有關校園貸的安全知識競賽(2020年校園安全知識競賽題題庫及答案)
1.2020年校園安全知識競賽題題庫及答案
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內容來自用戶：大山大河
2020年校園安全知識競賽題題庫及答案
1.香煙引起下列哪種物品燃燒的時間最短（ B ）
A.紙張 B.棉絮 C.晴綸 D.木頭
2.香煙引起棉絮、木棉著火，只需多長時間（ A ）
A.1—2分鐘 B.3—4分鐘 C.5—6分鐘 D.8—10分鐘
3.未熄滅的煙頭最高溫度可達：（ C ）
A、100多度 B、900多度 C、850度 D、950度
4.最適合短時儲存含有肉類、蛋類、奶類等食品的溫度是：A
A.5℃ B.10℃ C.15℃ D.38℃
5.下面可以用于撲救帶電設備電氣火災的滅火劑是（ B ）
A、泡沫滅火劑 B、干粉滅火劑 C、水
6.電器起火時，要先（ B ）
A、打家里電話報警 B、切斷電源 C、用滅火器滅火
7.請說出全國消防宣傳日的日期：（ B ）
A、1月19日 B、11月9日
8.發(fā)生火災時，如各種逃生的路線被切斷，最直接的做法應當（ C ）同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發(fā)出求救信號。
A、大聲呼救 B、強行逃生 C、退居室內，關閉門窗
9.下列已經死亡的水產品中，不能再用于加工或食用的是：D
A.甲魚 B.鱔魚 C.河蟹 D.以上都是
10.珍貴圖書起火最好選用下列哪種滅火器？（ C ）
A、清水滅火器 B、ABC干粉滅火器 C、二氧化碳滅火器
11.消火栓周圍多少米以內嚴禁停車？（ D ）
2.校園網貸正方辯論
近年來，不法互聯(lián)網借貸平臺瞄準了大學生群體，由于在校大學生涉世未深，對各種安全風險和誘惑抵御不足，一次落入網貸陷阱，一生悔恨不已！“裸條”借貸、虛假套現(xiàn)、刷單負債等問題對校園安全和學生權益帶來嚴重隱患，校園網貸的危害可以說是罄竹難書！
我將從以下幾個方面，來深刻的談談大學生如何提高對校園網貸的風險認知：
一、在校大學生應多學習校園網貸風險防范知識，進一步提高防騙技能。
1、網貸的全稱為網絡借貸，包括個體網絡借貸（即P2P網絡借貸）和網絡小額貸款。
2、認識高利貸陷阱，零門檻、無抵押、線上審核，最快三分鐘到賬，誘導學生過度消費，甚至陷入“高利貸”陷阱，侵犯大學生合法權益。
3、大學生應當樹立理性的金融消費觀念，在提高警惕意識的同時也應不回避新生經濟事物，以便自己在步入社會之前嘗試提高在金融、消費等領域的敏銳性。
4、自覺了解金融信貸和網絡安全知識及相關法律法規(guī)知識。
參考文章：《校園網貸陷阱多發(fā)，大學生如何提高對P2P網貸的風險認知？》/builder/preview/s?id=1570629273821957
3.校園貸有哪些危害防范措施有哪些
校園貸的危害：一、校園貸具有高利貸性質；二、校園貸會滋生借款學生的惡習；三、若不能及時歸還貸款放貸人會采用各種手段向學生討債；四、有不法分子利用“高利貸”進行其他犯罪。
校園貸防范措施：1、嚴密保管個人信息及證件一旦被心懷不軌者利用，就會造成個人聲譽、利益損失，甚至有可能吃上官司。 像上述事件中，如果被騙個人信息到互聯(lián)網金融平臺貸款，不止蒙受現(xiàn)金損失，不良借貸信息還有可能錄入征信體系，不利于將來購房、購車貸款。
