幼兒園爆竹安全知識(小班放鞭炮安全教案)
1.小班放鞭炮安全教案
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小班放鞭炮安全教案
【篇一：幼兒園小班安全教案：安全小衛(wèi)士】
活動目標(biāo)：
1、了解日常生活中的一些安全知識；
2、初步建立自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備：
1、課件；
2、實物：鞭炮、氣球
3、錄音機(jī)、圖片、方向盤
活動過程：
1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。
今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？
（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）
老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？
2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。
娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細(xì)看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎樣去做？
①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀。
②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃。
③不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻。
3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。
4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）
幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。
當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。②②1.
2.中班煙花爆竹安全教案
去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：李鵬亞中班煙花爆竹安全教案【篇一：大班社會性《安全燃放煙花爆竹》】社會性活動--《安全燃放煙花爆竹》活動目標(biāo)：1、了解燃放煙花爆竹時的注意點。
2、懂得燃放煙花爆竹時自我保護(hù)的方法?；顒訙?zhǔn)備：故事圖片一套。
活動過程：一、教師出示圖片引出課題。1、師：小朋友們看：這張照片上的小朋友發(fā)生了什么事情？為什么會這樣？（幼兒擅自燃放煙花造成的傷害）2、師：不正確燃放煙花會發(fā)生什么？（耳朵被炸傷、手被炸痛、眼睛不舒服等后果很嚴(yán)重的事情）二、了解燃放煙花爆竹時的注意事項。
1、教師講述故事。2、提問：我們一起來幫幫小熊，在放煙火的過程中，要注意哪些方面的安全問題？（幼兒討論）3、教師與幼兒一起總結(jié)燃放煙花的注意事項：⑴遠(yuǎn)離燃放地點，避免伸頭觀看。
⑵在燃放的過程中，要將耳朵捂起來。⑶要在空曠的室外燃放。
⑷幼兒不要單獨燃放，要在家長的指導(dǎo)下燃放。三、游戲“放煙花“，在游戲中加強(qiáng)教育。
引導(dǎo)幼兒在游戲情境中感知體驗燃放煙火的自我保護(hù)方法。【篇二：幼兒園小班安全教育教案4】幼兒園小班安全教育教案：《防火安全我知道》活動目標(biāo)：1、教育孩子放假期間不玩火，遠(yuǎn)離火。
2、增強(qiáng)孩子的防火安全意識。活動重點：教育孩子不玩火，不亂玩煙花爆竹、不亂動家里電器。
（3）。
3.遠(yuǎn)離煙花爆竹安全教案
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遠(yuǎn)離煙花爆竹安全教案
【篇一：安全燃放煙花爆竹教案】
安全燃放煙花爆竹教案
教學(xué)目的：教育引導(dǎo)學(xué)生安全燃放煙花爆竹.
