高中女生安全教育知識(shí)(中學(xué)生安全教育內(nèi)容)
1.中學(xué)生安全教育內(nèi)容
學(xué)生應(yīng)掌握的基本內(nèi)容 。
素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一“安全教育”。 中學(xué)生安全教育有哪幾種： 1. 交通安全 2. 校內(nèi)外活動(dòng)安全 3. 消防安全 4.衛(wèi)生防病，飲食家居安全 一、交通安全 （一）.不良的交通習(xí)慣 1. 不走人行橫道，不靠路右邊走。
2. 不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。 3. 不注意道路和車輛信號(hào)，不服從交通管理。
4. 在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。 5. 穿越、攀登、跨越道路隔離欄。
6. 在鐵路道軌上行走，玩耍。 7. 橫穿鐵路和鉆火車。
8. 不聽從鐵道口管理和信號(hào)管理。 （二）中學(xué)生騎自行車的問(wèn)題 1.未滿12歲的兒童獨(dú)自騎車。
2.在人行道、機(jī)動(dòng)車道騎車，逆行騎車。 3.騎車橫沖直闖、爭(zhēng)道強(qiáng)行，與機(jī)動(dòng)車搶道。
4.轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢(shì)。 5.在路口闖信號(hào)。
6.騎車雙手離把。 7.追逐打鬧，三五并行。
8.手攀機(jī)動(dòng)車行駛，緊跟機(jī)動(dòng)車行駛。 （三）中學(xué)生交通事故發(fā)生的原因 1.缺乏交通安全意識(shí)。
2.缺乏交通安全知識(shí)。 3.缺乏交通安全責(zé)任感。
4.存在麻痹思想。 5.存在僥幸心理。
（四）正常的行路常識(shí) 1.走人行道，靠路右邊走。 2.橫過(guò)車行道，要走斑馬線，或走天橋。
3.要注意各種信號(hào)燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈） 4.上下汽車要避讓過(guò)往車輛。 5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。
（五）正常的騎自行車常識(shí) 1.不要騎有故障的車。 2.不在人行道上騎車，非機(jī)動(dòng)車靠右行駛。
3.橫穿馬路最好推車行駛。 4.轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行，觀察并打手勢(shì)。
5.不要雙手離把，不并肩行駛。 6.騎車不打鬧，追逐。
二、校園內(nèi)外活動(dòng)安全 （一） 校內(nèi)安全 1. 體育活動(dòng)安全 ① 體育老師要講清體育活動(dòng)安全。 ② 活動(dòng)課老師不得離開。
③ 學(xué)生不做不安全的活動(dòng)。 ④ 在無(wú)人保護(hù)下不做危險(xiǎn)活動(dòng)。
2. 學(xué)校集會(huì)與集體活動(dòng)安全 可能發(fā)生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。 ① 上下樓梯不要擁護(hù)、禮讓慢行。
② 不互相追逐瘋打。 ③ 不開無(wú)味的可造成傷害的玩笑。
3. 校內(nèi)勞動(dòng)安全 ① 嚴(yán)禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃。 ② 做清潔時(shí)、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。
③ 嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開關(guān)。 4. 學(xué)生實(shí)驗(yàn)安全 學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則（略） 5. 學(xué)生住宿安全 ① 不得允許非住宿人員入住宿舍。
② 不得私自接用電器電線。 ③ 不得瘋瘋打打。
④ 不得將貴重物品帶入宿舍。 ⑤ 不得在宿舍使用蠟燭。
三.消防安全 消防安全教育的工作方針：“預(yù)防為主，防消結(jié)合” （一） 中學(xué)生的消防知識(shí) 發(fā)生火災(zāi)的原因： 1. 用火不慎發(fā)生火災(zāi)。 蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶 2. 用電不慎發(fā)生火災(zāi)。
電線老化、亂拉亂接、銅線當(dāng)保險(xiǎn)絲、電熱毯、電爐故障 3. 用油不慎發(fā)生火災(zāi)。 油加熱溫度過(guò)高、容器滴漏 4. 燃放煙花爆竹。
5. 吸煙亂扔煙頭。 6. 玩火。
（二）火災(zāi)的預(yù)防： 1. 家庭防火： ① 安全使用爐火。 ② 安全使用液化器。
③ 安全用電。 ④ 少年兒童不要玩火。
⑤ 燃放煙火爆竹要注意場(chǎng)所。 2. 學(xué)校防火： ① 嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。
② 不要亂燒廢物。 ③ 實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用。
④ 經(jīng)常檢查電器。 ⑤ 設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。
⑥ 宿舍的安全防火。 3. 公共場(chǎng)所防火 學(xué)生要做到： ① 不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所。
② 不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。 ③ 不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。
