學校安全疏散逃生知識(校園逃生知識)
1.校園逃生知識
沒辦法，一個號，輸入不了這么多文字，換號貼火災(zāi)的： 在社會生活中，火災(zāi)已成為威脅公共安全，危害人民群眾生命財產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害。
據(jù)統(tǒng)計，全世界每天發(fā)生火災(zāi)1萬起左右，死2000多人，傷3000—4000人，每年火災(zāi)造成的直接財產(chǎn)損失達10多億元。尤其是造成幾十人、幾百人死亡的特大惡性火災(zāi)不斷發(fā)生，給國家和人民群眾的生命財產(chǎn)造成了巨大的損失。
總結(jié)以往造成群死群傷及重大經(jīng)濟損失的特大火災(zāi)的教訓，其中最根本的一點是要提高人們火場疏散與逃生的能力。一旦火災(zāi)降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生。
面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己、拯救他人。 在家中被火圍困時的逃生方法 當家中失火或者樓層鄰近家起火濃煙和高溫圍困在家中時，上策是想盡辦法，盡一切可能逃到屋外，遠離火場，保全自己。
為此目的應(yīng)該做到以下幾點： 1、開門之時，先用手背碰一下門把。如果門把燙手，或門隙有煙冒進來，切勿開門。
用手背先碰是因金屬門把傳熱比門框快，手背一感到熱就會馬上縮開。 2、若門把不燙手，則可打開一道縫以觀察可否出去。
用腳抵住門下方，防止熱氣流把門沖開。如門外起火，開門會鼓起陣風，助長火勢，打開門窗則形同用扇扇火，應(yīng)盡可能把全部門窗關(guān)上。
3、彎腰前行，濃煙從上往下擴散，在近地面0.9米左右，濃煙稀薄，呼吸較容易，視野也較清晰。 4、如果出口堵塞了，則要試著打開窗或走到陽臺上，走出陽臺時隨手關(guān)好陽臺門。
5、如果居住在樓上，而該樓層離地不太高，落點又不是硬地，可抓住窗沿懸身窗外伸直雙臂以縮短與地面之間的距離。這樣做雖然可能造成肢體的扭傷和骨折，但這畢竟是主動求生。
在跳下前，先松開一只手，用這只手及雙腳撐一撐離開墻面跳下。在確實無其他辦法時，才可從高處下跳。
6、如果要破窗逃生，可用順手抓到的東西（較硬之物）砸碎玻璃，把窗口碎玻璃片弄干凈，然后順窗口逃生。如無計可施則關(guān)上房門，打開窗戶，大聲呼救。
如果在陽臺求救，應(yīng)先關(guān)好后面的門窗。 7、如沒有陽臺，則一面等候援救，一面設(shè)法阻止火勢蔓延。
用濕布堵住門窗縫隙，以阻止?jié)鉄熀突鹧孢M入房間，以免被活活燒死。 8、向木質(zhì)家具及門窗潑水防止火勢蔓延。
鄰室起火，不要開門，應(yīng)從窗戶、陽臺轉(zhuǎn)移出去。如冒然開門，熱氣濃煙可乘虛而入，使人窒息。
睡眠中突然發(fā)現(xiàn)起火，不要驚慌，應(yīng)趴在地上匍匐前進，因靠近地面處會有殘留的新鮮空氣，不要大口喘氣，呼吸要細小。 9、失火時，如攜嬰兒撤離，可用濕布蒙住嬰兒的臉，用手挾著，快跑或爬行而出。
單元式住宅發(fā)生火災(zāi)的逃生方法 單元式居民住宅是人們穩(wěn)定生活，安逸休息，維持生存的重要場所?；馂?zāi)發(fā)生后，具體的逃生方法有： 1、利用門窗逃生。
把被子、毛毯或褥子用水淋濕裹住身體，用繩索（可用床單、窗簾撕成布條代替）一端系統(tǒng)于門、窗、管道或其他牢靠的固定物體上，另一端系統(tǒng)于老人、小孩的兩肋和腹部，將其沿窗放至地面，其他人可沿繩滑下。 2、利用陽臺逃生。
相鄰單元的陽臺相互連通的，可折破分隔物，進入另一單元逃生。無連通陽臺但陽臺相距較近時，可將室內(nèi)床板或門板置于陽臺之間，搭橋通過。
3、利用空間逃生。室內(nèi)空間較大而可燃物較少時將室內(nèi)可燃物清除干凈，同時清除相連室內(nèi)可燃物，緊閉與燃燒區(qū)相通的門窗，防止煙和有毒氣體進入，等待救援。
4、利用時間差逃生?；饎莘忾]了通道時，人員先疏散至離火勢最遠的房間內(nèi)，爭取時間、準備逃生器具，利用門窗，安全逃生。
5、利用管道逃生。房間外墻壁上有落水管或供水管道時，有能力的人，可以利用管道逃生，這種方法一般不適用于婦女、老人和兒童。