2、貸款一定要到正規(guī)平臺由于現(xiàn)階段互聯(lián)網金融監(jiān)管力度不夠，存在不少買羊頭掛狗肉的平臺，一定要登錄官網仔細查看，并搜索比較各類評價信息。 像大學生貸款就要認準久融金融，因為他們審核嚴格，風控接入大數(shù)據(jù)中心，學生的基本動態(tài)都能審核出來，除此之外，還要跟借款學生，電話確認，是否為借款本人，資金用途是否正規(guī)等。
3、貸款一定要用在正途上大學生目前還處于消費期，還款能力非常有限，如果出現(xiàn)逾期，最終還是家長買單，加重他們的負擔，所以大學生網上貸款一定要慎重。 4、別輕易相信借貸廣告一些P2P網絡借貸平臺的假劣廣告利誘大學生注冊、貸款，文案上寫著幫助解決學生在校學習上基本學習和生活的困難，實際上，這樣的高利貸、誘導貸款、提高授信額度易導致學生陷入“連環(huán)貸”陷阱。
5、樹立正確的消費觀大學生要充分認識網絡不良借貸存在的隱患和風險，增強金融風險防范意識；要樹立理性科學的消費觀，盡量不要在網絡借款平臺和分期購物平臺貸款和購物，因為利息和違約金都很高，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質；要積極學習金融和網絡安全知識，遠離不良網貸行為。
4.如何加強大學生校園貸風險防范意識
首先還是要從各高校內部的安全防范教育做起。
大學生雖然文化知識較高，但畢竟缺乏社會經驗，安全防范意識淡薄。但是在這種情況下，許多高校的安全防范教育卻仍然不夠全面、系統(tǒng)，尚未充分發(fā)揮教育職能。
我們知道，大學校園相對于初高中來說，明顯更加社會化、多樣化、復雜化。 相對應的，不安全因素也隨之增加。
因而，此時正是迫切需要集中加強學生安全防范意識的時候。所以學校應當予以更高程度的重視，長期、系統(tǒng)并深入地開展大學生的自我保護教育活動，通過開設相關課程，組織大型主題活動等方式，提高大學生們的安全意識和自我防范能力，爭取將危害可能性降至最低。
畢竟，相比起學習及工作能力，生命更是最寶貴的財富。另外，更重要的是大學生必須自發(fā)主動地強化自我保護意識，切實加強防范能力。
畢竟這個階段的大學生們已經不再是需要父母師長們無時無刻護在羽翼下的小雛鳥了，他們都已長大，都已成人，都已要肩負起對家人、對社會的種種責任，若是連對自己的生命和財產都還無法負責，又怎么去承擔肩上的那么多重擔呢？因此，學習怎樣去保護自己，不僅僅是一個簡單的口號，更是一份責任，一個承諾。 為此大學生如何樹立安全防范意識和自覺遵紀守法意識可以采取以下方法：一、發(fā)揮教育功能，利用不同形式在大學生中開展安全防范教育和普法教育。
二、在有關職能部門組織下，大學生可以成立安全防范和遵紀守法協(xié)會。三、在學校保衛(wèi)部門的安排下，大學生積極參加學校的有關治安管理。
四、加強管理，增強大學生樹立安全防范和自覺遵紀守法意識。
5.校園網貸風險防范大學生應該怎么做
(1)加強防范意識，識別出網貸中的陷阱 首先是費率不明問題。
校園網絡借貸平臺出于搶占市場和競爭的需要，會隱瞞或模糊實際資費標準、逾期滯納金、違約金等。據(jù)調查顯示，約六成的平臺費率不明確，逾期后每日費率最高與最低相差60倍之多，成了“高利貸”。
其次是簡化流程。為了方便推廣以及擴大用戶數(shù)量，很多“校園網貸”平臺對申請貸款的大學生的審核流程非常簡單。
在填寫多項個人信息資料后，主要通過遠程視頻等途徑確認信息，有的甚至只需提供學生證和身份證即可辦理。 （2）加強自我管理能力，培養(yǎng)勤儉意識 作為一個大學生，要學會合理消費、理性消費、科學消費，要意識到超前消費、過度消費和從眾消費是錯誤的觀念。