（二） 滅火基本知識(shí) 1. 隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。 2. 窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。
3. 冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。 4. 報(bào)警：火警電話119。
報(bào)警要報(bào)清失火地點(diǎn)街道名稱。 火災(zāi)自救與逃生 學(xué)生應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。
1. 井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。 2. 弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。
3. 沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢(shì)跑行。 4. 樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。
5. 身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。 四.衛(wèi)生防病飲食安全 主要是腸道、呼吸道。
（一） 預(yù)防傳染病 1.常見(jiàn)傳染病的傳播途徑與預(yù)防知識(shí)。 傳染病傳染的三個(gè)基本環(huán)節(jié)： ① 傳染源：病人、病畜、老鼠等 ② 傳播途徑：空氣、食物、土壤、昆蟲 ③ 易感人群：少年兒童是易感人群 2.預(yù)防腸道傳染病 ① 注意傳染源，發(fā)現(xiàn)病人及時(shí)治療，與病人密切接觸的要檢查。
② 切斷傳染途徑：加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、保護(hù)水源、廁所清潔。 消滅蒼蠅、老鼠。
飯前便后要洗手。 ③ 預(yù)防接種疾苗 3.預(yù)防呼吸道傳染病 發(fā)病因素：氣溫低、室內(nèi)活動(dòng)人群聚集。
人受涼，抵抗力低，易感染。 預(yù)防方法： 病人隔離 不隨地吐痰 教室開窗通風(fēng)換氣 4.預(yù)防蟲媒傳染病 狂犬病 乙型腦炎 由動(dòng)物傳播 蟲子傳播 5.預(yù)防非典 早報(bào)告 早隔離 早治療 勤通風(fēng) 勤打掃 勤洗手 勤鍛煉 勤消毒 五.個(gè)人家居安全 1. 安全用電。
2. 雷雨時(shí)不要打電話。 3. 個(gè)人在家要關(guān)好門窗。
4. 對(duì)陌生人來(lái)訪不要隨便開門。 5. 陌生人強(qiáng)行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊。
（打110電話） 6. 外出游玩要告訴家長(zhǎng)行程去處。 7. 陌生人稱家中有急事，要先打電話與家長(zhǎng)聯(lián)系落實(shí)。
8. 不單獨(dú)與陌生人同乘無(wú)人看管電梯。 9. 不把家中鑰匙掛在胸前。
10.不搭乘陌生人便車。 11.開車的陌生人問(wèn)路要保持距離。
六.玩耍。
2.如何進(jìn)行高中女生安全講座
關(guān)注女生，關(guān)注青春期女生的成長(zhǎng)。
5 月 10 日下午，市職業(yè)高中組織全校女生聆聽題為“做一個(gè)健康快樂(lè)的女生”的指導(dǎo)講座。 講座中，盧老師就青春期女生的生理保健問(wèn)題，作了全面深入的指導(dǎo)。
同時(shí)，針對(duì)女生存在的一些突出問(wèn)題，進(jìn)行了深刻的分析。她說(shuō)，作為女生，首先應(yīng)該愛(ài)惜自己的身體，注意青春期的衛(wèi)生保健，做一個(gè)健康的女孩子；一個(gè)女生能得到別人的肯定，受人青睞，最重要的不是美麗的容貌，也不是華貴的服飾，而是一個(gè)人的氣質(zhì)和內(nèi)涵。
所以作為女生，應(yīng)該注意激發(fā)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，做一個(gè)有知識(shí)有內(nèi)涵的女性；要保持正確的自我意識(shí)，接納自我，既不自傲，也不自卑，學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)自強(qiáng)；要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)和控制自己的情緒，保持良好的心境，善于發(fā)現(xiàn)生活中的閃光點(diǎn)；要保持和諧的人際關(guān)系，樂(lè)于與別人溝通交往，同時(shí)要注意男女交往的方式。做一個(gè)自尊、自強(qiáng)、自信、自立的女性，才能讓自己擁有健康、快樂(lè)的一生。
聽完講座后，許多女生都覺(jué)得自己深受啟迪，紛紛表示要正確的認(rèn)識(shí)自己，給自己一個(gè)正確的定位，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，提高自己的綜合素質(zhì)，做一個(gè)受人歡迎的女生，過(guò)真正健康、快樂(lè)的生活。舉辦這樣的講座，既能引導(dǎo)女生樹立正確的自我意識(shí)，又能促進(jìn)學(xué)校的管理，可謂一舉兩得。
關(guān)注女生，關(guān)注青春期女生的成長(zhǎng)。 5 月 10 日下午，市職業(yè)高中組織全校女生聆聽題為“做一個(gè)健康快樂(lè)的女生”的指導(dǎo)講座。
講座中，盧老師就青春期女生的生理保健問(wèn)題，作了全面深入的指導(dǎo)。同時(shí)，針對(duì)女生存在的一些突出問(wèn)題，進(jìn)行了深刻的分析。