教學(xué)重難點：注意煙花爆竹特點，掌握燃放方法以及注意事項。
1、正確選擇燃放地點。煙花爆竹不得在室內(nèi)燃放，不許對人、物燃放，應(yīng)選擇室外、空曠平坦、無障礙的地方燃放。嚴(yán)禁在市場、劇院、繁華街道等公共場所和古建筑、山林、電力設(shè)施下方以及靠近易燃易爆物品的地方燃放。燃放煙花爆竹要遵守當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)的安全規(guī)定。
【安全燃放煙花爆竹教案】安全燃放煙花爆竹教案。
2、注意煙花爆竹特點，掌握燃放方法。
(1)燃放吐珠類煙花時，應(yīng)將煙花固定在地上或75-90度角對空燃放，嚴(yán)禁手持相互對射，以免傷人或引起火災(zāi)。
(2)燃放組合煙花時，應(yīng)將煙花直立平放于地面，四周夾緊并固定，防止燃放時因振動而傾斜或傾倒。
(3)燃放線香手提吊掛煙花時，應(yīng)平提線頭或用小竹桿吊住棉線，點燃后，手向前伸，勿近身體。
(4)燃放旋轉(zhuǎn)升空及地面旋轉(zhuǎn)煙花時，必須注意周圍環(huán)境，放置平坦地面，點燃引線后，離開觀賞。
(5)旋轉(zhuǎn)類煙花時，應(yīng)將煙花釘牢在壁上或木板上，用手轉(zhuǎn)動煙花，能旋轉(zhuǎn)自如，才可點燃引線離開觀賞。
(6)手持煙花不得朝地面方向燃放。2
4.如何教孩子安全燃放煙花爆竹
安全教案：《危險的煙花爆竹》
一、出示自制爆竹，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、提問：這是什么？你知道怎么引爆這根爆竹嗎？
2、請部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法，集體討論他們的動作對不對。
3、教師小結(jié)：引爆煙花爆竹的時候，最好用一根硬一些、長一些的香，身體要遠(yuǎn)離一些，點著后腰迅速遠(yuǎn)離。最重要的是，小朋友單獨一個人的時候不能燃放煙花爆竹。
4、教師：我們已經(jīng)知道引爆煙花爆竹要注意的事，那放煙花爆竹要注意什么呢？我們一起來看看圖片上是怎么說的。
二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，分組討論燃放煙花爆竹要注意什么。
1、教師出示圖片，請幼兒互相討論燃放的注意事項。
2、集體討論：
①、這些小朋友在哪里燃放煙花爆竹？為什么要放在這里？
②、猜猜圖上的小朋友為什么要捂著耳朵？
③、我們來看看這位小朋友做得對不對？為什么？
三、引導(dǎo)幼兒說說其他的注意事項。
1、教師：除了圖片上講到的這些注意事項，你們還覺得要注意什么？
2、請幼兒自由討論，教師根據(jù)幼兒的討論，記錄在白紙上。
5.幼兒園正確燃放煙花爆竹
社會性活動--《安全燃放煙花爆竹》 活動目標(biāo)： 1、了解燃放煙花爆竹時的注意點。
2、懂得燃放煙花爆竹時自我保護(hù)的方法。 活動準(zhǔn)備：故事圖片一套。
活動過程： 一、教師出示圖片引出課題。 1、師：小朋友們看：這張照片上的小朋友發(fā)生了什么事情？為什么會這樣？（幼兒擅自燃放煙花造成的傷害） 2、師：不正確燃放煙花會發(fā)生什么？（耳朵被炸傷、手被炸痛、眼睛不舒服等后果很嚴(yán)重的事情） 二、了解燃放煙花爆竹時的注意事項。
1、教師講述故事。 2、提問：我們一起來幫幫小熊，在放煙火的過程中，要注意哪些方面的安全問題？（幼兒討論） 3、教師與幼兒一起總結(jié)燃放煙花的注意事項： ⑴遠(yuǎn)離燃放地點，避免伸頭觀看。
⑵在燃放的過程中，要將耳朵捂起來。 ⑶要在空曠的室外燃放。
⑷幼兒不要單獨燃放，要在家長的指導(dǎo)下燃放。 三、游戲“放煙花“，在游戲中加強(qiáng)教育。
引導(dǎo)幼兒在游戲情境中感知體驗燃放煙火的自我保護(hù)方法。
6.中班安全教案不玩鞭炮
