想而知。 此外，孩子年齡比較小容易忘記大人說過的話，家長需反復(fù)教育。
5.幼兒安全知識教育內(nèi)容大班
安全教育的重點(diǎn)是幼兒安全行為習(xí)慣培養(yǎng) 幼兒好奇好動，愛探索，生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，自我保護(hù)能力差，是社會成員中最脆弱、最易受到傷害的弱勢群體。
因此幼兒的安全教育非常重要。幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。
應(yīng)該說，大多數(shù)幼兒園都很重視幼兒的安全問題，但目前幼兒的安全教育實(shí)效差強(qiáng)人意。2006年一項(xiàng)調(diào)查顯示，76.6%的幼兒有過在游戲中摔傷或碰傷的經(jīng)歷；66.8%的幼兒有過從床上摔下的經(jīng)歷；25.8%的幼兒有過從樓梯上摔落的經(jīng)歷。
2010年我國幼兒園連續(xù)發(fā)生惡性安全事件，幼兒安全事故頻頻發(fā)生，意外傷害已成為威脅幼兒生命安全和健康成長的第一殺手。目前幼兒園安全教育存在兩個(gè)主要問題1、重保護(hù)，輕教育 家長和教師偏重對兒童采取全方位的保護(hù)，認(rèn)為少活動就可減少危險(xiǎn)事故的發(fā)生。
有的園甚至減少幼兒戶外活動的時(shí)間，剝奪了孩子通過實(shí)踐鍛煉提高自我保護(hù)能力的機(jī)會。雖然教師和家長在竭盡全力地呵護(hù)幼兒，已盡量減少事故的發(fā)生，但我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識到：成人對孩子的保護(hù)畢竟是有限的，因此在關(guān)注和保護(hù)孩子的同時(shí)，更重要的應(yīng)該是教給他們必要的安全知識，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識和能力。
2、重安全知識的灌輸，輕安全行為的訓(xùn)練 日常進(jìn)行安全教育時(shí)大部分是保教人員對幼兒進(jìn)行‘該做什么，不該做什么’的教育，忽視逃生教育和避難技巧訓(xùn)練。這種教育方式屬于灌輸式的被動教育，幼兒常常是‘左耳進(jìn)，右耳出’，其效果可想而知。
從知到行之間有一段距離，幼兒知道怎么做，但如果不加以實(shí)踐、練習(xí)和鞏固，他們是不會自動產(chǎn)生相應(yīng)的安全行為的。按皮亞杰的觀點(diǎn)，兒童的行為不會自動產(chǎn)生，也不能由教師或父母傳授而獲得，只能是通過兒童的主動建構(gòu)而內(nèi)化到他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。
因此，要切實(shí)保障幼兒的生命安全和身心健康，提高幼兒園安全教育的有效性，在加強(qiáng)幼兒安全管理的同時(shí)，要加強(qiáng)幼兒的安全教育。安全教育不能光說不練，除了加強(qiáng)幼兒安全意識的教育外，重點(diǎn)應(yīng)該放在幼兒安全行為的訓(xùn)練上，促進(jìn)其自動化安全行為的形成。
幼兒安全行為包括兩個(gè)方面：1、預(yù)防性安全行為，即在日常生活中表現(xiàn)出來的旨在保護(hù)自身生命的安全行為，如不把異物放進(jìn)口鼻中，安全用電，外出遵守交通規(guī)則等；2、安全自救行為，即在出現(xiàn)意外災(zāi)害時(shí)能沉著應(yīng)對，學(xué)會自救避險(xiǎn)，如撥打急救電話，火災(zāi)自救，地震避險(xiǎn)等。幼兒安全行為習(xí)慣培養(yǎng)的幾點(diǎn)策略1、在愉快的游戲中有意識的學(xué)習(xí) 游戲是幼兒喜歡的活動，也是幼兒學(xué)習(xí)的最佳方式，通過各種不同的游戲自然融入安 全教育的內(nèi)容，在有趣、愉快的游戲中嘗試解決各種問題，不僅使幼兒從中獲得力所能及的防災(zāi)、避害和逃生、自救的方法以及保護(hù)自己的經(jīng)驗(yàn)，也可滿足幼兒情感的需要，獲得成功和信心。
