?；髽I(yè)化驗工的安全知識(化驗員有哪些安全隱患和防范措施)
1.化驗員有哪些安全隱患和防范措施
再次回答隱患和風險的概念問題。
風險指固有的危險有害因素，隱患有一個定義是風險失控即為隱患。 某個崗位有哪些危險有害因素，是要根據(jù)具體的工作內(nèi)容、工作環(huán)境來確定的。
從你的題面上是無法給你告知具體有哪些風險的。 同樣是化驗員，在化驗室里面工作和需要外出取樣的風險是不一樣的。
試驗的儀器設備不同風險也不一樣?；灥膶ο蟛煌L險也不一樣。
比如：化驗一個企業(yè)的外排污水一般是沒有中毒窒息風險的，化驗強酸性物質(zhì)具有腐蝕、中毒、灼燙等風險。插電的顯微鏡具有觸電風險，而純光學式的則沒有。
用玻璃容器可能有劃傷風險、外出取樣乘車有車輛傷害風險等等 危險有害因素一般依據(jù)《企業(yè)職工傷亡事故分類》和《職業(yè)病危害因素目錄》來辨識。 風險控制措施一般分為工程技術措施、管理措施和個體防護措施。
具體有那些可以上網(wǎng)查。 你所說問的問題是一個風險評估的過程，不是關于隱患方面的問題。
2.化驗室安全操作規(guī)程有哪些
1、應嚴格遵守操作規(guī)程。
2、認真保管、定期檢查消防設備和防毒設施。
3、易燃、易爆、有毒物品必須建立妥善的保管、領用、登記制度。
4、水、電、火源的使用必須按規(guī)定進行，每日檢測工作結(jié)束后需仔細檢查，以防萬一，停水、停電時必須管好水龍頭和切斷電源，避免來水、電發(fā)生。
5、實驗室內(nèi)不得抽煙、洗衣、燒煮食物，冰箱內(nèi)不得存放私人物品，檢測工作時不得高聲喧嘩和嬉鬧。
6、做好防火、防盜、防毒、防失密等各項工作。
7、按照國家公布的環(huán)境保護法規(guī)，處理好“三廢”（廢水、廢氣、廢渣），不得隨意亂倒、亂放、亂排。
8、檢驗分析中廢液，只含一般酸、堿，要稀釋到符合標準后排放，含有劇毒藥品的集中倒入廢液缸內(nèi)，經(jīng)化學處理后深埋或排放。
9、消化試樣時，必須在通風櫥內(nèi)進行，所產(chǎn)生的廢氣全部通過風道抽送到高空排放。
10、制備樣品濃縮后多余的廢渣要集中管理，無毒的倒入垃圾箱，可能污染環(huán)境的埋入地下。
11、不遵守制度造成污染，要批評教育，造成人身傷害的要追究責任事故至刑事責任。
實驗室中會造成以下幾種安全隱患
隱患一：電
危險指數(shù)：★★
隱患二：火
危險指數(shù)：★★★
隱患三：爆炸
危險指數(shù)：★★★★
隱患四：化學試劑
危險指數(shù)：★★★★★
實驗室安全隱患多多。進入實驗室后，不僅要關注自己的實驗，按規(guī)定進行操作，還要做到眼觀六路、耳聽八方，為自己和他人的生命著想，牢記安全意識。
3.企業(yè)危險化學品管理知識知多少
一、危險化學品分類：爆炸品、壓縮氣體和壓縮液體、易燃液體、易燃固體、氧化劑和有機過氧化物、毒害品、放射性物品和腐蝕品，共8類。
二、危險化學品的儲存和管理要點：
1、不同類的危化品要單獨存放，尤其是禁忌化學品更要嚴格區(qū)分存儲區(qū)域。
2、存儲設施必須根據(jù)其危險特采取相應的事故防范措施，比如易燃物料，需要靜電接地、靜電跨接、泡沫發(fā)生器等。
3、操作人員需經(jīng)過培訓，持證上崗。裝卸操作需要嚴格操作規(guī)程。
4、設備、管線、安全附件要定期檢查、檢測、校驗，保證可靠。
5、應急處置方案完備，主要針對火災、爆炸、泄漏、中毒等突發(fā)事件，并定期組織應急處置方案演練，不斷修訂。
三、存儲方式：根據(jù)《常用化學危險品儲存通則》（GB15602-1995）的規(guī)定，危險化學品儲存方式有3種。第一，隔離儲存；第二，隔開儲存；第三，分離儲存。