要學會制定消費計劃，合理安排生活支出。確實需要貸款時，要選擇正規(guī)渠道貸款，并與學校老師和家人耐心商量，他們永遠是你的第一道“防火墻”。
平時要提高消費自控力，做到三思而后行，盡量不要沖動購物。養(yǎng)成每日記賬的**慣有助于提醒和約束自己。
（3）自覺了解金融信貸和網絡安全知識及相關法律法規(guī)知識 為了加強校園不良網絡借貸風險防范和教育引導，各高校會會同金融機構、網貸監(jiān)管機構、網絡安全等部門一起，組織舉辦報告會、講座、知識競賽等活動，普及金融信貸和網絡安全知識及相關法律法規(guī)知識。 為了避免掉入網貸的陷阱中，我們要積極參加報告會、講座，練就一雙“火眼金睛”，避免不良借貸平臺給我們帶來的不必要的麻煩。
6.如何防范校園貸風
首先，校園貸應該限制學生借錢的用途。
學生借款用途限制在學生的最基本的學習和生活，并且一定要經過父母同意。因為在校大學生的學習和生活的經濟來源是其家長提供保障的。
在校大學生沒有償債能力，其償債能力主要取決于其家長的償債能力。 其次，在校大學生借款的還款期限應設定在他具備還款能力時進行償還，而不能設定在他不具備償債能力之時。
第三，貸款平臺要制定科學、可行的風控標準，這個風控標準要經過政府部門備案和審查。在校大學生作為貸款群體是具有本身的特征的，因為其償債能力是在未來，而不是當下，對在校大學生的風控與一般貸款的風控是不同的。
因此，這個風控標準要經過政府部門備案和審查。 第四，平臺承擔風控過錯責任。
任何一個學生借款都要經過風控審查，由于平臺風控過錯，借給了不符合規(guī)定的借款對象而導致的當借款人不能按期償還債務時應由平臺承擔償還，并且平臺不享有對債務人追償權。用這種制度設計來約束平臺的隨意向大學生放貸。
最后，校園貸的預期年化利率、平臺服務費、交易模式，產品都應該由相關部門制定統(tǒng)一標準。
7.求校園安全知識競賽題
中國少年兒童平安行動——“我自護我平安，共創(chuàng)和諧校園”安全知識競賽題 一、單項選擇題：1. 行人應該在人行道內行走，沒有劃出人行道的道路，行人應該（ ）。
A 靠左行走。 B 在道路中間行走。
C 靠右行走。2. 未成年人必須年滿（ ）歲，才能上路騎自行車。
A 10 B 12 C 143. 在學校，要學會與同學友好相處，創(chuàng)造一個輕松愉快的學習氛圍，以下哪一項是正確的？A 同學之間要有和解意識，做錯了事主動道歉。B “人善被人欺”，即使我錯了也要力爭到底。
C 搞好學習就夠了，同學之間少來往。4. 在校園遇到敲詐、恐嚇、性侵害時，應 該（ ）。
A 向老師和家長求助。B 不去上學，躲在家里自學。
C 先忍氣吞聲，再伺機報復。5. 樓內失火，應該（ ）。
A 乘電梯逃生。B 在原地等待救援。
C 從緊急通道逃生。6. 學校發(fā)生突發(fā)事件，需要緊急疏散時，應該（ ）。
A 自行搶先離開教室，越快越好。B 聽從老師的指揮，快速有序地撤離。
C 先收拾好個人物品，再離開。7. 食物一旦煮好之后，應當馬上食用。
一般來說，食用在常溫下存放（ ）小時的食物最危險。A 一、二 B 二、三 C 五、六8. 在學校，當你被老師冤枉或受了委屈時，你如何處理最妥當？A 憋在心里，賭氣回家，不去上學，直到老師向你道歉。
B 和老師大吵大鬧。C 要冷靜，跟老師講道理。
9. 集體下樓梯時，以下哪一項是正確的？A 大家手牽手，快速沖下去。B 排好隊，緊跟著走，速度越快越好。
C 遵守規(guī)則，盡量靠右依次有序通行，不打鬧喧嘩，不爭先恐后。10. 對待老師和家長的批評，一些同學會產生很強的抵制情緒，甚至離家出走。
