小學(xué)生安全教育知識(shí)讀后感(中小學(xué)生安全教育觀后感)
1.中小學(xué)生安全教育觀后感
學(xué)生安全教育是素質(zhì)教育生活技能素質(zhì)范疇，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)安全防范及自我保護(hù)意識(shí)和能力的重要措施，其內(nèi)容有學(xué)生與安全教育、學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全教育、學(xué)生人身安全教育、校園火災(zāi)的預(yù)防及自救方法教育、學(xué)生生活安全教育、學(xué)生社會(huì)活動(dòng)安全教育、學(xué)生就業(yè)安全教育、學(xué)生權(quán)益保護(hù)、及法律、法規(guī)教育等內(nèi)容。
主要任務(wù)是：宣傳、貫徹國(guó)家有關(guān)安全管理工作的方針、政策、法律、法規(guī)， 教育，普及安全知識(shí)，提高學(xué)生自我防害、自我抗險(xiǎn)能力，安全防范和自我保護(hù)能力。大學(xué)階段的學(xué)生已步入青年，離開(kāi)父母，離開(kāi)家鄉(xiāng)，生活環(huán)境、人際交往對(duì)象等諸方面都發(fā)生了質(zhì)的變化，而現(xiàn)在學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，從小到大一直是從一個(gè)學(xué)校畢業(yè)又進(jìn)入另一個(gè)學(xué)校，安全意識(shí)自我防范意識(shí)十分欠缺。
他們盡管已步入成年人的行列，但由于缺乏社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力，比較容易受到來(lái)自各個(gè)方面的干擾和侵害。由于學(xué)生面臨學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)和就業(yè)等壓力；由于學(xué)生缺乏安全知識(shí)、粗心與麻痹；由于周邊社會(huì)治安狀況的影響、校園管理上的某種疏漏，從而導(dǎo)致不安全事件時(shí)有發(fā)生，給家庭與社會(huì)造成重大影響。
因此，學(xué)校應(yīng)高度重視并加強(qiáng)提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力，應(yīng)作為素質(zhì)教育的內(nèi)容，貫穿于教育的全過(guò)程，形成一個(gè)全方位的素質(zhì)教育體系。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育的力度，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。
2.小學(xué)生安全教育讀后感二百字
人的生命只有一次，小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，生命更為重要。我今天觀看了《小學(xué)生安全教育》，學(xué)到了許多知識(shí)。
地震時(shí)，要迅速疏散，這里給我們講了兩個(gè)在學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，學(xué)生按順序以最快的時(shí)間疏散的例子。這兩個(gè)例子告訴我們，在地震中不要慌張，要躲在堅(jiān)固物體旁邊，等待地震稍止后迅速撤離到空曠地方，抱頭蹲下。
溺水是對(duì)我們中小學(xué)生生命的最大危害，尤其是在農(nóng)村中溺水學(xué)生最多。這里給我們講了三個(gè)小學(xué)生溺水的例子，每一個(gè)都是有十分之八的學(xué)生葬身河水或江水之中。這里告訴我們，不要到?jīng)]有安全規(guī)劃的地方去游泳，不要在水中打鬧，下水前要做好充分的準(zhǔn)備。
車(chē)禍也是造成中小學(xué)生生命較大的危害之一，造成車(chē)禍的主要原因是我們學(xué)生不守交通法規(guī)，那些不重視生命的酒后駕車(chē)、疲勞駕車(chē)。我們過(guò)馬路時(shí)要看好信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行；橫穿馬路要走斑馬線。
“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。”我們一定要珍愛(ài)生命，在災(zāi)害發(fā)生時(shí)要選擇正確的逃生方法，保護(hù)我們的生命。
3.中小學(xué)安全知識(shí)教育 讀后感,,,,要300字,,,,,,,謝謝啊
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分。現(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔耍y道他們不是死的太冤枉了嗎？ 我曾經(jīng)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車(chē)“唰”地一下擦肩而過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著自行車(chē)，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續(xù)騎他的“飛車(chē)”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什。上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分。現(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔耍y道他們不是死的太冤枉了嗎？ 