因此，游戲是幼兒園安全教育的重要途徑，通過各種游戲進(jìn)行安全行為的練習(xí)，能取得顯著的效果。角色游戲 角色游戲是幼兒期最典型的游戲，幼兒通過角色扮演，創(chuàng)造性的反映現(xiàn)實(shí)生活。
教師要充分挖掘角色游戲中的安全教育因素，尤其是蘊(yùn)含其中的安全行為方面的表現(xiàn)，發(fā)揮其安全教育的作用。例如幼兒在玩“娃娃家”游戲時(shí)，老師一方面要創(chuàng)設(shè)自由、寬松、溫馨的游戲氛圍，讓幼兒充分享受游戲的樂趣，一方面可有意識的發(fā)展出“不給陌生人開門”、“不要吃陌生人的東西”、“不跟陌生人走”等游戲情節(jié)；組織開展“紅綠燈”游戲，讓幼兒掌握“紅燈停，綠燈行”、“行人要走在人行道上或斑馬線上”、“過馬路要看紅綠燈”等有關(guān)規(guī)則。
幼兒在愉快的游戲中吸收了豐富的安全知識，更重要的是，他們通過游戲性質(zhì)的角色表演，獲得了深刻的自我保護(hù)意識，得到了自我保護(hù)行為的鍛煉。體育游戲 生活中的意外事故防不勝防。
幼兒反應(yīng)的敏捷性、動作的協(xié)調(diào)性及手臂、大腿肌肉的力量，影響著幼兒安全自護(hù)。可以通過“抓尾巴”、“大風(fēng)和樹葉”等有趣的游戲，增強(qiáng)幼兒躲閃、呼喊等快速反應(yīng)能力；還可以設(shè)計(jì)專門的體育游戲演習(xí)求救技能，如嘗試越過障礙物。
通過這些有目的、有針對性的體育游戲，提高幼兒的行動反應(yīng)力。一旦面臨相應(yīng)的危險(xiǎn)事情，經(jīng)過訓(xùn)練的孩子因?yàn)橛行袨楹托睦淼臏?zhǔn)備，自救逃生的可能性會大大增加 情境游戲 師幼共同創(chuàng)設(shè)一種模擬意外或?yàn)?zāi)難的特定情境，讓幼兒設(shè)想、體驗(yàn)身臨其境時(shí)的正確應(yīng)對方法。
它具有防真性、情景性和角色性的特征。例如創(chuàng)設(shè)一個(gè)“火場逃生”的場景：某處發(fā)生火災(zāi)了，旁邊有水、毛巾、被子、衣服、門、窗等多種物品，幼兒當(dāng)場進(jìn)行保護(hù)自己的逃生演練。
通過情境游戲活動，培養(yǎng)幼兒從小具有災(zāi)難自救的意識，并能想出一定的辦法解決遇到的有關(guān)災(zāi)難自救方面的問題，進(jìn)一步提高幼兒戰(zhàn)勝災(zāi)難的勇氣、信心和智慧。2、在一日生活中自然滲透 《綱要》指出：要“密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自 我保護(hù)意識和能力。”
結(jié)合幼兒的日常生活，讓幼兒學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，才能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低。要讓幼兒明確一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)和各項(xiàng)活動的具體要求，知道應(yīng)該怎樣做，建立。
6.春季安全知識小常識
居民春季安全防范常識
如何預(yù)防燃?xì)庵卸?
家庭使用的氣體燃料如煤氣、液化石油氣、沼氣等，都是有毒氣體，均含有一氧化碳和其他對人體有害的物質(zhì)。一旦人體吸入高濃度的這些氣體，即會昏倒，若不及時(shí)搶救，會致人死亡。預(yù)防氣體中毒，關(guān)鍵是要杜絕家中使用的這些氣體燃料的泄漏。需強(qiáng)調(diào)的是，在使用氣體燃料時(shí)，要保持環(huán)境通風(fēng)良好。這樣，萬一出現(xiàn)氣體燃料少量泄漏，仍有充足的氧氣供人呼吸，不至于造成嚴(yán)重的中毒事故。
農(nóng)村地區(qū)使用煤爐的家庭，也要防止煤爐放在臥室里過夜而發(fā)生中毒事故。如果煤爐放在廚房或客堂，睡覺時(shí)不要把門窗關(guān)緊關(guān)死，最好在夜間把煤爐放在戶外，或者熄滅掉，以除隱患。特別是在冬天，千萬不要為了晚上暖和而在煤爐旁睡覺。否則，釀成悲劇，為時(shí)就晚了。
燃?xì)庵卸救绾问┚?