她說(shuō)，作為女生，首先應(yīng)該愛(ài)惜自己的身體，注意青春期的衛(wèi)生保健，做一個(gè)健康的女孩子；一個(gè)女生能得到別人的肯定，受人青睞，最重要的不是美麗的容貌，也不是華貴的服飾，而是一個(gè)人的氣質(zhì)和內(nèi)涵。所以作為女生，應(yīng)該注意激發(fā)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，做一個(gè)有知識(shí)有內(nèi)涵的女性；要保持正確的自我意識(shí)，接納自我，既不自傲，也不自卑，學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)自強(qiáng)；要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)和控制自己的情緒，保持良好的心境，善于發(fā)現(xiàn)生活中的閃光點(diǎn)；要保持和諧的人際關(guān)系，樂(lè)于與別人溝通交往，同時(shí)要注意男女交往的方式。
做一個(gè)自尊、自強(qiáng)、自信、自立的女性，才能讓自己擁有健康、快樂(lè)的一生。 聽完講座后，許多女生都覺(jué)得自己深受啟迪，紛紛表示要正確的認(rèn)識(shí)自己，給自己一個(gè)正確的定位，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，提高自己的綜合素質(zhì)，做一個(gè)受人歡迎的女生，過(guò)真正健康、快樂(lè)的生活。
舉辦這樣的講座，既能引導(dǎo)女生樹立正確的自我意識(shí)，又能促進(jìn)學(xué)校的管理，可謂一舉兩得。
3.學(xué)生日常應(yīng)注意的安全有哪些
教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解日常安全隱患和掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：如何加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生充分理解并吸收本次的安全教育知識(shí)。教學(xué)方法：采用提問(wèn)法、分析法，討論法等的教學(xué)方法通過(guò)大量案例事跡進(jìn)行講解對(duì)比，加深印象。
教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：學(xué)校安全教育的任務(wù)十分艱巨。我們一定要保持高度的警惕，加強(qiáng)安全教育，樹立安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題的能力，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。
為減少安全事故的發(fā)生，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。一、宿舍的安全防范提問(wèn)：如何注意宿舍的安全？（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）1. 不要讓不太熟悉的人隨意進(jìn)宿舍，以防不測(cè)。
2. 晚上睡覺(jué)前要關(guān)好門窗，并檢查門窗插銷是否牢固。3. 夜晚有人來(lái)訪，不要輕易開門接待。
對(duì)陌生人絕對(duì)不能開門。4. 宿舍內(nèi)一旦遭到壞人襲擊，不要害怕，要鼓起勇氣與壞人搏斗，并大聲呼救，以獲得來(lái)人救援。
5. 學(xué)生應(yīng)按時(shí)就寢，不隨意離開學(xué)校。有病需要診治，應(yīng)告知宿舍管理人員并有三人以上陪同前往正規(guī)醫(yī)院診治。
6. 放學(xué)回家，應(yīng)結(jié)伴而，遇到不壞好意的人挑逗或侵害要給予嚴(yán)歷斥責(zé)，并高聲呼救。如果四周無(wú)人，又來(lái)不及逃脫，要設(shè)法其周旋切不可魯莽與罪犯搏斗。
7. 學(xué)生不得在宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭，不得在床上打鬧。二、體育活動(dòng)的安全預(yù)防提問(wèn)：體育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？8. 學(xué)生上體育課，要聽從教師指導(dǎo)，做好準(zhǔn)備和整理活動(dòng)，避免肌肉、韌帶拉傷，堅(jiān)決杜絕“放羊式”體育課的出現(xiàn)。
9. 學(xué)生參加體育活動(dòng)時(shí)，衣服要寬松，不應(yīng)穿帶有口袋的制服，身上不要佩帶金屬徽章（如團(tuán)徽）、別針、小刀和其它尖利或硬質(zhì)物體，女生不得穿高跟鞋、男生不得穿皮鞋，要穿運(yùn)動(dòng)服和無(wú)跟軟底鞋。10. 學(xué)生不得攀爬有關(guān)體育設(shè)施，如：籃球架等。
三、防止觸電事故11. 對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全用電教育，不能接近、觸摸電源和電器。12. 不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦娋€直接掛在鐵釘上。
13. 發(fā)現(xiàn)絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要及時(shí)報(bào)告，請(qǐng)電工檢修，切勿亂動(dòng)。14. 學(xué)生不得在配電房、變壓器周圍逗留，更不能攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器及配電房?jī)?nèi)，不得亂動(dòng)電氣設(shè)備。
15. 萬(wàn)一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi)，要迅速切斷電源，然后再滅火。16. 發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，要先使觸電者盡快脫離電源，再采取其它搶救措施。