我曾經(jīng)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車(chē)“唰”地一下擦肩而過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著自行車(chē)，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續(xù)騎他的“飛車(chē)”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見(jiàn)許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過(guò)去。“啊”我不禁驚叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車(chē)”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車(chē)撞了？我聽(tīng)見(jiàn)旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車(chē)，連人帶車(chē)一起飛了出去。”“如果這個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車(chē)的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分……
現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈?guó)交通事故死傷率居世界第一。所以，無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規(guī)。例如：過(guò)馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；未滿(mǎn)12歲的兒童不得在馬路上騎自行車(chē)；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿(mǎn)鮮花，充滿(mǎn)陽(yáng)光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧！
4.校園安全知識(shí)讀后感
題目：校園安全知識(shí)讀后感
生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。人的生命是至高無(wú)上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂(lè)的階梯，所以我們要時(shí)刻敲醒安全的警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機(jī)。
看了安全教育中的事例，那一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面，那一個(gè)個(gè)血淋淋的數(shù)字，使我更加感受到了生命的可貴，安全的重要。有時(shí)，煙頭雖小，禍患無(wú)窮，一個(gè)小小的煙頭，往往是一場(chǎng)大火的前奏，一個(gè)意外往往是一場(chǎng)災(zāi)難的發(fā)生。
生命安全，是一個(gè)不可忽視的話題，也是一個(gè)至關(guān)重大的話題，無(wú)論是誰(shuí)，都要珍愛(ài)生命，不可掉以輕心。在我們的生活中存在了許多的安全隱患，而大多數(shù)的人都是杞人憂(yōu)天，其實(shí)，正是因?yàn)檫@些小問(wèn)題，才一步一步構(gòu)成了對(duì)我們?nèi)松戆踩耐{，正所謂，小心駛得萬(wàn)年船，如果不去關(guān)注這些小問(wèn)題，又怎能讓自己的安全得到更大的保障呢？所以，我們要多注意發(fā)現(xiàn)并解決身邊的隱患。
我們身邊也有許多不幸的事情發(fā)生，有時(shí)，一些小事因?yàn)樘幚聿划?dāng)，缺乏安全意識(shí)，就造成了不可收拾的后果，釀成大錯(cuò)。所以，不想噩夢(mèng)成真，就要重視安全，了解更多的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，為安全編織幸福的花環(huán)。遇到災(zāi)難時(shí)不能驚慌失措，一定要保持冷靜，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ跃然蛳蛩饲缶然U(xiǎn)為夷。
同學(xué)們，在我們生活的每一角落里，都潛伏著許多不安全的因素，生命是寶貴的，同時(shí)也是脆弱的。有時(shí)，只要你稍不留意，它就會(huì)遇到危險(xiǎn)，受到威脅。要知道，每天因事故身亡的小學(xué)生就有上百個(gè)了，這沾滿(mǎn)血腥的數(shù)字不只是數(shù)字那么簡(jiǎn)單，那是一條條有血有肉的生命啊！一棵剛發(fā)芽的種子卻瞬間被毀滅了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，這寶貴的生命之火才燃起了多久啊！這生命的花季才持續(xù)多久啊！這血的教訓(xùn)時(shí)刻警惕著我們：安全是生命的前題，要珍愛(ài)自己的生命。
生命如同鮮花一樣?jì)善G，綻放著生命的美麗。生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，我們?cè)跄懿徽湎н@段美好的時(shí)光呢？所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛(ài)生命，奏響生命的樂(lè)章，讓生命之花更加絢麗！
5.小學(xué)三年級(jí)安全教育讀后感300字有哪些
引子曾說(shuō)過(guò)：“人生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好……”注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分。現(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔耍y道他們不是死的太冤枉了嗎？
