網(wǎng)絡安全基礎知識讀后感(網(wǎng)絡安全學習心得200字)
1.網(wǎng)絡安全學習心得200字
有網(wǎng)絡安全的意識很重要 談到網(wǎng)絡安全，讓我們無奈的是很多人認為這是計算機網(wǎng)絡專業(yè)人員的事情。其實，每個人都應該有網(wǎng)絡安全的意識，這點對于涉密單位人員來說尤其重要。
設備安全—很多技術是我們想不到的
小心木馬
網(wǎng)頁安全
養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣
網(wǎng)絡安全涉及到使用網(wǎng)絡的每一個人。對個人來說，要保證自己安全上網(wǎng)，每個人都得養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣。我想應該包含以下幾點：
1）電腦要安裝防火墻和殺毒軟件，要及時升級，如果電腦上網(wǎng)則設臵為自動升級。并且養(yǎng)成經(jīng)常性安全掃描電腦；
2）及時更新windows補丁；
3） 在確保系統(tǒng)安全的情況下，做好GHOST備份，防止碰到頑固病毒時能及時恢復系統(tǒng)；
4）網(wǎng)友用QQ等發(fā)給的網(wǎng)站和程序，不要輕易去點擊和執(zhí)行；
5）不瀏覽不安全的網(wǎng)頁；
6）共享文件要及時關閉共享，在單位經(jīng)常會在工作組計算機中看到別人共享的東西；
7） 不熟悉的郵件不瀏覽；
8)U盤殺毒后再去打開；
9）最好不在別人的計算機上登錄自己的銀行賬號、支付寶、QQ等； 對于我們每個人來說，提高網(wǎng)絡安全意識，學習網(wǎng)絡安全知識，是網(wǎng)絡時代對我們基本的要求。
2.網(wǎng)絡安全感想
今天我聽了網(wǎng)絡安全教育的講座，給了我很大的啟發(fā)，講了有關與網(wǎng)絡安全的道德教育。從而教育我們懂得網(wǎng)絡安全與道德。
計算機互聯(lián)網(wǎng)作為開放式信息傳播和交流工具，是思想道德、建設的新陣地。我們應該防止反動迷信、謠穢、習俗等不良內容通過網(wǎng)絡傳播。網(wǎng)絡，是一個特殊的“望遠鏡”。現(xiàn)在，通過互聯(lián)網(wǎng)，借助各種網(wǎng)站，惦記相關主頁，就能看得很遠很遠。通過網(wǎng)絡，可以與全世界人們友好地交流，網(wǎng)絡，還是學習的好幫手。通過互連網(wǎng)，可以從網(wǎng)絡學習許多知識，增大學習的范圍，所以，網(wǎng)絡是一所沒圍墻的學校。由此可見，網(wǎng)絡是豐富多彩的，給人們的生活增添了無限的歡樂。網(wǎng)絡雖然豐富多彩，吸引人，但是也經(jīng)常給青少年帶來傷害。記的電視上曾經(jīng)報道了個節(jié)目，一個15歲的少年整天彌戀在電腦游戲中，原本他的學習成績很好，自從愛上了電腦游戲后成績一落千丈。再后來他每天上課注意力不集中，經(jīng)常缺課。有1次居然在網(wǎng)吧里連續(xù)打了10天沒喝一口水，吃的是方便面，他簡直是達到了走火入魔的地步。后來他覺得無臉見老師同學，對不起他的爸爸媽媽就吃老鼠藥自殺了。死前還寫了一封信，名叫“天堂的來信”。1位15歲了少年就這樣的去了，這篇報道告訴了我們小學生現(xiàn)在最重要的是學習，不要每天沉浸在電腦當中，否則將會一事無成！
3.初中生作文《記學習網(wǎng)絡安全知識有感
隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，平湖已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。
紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強學生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發(fā)出倡議：
1、我們要認真學習交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；
2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；
4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。
記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊？”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”
雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
今天是第十個全國中小學生安全教育日，我們希望這個日子能夠再次喚醒同學們對交通安全的重視。大地蘇醒，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
4.網(wǎng)絡安全感想
今天我聽了網(wǎng)絡安全教育的講座，給了我很大的啟發(fā)，講了有關與網(wǎng)絡安全的道德教育。
從而教育我們懂得網(wǎng)絡安全與道德。計算機互聯(lián)網(wǎng)作為開放式信息傳播和交流工具，是思想道德、建設的新陣地。
我們應該防止反動迷信、謠穢、習俗等不良內容通過網(wǎng)絡傳播。網(wǎng)絡，是一個特殊的“望遠鏡”。