4.化工產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)的化驗人員有哪些方面的化驗工作
在分析化驗室日常生產(chǎn)中，涉及到安全的因素是方方面面的，分析化驗室的安全是分析化驗室工作的重要內(nèi)容。
本文通過對化工企業(yè)分析化驗室安全事故隱患存在的因素進行了分析總結(jié)，并從建立健全安全管理制度方面進一步說明了化工企業(yè)分析化驗室安全管理制度建立的必要性。 關鍵詞：分析化驗室 安全管理 化學企業(yè)是國家的支柱產(chǎn)業(yè)，任何一個大型的化工企業(yè)都離不開分析化驗這項工作1，在化工企業(yè)中，分析化驗是化工企業(yè)總體設計一個重要的組成部分。
分析化驗室作為化工企業(yè)分析檢驗的重要機構(gòu)，對其生產(chǎn)過程控制、入廠原料、出廠產(chǎn)品質(zhì)量起著至關重要的作用。分析化驗室的安全是分析化驗工作正常進行的基本保證。
化工企業(yè)根據(jù)其生產(chǎn)產(chǎn)品及生產(chǎn)工藝的特點，分析化驗室作為檢驗工廠產(chǎn)品質(zhì)量的一道重要關口，也是技術改革的重點。隨著資金的投入逐年增多實驗設備不斷更新，儀器和藥品也不斷增多，化驗室變得更加復雜，隨之安全隱患也越來越多2。
在工作中如果馬馬虎虎，不遵守操作規(guī)則，不但分析化驗會失敗，還可能造成事故，不但國家財產(chǎn)受到損失，還會損害人的健康，所以必須十分重視安全問題。安全是貫穿整個分析化驗過程中十分重要的任務，決不能麻痹大意。
1 引起分析化驗室安全事故的原因 分析化驗室存。
5.危險化學品安全管理制度和崗位安全操作流程
第一部分 危險化學品安全管理制度1 嚴格執(zhí)行《化學危險物品安全管理條例》及其實施細則等法規(guī)、制度和標準，并建立化學危險物品管理制度。
對不屬于化學危險物品管理范圍，但具有一定危險性的物品，或其他危險物品均應遵守國家有關規(guī)定加強管理。2 危險物品的運輸必須嚴格執(zhí)行《危險貨物運輸規(guī)則》（鐵路運輸適用本）、（鐵運[1987]802號文公布）和《汽車危險貨物運輸規(guī)則》（JT 3130）中的有關規(guī)定。
3 危險物品的包裝容器必須牢固、嚴密，并按照國家頒發(fā)的《危險貨物包裝標志》（GB 190）的規(guī)定，印貼專用標志和物品名稱。易燃、易爆的化學危險物品，要將其理化、毒理性質(zhì)數(shù)據(jù)（閃點、熔點、自燃點、爆炸極限等），以及防火、防爆、滅火、安全運輸?shù)茸⒁馐马棇懺谡f明書上，否則不準出廠。
4 應指派責任心強，經(jīng)培訓考核，并熟知危險物品性質(zhì)和安全防護知識的人員管理危險物品。5 根據(jù)生產(chǎn)需要，規(guī)定危險物品的存放時間、地點和最高允許存放量。
原料和成品的成分應經(jīng)化驗確認。生產(chǎn)備料性質(zhì)相抵觸的物料不得放在同一區(qū)域，必須分隔清楚。
6 使用劇毒物品場所及其操作人員，必須加強安全技術措施和個人防護措施。7 安全技術措施（1）改革工藝技術，并采用安全的生產(chǎn)條件，防止和減少毒物溢（逸）散。
（2）以密閉、隔離、通風操作代替敞開式操作。（3）加強設備管理，杜絕跑、冒、滴、漏。
8 個人防護措施（1）配備專用的勞動防護用品和器具，專人保管，定期檢修，保持完好。（2）嚴禁直接接觸劇毒物品，不準在生產(chǎn)、使用場所飲食。