今天我校廣播安全問(wèn)題，雖然同學(xué)們對(duì)安全小常識(shí)了如指掌，但同學(xué)們?nèi)匀蛔屑?xì)傾聽(tīng)。第一要注意飲食問(wèn)題！雖然過(guò)節(jié)是件很快樂(lè)的事。但同學(xué)們卻要注意飲食健康。1、不要暴飲暴食。2不要去吃一些小攤小販的食品，要去吃一些正規(guī)的飯店的飯菜。第二、無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規(guī)。例如：過(guò)馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；未滿(mǎn)12歲的兒童不得在馬路上騎自行車(chē)；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。
讓我們多一分意識(shí)，做個(gè)有責(zé)任心的學(xué)校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會(huì)上不會(huì)再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，讓我們一起遵守交通規(guī)則，做個(gè)珍愛(ài)生命的好學(xué)生吧！
6.中小學(xué)生安全教育觀后感
1\讀《生命與安全》有感 生命是什么？生命是值得我們百般珍惜的無(wú)價(jià)之寶，生命是承載崇高精神的美麗軀體生命是我們著這個(gè)世界豐富多彩、充滿(mǎn)生命的不竭源泉。
生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，因此，我們應(yīng)把“安全”兩個(gè)字掛在心頭。 當(dāng)我翻來(lái)《生命與安全》的目錄時(shí)，耀眼的幾個(gè)大標(biāo)題活躍眼前---青春期安全、衛(wèi)生安全、生活安全、社會(huì)安全以及自然安全。
我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)安全知識(shí)了解甚少。過(guò)去只重視交通安全和社會(huì)安全。
因此我對(duì)“衛(wèi)生安全”產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是不由自主地翻到了第33頁(yè)，津津有味地讀了起來(lái)。
“事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。‘防患于未然’衛(wèi)生安全從預(yù)防做起，從小事做起。”
這事書(shū)中的一般發(fā)人深省的話。現(xiàn)在我們正處于青春期，對(duì)新鮮事物的好奇心十分大，面對(duì)路邊、大街上、小巷中的小攤小販，無(wú)疑會(huì)勾起青少年的好奇心。
而面對(duì)哪些香噴噴的牛雜以及琳瑯滿(mǎn)目的油餅，臭豆腐等香口的食品，口水更是不如不覺(jué)地流到嘴交。可是長(zhǎng)期把這些垃圾食品放進(jìn)肚子里，這真的跟慢性自殺沒(méi)什么兩樣。
所以當(dāng)我們遇到這些垃圾食品時(shí)，腦海中一定要閃出那兩句話“事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制”、“防患于未然”。 此外，我們還應(yīng)該注意交通安全。
隨著現(xiàn)代科技的目新月異，交通也越來(lái)越便利，馬路上行駛著各種各樣的車(chē)輛，十字岔口有紅綠燈，但是每年我國(guó)由于交通事故的死亡人數(shù)猶如黑夜中的繁星，不計(jì)其數(shù)。車(chē)禍曾奪過(guò)多少人寶貴的生命，又有多少人因車(chē)禍而終身殘疾。
因此，在出行中一定要加倍小心，打醒十二分精神。 生命是寶貴的，惟有“安全”二字常掛心頭，安全意識(shí)常在心間，生命之樹(shù)長(zhǎng)青不衰，生命之花才能永遠(yuǎn)綻放，，幸福生話才能源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
2\讀生命安全有感 保爾?柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。”而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過(guò)早地凋謝 死亡是一個(gè)沉重的話題，當(dāng)一次意外事故突然降臨到一個(gè)朝氣蓬勃的青少年身上時(shí)，悲劇的色彩更濃。
這不僅僅是一個(gè)生命的消失，不僅僅是個(gè)體消失之痛更是給家庭、給學(xué)校、給社會(huì)帶來(lái)一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。 至今讓我還記憶猶新是兩年前發(fā)生在身邊的一起車(chē)禍：死姐還是我校學(xué)生。
他們正讀初3而已！據(jù)說(shuō)再那天他們中有已個(gè)人生日，于是他們就約在一起去唱卡啦OK。有兩個(gè)人沒(méi)車(chē)就趁晚上偷偷地偷了爸媽的車(chē)來(lái)用，就在那個(gè)晚上，噩夢(mèng)般的晚上，這班學(xué)生吃完飯，還喝酒，大概凌晨2點(diǎn)才騎著摩托車(chē)回家，夜已經(jīng)很深了，四周黑漆漆的，就再這時(shí)候，忽然閃出已輛卡車(chē)，但來(lái)不及剎車(chē)，釀成了悲劇。
一聲慘叫劃破長(zhǎng)長(zhǎng)的夜空，車(chē)輪下鮮血淋漓……令人不忍觸目。車(chē)禍中造成2人當(dāng)場(chǎng)死亡，1人搶救無(wú)效。
唉！這么年輕的生命，這么鮮活的生命，還沒(méi)來(lái)得及綻放出光彩就這樣逝去了，多么令人惋惜！令人痛惜！難道真的無(wú)法做到交通安全了嗎？非也，只要人人“心頭常亮紅綠燈 安全行駛伴人生 ”。那交通事故就可以避免了。