去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：李鵬亞中班安全教案不玩鞭炮【篇一：禁止放煙花爆竹安全教育教案班隊會】禁止放煙花爆竹的安全教育活動主題：禁止放煙花爆竹的安全教育活動時間：年月日活動地點：本班教室參加人員：全體學(xué)生活動目的：結(jié)合上級教育主管部門的文件精神，做好學(xué)生的一切安全教育工作。
為了進(jìn)一步普及學(xué)生安全知識，禁止燃放煙花爆竹?；顒舆^程：本著以人為本、安全第一、預(yù)防為主的原則，首先，通過大量的鮮明事實，給學(xué)生介紹了近幾年來因為燃放煙花爆竹致傷的案例及相關(guān)圖片，講解燃放煙花爆竹的危害。
一、講故事導(dǎo)入。事故：還沒扔“雷管”就炸了。
醫(yī)院眼科病房里，9歲的小朋友名叫俊俊，他從被子里露出一顆黑乎乎的小腦袋，眼睛緊閉，臉上涂抹著藥物，孩子不時難受得呻吟著。掀開被子，孩子左手手腕直至小臂纏著厚厚的繃帶，5根手指無力地垂著，醫(yī)生說，孩子左手骨頭裂開了。
原來，這個小朋友一人在玩爆竹。當(dāng)?shù)劁N售一種形狀粗短、威力巨大的爆竹，外號“雷管”，“雷管”圓柱形，直徑3厘米，長不到6厘米。
俊俊把“雷管”拿在左手上，剛點燃就炸了，煙霧和火光沖擊到臉部和手上?！澳槻亢妥笫直粺齻?，左手骨頭被震裂了，眼睛被煙熏到。”
醫(yī)生說。講完故事后，先請同學(xué)發(fā)言，談一下自己的感想3【篇三：幼兒園中班安全教案：有秩序。
7.幼兒園安全教育有哪些 幼兒安全教育知識內(nèi)容
幼兒園安全教育的內(nèi)容主要包括：
1、交通安全教育： 學(xué)習(xí)認(rèn)識交通標(biāo)識，并熟悉相關(guān)標(biāo)識，教育小朋友們要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
2、消防安全教育：學(xué)會打求救電話，例如遇到火災(zāi)的時候撥打119火警電話、110匪警電話、120醫(yī)療急救電話。
3、食品衛(wèi)生安全： 有的小孩有什么都往嘴里放的習(xí)慣，要教育孩子養(yǎng)成不隨便將東西放在口中的習(xí)慣，不撿地上東西吃，不亂吃藥。
4、防觸電、防溺水：讓幼兒知道玩火、玩電、玩水的危害性，學(xué)習(xí)觸電、起火、落水時自救的簡單技能。
5、幼兒園活動安全：遵守運(yùn)動和游戲規(guī)則，遵循安全規(guī)則，不做危險動作，不相互推拉等。
擴(kuò)展資料
幼兒園安全教育存在兩個主要問題
1、重保護(hù)，輕教育
家長和教師偏重對兒童采取全方位的保護(hù)，認(rèn)為少活動就可減少危險事故的發(fā)生。有的園甚至減少幼兒戶外活動的時間，剝奪了孩子通過實踐鍛煉提高自我保護(hù)能力的機(jī)會。雖然教師和家長在竭盡全力地呵護(hù)幼兒，已盡量減少事故的發(fā)生，但我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識到：成人對孩子的保護(hù)畢竟是有限的，因此在關(guān)注和保護(hù)孩子的同時，更重要的應(yīng)該是教給他們必要的安全知識，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識和能力。
2、重安全知識的灌輸，輕安全行為的訓(xùn)練
日常進(jìn)行安全教育時大部分是保教人員對幼兒進(jìn)行‘該做什么，不該做什么’的教育，忽視逃生教育和避難技巧訓(xùn)練。這種教育方式屬于灌輸式的被動教育，幼兒常常是‘左耳進(jìn)，右耳出’，其效果可想而知。從知到行之間有一段距離，幼兒知道怎么做，但如果不加以實踐、練習(xí)和鞏固，他們是不會自動產(chǎn)生相應(yīng)的安全行為的。按皮亞杰的觀點，兒童的行為不會自動產(chǎn)生，也不能由教師或父母傳授而獲得，只能是通過兒童的主動建構(gòu)而內(nèi)化到他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。
參考資料：百度百科-幼兒園安全教育
參考資料：百度百科-幼兒園安全教育常識
