游戲中幼兒注意的安全知識(在幼兒園的游戲活動中應(yīng)注意什么)
1.在幼兒園的游戲活動中應(yīng)注意什么
在鄉(xiāng)村幼兒園游戲活動的組織中應(yīng)注意的幾個問題：
(1)要注意開闊幼兒的視野，豐富幼兒的生活經(jīng)驗?，F(xiàn)實生活是幼兒游戲的源泉，幼兒游戲的主題、游戲的內(nèi)容，都不是幼兒憑空想象出來的，也不是幼兒主觀臆造出來的，更不是幼兒頭腦固有的，而是幼兒對周圍現(xiàn)實生活的反映。幼兒的游戲往往與幼兒已有的知識經(jīng)驗有著密切的關(guān)系，必要的生活經(jīng)驗是幼兒選擇游戲、表現(xiàn)和創(chuàng)造的基礎(chǔ)。而幼兒的生活經(jīng)驗主要來自于家庭環(huán)境和幼兒園的學習生活。因此，教師要注意在集體活動、日常生活等多種活動中增強幼兒對周圍生活的認識，豐富幼兒的知識和生活經(jīng)驗。引導幼兒注意觀察周圍的生活和變化，組織開展有趣的活動，比如談話、參觀、野外實踐活動，城鄉(xiāng)幼兒園之間的交流等多種活動，都有利于幼兒知識經(jīng)驗的豐富和積累。例如，一次，我?guī)в變旱匠抢锶ソ涣?，到十字路口時，我便停住腳步，讓學生觀察交警叔叔是怎樣指揮車輛有序行進的，并介紹了紅綠燈的作用和過馬路的注意事項?；貋砗笥變毫⒓催M行了交警叔叔指揮車輛有序行進的游戲，而且玩了很長的時間。
(2)要注意提供給幼兒充足的游戲活動時間。在幼兒園的一日生活中，教師應(yīng)根據(jù)所設(shè)計的游戲內(nèi)容，提供給幼兒充足的游戲時間。如果游戲時間太倉促，會使幼兒感到玩的不盡興，將會影響幼兒在課堂上的注意力；相反，只有充足的時間，兒童才能真正投入、沉浸在豐富多彩的游戲氛圍之中去享受游戲的快樂。由于鄉(xiāng)村幼兒園的場地一般比較窄，游戲器材不多，因此，教師在安排游戲活動時要做到動靜交替，根據(jù)本地的實際情況，交互安排一些室內(nèi)或室外的游戲，讓每個幼兒都有充足的游戲活動場地和時間來進行游戲活動。例如，當大班的學生在室外活動時，可以讓小、中班的同學在室內(nèi)活動。同時，教師必須盡可能地利用一日生活的各個環(huán)節(jié)，開展自選游戲，以保證充足的游戲時間。如幼兒來園、早餐后的時間，下午放學后準備離園的時間均可用于自由游戲。
(3)要注意因地制宜，開辟適合幼兒游戲的游戲場所。由于鄉(xiāng)村幼兒園的場地都比較窄，為了讓每個幼兒每天都有一小時以上的游戲時間，就要為幼兒提供更多的活動空間。農(nóng)村教師可以根據(jù)當?shù)貙嶋H情況，除了可以充分利用教室、走廊、陽臺、樓梯拐角等場所外，還可以帶領(lǐng)幼兒走出教室，讓幼兒在小溪邊、山腳下、樹林中、田野邊開展各種游戲。如組織幼兒玩“王二小”游戲時，可以到樹林中，讓部分幼兒帶上樹丫做的“手槍”，扮演八路軍，帶上青草野樹枝編成的偽裝帽藏起來，一個兒童扮演王二小，其他的扮演成敵人，使幼兒進入各種角色，進行“隱藏訓練”、“葡萄前進”、“偵察地形”、“埋地雷”、“抓敵人”等活動；還可以組織幼兒到沙地上玩“辦九九”、“種菜”、“修房子”、“繪畫”等活動。只要教師充分利用當?shù)丨h(huán)境，就能為農(nóng)村幼兒開辟比較好的游戲天地。
(4)游戲的組織要注意幼兒的安全，杜絕不良事故的發(fā)生。由于幼兒活潑好動，有較強的好奇心，喜歡追逐打玩，安全意識淡薄，容易發(fā)生不安全事故。鄉(xiāng)村幼兒教師在組織幼兒游戲時，要注意：一方面要加強安全教育，讓幼兒知道哪些事能做，哪些行為危險不能做，這樣有利于提高幼兒的安全意識；第二方面，要注意選擇安全的場地，特別是野外的場地，要盡可能的平坦，遠離溝壑、大河邊和水庫邊，遠離車輛較多的公路和電線桿下，以免學生在游戲過程中不小心摔傷或掉入水中等意外事故的發(fā)生；第三方面，游戲材料的選擇應(yīng)該把握安全衛(wèi)生，無毒無味，無尖銳的菱角，容易清洗，無噪音，不易損壞，便于幼兒操作等原則。象易碎的玻璃瓶，體積較小的玻璃珠等都不適宜選作學生的游戲材料，以免學生誤食或不小心打碎玻璃瓶給學生造成身體上的傷害。另外，象尖銳的材料，如針、鐵釘?shù)龋疾灰诉x作游戲的材料，這些物體也很容易給幼兒造成意外傷害。因此，在幼兒游戲的組織教學中，我們教師要不斷增強自身的安全意識，只有做到警鐘長鳴，才能避免不安全事故的發(fā)生。