你怎么看待這種行為？A 出去散散心，沒什么不好。B 很容易受到侵害和違法犯罪。
C 在外面閑逛，只要不做壞事就可以了。11. 如果你回家，發(fā)現(xiàn)屋里有很濃的煤氣味，你進屋后首先應該做什么？A 打開燈檢查。
B 趕緊打電話報警。C 打開所有的窗戶。
12. 對高燒病人進行物理降溫，正確的冷敷部位是：A 前額部、腋窩、頸部、大腿根部。B 胸背部。
C 腹部、腰部。二、多項選擇題：13. 乘坐電梯時，如果遇到電梯發(fā)生故障停止運行，應該采取的措施是？A 按電梯的緊急求救按鈕。
B 通過通訊裝置與外界取得聯(lián)系。C 拍打電梯門，引起他人注意。
D 扒開電梯門，自行跳出。14. 在戶外放風箏，要注意選擇適當?shù)膱龅兀韵履膸醉検钦_的？A 不要在公路或者鐵道兩側。
B 不要在安裝有電閘、電燈的農村場院內。C 不要在設置有高壓線的地方。
D 在自家的樓房頂或陽臺上。15.節(jié)假日，我們在燃放煙花爆竹時，應當注意些什么？A 應當在大人的帶領和監(jiān)護下。
B 在選擇地點時，要在遠離火源和電氣設備的地方。C 煙花點燃后，沒有炸響，不要急于上前查看。
D 只要大人在場，可以自己燃放任何品種的煙花。16. 在寒冷的冬季長時間外出活動，經常會凍得手腳發(fā)僵，正確的護理常識是什么？A 趕緊在爐火中烤或在熱水中浸泡。
B 應該回到溫暖的地方，讓凍僵部位體溫慢慢恢復。C 用手搓，加速血液循環(huán)。
D 用大衣或者棉被包裹手腳。17. 寒冷的冬季，在冰面上滑冰和行走，如果不幸掉進冰窟，應該采取什么緊急措施？A 要沉著冷靜，不要驚慌。
B 應該盡量讓身體上浮，保持頭部露出水面。C 不要亂撲亂打，以免冰面繼續(xù)破裂加大。
D 雙臂向前伸張，增加全身接觸冰面的面積，慢慢爬行，使身體逐漸遠離冰窟。18. 如果不小心被貓、狗咬傷了怎么辦？A 立即送往醫(yī)院，在24小時內注射狂犬病疫苗和破傷風抗毒素。
B 迅速用潔凈的水或肥皂水對傷口進行流水清洗，徹底清潔傷口。C 不要包扎傷口。
D 在傷口上方扎止血帶。19. 骨折發(fā)生后，骨折部位有疼痛感，并伴有腫脹、瘀血和變形，人的活動受到限制，嚴重的還會出現(xiàn)出血、休克、感染、內臟損傷等。
發(fā)生骨折時應當怎樣進行應急處理？A 不要盲目搬動患者，更不能對受傷部位進行拉拽、按摩。B 趕緊把傷者抬到附近醫(yī)院。
C 開放性骨折，應該保持傷處清潔，防止感染。D 及時就地取材選用樹枝、木板、木棍等，對受傷部位進行固定。
20. 游泳是一項十分有益的體育鍛煉，為了保證安全，應該做到？A 不要擅自到江河湖海去游泳。B 下水前，一定要做好充分的熱身準備。
C 不明水下情況，不要跳水。D 患有心臟病、高血壓、肺結核、中耳炎、皮膚病、嚴重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。
21. 為了避免運動傷害，科學合理地進行鍛煉，應當注意哪些事項？A 定時定量，根據(jù)個人體質狀況，合理地掌握鍛煉的強度和時間。B 避免惡劣的天氣，不要在酷暑及炎熱的陽光下或凜冽的寒風中運動。
C 運動中如果出現(xiàn)腿痛、胸痛或胸悶，應立即停止運動，原地休息。D 應該循序漸進地增加運動量。
22. 通常運動前熱身不足、運動量突然增加或姿勢不正確，都會造成運動傷害，大部分運動傷害都是急性的。一旦發(fā)生運動傷害，應該采取的措施有哪些？A 要立即停止運動。
B 小心保護受傷部位，以免二次受傷。C 用濕毛巾包上冰塊，敷在傷處，每2~3小時冰敷20~30分鐘。