高層建筑火災(zāi)的逃生方法 高層建筑發(fā)生火災(zāi)后的特點是火勢蔓延速度快，火災(zāi)撲救難度大，人員疏散困難。在高層建筑火災(zāi)中被困人員的逃生自救可以采用以下幾種方法： 1、盡量利用建筑內(nèi)部設(shè)施逃生：利用消防電梯、防煙樓梯、普通樓梯、封閉樓梯、觀景樓梯進行逃生；利用陽臺、通廊、避難層、室內(nèi)設(shè)置的緩降器、救生袋、安全繩等進行逃生；利用墻邊落水管進行逃生；將房間內(nèi)的床單或窗簾等物品連接起來進行逃生。
2、根據(jù)火場廣播逃生。高層建筑一般裝有火場廣播系統(tǒng)、當某一樓層或樓層某一部位起火、且火勢已經(jīng)蔓延時，不可驚慌失措盲目行動，而注意聽火場廣播和救援人員的疏導信號，從而選擇合適的疏散路線和方法。
3、自救、互救逃生。利用各樓層存放的消防器材撲救初起火災(zāi)。
充分運用身邊物品自救逃生（如床單、窗簾等）。對老、弱、病殘、孕婦、兒童及不熟悉環(huán)境的人要引導疏散，共同逃生。
地下建筑發(fā)生火災(zāi)的逃生方法 地下建筑發(fā)生火災(zāi)，給火場逃生自救帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)，具體逃生方法有： 1、你在地鐵中發(fā)現(xiàn)車廂停電，并有異味、煙霧等異常情況，應(yīng)立即按響車廂內(nèi)緊急報警裝置通知司機。 2、地鐵失火時，不要驚慌應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，不要任意扒門，更不能跳下軌道，耐心的等待車站工作人員的到來。
要會用車廂內(nèi)的消防器材，奮力將小火控制、撲滅。 3、疏散時注。
2.校園火災(zāi)逃生小常識
火災(zāi)逃生時的注意事項
(1)不能因為驚慌而忘記報警。進入高層建筑后應(yīng)注意通道，警鈴、滅火器位置，一旦火災(zāi)發(fā)生，要立即按警鈴或打電話。延緩報警是很危險的。
(2)不能一見低層起火就往下跑，低樓層發(fā)生火災(zāi)后，如果上層的人都往下跑，反而會給救援增加困難。正確的做法是應(yīng)更上一層樓。
(3)不能因清理行李和貴重物品而延誤時間，起火后，如果發(fā)現(xiàn)通道被阻，則應(yīng)關(guān)好房門，打開窗戶，設(shè)法逃生。
(4)不能盲目從窗口往下跳，當被大火困在房內(nèi)無法脫身時，要用濕毛巾捂住鼻子，阻擋煙氣侵襲，耐心等待救援，并想方設(shè)法報警呼救。
(5)不能乘普通電梯逃生。高樓起火后容易斷電，這時候乘普通電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失敗。
(6)不能在濃煙彌漫時直立行走。大火伴著濃煙騰起后，應(yīng)在地上爬行，避免嗆煙和中毒
3.校園火災(zāi)逃生小常識
熟悉環(huán)境法
就是了解和熟悉所處建筑的消防安全環(huán)境。對經(jīng)常工作或居住的建筑物，事先可制定較為詳細的火災(zāi)逃生計劃，進行逃生訓練和實地演練。對確定的逃生出口、路線和方法，要讓所有的工作人員、家庭成員熟悉、掌握。公眾聚集場所要將逃生出口和路線繪制成安全疏散圖，張貼在明顯位置，以供平時大家熟悉。一旦發(fā)生火災(zāi)，則按逃生疏散預案順利逃出火場。當我們外出，走進商場、賓館、影劇院、歌舞廳等公共場所時，要留心看一看安全出口、滅火器的位置及火災(zāi)逃生示意圖，以便遇到火災(zāi)能及時疏散和滅火。如1985年4月18日深夜，哈爾濱市天鵝賓館發(fā)生特大火災(zāi)，起火的樓層住著一位日本客人，他在18日入住進11層客房時，先在門口觀察了周圍環(huán)境，了解了疏散出口的位置和周邊情況。當夜里意識到失火后，便穿過煙霧彌漫的走廊直往疏散通道摸去，得以死里逃生。這就是日本客人熟悉所處環(huán)境的益處。
迅速撤離法
火場逃生是爭分奪秒的行動。聽到火災(zāi)警報或意識到自己被煙火圍困時，千萬不要遲疑，要立即設(shè)法脫險，切不可貪戀財物延誤逃生良機。在現(xiàn)實生活中，就有人已經(jīng)逃離險境，又返回火場搶救財物，導致喪生火場的悲劇。一般地說，火災(zāi)初期，煙少、火小，只要迅速撤離，是能夠安全逃生的。
毛巾保護法