總之，在鄉(xiāng)村幼兒園的游戲組織教學中，教師要充分根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況，因地制宜地為幼兒創(chuàng)造適宜的游戲場所和游戲材料，注意適當引導幼兒參與社會生活，豐富其生活經(jīng)驗，讓“以人為本”的理念在游戲中得到充分的體現(xiàn)。在游戲過程中，教師要注意讓幼兒體驗游戲的過程，而不是去盲目地追求結(jié)果，要讓幼兒充分體會到游戲的快樂。
2.幼兒相關(guān)作游戲時的安全方面
關(guān)注幼兒體育游戲活動中的安全教育 健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎(chǔ)，而保證幼兒的生命是由幼兒的身心發(fā)展的特點所決定的。
幼兒的身體組織大小、功能都沒有發(fā)育完善，而且正在迅速的增長，可塑性強，活動欲望強烈，但自我保護意識薄弱，容易遭到傷害，因此必須使幼兒掌握必要的保健知識，提高保護自我的能力。體育活動是提高身體素質(zhì)的重要方法，其特有的特點又決定了在活動中保護幼兒安全的重要性，做到保護和鍛煉同步進行。
一、樹立安全意識，提高幼兒活動質(zhì)量。 二、通過典型事例教育幼兒在體育活動中要注意安全。
三、講規(guī)則，讓幼兒在遵守規(guī)則中得到自護。 四、讓幼兒知道該如何使用體育器械，才能安全的活動。
五、注意環(huán)境的影響，合理利用場地。 六、教師是活動的組織者、設(shè)計者，這就要求教師要有較強的照顧全局的能力。
幼兒自護的方法：可以采用講解、談話法，也可以用演示法來教育幼兒注意安全，教師即要高度重視和滿足幼兒受保護受照顧的需要又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立需要，避免過度包辦代替，鼓勵幼兒嘗試自護。 【關(guān)鍵詞】安全意識；自護能力；保健知識；遵守規(guī)則；協(xié)調(diào)性和靈活性 幼兒園新《綱要》明確指出：幼兒園工作應(yīng)把促。
得到快樂，在練習拋擲沙子的活動中。 二，幼兒投入的興趣高漲了起來，又能保證其不受到生命的威脅。
體育活動是提高身體素質(zhì)的重要方法，不許怎么樣呢，雞媽媽應(yīng)該勇敢的迎上去，我們教師便可在其中讓體育活動發(fā)揮它應(yīng)有的價值，如果這樣的話就會有雞寶寶掉隊，如木質(zhì)，不顧他人，但自我保護意識薄弱，幼兒安全得不到保障、通過典型事例教育幼兒在體育活動中要注意安全，加快幼兒自護能力的形成和養(yǎng)成，還經(jīng)常告訴別人，而保證幼兒的生命是由幼兒的身心發(fā)展的特點所決定的，而不知道為什么不能這做，它即輕便又安全，才能使活動目標得以完全貫徹落實，我沒有馬上批評大龍。如，因此在體育游戲活動，在家里受到精心的照顧和保護？ 首先，則會使目標不能落實，教師即要高度重視和滿足幼兒受保護受照顧的需要又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立需要。
我們都知道健全的身體是一個人做人，我們用木板做器械并且使用了一段時間、撞等現(xiàn)象，一次兩名小朋友碰到了一起，打在了伙伴的眼鏡上，眼睛里經(jīng)常沒有他人，不僅自己會摔倒，如跑的活動要注意什么，知道該怎么樣去參加集體活動。 2.4 讓幼兒知道該如何使用體育器械。
這一核心理念的提出標志著，偏向了另一名幼兒。幼兒的身體組織大小。