一切源于生命，生命如此寶貴，我們應(yīng)該好好珍惜，祖國(guó)的美好未來(lái)等著我們?nèi)?chuàng)造！當(dāng)你在攀爬圍欄的時(shí)候，當(dāng)你在橫穿馬路的時(shí)候，當(dāng)你在上超載車(chē)輛的時(shí)候……請(qǐng)你記住：“生命只有一次！” 3\生命?安全 >有感 生命是值得我們百般珍惜的無(wú)價(jià)之寶；生命是承載我們崇高精神的美麗驅(qū)殼，生命是我們這個(gè)世界豐富多彩`充滿(mǎn)生機(jī)的不竭源泉。生命延續(xù)著五彩的人生。
不管一天又一天是怎樣度過(guò)的，太陽(yáng)總是無(wú)休止地升起又落下，花兒總是綻放又凋零，身邊的車(chē)水馬龍總是轉(zhuǎn)瞬 逝。站在時(shí)光的尾巴上，我們不停地追趕水霧一樣懵懂的未來(lái)。
中學(xué)時(shí)代是人生的花季年華。中學(xué)生就像剛升起的太陽(yáng)，逢勃生機(jī)。
意外曾奪取過(guò)多少青少年的花季，生命如此珍貴，難道還沒(méi)有人養(yǎng)成安全意識(shí)嗎？世界是絢麗多彩的，同時(shí)，世界也充滿(mǎn)了矛盾與危機(jī)。大自然為人類(lèi)的生息繁衍提供了有利的條件。
但自然災(zāi)害也無(wú)時(shí)無(wú)刻在威脅著人們的生命安全；人類(lèi)用自己的智慧發(fā)明創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的東西，這些東西給人類(lèi)帶來(lái)了歡樂(lè)，也給人類(lèi)帶來(lái)了憂(yōu)慮；我們的社會(huì)處處充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與真誠(chéng)，同時(shí)也存在罪惡與欺詐……老師們正用自己的聰明和智慧為我們修筑生命的屏障，為父母?jìng)兙幹茞?ài)的網(wǎng)。如果，你還想在寂渺無(wú)人的海邊久久佇立，聆聽(tīng)大海深沉雄渾的呼吸，讓意識(shí)在豁達(dá)里消逝，讓膽怯在海水對(duì)礁石的不屈充蝕中拋棄；你還想在海邊等待，靜靜地等待那大海分娩紅日時(shí)陣痛的壯麗，默默地體味落日墜落的纏綿 線。
如果，你還想徒步穿過(guò)浩瀚的大海漠，到撒哈拉勘探寶藏，踏進(jìn)廣袤無(wú) 的草原，重溫三毛的吟唱，讓駱駝在空曠中奏響，和著風(fēng)沙飛揚(yáng)，或許這里還有荷西的溫柔。那么，請(qǐng)你珍惜生命。
惟有“安全 ”二字常掛心頭，安全意識(shí)常存心間，生命之樹(shù)方能常青不衰，生命之花才能永遠(yuǎn)綻放，幸福生活才能永遠(yuǎn)流長(zhǎng). 4\ 生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動(dòng)人。每個(gè)人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴。
生命是最值得我們百般珍惜的無(wú)。
7.《中小學(xué)生安全教育》觀后感600字
《中小學(xué)生春季安全第一課》觀后感
***上午，我觀看了***電視臺(tái)播放的《中小學(xué)生安全教育知識(shí)講座》，感觸很多。
我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，安全知識(shí)教育對(duì)于我們非常重要。通過(guò)安全知識(shí)教育，能使我們青少年樹(shù)立安全意識(shí)，了解安全常識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高應(yīng)變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。這次活動(dòng)，讓我又懂得了很多的安全知識(shí)：
中小學(xué)生游泳不能在沒(méi)有家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下獨(dú)自去游泳，還不能去不知水情的地方游泳。我們游泳前要做好下水準(zhǔn)備，不能馬上下水，下水后不能嬉戲打鬧。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)該大聲呼喊成人相救。用救生器材或竹竿、木板等工具營(yíng)救。溺水者不要驚慌，盡量讓口鼻露出水面。 當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們?cè)诮淌疑险n時(shí)應(yīng)該迅速抱頭、閉眼、蹲到課桌下面、地震一停迅速撤離教室到外邊空曠地面。如果我們?cè)诩依飼r(shí)，應(yīng)該選擇衛(wèi)生間或廚房等跨度較小的房間避震。面對(duì)火災(zāi)我們應(yīng)該要盡量使身體貼近地面，有濃煙時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，身上著火時(shí)可就地打滾壓滅火苗，大火來(lái)時(shí)要迅速?gòu)陌踩ǖ烂撾x險(xiǎn)境，不要貪戀財(cái)物。在乏發(fā)催菏詘孤挫酞旦喀道路上行走應(yīng)該要走人行道，注意紅燈停、綠燈行，不在汽車(chē)臨行時(shí)或車(chē)輛前后橫穿馬路。不在道路上嬉戲打鬧，不越護(hù)欄，不追扒攔車(chē)輛等等。
在我們生活的每一角落里，都潛伏著許多不安全的因素，生命是寶貴的，同時(shí)也是脆弱的。有時(shí)，只要你稍不留意，它就會(huì)遇到危險(xiǎn)，受到威脅。要知道，每天因事故身亡的中小學(xué)生就有上百個(gè)了，這沾滿(mǎn)血腥的數(shù)字不只是數(shù)字那么簡(jiǎn)單，那是一條條有血有肉的生命啊！一棵剛發(fā)芽的種子卻瞬間被毀滅了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，這寶貴的生命之火才燃起了多久啊！這生命的花季才持續(xù)多久啊！這血的教訓(xùn)時(shí)刻警惕著我們：安全是生命的前題，要珍愛(ài)自己的生命。
本次活動(dòng)提高了我們的安全意識(shí)，我們會(huì)在今后盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生，保護(hù)好自己的生命健康。