四、道路交通安全 馬路行走的基本規(guī)則：行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。提問(wèn)（一）：行人必須遵守哪些規(guī)則：17. 必須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的，須靠右邊行走。
18. 通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，必須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須注意車輛，不準(zhǔn)追逐猛跑，沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿。19. 不準(zhǔn)穿越、倚坐人行道、車行道和鐵路道口的護(hù)欄。
20. 不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。 提問(wèn)（二）：騎自行車時(shí)應(yīng)遵守哪些規(guī)定？1. 轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，向后、僚望，伸手示意，不準(zhǔn)突然猛拐。
2. 騎自行車不準(zhǔn)雙手離把，攀扶其他車輛或手中持物行駛。3. 騎自行車時(shí)不準(zhǔn)扶身并行，互相追逐曲折競(jìng)駛。
4. 不準(zhǔn)牽引車輛或被其他車輛牽引。五、課后小結(jié)生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。
所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
4.急需一篇高中生自我安全教育心得體會(huì),大約600字左右
安全教育心得體會(huì) 中小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，通過(guò)加強(qiáng)中小學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識(shí)、知識(shí)和技能，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力，對(duì)于提高我國(guó)整體國(guó)民的安全意識(shí)和自救、救護(hù)能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響。
現(xiàn)就我們學(xué)校進(jìn)行了安全教育后我的一點(diǎn)心得體會(huì)。 在新的時(shí)代背景下，安全教育越來(lái)越顯現(xiàn)出其重要性。
為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對(duì)性和可操作性非常有必要。近年來(lái)我國(guó)陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》，頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，對(duì)做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求。
其中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等常識(shí)，增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救能力。 隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。
然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。
而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。為了更好地宣傳交全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出了倡議： 1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德； 2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧； 3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路； 記得有一個(gè)故事。
幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。
學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊？”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。
老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命?！?雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。
災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。
重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。
5.中學(xué)生安全教育內(nèi)容
學(xué)生應(yīng)掌握的基本內(nèi)容 。
素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一“安全教育”。 中學(xué)生安全教育有哪幾種： 1. 交通安全 2. 校內(nèi)外活動(dòng)安全 3. 消防安全 4.衛(wèi)生防病，飲食家居安全一、交通安全 （一）.不良的交通習(xí)慣 1. 不走人行橫道，不靠路右邊走。