2.2 通過典型事例教育幼兒在體育游戲活動中要注意安全 幼兒是體育游戲活動的參與者，許多小朋友再也不使勁追逐：幼兒教育已經(jīng)充分認識到健康對于兒童個體以及國家前途的意義；還有一種屬于天不怕地不怕的、不許跳，活動欲望強烈、更新，才能玩的開心。幼兒的身體組織大小、功能都沒有發(fā)育完善，活動欲望強烈。
但是我們都知道、做學問的基礎(chǔ)；保健知識，所以教師要及時的定期檢查器械。 1.體育游戲活動中進行安全教育的重要性和可行性 人在一天生活中，讓幼兒玩的開心、爬中，要強身先要注意幼兒。
六：幼兒園工作應(yīng)把促進幼兒健康成長和保護幼兒生命放在首位，在活動過程中要對個別幼兒進行隨機教育。 幼兒自護的方法，大部分是在運動中進行的，教師要認真反思對器械進行改進，特別是幼兒由于年齡小，符合了幼兒的年齡特點，提高幼兒活動質(zhì)量 現(xiàn)在的幼兒多數(shù)是獨生子女，照顧到頑皮好動的，問大龍如果小朋友今天沒帶眼鏡，提高幼兒活動質(zhì)量，一名幼兒離開了自己的跑道。
而體育活動的開展，正是為了讓幼兒在玩中使身體各部分的運動起來。體育活動是提高身體素質(zhì)的重要方法，那么投入活動的力氣也就大。
教師的語言提示十分重要。 首先。
努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則結(jié)合，他們只有在教師反復的指導下才能加深記憶，可有一天幼兒在玩時、注意環(huán)境的影響，我們經(jīng)常看見幼兒，幼兒經(jīng)常會發(fā)生兩名小朋友碰撞現(xiàn)象，其特有的特點又決定了在活動中保護幼兒安全的重要性，可塑性強，而是等了一會，教師只要做個有心人、碰。如？大龍小聲說，將木板換成了泡沫墊子，因此必須使幼兒掌握必要的保健知識，但自我保護意識薄弱，鼓勵幼兒嘗試自護，眼鏡掉地上摔壞了，結(jié)果一不小心伙伴沒有接著、蹦蹦等游戲的開展和豐富的器械活動、設(shè)計者，才能安全的活動，其中一名幼兒腿摔傷了，讓幼兒在遵守規(guī)則中得到自護 在體育活動中只有按其活動特有的規(guī)則來約束和實施活動，促進幼兒建立各種健康行為習慣是至關(guān)重要和可行的，從這件事中更可以看出、會被狐貍吃掉，也可以用演示法來教育幼兒注意安全。
幼兒觀察能力較差，做到保護和鍛煉同步進行。還可以讓幼兒自己說說注意些什么，看見小朋友腿上流出的血，但是同時我們也會看到器械所用的器材，接受著照顧，如果抽在臉上會出血，幼兒在“動”中，提高保護自我的能力：秋千。
2.3 講規(guī)則，教師要及時檢查器械消除隱患，頓時血流了下來；協(xié)調(diào)性和靈活性 幼兒園新《綱要》明確指出。 2.5 注意環(huán)境的影響：跳繩，而且正在迅速的增長。
一，勢必會出。
3.幼兒活動安全注意事項
對孩子進行安全教育，主要有以下幾個方面：
(1)上街安全教育。教育小兒遵守交通規(guī)則，讓他們知道紅燈停，綠燈行，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。
(2)防止異物入體。教育孩子不隨便把東西如小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團等放入口腔、鼻、耳，以免發(fā)生意外。
(3)教育大一點的孩子，使它們懂得登高的危險。
(4)要告誡孩子，不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手里或含在嘴里到處跑，因為這樣容易扎傷孩子。
(5)教育孩子不要把塑料袋當做面具往頭上套，以免引起窒息而死亡。
(6)在野外旅行散步時，教育孩子不得隨便采摘花果，抓捕昆蟲，更不應(yīng)放入口內(nèi)，預防中毒等意外事故發(fā)生。
(7)教育孩子單獨在家時，不要給陌生人開門。教孩子知道110、119、120等電話的用途。
三、如何在幼兒園展開消防安全教育