D 將受傷的部位抬高得比心臟略高。23. 學生在上學，放學途中隱藏著各種各樣的危機，為了避免“意外”，應該盡量做到？A 不要在路上逗留、玩耍。
B 走自己熟悉的。
8.如何加強大學生校園貸風險防范意識
首先我們要加強大學生的勤儉節(jié)約的意識，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良美德，但是現(xiàn)在有些大學生注重享樂、盲目攀比，缺少勤儉節(jié)約的意識，當然首先我們要從整個社會風氣、校園風氣著手，引導師生形成良好的勤儉節(jié)約風氣，加強對大學生勤儉節(jié)約意識的教育。
其次我們要及時糾正大學生超前消費、過渡消費和錯誤消費等錯誤的消費觀念，學校和家庭應該引導學生樹立合理消費、理性消費、科學消費等正確的消費觀念。學校還應該建立日常校園不良網絡借貸日常監(jiān)測機制，同時密切關注網絡貸款、校園貸款等在校園擴展情況，輔導員、班主任、學生骨干隊伍也要關注身邊大學生的異常消費情況，及早發(fā)現(xiàn)、及早制止。
同時學校還應該建立健全對不良校園貸的處理機制，對于校園貸等不良網絡借貸及個人侵犯學生合法權益情況，及時向政府有關部門報警，請求政府機關及時依法處置，消除安全風險隱患。加強在校園里面普及金融安全、網絡安全知識力度，可以開設像金融學、網絡安全學等相關的課，學校也可以邀請金融、監(jiān)管、網信安全等相關部門的專業(yè)人士個大學生普及金融知識，網絡安全知識，幫助學生了解日常生活中常見的利息、利率等相關概念。
社會和政府也要保障對經濟困難學生的資助力度，切實提高學生的生活條件、滿足學生的基本生活保障等，學校要將國家和社會的各項資助政策落實到實處，避免學生因貧借貸現(xiàn)象的發(fā)生。
9.校園網貸詐騙如何防范
1、“校園貸”借貸者用途發(fā)生變化：一般學生進行校園借貸并非用于學習、生活等，而在購買電子產品、透支生活費用方面占據(jù)絕大比例，與校園網貸原始初衷逐漸背離。
2、部分網貸平臺帶有高利貸性質：一些平臺通過收取高額手續(xù)費、滯納金等費用，突破法律對正常民間借貸利率限制，其實際利率水平遠超法律的規(guī)定，存在變相發(fā)放高利貸的違法違規(guī)行為。 同時，為脅迫借款人還款，部分網絡借貸平臺采取恐嚇威脅、電話騷擾等非法催收手段，給大學生正常生活造成困擾，涉嫌構成民事侵權行為，嚴重的還將被追究刑事責任。
3、校園網貸行業(yè)良莠不齊，詐騙情況時有發(fā)生：一些平臺審核門檻低，線上通過學生證即可申請小額貸款，平臺風控能力不足，客戶信息保密不嚴，存在學生信息被盜用現(xiàn)象；一些網上虛假貸款平臺，以校園網貸為名盜取學生信息，在利用信息騙取貸款后消失匿跡，使學生信用記錄被抹黑等。 校園網貸是一種網絡金融產品，據(jù)了解，目前爭議較多的校園網貸通常分為三種：一是專門針對大學生的分期購物平臺，如趣分期、任分期等，部分還提供較低額度的現(xiàn)金提現(xiàn)；二是p2p貸款平臺，用于大學生助學和創(chuàng)業(yè)，如投投貸、名校貸等；三是阿里、京東等傳統(tǒng)電商平臺提供的信貸服務。
（一）校園網貸的危害網絡貸款的危害是不容小覷的 第一、網絡貸款會給自身心理產生極大的壓力，讓生活陷入網貸的泥潭中不可自拔。 第二、網貸會促使學生不良消費以及連環(huán)貸款，容易使其消費理念及價值觀產生偏頗。
第三、若學生不能及時還清貸款，可能導致輟學、自殺等情況的發(fā)生。 第四、網貸會使原本幸福的家庭陷入網貸的陰影，增加了家庭的經濟負擔以及父母的心理負擔。