火災(zāi)中產(chǎn)生的一氧化碳在空氣中的含量達到1.28%時，即可導致人在1—3分鐘內(nèi)窒息死亡。同時，燃燒中產(chǎn)生的熱空氣被人吸入，會嚴重灼傷呼吸系統(tǒng)的軟組織，也會造成人員窒息死亡。許多火災(zāi)的受害者就是因有毒有害氣體窒息而死。逃生者多數(shù)要經(jīng)過充滿濃煙的走廊樓梯間才能離開危險區(qū)域。逃生時，可把毛巾浸濕，疊起來捂住口鼻，無水時，干毛巾也行，身邊沒有毛巾，餐巾、口罩、帽子、衣服也可以替代。（經(jīng)過實驗8層濕毛巾在3—5分鐘可以過濾60%的一氧化碳氣體）穿越煙霧區(qū)時，即使感到呼吸困難，也不能將毛巾從口鼻上拿開，否則就會有危險。
通道疏散法
樓房著火時，應(yīng)根據(jù)火勢情況，優(yōu)先選用最便捷、最安全的通道和疏散設(shè)施逃生，如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。從濃煙彌漫的建筑物通道逃生時，可用濕衣服、濕床單、濕毛毯等將身體裹好，低勢行進或匍匐爬行穿過險區(qū)。如無其它救生器材，可考慮利用臨近建筑的陽臺、平臺、屋檐、樹木、屋頂、避雷線、落水管等脫險。
繩索滑行法
當各通道全部被濃煙烈火封鎖時，可利用結(jié)實的繩子或?qū)⒋昂?、床單、被褥等撕成條，擰成繩，用水浸濕，然后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索沿墻緩慢滑到地面或下到下一個樓層而脫離險境。
4.小學生校園防火安全知識大全 （簡短）
一、學生不得玩火，不可以隨身帶火種：1、不能帶火柴或打火機等火種；2、不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火；3、不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。
二、在火災(zāi)現(xiàn)場，小學生等未成年人要有秩序地逃離： 1、如果有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。 2、如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。
3、多層建筑火災(zāi)，如樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等逃生。 4、如各種逃生的路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗。
有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發(fā)出求救信號。
5、如生命受到嚴重威脅，又無其它自救辦法時，可用繩子或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。 6、如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。
7、要發(fā)揚互助精神，幫助老人、小孩、病人優(yōu)先疏散。對行動不便者可用被子、毛毯等包扎好，用繩子布條等吊下。
三、學生宿舍內(nèi)火災(zāi)預防 學生宿舍防火安全應(yīng)做到十不準 （1）不準私拉亂接電線；（2）不準臥床吸煙和亂扔煙頭； （3）不準占用、堵塞疏散通道；（4）不準在樓內(nèi)焚燒雜物 （5）不準攜帶易燃易爆物品入舍；（6）不準使用“熱得快”等電熱設(shè)備 （7）不準使用酒精爐等明火器具；（8）不準擅自變動電源設(shè)備 （9）不準離開宿舍不關(guān)電源；（10）不準損壞滅火器和消防設(shè)施。
5.學校防火常識
一、學校的火災(zāi)危險性1.普通教室課堂上進行實驗和演示所需的用火、用電或化學危險品，存在很大的火災(zāi)隱患。
2.視聽教室的演播室內(nèi)所用的吸音材料不少是可燃材料，并且安裝了碘鎢燈和聚光燈燈照明設(shè)備；維修間用火用電多，同時還經(jīng)常使用易燃液體；電影放映室放映機的燈箱溫度較高，如發(fā)生卡片不能及時排除故障，有可能使影片著火，在修接膠片時所用的丙酮，遇明火也極易起火。3.實驗室內(nèi)貯有一定量的易燃易爆化學危險品，如使用和保管不當，極易引發(fā)火災(zāi)。
另外，在實驗進程中常使用明火進行加熱蒸餾、回流等實驗操作，以及使用電熱儀器時用電量過大等都可能出現(xiàn)危險。4.學生集體宿舍生活用火、用電不慎極易引發(fā)火災(zāi)。