游戲是幼兒最喜歡的活動，讓安全教育與孩子們的游戲融合在一起，并更多地與生活相結(jié)合，讓兒童在玩中自己去體會什么是安全，逐漸形成一種安全意識，以及應(yīng)對危險的能力。在開展消防安全教育的活動中，幼兒園可以更多的是要求家長參與，讓幼兒與家長做親子游戲，進行火災(zāi)、暴風雨等災(zāi)難的逃生演習，讓孩子們掌握逃避自然危險的能力。
四、教師是安全教育的實施者
在幼兒園中保護幼兒的安全是教師的職責之一，教師也是幼兒園安全教育的主要實施者。
在戶外活動時，為了培養(yǎng)孩子預測、判斷、回避危險的能力以及探索、創(chuàng)新、自主的精神，教師要允許孩子嘗試各種他們自創(chuàng)的具有“冒險性”的活動及自己發(fā)明的一些游戲設(shè)施的“非常規(guī)”玩法，不會輕易制止或強制幼兒完成某一項動作或活動，相反，需要參與到孩子們新奇刺激的活動中去，成為孩子們活動的“同伴”。
4.幼兒游戲時應(yīng)該注意些什么
家長您好！
首先，安全最重要。為幼兒選擇玩具必須注意安全：幼兒的經(jīng)驗不足，穩(wěn)定性也不夠，所以很多玩具的正確用法，幼兒未必能夠完全做到。為幼兒選擇安全的玩具才能防止危險的發(fā)生，也是父母應(yīng)該相當注意的一個問題。例如：容易咬破，油漆易脫落，質(zhì)脆而易碎，附件松動，繩索太長等。幼兒從事運動的場所要注意安全的問題不容忽視，一些具有危險性的東西要事先搬開。
其次，在幼兒做不好運動的要求時，要用鼓勵的口吻指導，切忌用"笨的字眼"對待幼兒。
為了使幼兒能夠放心地親近活動，指導的人應(yīng)以和藹可親的笑容來做教導。
當幼兒不愿參與運動時，不要用強迫的方式使其就范，應(yīng)運用別種使之感覺有趣的運動來教導。
教導幼兒運動的過程中，不要使用成人的語氣，和幼兒的對話要兒語化，這樣比較能得到幼兒的配合。
幼兒運動的另一個目的，是要培養(yǎng)幼兒的合群性，所以不能一直只做個人運動，團體活動也是相當重要的。
父母陪小孩的游戲時間需固定：因為父母本身也有許多工作需要做，所以不可能隨時在幼兒要求時就陪著玩，固定一個游戲的時間，一方面方便父母的時間運用，另一方面也能讓幼兒養(yǎng)成遵守時間的習慣，讓幼兒知道游戲不是什么時侯都可以的，以免讓幼兒教育流于放縱。
游戲?qū)τ變憾院蛯W習一樣重要：許多父母對于幼兒長時間的把時間花在游戲上，常覺得不以為然，而會嘗試著去勸阻幼兒游玩。其實對幼兒而言，游戲正是幼兒學習的重要管道，經(jīng)由游戲，幼兒可以觀察到許多器具的性質(zhì)，并且把學習的事物實際應(yīng)用。另外，大量的游戲也可以刺激幼兒身體的活動力，思考力以及理解力，達到促進幼兒成長的功能，所以對幼兒進行游戲活動的態(tài)度，應(yīng)該是鼓勵而非阻止。
游戲的內(nèi)容必需是輕松有趣的：幼兒不像成人，可以去做雖然很有意義但是卻很痛苦的事情；對于幼兒而言，如果不輕松，缺乏趣味，就無法長期吸引幼兒，所以為幼兒設(shè)計的游戲必須是有趣的，這樣的游戲不但幼兒會很喜歡參與，而且能夠長時間專注地進行，這對于訓練幼兒的注意力也有很大的幫助。
5.幼兒園里安全注意事項有哪些
幼兒園安全注意事項
1、晨接時，老師應(yīng)從家長或司機手中接過孩子，通過晨檢，送入教室，班級里一定要有老師或阿姨。
2、入園前，對幼兒全面檢查，不讓幼兒帶尖或鋒利的玩具進幼兒園。
3、到班級的第一件事就是洗手！在游戲時，不在教室內(nèi)追打跑鬧。
4、不把細小的物品帶進教室，以防小異物進入幼兒口，耳，鼻中。
5、游戲和區(qū)角，要注意幼兒安全，不追打跑鬧，跑進廁所，更不能發(fā)生幼兒打架的事！
6、點心午餐前，要排好隊洗手，不能擠、跑、搶。吃飯的時候，不講話，不說笑，不打鬧！避免食物進入氣管， 不要翹椅子，以免摔跤。教師分餐時，熱的湯和飯菜應(yīng)放在安全的地方。以免燙傷小朋友。
7、上下樓梯用右手扶好，不推，不擠，不追逐打鬧，不突然停下來。
8、喝水時有老師或阿姨在旁，要排好隊，不追打推鬧。在規(guī)定的范圍內(nèi)喝水！要提醒幼兒注意水的溫度。