（3）正確穿戴勞動防護用品，工作結(jié)束后必須更換工作服、清洗后方可離開作業(yè)場所。（4）劇毒物品場所，應備有一定數(shù)量的應急解毒藥品。
9 危險物品的裝卸運輸人員，應按裝運危險物品的性質(zhì)，佩戴相應的防護用品，裝卸時必須輕裝輕卸，嚴禁摔拖、重壓和摩擦，不得損毀包裝容器，并注意標志，堆放穩(wěn)妥。10 報廢處理10.1 包裝容器必須在安全、保衛(wèi)部門指派的專人監(jiān)護下銷毀。
10.2 凡拆除的容器、設備和管道內(nèi)帶有危險物品，必須先清洗干凈，驗收合格后方可報廢。10.3 生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的化學危險物品廢渣等，必須加強管理，不得隨同一般垃圾運出。
二、安全教育、培訓制度1 安全教育的分類1.1 入公司前教育。1.2 日常教育。
1.3 特殊安全教育。2 入公司前安全教育2.1 入公司前安全教育的種類包括：a、國家有關安全生產(chǎn)法規(guī)；b、企業(yè)的性質(zhì)、生產(chǎn)特點、有關安全生產(chǎn)的規(guī)定；c、安全生產(chǎn)的基本知識、消防知識；d、典型事故與應吸取的教訓。
e、本單位概況、生產(chǎn)或工作特點；f、本單位有關安全生產(chǎn)規(guī)定、安全操作規(guī)程等；g、安全設施、急救器材、消防器材及個人保管的消防用品性能及使用方法；h、本單位曾發(fā)生的事故應吸取的教訓。3 日常教育3.1 日常安全教育的特點。
日常安全教育的特點：不分時間、不論場合、不拘形式，經(jīng)常地、反復地對職工進行廣泛、深入、系統(tǒng)的安全教育。3.2 安全活動日的要求。
3.2.1 以部門為單位，每星期進行一次安全日活動，可采取多種形式，每次活動不少于50分鐘。3.2.2 做到有計劃、有內(nèi)容、有領導、有記錄，不能隨意不參加活動。
3.3 安全活動日的內(nèi)容。3.3.1 組織學習有關安全生產(chǎn)文件、簡報、規(guī)程、企業(yè)有關安全規(guī)定。
3.3.2 學習安全技術知識。3.3.3 開展崗位練兵，組織種類安全表演賽。
3.3.4 檢查安全生產(chǎn)有關標準，規(guī)定的貫徹執(zhí)行情況，找出存在的問題，制定改進措施，消除事故隱患。3.3.5 討論分析典型事故，吸取事故教訓，結(jié)合本崗位工作，防止類似事故的發(fā)生。
3.3.6 舉行安全技術講座、交流。4 特種安全教育特殊安全教育由管理部門進行。
三、安全檢查制度1 安全生產(chǎn)檢查的原則。1.1 安全生產(chǎn)檢查本著領導與員工相結(jié)合的原則。
1.2 安全生產(chǎn)檢查本著員工日常檢查和專業(yè)檢查相結(jié)合的原則。1.3 安全生產(chǎn)檢查要定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的原則。
2 安全生產(chǎn)檢查的內(nèi)容。2.1 國家、上級主管部門有關安全生產(chǎn)的方針、政策在企業(yè)貫徹落實情況。
2.2 企業(yè)安全技術措施計劃、安全教育工作的貫徹執(zhí)行情況。2.3 企業(yè)職工安全紀律執(zhí)行情況。
2.4 防護用品的保管和使用情況。2.5 工業(yè)衛(wèi)生、防塵、防毒和有害職工安全、健康的工作環(huán)境。
2.6 各種設備、設施的安全裝置、防護設施等是否齊全、完整、有效。2.7 各種機械、電器、起重機械、鍋爐、壓力容器的安全防護和安全管理。