二、學校防火措施1.建筑防火要求①作為教室的建筑，應(yīng)符合《建筑設(shè)計防火規(guī)范》或《高層民用建筑設(shè)計防火規(guī)范》的要求。②教學樓距離甲、乙類的生產(chǎn)廠房、倉庫以及具有火災(zāi)爆炸危險較大的獨立實驗室的防火間距不應(yīng)小于25m。
③容納人數(shù)超過50人的教室，其安全出口不應(yīng)少于兩個，疏散門應(yīng)向疏散方向開啟，且不得設(shè)置門檻。④電化教室的建筑耐火等級不應(yīng)低于一、二級，室內(nèi)的裝飾材料及吸音材料均應(yīng)采用非燃或難燃材料。
⑤化學實驗室應(yīng)為一、二級耐火等級的建筑，實驗室的建筑面積在30m2以上的應(yīng)有兩個安全出口。⑥音像倉庫應(yīng)為一、二級耐火等級的建筑，磁帶應(yīng)存放于金屬柜中。
⑦學校內(nèi)部的食堂、液化氣儲存間、雜品庫房、燒水間應(yīng)與學生活動場所、生活區(qū)、教學區(qū)分開設(shè)置；如毗鄰建造時，應(yīng)用耐火等級不低與1小時的非燃燒材料與其隔開。2.安全疏散的要求①學校的安全疏散出口不得少于兩個。
②學校用于疏散的樓梯間內(nèi)，不應(yīng)附設(shè)燒水間、可燃材料儲藏室、非封閉的電梯井、可燃氣體管道等。③室外疏散樓梯和每層出口平臺，均應(yīng)采用非燃燒材料制作，并應(yīng)保證通道的暢通。
④疏散用門不應(yīng)采用吊門或側(cè)拉門，嚴禁使用轉(zhuǎn)門，并應(yīng)向疏散方向開啟。3.電氣設(shè)備的防火要求①電化教室內(nèi)的照明燈具與可燃物之間應(yīng)保持一定的安全距離，聚光燈、碘鎢燈前面使用的彩光紙必須是難燃型的，并在燈具下面加設(shè)金屬網(wǎng)或石英玻璃、纖維玻璃等進行保護；②校內(nèi)的電線要有套管，電源線在吊頂內(nèi)通過時，應(yīng)穿金屬管敷設(shè)。
③實驗室內(nèi)有變壓器、電感線圈的設(shè)備必須設(shè)置在非燃的基座上，為實驗室臨時拉用的電氣線路應(yīng)符合安全要求，電加熱器、電烤箱等設(shè)備應(yīng)做到人走電斷，電冰箱內(nèi)禁止存放相互抵觸的物品和低閃點的易燃液體。④教室內(nèi)的電源開關(guān)、電閘、插座等距離地面不應(yīng)小于1.3m，燈頭距地面一般不應(yīng)小于2m。
⑤學生宿舍內(nèi)禁止使用電爐、電熨斗等電氣設(shè)備，不準隨便亂拉電線。4.消防設(shè)施應(yīng)按國家規(guī)范配置消防器材，并定期進行檢查、更換、保養(yǎng)。
規(guī)模較大的學校應(yīng)安裝火災(zāi)自動報警和自動噴水滅火系統(tǒng)。5.消防知識教育、普及學校應(yīng)對學生進行消防知識的普及教育，適當組織消防演習，舉行消防夏令營，以增強學生的消防意識。
6.消防安全管理要求①健全消防安全責任制，明確學校的消防安全責任人、消防安全管理人及其職責。②建立健全消防安全組織，建立校內(nèi)義務(wù)消防隊、志愿消防隊或保安聯(lián)防隊，明確職責，通過培訓使其具備一定的防、滅火能力。
③完善學校消防安全管理的各項制度，如消防安全例會制度，消防安全定期檢查制度，消防教育培訓制度，用電防火安全制度，用火、動火安全制度，重點部位消防管理制度，安全疏散設(shè)施管理制度，易燃易爆物品保管、使用制度，消防設(shè)施管理制度等。④建立學校消防安全管理檔案，消防檔案應(yīng)當包括消防安全基本情況和消防安全管理情況。
消防檔案應(yīng)當詳實，全面反映場所消防工作的基本情況，并附有必要的圖表，根據(jù)情況變化及時更新。場所應(yīng)當對消防檔案統(tǒng)一保管、備查。
⑤按時開展消防安全檢查，對學校的消防安全重點部位定期開展消防安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)并整改火災(zāi)隱患。⑥加強夜間防火巡查，學校應(yīng)明令禁止學生集體宿舍使用明火，嚴禁學生在宿舍中私拉亂接電線，違規(guī)使用電氣。
同時應(yīng)加強夜間對學生宿舍的防火巡查。
6.校園消防安全知識內(nèi)容簡短
一、學生不得玩火，不可以隨身帶火種：1、不能帶火柴或打火機等火種；2、不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火；3、不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。