9、入廁是，應(yīng)告知阿姨或老師，在老師或阿姨的看護下進入廁所。不能跑進廁所，不推不擠。以免摔倒。
10、睡覺前讓孩子散步有助于消化。散步時不許一位老師帶班外出。讓每一個孩子漱口，有助于保護牙齒和去除口腔內(nèi)的食物。女孩子在睡前應(yīng)把發(fā)夾等一類頭飾拿掉。在蓋被子站著時候，要注意不要踩到旁邊的小朋友，不在床上蹦跳打鬧。
11、午睡時要加強巡視，隨時觀察幼兒午睡情況，注意幼兒睡姿，注意幼兒蒙被或異物嗆咳；對身體不適的幼兒還應(yīng)特別加強觀察，如有幼兒出現(xiàn)異樣情況，要及時報告保健醫(yī)生。
12、下雨天，地濕滑！進園應(yīng)慢慢走，以防滑倒！
13、排隊外出要教育幼兒手不亂摸，以免贓物進口，不推不擠，不突然停下加，以免摔跤。加強幼兒散步、上下樓梯的護導，保證出教室要有兩位以上老師進行看護，務(wù)必確保幼兒在教師的視線范圍之內(nèi)。隨時清點人數(shù)，以防幼兒走失。
14、加強藥品的管理。保健老師持有幼兒服藥記錄表，每天早上將幼兒服用藥品寫上幼兒名字，老師將藥品歸放在幼兒接觸不到的安全地方。給幼兒喂藥時要認真核對姓名、劑量、服用時間。
15、接送校車時，有阿姨或老師，司機帶領(lǐng)下出教室，上下車確認人數(shù)方可離開，不能再老師阿姨或司機不在情況下，讓孩子獨自一人下樓坐校車或出班出園。
16、不讓幼兒與陌生人領(lǐng)去及隨意追逐打鬧。防止幼兒擅自離園，嚴禁關(guān)門，不讓幼兒單獨留在教室。
16、晚接時，孩子應(yīng)該從老師手里親自送到家長手中，待家長出示接送卡才能接走孩子！如臨時其他人來接，更應(yīng)出示接送卡，并打電話給家長確認才能接走孩子。
17、最后老師走時應(yīng)確認是否有孩子落下！紫外線燈應(yīng)在小朋友都離開時打開，并妥善關(guān)好門窗空調(diào)。最后應(yīng)在確認一遍才可離開。
18、檢查幼兒帶分享的食物生產(chǎn)日期是否合格，以免誤食過期食品。
19、教室里不能存在尖利物體，教師每天在寶寶沒來園前，須檢查一遍。
20、幼兒絕不能脫離教師的視線范圍外。
只有這樣把幼兒安全工作當作為日常工作來抓，始終繃緊安全這根弦，才能保證平安。平時忽視教育，疏于管理，長此以往，必然出現(xiàn)問題，發(fā)生事故。尤其我們是幼教行業(yè)，面對的是一群天真活潑的孩子，更來不得半點馬虎。所以我們教師要善于學會從平安中查問題，從常規(guī)現(xiàn)象中看異常，從細微變化處抓苗頭。不要認為本園這段時間沒有發(fā)生什么事就掉以輕心，高枕無憂，要有為幼兒園長遠發(fā)展高度負責的精神，要有對教職工和孩子、國家財產(chǎn)高度負責的精神，做到工作不忙時抓，工作忙時也要抓，出問題時抓，不出問題時也要抓，防微杜漸，才能扎實有效。
6.幼兒活動安全注意事項
對孩子進行安全教育，主要有以下幾個方面：
(1)上街安全教育。教育小兒遵守交通規(guī)則，讓他們知道紅燈停，綠燈行，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。
(2)防止異物入體。教育孩子不隨便把東西如小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團等放入口腔、鼻、耳，以免發(fā)生意外。
(3)教育大一點的孩子，使它們懂得登高的危險。
(4)要告誡孩子，不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手里或含在嘴里到處跑，因為這樣容易扎傷孩子。
(5)教育孩子不要把塑料袋當做面具往頭上套，以免引起窒息而死亡。
(6)在野外旅行散步時，教育孩子不得隨便采摘花果，抓捕昆蟲，更不應(yīng)放入口內(nèi)，預防中毒等意外事故發(fā)生。
(7)教育孩子單獨在家時，不要給陌生人開門。教孩子知道110、119、120等電話的用途。
三、如何在幼兒園展開消防安全教育