如果發(fā)現(xiàn)有人燃?xì)庵卸荆胁豢砂磩尤魏坞娖鏖_關(guān)，以免火花引起爆炸。應(yīng)該首先打開窗戶使室內(nèi)通風(fēng)，再把中毒的人迅速移到外邊通風(fēng)處，解開其領(lǐng)扣，讓其呼吸新鮮空氣。千萬注意不能讓其受寒，否則，可能使其體溫下降，心跳驟停。如果中毒者能喝水，可喂其熱糖茶水，并要注意保暖，不能用冷毛巾敷頭，更不可以澆冷水。中毒者呼吸困難或剛停止呼吸時(shí)，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸或胸外心臟按摩急救，同時(shí)打電話給醫(yī)療救護(hù)單位，或請鄰居幫忙，把病人送往醫(yī)院救治。當(dāng)然，在救人的同時(shí)，要盡快查明煤氣泄漏的原因，并予以堵漏，免得其他人再中毒受害。
怎樣安全使用火鍋
用戶購買火鍋時(shí)，應(yīng)注意產(chǎn)品質(zhì)量，防止購買未經(jīng)檢驗(yàn)的劣質(zhì)產(chǎn)品。發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，勿隨意拆卸和改裝，應(yīng)送原生產(chǎn)廠家和維修點(diǎn)檢修。火鍋使用前，要先熟悉掌握使用方法和安全常識。若使用的是碳火鍋，要在火鍋底下墊一只盤子，少放一點(diǎn)清水或其他絕緣材料，以防高溫烤壞桌面甚至引起火災(zāi)。若使用的是液化氣（煤氣）火鍋，使用時(shí)應(yīng)防止氣體泄漏。點(diǎn)火后，隨時(shí)注意燃燒情況調(diào)節(jié)火焰，防止湯水沸溢，滅火跑氣，造成煤氣中毒或火災(zāi)爆炸事故，不用時(shí)要切斷電源，電源線要先接鍋，后接電源（切斷電源反之），切勿使食物溢出，若溢出，要先斷電源，后擦干凈；火鍋用完后要切斷電源，再將鍋清洗、晾干，放在干燥通風(fēng)處保存。
電、氣火鍋用完后，一定要切斷電源或氣源，炭火鍋要安全處理炭灰。酒精火鍋中剩余的酒精，要倒入容器內(nèi)，放在安全的地方，防止小孩玩耍引起火災(zāi)。
預(yù)防電熱毯引起火災(zāi)
年老體弱者在寒流到來時(shí)都喜歡使用電熱毯，但電熱毯連續(xù)通電時(shí)間過長，如無恒溫保險(xiǎn)裝置，容易引發(fā)火災(zāi)事故。另外，電熱毯長期受揉搓而斷裂，也會引起火災(zāi)。預(yù)防電熱毯引發(fā)火災(zāi)，首先要注意絕緣、防止短路。電熱毯如有破損，不可隨意拆修，要請電工檢查修理。為了防止一時(shí)疏忽忘記切斷電源，可以使用三通插頭，一頭插電燈，一頭接電熱毯，這樣，入夜開燈時(shí)電熱毯便通電升溫，睡覺關(guān)燈后電熱毯也隨之?dāng)嚯姟Ｐ『⑺X最好不用電熱毯，以防小孩尿床引起觸電。電熱毯應(yīng)盡量避免折疊、受潮。長期不用的電熱毯再用時(shí)要仔細(xì)檢查有無漏電現(xiàn)象。一旦電熱毯起火，先要斷電源，再設(shè)法將火撲滅。□顏建全轉(zhuǎn)載= =
7.幼兒安全教育內(nèi)容
幼兒安全教育真挺重要的，寶寶的好奇心重，很多時(shí)候不知道危險(xiǎn)就在他們身邊。為了保證孩子們的身心健康，讓孩子可以順利地快高長大，家長和老師們都應(yīng)積極配合，齊心協(xié)力地對孩子進(jìn)行安全教育。掌握一些必要的幼兒安全教育常識，可以在關(guān)鍵時(shí)刻幫助孩子脫離險(xiǎn)境。
第一應(yīng)該教育幼兒熟知自己的姓名、家長姓名、家庭住址和電話等信息。要學(xué)會表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己，讓家長們能快速找到自己。孩子在巧問教育時(shí)，老師每天都會通過一些小游戲來檢查孩子們是否記得清楚個(gè)人信息，比如跟小朋友們玩?zhèn)骰ㄇ虻挠螒颍魳吠Ａ四膫€(gè)小朋友手上有球，就要起來說說自己家的電話號碼跟家庭住址。
第二小朋友們不隨意輕信生人的話，更不能隨便不跟陌生人走。當(dāng)有陌生人碰自己的身體時(shí)，告訴孩子，要快速逃走，并且回家后把這件事情告訴父母。家長們千萬不要覺得這些教育沒多大意義，很多社會悲劇的發(fā)生就是因?yàn)槭芎Φ暮⒆記]有自我保護(hù)的意識。
第三告訴小朋友自己在家的時(shí)候，不要去動手反鎖門，更不能隨意玩煤氣、爐火、火機(jī)、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危險(xiǎn)物品。我家寶寶之前很喜歡玩門的鎖，之后在老師一次又一次的模擬情景實(shí)踐中，孩子知道了反鎖家門會有怎么樣嚴(yán)重的后果，所以現(xiàn)在都很少自行把門反鎖了。
第四寶寶在沒成人帶領(lǐng)下不能自己橫過馬路，應(yīng)遵守交通規(guī)則。過馬路要走人行道，不要在馬路上停留和玩耍，上街走路應(yīng)該靠右邊走。
第五寶寶單獨(dú)在家時(shí)，告訴他們不隨意開門。聽到敲門聲后也不要開門，可以對著門外說：“我父母不在家，請你以后再來”，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。
以上幾點(diǎn)就是我總結(jié)出來的幼兒安全教育常識，大家如果有空可以跟我交流探討一下哦！
8.幼兒園安全教育內(nèi)容
幼兒園安全教育主要內(nèi)容
1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。
3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動作。