二、在火災(zāi)現(xiàn)場，小學生等未成年人要有秩序地逃離： 1、如果有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。 2、如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。
3、多層建筑火災(zāi)，如樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等逃生。
7.學校火災(zāi)逃生方法
原發(fā)布者：淘金201
校園火災(zāi)逃生常識 學校是人員密集型的場所，一旦發(fā)生火災(zāi)極易發(fā)生群死群傷的事故，危害十分嚴重。當我們在美麗的校園中面對滾滾濃煙和熊熊烈焰時，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。一旦遇到火災(zāi)，發(fā)現(xiàn)或意識到自己可能被煙火圍困，生命安全受到威脅，要立即放棄手中的工作，爭分奪秒，設(shè)法脫險。一、火災(zāi)逃生注意事項：1、校園發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目慌亂的擇路而逃，更而是要冷靜下來觀察火勢、火源尋求逃生路線。2、遇到火災(zāi)時不能慌亂，不能大喊大叫，要聽從老師的組織有秩序的逃生。3、如逃生必經(jīng)路線充滿煙霧，要用濕毛巾或衣物捂住臉部，防止或減少吸入有毒煙氣，并降低姿勢或葡匐在地前進。4、如果身上的衣物，由于靜電的作用或吸煙不慎而著起火來時，應(yīng)迅速將衣服脫下或撕下，或就地滾翻將火壓滅，但注意不要滾動太快。一定不要身穿著火衣服跑動。如果有水可迅速用水澆滅，但人體被火燒傷時，一定不能用水澆，以防感染。5、從火場逃生時可將浸濕的棉大衣、棉被、窗簾、毛毯、等遮蓋在身上，防止被火燒傷。6、如果走廊或?qū)﹂T、隔壁的火勢比較大，無法疏散，可退入一個房間內(nèi)，將門關(guān)緊，防止外部火焰及煙氣侵入，從而達到抑制火勢蔓延速度、延長救援時間的目的。7、不要為了搶救室內(nèi)的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間，這樣很容易陷入火海。二、我?；馂?zāi)時逃生信號 我校發(fā)生火災(zāi)時以敲鑼
8.校園消防安全知識
“樓內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時，要利用疏散樓梯、陽臺等逃生自救……”“請大家注意隨手關(guān)閉電源”，這是西寧市沈那中學消防宣傳服務(wù)隊利用“班班通”廣播在向同學們講解消防安全知識，時刻提醒防范火災(zāi)。在門源縣北山鄉(xiāng)中學校園的櫥窗里，掛著一張“火災(zāi)現(xiàn)場逃生示意圖”，邊角注明“火場逃生十方法”……
為進一步提高各級各類學校抵御火災(zāi)能力，增強廣大師生消防安全意識，近日，各地消防部門聯(lián)合教育部門多層次、多手段對全省中小學校及幼兒園、寄宿制學校開展消防安全專項治理工作，內(nèi)容包括：校舍是否依法通過消防驗收或者進行消防竣工驗收備案；建筑物或者場所的使用情況是否與消防驗收或者進行消防竣工驗收備案時確定的使用性質(zhì)相符；單位消防安全制度、滅火和應(yīng)急疏散預案是否制定；建筑消防設(shè)施是否定期進行全面檢測，消防設(shè)施、器材和消防安全標志是否定期組織檢驗、維修，是否完好有效；疏散通道、安全出口、消防車通道是否暢通；是否組織防火檢查、消防演練和員工消防安全教育培訓。對檢查發(fā)現(xiàn)的問題，提出具體整改措施，并登記造冊，健全臺賬，形成“隨機排查理治、隨時督促指導、定期自查自改”的運行機制。與此同時，各地消防部門制定“四個一”制度：建立一套消防安全管理制度；成立一支校園巡查隊伍；制訂一份滅火救援和疏散預案；組織一次逃生演練，全面加強校園消防安全管理，全力預防火災(zāi)事故發(fā)生。
各地還組織開展“教育一個學生，帶動一個家庭，互教互學消防知識”活動，對不同對象、不同年齡階段的學生開設(shè)消防安全知識、滅火器使用、火場逃生技能等“消防一課”，因地制宜地組織廣大師生參與火災(zāi)疏散逃生演練活動。
（來源：青海日報）