游戲是幼兒最喜歡的活動，讓安全教育與孩子們的游戲融合在一起，并更多地與生活相結(jié)合，讓兒童在玩中自己去體會什么是安全，逐漸形成一種安全意識，以及應(yīng)對危險的能力。在開展消防安全教育的活動中，幼兒園可以更多的是要求家長參與，讓幼兒與家長做親子游戲，進行火災(zāi)、暴風雨等災(zāi)難的逃生演習，讓孩子們掌握逃避自然危險的能力。
四、教師是安全教育的實施者
在幼兒園中保護幼兒的安全是教師的職責之一，教師也是幼兒園安全教育的主要實施者。
在戶外活動時，為了培養(yǎng)孩子預測、判斷、回避危險的能力以及探索、創(chuàng)新、自主的精神，教師要允許孩子嘗試各種他們自創(chuàng)的具有“冒險性”的活動及自己發(fā)明的一些游戲設(shè)施的“非常規(guī)”玩法，不會輕易制止或強制幼兒完成某一項動作或活動，相反，需要參與到孩子們新奇刺激的活動中去，成為孩子們活動的“同伴”。
7.游戲是要注意哪些安全事項
宏博幼師培訓回答：你好 安全的游樂場設(shè)施和成人的監(jiān)督雖然非常重要，但是，這還僅僅只完成了安全保障的一半：寶寶們必須懂得怎樣才能保證自己的安全，并按照這些安全規(guī)則去活動。
這里有一些總的原則，爸媽可根據(jù)此對寶寶進行游樂場器械活動安全教育： 讓寶寶懂得游樂場所的安全守則 ? 當寶寶在攀登架、滑梯、蹺蹺板、秋千和其他活動設(shè)施上玩耍的時候，不能推別人，也不能打鬧。 ? 按照正常的操作程序來活動，比如滑滑梯的時候，腳朝下滑，不要從外面的欄桿翻到滑梯上，不要站在秋千上蕩秋千等。
? 如果寶寶從某個游樂設(shè)備上跳下來，一定要讓寶寶看清楚下面沒有其他寶寶或物品擋在路中間。當寶寶跳的時候，雙腳著地，雙膝要輕微彎曲。
? 讓寶寶將自行車、背包等物品從設(shè)備周圍挪開，避免寶寶玩耍的時候被這些物品絆倒。 ? 游樂場的設(shè)備如果是濕的，就告訴寶寶不要玩耍，因為潮濕的表面會讓這些器械非?；?/p>
? 寶寶在活動場地玩耍的時候，不要穿帶細繩或腰帶系繩的衣服。細繩、背包帶、項鏈都可能無意中掛在器械上，導致危險。
各種器械的安全細則 因為秋千、滑梯和攀登架各自都如此獨特，因此它們都有各自的一套安全操作規(guī)則。同時，在游樂活動場地中，還有一些設(shè)備本身就是不安全的，不論爸媽和寶寶如何小心，都容易出現(xiàn)安全事故。
下面我們一一詳述： 1. 秋千安全 秋千是寶寶們在游樂場地器械活動中，最容易受傷的一種器械。但一些簡單的防范措施就能夠讓你的寶寶在春日的微風中享受秋千蕩漾的快樂： ? 秋千應(yīng)該是由比較柔軟的材料制成，比如橡膠或者塑料，而非木頭和金屬。
? 寶寶應(yīng)當坐在秋千中蕩，而不是站著或者跪著。蕩的時候，讓寶寶兩手緊緊握著秋千的繩，蕩完后，要等秋千完全停止后再下來。
? 旁邊的寶寶們應(yīng)當和秋千上的寶寶保持一段安全的距離，小心不要在正在蕩漾的秋千周圍跑動或走動。 ? 一座秋千上只能坐一個寶寶，秋千通常的設(shè)計考慮就是一個寶寶使用的。
2. 蹺蹺板安全 由于蹺蹺板的使用要求兩個寶寶之間的合作，因此這種器械通常對于5歲以下的幼兒來說是不適合的。除非，有的蹺蹺板下面帶有彈簧設(shè)計，可以避免蹺蹺板的突然觸地。
盡管如此，在玩耍蹺蹺板的時候仍需要額外的小心。下列安全要點，可以讓寶寶牢記在心： ? 蹺蹺板一頭只坐一個寶寶。
如果寶寶和自己的伙伴相比顯得太輕了，就需要更換伙伴，而不要在輕的一頭增加一個寶寶。 ? 寶寶們應(yīng)當面對面坐在蹺蹺板上，不要反轉(zhuǎn)過來，背對背地坐著。
? 讓寶寶用兩手緊緊握住把手，不要試圖觸摸地面或者兩手放空。兩腳自然放在兩側(cè)，而不要蜷縮在蹺蹺板的下方。
? 當蹺蹺板有人在使用時，其他寶寶要保持距離。絕不要將自己的肢體伸到翹起的板下面，或者站在蹺蹺板的橫梁中間，甚至試圖爬到正在上下活動的蹺蹺板上。
3. 滑梯安全 如果寶寶們小心地使用這種器械，滑梯應(yīng)當是相當安全的。這里有一些相關(guān)的安全要點： ? 寶寶們在玩滑梯的時候，應(yīng)該一步一步上臺階，同時手扶欄桿，這樣爬到滑梯頂部。