2. 不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。 3. 不注意道路和車輛信號(hào)，不服從交通管理。
4. 在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。 5. 穿越、攀登、跨越道路隔離欄。
6. 在鐵路道軌上行走，玩耍。 7. 橫穿鐵路和鉆火車。
8. 不聽從鐵道口管理和信號(hào)管理。 （二）中學(xué)生騎自行車的問(wèn)題 1.未滿12歲的兒童獨(dú)自騎車。
2.在人行道、機(jī)動(dòng)車道騎車，逆行騎車。 3.騎車橫沖直闖、爭(zhēng)道強(qiáng)行，與機(jī)動(dòng)車搶道。
4.轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢(shì)。 5.在路口闖信號(hào)。
6.騎車雙手離把。 7.追逐打鬧，三五并行。
8.手攀機(jī)動(dòng)車行駛，緊跟機(jī)動(dòng)車行駛。 （三）中學(xué)生交通事故發(fā)生的原因 1.缺乏交通安全意識(shí)。
2.缺乏交通安全知識(shí)。 3.缺乏交通安全責(zé)任感。
4.存在麻痹思想。 5.存在僥幸心理。
（四）正常的行路常識(shí) 1.走人行道，靠路右邊走。 2.橫過(guò)車行道，要走斑馬線，或走天橋。
3.要注意各種信號(hào)燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈） 4.上下汽車要避讓過(guò)往車輛。 5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。
（五）正常的騎自行車常識(shí) 1.不要騎有故障的車。 2.不在人行道上騎車，非機(jī)動(dòng)車靠右行駛。
3.橫穿馬路最好推車行駛。 4.轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行，觀察并打手勢(shì)。
5.不要雙手離把，不并肩行駛。 6.騎車不打鬧，追逐。
二、校園內(nèi)外活動(dòng)安全 （一） 校內(nèi)安全 1. 體育活動(dòng)安全 ① 體育老師要講清體育活動(dòng)安全。 ② 活動(dòng)課老師不得離開。
③ 學(xué)生不做不安全的活動(dòng)。 ④ 在無(wú)人保護(hù)下不做危險(xiǎn)活動(dòng)。
2. 學(xué)校集會(huì)與集體活動(dòng)安全 可能發(fā)生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。 ① 上下樓梯不要擁護(hù)、禮讓慢行。
② 不互相追逐瘋打。 ③ 不開無(wú)味的可造成傷害的玩笑。
3. 校內(nèi)勞動(dòng)安全 ① 嚴(yán)禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃。 ② 做清潔時(shí)、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。
③ 嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開關(guān)。 4. 學(xué)生實(shí)驗(yàn)安全 學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則（略） 5. 學(xué)生住宿安全 ① 不得允許非住宿人員入住宿舍。
② 不得私自接用電器電線。 ③ 不得瘋瘋打打。
④ 不得將貴重物品帶入宿舍。 ⑤ 不得在宿舍使用蠟燭。
三.消防安全 消防安全教育的工作方針：“預(yù)防為主，防消結(jié)合” （一） 中學(xué)生的消防知識(shí) 發(fā)生火災(zāi)的原因： 1. 用火不慎發(fā)生火災(zāi)。 蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶 2. 用電不慎發(fā)生火災(zāi)。
電線老化、亂拉亂接、銅線當(dāng)保險(xiǎn)絲、電熱毯、電爐故障 3. 用油不慎發(fā)生火災(zāi)。 油加熱溫度過(guò)高、容器滴漏 4. 燃放煙花爆竹。
5. 吸煙亂扔煙頭。 6. 玩火。
（二）火災(zāi)的預(yù)防： 1. 家庭防火： ① 安全使用爐火。 ② 安全使用液化器。
③ 安全用電。 ④ 少年兒童不要玩火。
⑤ 燃放煙火爆竹要注意場(chǎng)所。 2. 學(xué)校防火： ① 嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。
② 不要亂燒廢物。 ③ 實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用。
④ 經(jīng)常檢查電器。 ⑤ 設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。
⑥ 宿舍的安全防火。 3. 公共場(chǎng)所防火 學(xué)生要做到： ① 不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所。
② 不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。 ③ 不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。
（二） 滅火基本知識(shí) 1. 隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。 2. 窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。
3. 冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。 4. 報(bào)警：火警電話119。
報(bào)警要報(bào)清失火地點(diǎn)街道名稱。 火災(zāi)自救與逃生 學(xué)生應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。