2.8 行車、吊具、氣瓶及電動工具的安全完好狀態(tài)。2.9 各種環(huán)境的防火、防爆、避雷、靜電、照明及危險器貯運等的安全情況。
2.10 房屋、廠房的防雨、防寒設備情況。2.11 有關安全生產(chǎn)檢查記錄，有關材料歸檔情況。
3 安全檢查的方法和時間3.1 安全檢查的方法：3.1.1 日常檢查，即每天進行安全生產(chǎn)檢查。3.1.2 周末檢查，每周公司組織安全檢查組進行安全檢查。
3.1.3 節(jié)、假日前檢查，凡節(jié)、假日前都要對各環(huán)節(jié)，各部門進行安全大檢查。3.1.4 專業(yè)性檢查，依靠專業(yè)人員組成專業(yè)檢查組，深入現(xiàn)場和要害部位進行檢查。
3.1.5 季節(jié)性檢查，由公司安全員對現(xiàn)場進行安全檢查。3.2 安全生產(chǎn)檢查的時間規(guī)定。
3.2.1 作業(yè)工人，每天（班）進行多次班前、班中安全巡檢查。
6.化驗室危險化學品庫房安全管理從幾個方面著手
一、按照危險特性，也就是火災特性分類儲存。
具體見《常用化學危險品貯存通則》 GB 15603-1995
3.1隔離貯存segregated storage在同一房間或同一區(qū)域內(nèi)，不同的物料之間分開一定的距離，非禁忌物料間用通道保持空間的貯存方式。
3.2隔開貯存cut-off storage在同一建筑或同一區(qū)域內(nèi)，用隔板或墻，將其與禁忌物料分離開的貯存方式。
3.3分離貯存detached storage在不同的建筑物或遠離所有建筑的外部區(qū)域內(nèi)的貯存方式。
3.4禁忌物料incinpatible inaterals化學性質(zhì)相抵觸或滅火方法不同的化學物料。
7.化驗室安全隱患有哪些
當前巡檢工作面臨問題 1、缺陷巡視管理工作一直以來都是巡檢部門的難點。
而到位情況以及缺陷統(tǒng)計則是缺陷巡視管理工作中主要存在的難題 2、電網(wǎng)發(fā)展、無人值守變電站增加帶來的巡檢到位率和巡檢質(zhì)量監(jiān)控的問題日益突出 3、變電站定期巡視缺乏重點，特別是對易遭受破壞的重要線路區(qū)段及變電站 4、巡線人員知識水平參差不齊，在現(xiàn)場僅僅憑經(jīng)驗判斷，沒有方便的標準可以在現(xiàn)場參照 5、巡視設備面廣量大，巡線人員責任心有好有差?！把簿€人員是否到位？缺陷定級是否準確？缺陷描述如何量化？”等問題無法進行核實 6、巡視報告內(nèi)容五花八門，對同一種缺陷的描述不統(tǒng)一，使更高一層管理人員無法判斷缺陷的類別，更無法安排處理 7、每日四次的巡視周期內(nèi)缺陷報告數(shù)量很大，伴有重復報告缺陷，靠人力根本無法分類整理，也就不能為消除缺陷提供科學的依據(jù) 8、人工謄寫缺陷記錄使工作量巨大，缺陷巡視的效率降低，而且缺陷報告書不易保存 9、手工紙記錄的方式，在繁雜的數(shù)據(jù)統(tǒng)計上，也因為效率低、繁瑣也不利于實際工作 10、已有的生產(chǎn)管理系統(tǒng)門類眾多，五花八門，但是缺乏有效的手段整合所有的數(shù)據(jù) 變電站設備移動巡檢系統(tǒng)的推出，徹底改變了巡檢工作中的諸多問題，主要體現(xiàn)在以下方面： 1、規(guī)范化巡檢工作流程及缺陷描述的整合另巡檢工作更加準確高效； 2、有效地保證了巡檢人員巡檢到位，提高了設備和線路的安全可靠性，消除安全隱患； 3、采用無線網(wǎng)絡和移動數(shù)據(jù)庫技術，實現(xiàn)線路巡檢工作的信息化管理。
減少了整體工作環(huán)節(jié)，避免了不必要的錯誤的發(fā)生。