第五、網貸的學生在同學及朋友間的信譽受損，影響正常的人際交往。 （二）校園網貸的防范措施 1。
加強學生校園不良網貸的教育引導工作。 （1）開展校園網貸的教育引導工作。
各學院要積極開展以“防范非法集資、拒絕校園貸、提高安全意識”為主題的班會，讓學生充分認識校園網貸的危害性，提高警惕，防止上當受騙。 （2）廣泛開展拒絕校園網貸的宣傳活動。
各學院利用宣傳圖片和視頻，讓學生切實明白網絡貸款帶來的危害及困擾。在學生中積極開展以“理性消費、拒絕校園貸”的活動，讓學生遠離不良網絡貸款，樹立正確的消費觀念。
（3）拓寬幫扶渠道、加大精準扶貧力度。各學院要加大對困難學生的幫扶力度，認真了解在生活和學習等方面存在困難的學生，對其進行成長幫助、生活幫扶、就業(yè)幫帶，從而杜絕貧困學生因生活困難而進行網絡貸款。
2。構建多方防范長效機制。
（1）積極發(fā)揮輔導員、班主任的帶頭作用，組織學生干部隊伍密切關注學生異常消費行為，及時發(fā)現(xiàn)學生在消費中存在的問題。 （2）做好全體學生的風險提示工作，讓學生認清自身的消費能力，樹立正確的消費觀念。
（3）提醒學生嚴密保管個人信息及證件，不要將個人信息泄露給他人，不要做貸款擔保人。 （4）廣泛利用校園網站、微博、微信、校園廣播等渠道，向學生推送校園不良網貸的典型案例。
（5）各學院要及時掌握學生的網貸信息，并對網貸學生進行督促、跟蹤教育工作，增強網貸學生的風險防范意識和防詐騙意識。
10.如何加強“校園貸”風險教育
教育部辦公廳近日印發(fā)《關于開展校園網貸風險防范集中專項教育工作的通知》指出，要培養(yǎng)學生勤儉意識，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學生超前消費、過度消費和從眾消費等錯誤觀念，引導學生合理消費、理性消費、科學消費，做好校園網貸風險防范工作。
簡而言之，大學生在申請校園貸時，風險教育要跟上。 近年來，網絡借貸平臺迅速崛起，其中大學生群體是目標人群之一，網貸為大學生創(chuàng)業(yè)、消費、旅游等提供各類資金支持，減輕大學生創(chuàng)業(yè)學習負擔，助力大學生順利完成教育，參與創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)自己的夢想。
不過一些亂象也隨之出現(xiàn)，一些“校園貸”瞄準了大學生群體風險意識的淡薄而野蠻生長，埋下諸多隱患。 旨在幫助大學生創(chuàng)業(yè)學習的“校園貸”何以出現(xiàn)這些問題呢？一方面，“校園貸”平臺缺乏監(jiān)管，存在安全缺陷和風險漏洞，不少“校園貸”平臺為了攻城略地，不惜進行虛假宣傳，為“校園貸”添了一把“柴火”，刺激了大學生非理性借貸和消費。
另一方面，大學生缺乏風險防范意識和相關的金融知識。 由于涉世未深，一些大學生面對各種誘惑時抵抗力不足，又沒有樹立正確的消費觀，比如將校園貸款用于購買時尚手機、電腦等相對昂貴的電子產品的攀比消費。
還有一些大學生缺乏基本的金融知識，對貸款利息、違約金、滯納金等收費項目的計算方式和金額一竅不通，最后稀里糊涂背上沉重的債務。 所以，除了管理部門要對“校園貸”平臺建立常態(tài)的監(jiān)管體系，不斷更新監(jiān)管手段跟內容，大學生合理消費、理性消費、科學消費的風險防范意識教育也要日益重視起來。
而學校和家長作為監(jiān)護的責任主體，更應在思想引導、財商培養(yǎng)、風險教育上下功夫。