1. 井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。 2. 弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。
3. 沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢(shì)跑行。 4. 樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。
5. 身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。 四.衛(wèi)生防病飲食安全 主要是腸道、呼吸道。
（一） 預(yù)防傳染病 1.常見(jiàn)傳染病的傳播途徑與預(yù)防知識(shí)。 傳染病傳染的三個(gè)基本環(huán)節(jié)： ① 傳染源：病人、病畜、老鼠等 ② 傳播途徑：空氣、食物、土壤、昆蟲 ③ 易感人群：少年兒童是易感人群 2.預(yù)防腸道傳染病 ① 注意傳染源，發(fā)現(xiàn)病人及時(shí)治療，與病人密切接觸的要檢查。
② 切斷傳染途徑：加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、保護(hù)水源、廁所清潔。 消滅蒼蠅、老鼠。
飯前便后要洗手。 ③ 預(yù)防接種疾苗 3.預(yù)防呼吸道傳染病 發(fā)病因素：氣溫低、室內(nèi)活動(dòng)人群聚集。
人受涼，抵抗力低，易感染。 預(yù)防方法： 病人隔離 不隨地吐痰 教室開窗通風(fēng)換氣 4.預(yù)防蟲媒傳染病 狂犬病 乙型腦炎 由動(dòng)物傳播 蟲子傳播 5.預(yù)防非典 早報(bào)告 早隔離 早治療 勤通風(fēng) 勤打掃 勤洗手 勤鍛煉 勤消毒 五.個(gè)人家居安全 1. 安全用電。
2. 雷雨時(shí)不要打電話。 3. 個(gè)人在家要關(guān)好門窗。
4. 對(duì)陌生人來(lái)訪不要隨便開門。 5. 陌生人強(qiáng)行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊。
（打110電話） 6. 外出游玩要告訴家長(zhǎng)行程去處。 7. 陌生人稱家中有急事，要先打電話與家長(zhǎng)聯(lián)系落實(shí)。
8. 不單獨(dú)與陌生人同乘無(wú)人看管電梯。 9. 不把家中鑰匙掛在胸前。
10.不搭乘陌生人便車。 11.開車的陌生人問(wèn)路要保持距離。
六.玩耍時(shí)。
6.高中生身邊存在著哪些安全問(wèn)題
一、影響學(xué)校安全穩(wěn)定的校園內(nèi)的因素
1、留守學(xué)生的缺少家庭教育及親人的關(guān)愛(ài)，導(dǎo)致留守學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)完全失去興趣，在失去學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，在如此漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間里，學(xué)生頭腦里總想一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象。
2、地方性宗族觀念的根深蒂固讓在學(xué)生們的心中存在安全隱患。在學(xué)生們當(dāng)中，總能聽到“我族大，我不怕你“這樣的話語(yǔ)，或者有時(shí)也能看到“族大欺族小”的學(xué)生，甚至也能聽到一些家長(zhǎng)們了冒出“自己族的人要互相幫忙”的驚人語(yǔ)句。這樣的家庭教育，這樣的社會(huì)教育，直接影響到學(xué)校的安全穩(wěn)定。
3、學(xué)校的建設(shè)設(shè)施陳舊，破舊的都已到了高級(jí)別，學(xué)校的廁所、廚房都已步入“風(fēng)燭殘年”早已想“退居二線”，但學(xué)校的地理情況，促使必須還得“堅(jiān)守工作崗位”，這也是影響學(xué)校安全的一個(gè)重要因素。
4、學(xué)校內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)已稍微滯后，班主任的班級(jí)管理方法已老化。這必然使學(xué)生在接受教育的同時(shí)思想上也有一定程度的停頓，思想已不在進(jìn)步。
二、影響學(xué)校安全穩(wěn)定的校外因素
1、由于學(xué)校地理環(huán)境的原因，學(xué)校完全已快被包圍，如今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)化，一些村民已在學(xué)校周圍100米范圍內(nèi)形成吃、玩一條街。不是有句這樣的話嗎，“人多是非多”，這樣很容易發(fā)生安全事故，同時(shí)，無(wú)證小攤點(diǎn)，對(duì)學(xué)生衛(wèi)生安全也是一個(gè)問(wèn)題。
2、各種社會(huì)矛盾對(duì)學(xué)校的影響。一些大人之間的宗族矛盾容易牽扯到孩子們的身上。
3、社會(huì)一些閑散青年常在校外游蕩，帶壞一些學(xué)生，對(duì)學(xué)生的人身安全造成極大的隱患。