4、到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時(shí)，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告訴老師。
5、教育幼兒在運(yùn)動或游戲時(shí)應(yīng)聽老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。
6、向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。
7、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣；知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。
幼兒園安全教育主要內(nèi)容
8、下午放學(xué)后，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。
9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己。
10、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。
11、教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危險(xiǎn)物品。
12、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
13、教育孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。
14、到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。
9.春季幼兒園小班開學(xué)第一課安全常識怎樣上
珍愛生命 關(guān)注安全 ——“開學(xué)第一課”春季開學(xué)安全教育活動方案 一、指導(dǎo)思想 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確提出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康，開學(xué)工作安全有序，值此開學(xué)之際，特開展“開學(xué)第一課” 春季開學(xué)安全教育活動。 二、活動主題 健康 平安 安全 有序 三、活動安排及具體措施 1. 通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認(rèn)知。 2. 強(qiáng)化孩子的安全行為意識，養(yǎng)成孩子良好的安全行為習(xí)慣 3. 帶領(lǐng)幼兒扎實(shí)開展“安全在身邊”行動。 四、教育內(nèi)容提示 （一）交通安全 1.不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發(fā)告家長書、簽訂保證書。 2.自覺遵守交通規(guī)則，做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。 （二）進(jìn)出園區(qū)安全 1.不在路邊攤販上買東西。 2. 督促家長憑卡接送，進(jìn)入園區(qū)主動亮卡。 3.督促家長進(jìn)入園區(qū)不吸煙。 4.上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍， 5.按規(guī)定路線進(jìn)、出園區(qū)。 6.離園時(shí)和家長手拉手，防止走失。 （三）設(shè)施設(shè)備安全 1.沒有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具，不去危險(xiǎn)的地方。 2.不碰擊走道里的“安全出口”標(biāo)記。 3.不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。
4.不爬桌椅、窗臺，不隨便搬動玩具柜等。 5. 不隨便翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭。 6. 不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。 7. 不觸摸電源、插座。 8. 不隨便開、關(guān)門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。 9. 不在活動室劇烈運(yùn)動，不做危險(xiǎn)游戲。 10. 教給幼兒正確的搬椅子方法，注意兩旁的小朋友，輕拿輕放；坐椅子時(shí)要做好、坐正，不側(cè)坐。 11. 離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。 （四）一日生活安全 1.走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。 2.玩玩具時(shí)不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。 3.飯前和飯后不做劇烈運(yùn)動，不大聲叫喊。 4.戶外活動要遵守秩序和規(guī)則，知道互相謙讓，不推擠，不離開老師視線，不做危險(xiǎn)的動作和游戲。 5.學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學(xué)具，以免受傷。 6.養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習(xí)慣。