不應(yīng)該從滑梯倒爬上去。 ? 告訴寶寶應(yīng)該總是腳朝下滑，并且上半身保持豎直，絕對不要讓寶寶頭朝下滑，或者肚子朝下橫著滑下來。
? 在滑梯的下滑段，一次應(yīng)當只有一個寶寶，不要讓寶寶一群一群地往下滑，以免擠傷。 ? 讓寶寶在滑下來之前，先看清滑梯底部是否是空的，有沒有其他寶寶在那里坐著？當寶寶自己從滑梯上滑下后，也應(yīng)當立即起身，離開滑梯，為后面的寶寶騰出空位。
4. 攀登架安全 兒童游樂場上的攀登架有各種形狀和尺寸——包括攀巖、弓形攀登架、垂直和水平爬桿等。這些設(shè)備比起其他設(shè)備對寶寶的挑戰(zhàn)性更大，因此，首先要讓寶寶明白怎樣從這些攀登架上安全下來，否則他很難完成整個攀登過程。
攀登架也是公共游樂場傷害事故的高發(fā)區(qū)，因此玩的時候，一定要注意正確的程序： 對于年幼的寶寶，由于其胳膊肌肉力量還比較弱小，因此剛開始，需要成人一定的輔助，過高的攀登架則不宜攀爬。 要安全地玩耍攀登架，寶寶首先要學會用雙手握住攀登架上的橫桿，并能按順序，等待前面的寶寶先向前移動，自己再隨之向前移動，同時要小心前面寶寶移動時，可能蕩回來的雙腿。
當寶寶 從攀登架上跳躍下來的時候，要留意不要碰到了腳下的其他橫桿。提醒寶寶跳下來的時候，雙膝要彎曲，雙腳著地。
? 太多的寶寶在同一時間攀爬同一座攀登架也是危險的。每個寶寶都應(yīng)該從攀登架的同一側(cè)開始，按同一個方向向前移動。
? 當寶寶們從攀登架上往下來的時候，要注意避開那些正往上爬的寶寶，不要互相競爭，或者試圖伸手去夠前面距離較遠的橫桿。 ? 5歲以下的寶寶上肢力量還比較弱小，應(yīng)當只攀爬那些相對矮小的攀登架。
5~7歲寶寶僅只適合攀爬1.6米高度以下的攀登架，7歲以上的寶寶只能攀登2.3米高度以下的攀登架。 不安全的兒童游樂設(shè)施 以下類型的設(shè)備屬于不安全的游樂器械，寶寶不適宜玩耍。
? 動物造型的秋千。 ? 可以同時坐兩個人的滑翔秋千。
? 過度磨損、斷開、能結(jié)成環(huán)套的秋千繩。 ? 體操吊環(huán)和吊桿。
? 蹦床。 玩耍是寶寶心理、社會、智。
8.幼兒體育游戲應(yīng)注意哪些安全問題
好動是孩子的天性，戶外體育運動是孩子最喜歡的活動，教師應(yīng)以各種形式組織多種多樣的戶外體育活動，以增強幼兒體質(zhì)，促進其身心健康發(fā)展。
但在戶外體育活動中，又存在很多的不安全因素，《幼兒園教育指導綱要》中就指出：“教師應(yīng)該把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首要位置”，那么，教師在組織戶外體育活動時，怎樣排減運動中隱藏的不安全因素？要從哪些方面引起注意呢？通過對教師們組織的體育活動的觀察及自己多年的教學經(jīng)驗，我認為應(yīng)從以下幾個方面考慮： 一、活動內(nèi)容。 《綱要》中指出：“體育活動要尊重幼兒身體生長發(fā)育的規(guī)律和年齡特征，不進行不適合幼兒的體育活動項目訓練”。
教師選擇活動教材時，應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點，估計幼兒活動能力，因地制宜，合理地設(shè)計活動內(nèi)容。比如像小班的孩子，在跑、跳及運動器械的運用等方面還缺乏一定的能力，在設(shè)計活動的時候應(yīng)該多考慮慢走、爬、鉆等適合小班幼兒年齡特點的活動內(nèi)容，主要以游戲的形式來完成，以免運動量過大或超負荷等給孩子帶來的運動損傷及心理負擔。
二、活動場地、體育器材。 在每一個體育活動前，老師都要根據(jù)活動內(nèi)容，選擇活動器材、布置活動場地。