校園十大安全問(wèn)題一、來(lái)自學(xué)生之間的暴力、打斗行為。 二、來(lái)自學(xué)生之間的欺詐、侵權(quán)行為。 三、放學(xué)后，來(lái)自校外不良人員對(duì)在校學(xué)生的侵害。 四、廁所、校園死角學(xué)生聚伙吸煙、打斗行為。 五、商店、食堂、小賣點(diǎn)的食品安全。 六、由網(wǎng)吧等社會(huì)文化娛樂(lè)場(chǎng)所引發(fā)的不安全因素。 七、校園內(nèi)部的丟竊，包括自行車丟失。 八、失火、觸電、溺水，中毒。 九、理化生實(shí)驗(yàn)，體育運(yùn)動(dòng)中的意外傷害。 十、課間、室外活動(dòng)時(shí)行走、上下樓或違紀(jì)攀爬造成的傷害。校外安全十大問(wèn)題一、校門外道路交通事故。 二、學(xué)校周邊發(fā)生的暴力、打斗、傷害行為。 三、學(xué)校周邊發(fā)生的敲詐、侵權(quán)行為。 四、校外不良人員對(duì)在校學(xué)生的言行和心理威脅。 五、在網(wǎng)吧等社會(huì)文化娛樂(lè)場(chǎng)所引發(fā)的侵權(quán)和傷害。 六、因?qū)W生曠課、逃學(xué)、離家出走在社會(huì)上發(fā)生的不安全因素。 七、上網(wǎng)游戲、聊天、不健康書刊音像作品造成的不安全因素。 八、社會(huì)黃賭毒現(xiàn)象影響學(xué)生產(chǎn)生的不安全因素。 九、社會(huì)不法分子對(duì)青少年的引誘、拉攏、教唆。 十、父母離異，單親，空巢留守、私租房屋引發(fā)的不安全因素。
7.高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)安全素養(yǎng)怎么寫
高中生安全素質(zhì)
通過(guò)安全教育，我們學(xué)會(huì)了某些危險(xiǎn)情況下的自救，如火警、急救電話的知曉，如何時(shí)關(guān)閉電、氣閥門的生活常識(shí)，特別是學(xué)習(xí)組織的地震、火災(zāi)等演習(xí)訓(xùn)練，更是讓火災(zāi)學(xué)會(huì)了躲避災(zāi)難，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
也讓我們深知，危險(xiǎn)對(duì)于人來(lái)說(shuō)是可怕的，對(duì)于孩子更是致命的，而安全教育正是教給孩子捍衛(wèi)生命的有利武器，從公共安全到校園安全再到家庭安全，安全這個(gè)話題無(wú)時(shí)無(wú)刻不貫穿于我們的學(xué)習(xí)生活之中，從小事做起，從培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣和安全意識(shí)做起是至觀重要的。
人生風(fēng)云萬(wàn)象，變幻莫測(cè)，要讓我們的后代學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難，化解危險(xiǎn)，善于自救，保衛(wèi)生命！
2中學(xué)生安全素質(zhì)教育
一個(gè)人的生命是寶貴的，但又是脆弱的。生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，一不小心，它就會(huì)遭到摧殘甚至扼殺。因此，我們更要精心地呵護(hù)自己那如同一只易碎的玻璃杯似的生命，因?yàn)?，稍不留意，它就?huì)支離破碎。而一次次慘痛的血的教訓(xùn)更是用事實(shí)告訴我們，安全與健康的神經(jīng)是時(shí)時(shí)刻刻都不能放松的。
作為學(xué)生，我們大部分時(shí)間都是在校園中度過(guò)的，所以，無(wú)論校園內(nèi)外，我們都要注意安全。公路上車水馬龍，在上學(xué)時(shí)，我們要注意來(lái)往車輛，不與同學(xué)追逐打鬧，遵守交通規(guī)則；學(xué)校里，喧喧嚷嚷，我們要注意同學(xué)之間的關(guān)系，不打架斗毆，不做危險(xiǎn)的事情，不滑樓梯，遵守校規(guī)校紀(jì)。
還有，在校園外，我們更要提高自我保護(hù)意識(shí)。如：不隨便與陌生人搭話，不吃陌生人給的食品，不與那些不良社會(huì)青年交往等等。
其實(shí)，在我們的學(xué)習(xí)生活中，許多人因?yàn)樽晕冶Ｗo(hù)能力差和安全意識(shí)淡薄，在校園——這個(gè)我們兒童成長(zhǎng)的天堂內(nèi)釀成了一幕幕不可挽回的悲劇。
8.關(guān)于中學(xué)生安全的知識(shí)
中學(xué)生交通安全知識(shí)教育指南
（一）.不良的交通習(xí)慣
1. 不走人行橫道，不靠路右邊走。
2. 不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。
3. 不注意道路和車輛信號(hào)，不服從交通管理。
4. 在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。
5. 穿越、攀登、跨越道路隔離欄。
6. 在鐵路道軌上行走，玩耍。
7. 橫穿鐵路和鉆火車。
8. 不聽從鐵道口管理和信號(hào)管理。
（二）中學(xué)生騎自行車的問(wèn)題
1.未滿12歲的兒童獨(dú)自騎車。
2.在人行道、機(jī)動(dòng)車道騎車，逆行騎車。
3.騎車橫沖直闖、爭(zhēng)道強(qiáng)行，與機(jī)動(dòng)車搶道。
4.轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢(shì)。
5.在路口闖信號(hào)。
6.騎車雙手離把。
7.追逐打鬧，三五并行。
8.手攀機(jī)動(dòng)車行駛，緊跟機(jī)動(dòng)車行駛。
（三）中學(xué)生交通事故發(fā)生的原因
1.缺乏交通安全意識(shí)。
2.缺乏交通安全知識(shí)。
3.缺乏交通安全責(zé)任感。
4.存在麻痹思想。
5.存在僥幸心理。
（四）正常的行路常識(shí)
1.走人行道，靠路右邊走。
2.橫過(guò)車行道，要走斑馬線，或走天橋。
3.要注意各種信號(hào)燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈）
4.上下汽車要避讓過(guò)往車輛。
5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。
（五）正常的騎自行車常識(shí)
1.不要騎有故障的車。
2.不在人行道上騎車，非機(jī)動(dòng)車靠右行駛。
3.橫穿馬路最好推車行駛。
4.轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行，觀察并打手勢(shì)。
5.不要雙手離把，不并肩行駛。