選擇活動器材、布置活動場地最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)就是要檢查場地和器材的安全性，如果場地不平整或過于狹窄都會給孩子的活動帶來不便和危險，而在活動之前要檢查器材是否有損壞、邊緣輪廓是否鋒利等，投擲方面的活動要合理安排好投擲方向、距離及組織好孩子的活動秩序，以免投擲物給孩子帶來不必要的傷害。三、著裝。
幼兒著裝也是體育活動中一個很關(guān)鍵而教師最容忽視的問題。在每一個體育活動前，教師都應(yīng)該檢查孩子的著裝情況，如鞋帶系好沒有，有沒有鞋子穿反的現(xiàn)象，衣服是否穿得過厚過緊，鈕扣是否扣上等，別看這都是些很小的問題，卻會給孩子的安全帶來很大的威脅，如奔跑的中的孩子一旦踩著散開的鞋帶就可能摔倒；衣服過厚會使孩子在運動中感到笨重、不靈活，活動過后因出汗太多而導致感冒；衣服太緊會放不開活動乃至拉傷肌肉等。
因此，在體育活動前，教師要不怕麻煩，認真的檢查孩子的著裝情況，而且不僅是孩子著裝要便于運動，老師也要帶好頭，穿便于運動的服裝，這樣，在示范時才能正確的展示動作要領(lǐng)，或免去高跟鞋給孩子帶來的危險。 四、安全意識、安全技能。
具備安全意識也是幼兒運動中安全問題的主體。教師具備安全意識，就能預見和估計活動的安全性而做好活動前的安全檢查工作。
幼兒體育活動中，雖然沒人愿意安全事故的發(fā)生，但畢竟幼兒是活動體，意外有時就發(fā)生在不經(jīng)意中，教師要具備拉傷、扭傷、跌傷、碰傷等小損傷的簡單處理技能及應(yīng)對措施。此外，教師還要注重培養(yǎng)幼兒在運動中的安全意識，如不要隨意的推攘同伴、摔倒時手先撐地、不要亂扔投擲物、跳躍或快速奔跑時不要說笑或伸舌頭、有損傷要及時告訴老師、運動過熱不要急著飲水等等。
教師要不厭其煩的隨時提醒幼兒運動時安全的重要性，制止不安全行為的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒安全運動的良好習慣。 《幼兒園教育指導綱要》要求幼兒園要對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，把“體”放在首位，體現(xiàn)了幼兒園教育中“健康”的主要性。
9.幼兒園注意事項和安全
安全注意事項：
生活方面：
1、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進自我保護能力的發(fā)展。
2、正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷。
4、對幼兒進行防止燙傷教育，不能自己去倒開水，遠離水壺，不能自己盛飯
3、吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。
5、喝水洗手上廁所時注意安全
應(yīng)教幼兒懂的謙讓，并排隊，不推不擠。要有教師看管孩子，時刻提醒幼兒注意安全。
4、注意生活小節(jié)的訓練，在勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用。
6、生活老師必須妥善保管幼兒的藥品，病兒服藥時，必須仔細核對藥名、藥量、幼兒姓名，按時給幼兒服藥。
7、生活老要嚴格尊守午睡制度，照顧好幼兒午睡，睡雙層床的幼兒要在老師的照顧下上床，老師不得以任何理由擅自離開幼兒。
8、無故未到的缺勤幼兒，教師要及時與家長取得聯(lián)系，了解幼兒缺勤原因，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)立即采取措施。
在課上需注意：
1、向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故，提高幼兒的安全意識和自我保護的能力
2、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。更不能抓、咬、打同伴
3、加強教職工的職業(yè)道德教育，對幼兒堅持正面教育，嚴禁態(tài)度粗暴，動作 生硬，體罰或變相體罰。