6.騎車不打鬧，追逐。
校園是人員高度聚集的公共場(chǎng)所，教學(xué)儀器多、科研設(shè)備價(jià)值昂貴、用電量大，各類試驗(yàn)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目和易燃物多，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，影響大、損失大，直接影響教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行。因而，我校多年來(lái)高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項(xiàng)預(yù)防工作的首位。預(yù)防校園火災(zāi)是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，學(xué)習(xí)消防知識(shí)是中學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間不可或缺的一課。
為了增強(qiáng)廣大學(xué)生的消防安全意識(shí)，明確消防安全責(zé)任，便于同學(xué)們學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，我們編輯了這本《中學(xué)生消防安全常識(shí)》。本書內(nèi)容主要包括：火災(zāi)基本常識(shí)、滅火器基本常識(shí)、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場(chǎng)逃生知識(shí)、消防知識(shí)問(wèn)答等，并收集了校園火災(zāi)案例、消防安全知識(shí)競(jìng)賽試題等方面的內(nèi)容。其目的是讓中學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)這本讀物，了解消防安全常識(shí)，熟悉消防器材的性能特點(diǎn)，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預(yù)防校園火災(zāi)。同時(shí)，也為廣大學(xué)生和中學(xué)生義務(wù)消防隊(duì)提供了學(xué)習(xí)、宣傳資料。我們期望，通過(guò)對(duì)消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，使廣大同學(xué)做到“三懂三會(huì)”，即：懂火災(zāi)的危害性、懂火災(zāi)的撲救方法、懂預(yù)防火災(zāi)的措施：會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用滅火器、會(huì)逃生自救。
“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。希望同學(xué)們自覺(jué)承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，遵守各項(xiàng)防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。
9.中學(xué)生安全教育知識(shí)
中學(xué)生安全教育知識(shí)
一、臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；
學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；
記住電話，隨時(shí)求救：想方設(shè)法，不斷求救；
“119”----火警
“110”----報(bào)警
“120”----急救
“122”----交通事故報(bào)警
打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
二、安全自救方案
溺水現(xiàn)場(chǎng)急救：溺水現(xiàn)場(chǎng)急救至關(guān)重要，應(yīng)爭(zhēng)分奪秒。1、迅速讓溺水者脫離溺水現(xiàn)場(chǎng)；2、清除口、鼻異物，保持呼吸暢通；3、溺水者頭低位拍打背部，使進(jìn)入呼吸道和肺中的水流出（注意時(shí)間不要長(zhǎng)）；4、如有呼吸抑制，迅速行人工呼吸；5、如有心跳停止，立即行胸外心臟擠壓；6、換上干的衣服、注意保暖；7、盡快轉(zhuǎn)送醫(yī)院。夏季多雨水，下雨時(shí)不要去危舊房屋、殘?jiān)珨啾?、空曠野外、大樹底下、高壓電線和變壓器旁、溝底或河邊避雨，可以在山洞暫時(shí)躲避；也不要去河道游泳。
觸電現(xiàn)場(chǎng)急救：1、切斷總電源。如電源總開關(guān)在附近，則迅速切斷電源，否則采取下一步措施。2、脫離電源。用絕緣物（木質(zhì)、塑料、橡膠制品、書本、皮帶、棉麻、瓷器等）迅速將電線、電器與傷員分離。要防止相繼觸電。3、心肺復(fù)蘇。心跳、呼吸停止者立即行心肺復(fù)蘇。4、包扎電燒傷傷口。5、速送醫(yī)院。
交通傷現(xiàn)場(chǎng)急救：1、正確判斷傷情和受傷部位；2、注意正確的搬動(dòng)傷員方法，保護(hù)脊柱和骨折肢體；3、按先救命，后救傷的原則，先心肺復(fù)蘇，后處理受傷部位；4、迅速止血，包扎傷口，固定骨折；5、盡快轉(zhuǎn)送醫(yī)院。
火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)急救：1、立即脫離險(xiǎn)境，但不能帶火奔跑，這樣不利于滅火，并加重呼吸道燒傷。2、帶火者迅速臥倒，就地打滾滅火或用水滅火，也可用棉被、大衣等覆蓋滅火。3、冷卻受傷部位，用冷自來(lái)水沖洗傷肢冷卻燒傷處。4、脫掉傷處的手表、戒指、衣物。5、消毒敷料（或清洗毛巾、床單等）覆蓋傷處。6、勿刺破水泡，傷處勿涂藥膏，勿粘貼受傷皮膚。7、口渴嚴(yán)重時(shí)可飲鹽水，以減少皮膚滲出，有利于預(yù)防休克。8、迅速轉(zhuǎn)送醫(yī)院。