現(xiàn)在，通過互聯(lián)網(wǎng)，借助各種網(wǎng)站，惦記相關主頁，就能看得很遠很遠。通過網(wǎng)絡，可以與全世界人們友好地交流，網(wǎng)絡，還是學習的好幫手。
通過互連網(wǎng)，可以從網(wǎng)絡學習許多知識，增大學習的范圍，所以，網(wǎng)絡是一所沒圍墻的學校。由此可見，網(wǎng)絡是豐富多彩的，給人們的生活增添了無限的歡樂。
網(wǎng)絡雖然豐富多彩，吸引人，但是也經(jīng)常給青少年帶來傷害。記的電視上曾經(jīng)報道了個節(jié)目，一個15歲的少年整天彌戀在電腦游戲中，原本他的學習成績很好，自從愛上了電腦游戲后成績一落千丈。
再后來他每天上課注意力不集中，經(jīng)常缺課。有1次居然在網(wǎng)吧里連續(xù)打了10天沒喝一口水，吃的是方便面，他簡直是達到了走火入魔的地步。
后來他覺得無臉見老師同學，對不起他的爸爸媽媽就吃老鼠藥自殺了。死前還寫了一封信，名叫“天堂的來信”。
1位15歲了少年就這樣的去了，這篇報道告訴了我們小學生現(xiàn)在最重要的是學習，不要每天沉浸在電腦當中，否則將會一事無成。
5.上網(wǎng)學習安全知識的心得體會
隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，平湖已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。
然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。
而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。
為加強對中小學生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強學生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。
為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發(fā)出倡議：1、我們要認真學習交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。
記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。
學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。
這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊？”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”
雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。
孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。
當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。
讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。今天是第十個全國中小學生安全教育日，我們希望這個日子能夠再次喚醒同學們對交通安全的重視。
大地蘇醒，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。
當它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
6.網(wǎng)絡安全學習體會 十分鐘內 500字左右
現(xiàn)代社會是一個信息飛速發(fā)展的社會，網(wǎng)絡是信息高速公路上的一列快車，它帶著我們奔向一個無限廣闊的世界。
鼠標輕輕一點，世界盡在眼前。天南海北，奇聞軼事，神奇的網(wǎng)絡把我們帶進了一個夢幻般的世界，小小銀屏拉近了我們與世界的距離。
看新聞、聽音樂、欣賞動漫，網(wǎng)絡讓我們的生活變得越來越豐富多彩；網(wǎng)上購物、網(wǎng)上聊天、電子郵件，網(wǎng)絡讓我們的生活越來越便捷；查資料、網(wǎng)絡課堂、信息共享，網(wǎng)絡讓我們的學習越來越方便。 曾記得，“非典”肆虐時期，北京中小學無法正常上課，便開展網(wǎng)上教學，學生們都通過網(wǎng)絡在家中上課。
多么神奇啊！一根線，一臺電腦，既保證了師生們的生命安全，又保證了正常的學習。 清華大學一學生，突然患上罕見疾病，生命垂在旦夕。
同學們情急之下，也抱著試試看的心理，在網(wǎng)上發(fā)出求救信息。很快，收到3000多份有關的電子郵件。
經(jīng)過“網(wǎng)上會診”，終于找到了病因，一個年輕的生命得以延續(xù)。 網(wǎng)絡給人們帶來的好處不勝枚舉。
但是，網(wǎng)絡也是一把雙刃劍。雨后春筍般冒出的網(wǎng)吧，造就了一大批癡迷的網(wǎng)蟲。
他們無心學習，在虛擬的網(wǎng)絡世界里縱橫馳騁，玩得不亦樂乎，荒廢了學業(yè)，貽誤了青春。更有甚者，一些涉世不深、思想單純的學生，他們經(jīng)不住網(wǎng)絡的誘惑，身心收到了極大的傷害。
有的走上了犯罪的道路，有的離家出走，被壞人拐騙，有的付出了年輕的生命，只留下父母一聲聲泣血的呼喚。 某地幾名學生上網(wǎng)成癮，后來，因無錢上網(wǎng)，他們鋌而走險，結伙搶劫他人錢財，走上了犯罪的道路。
天津一少年沉迷網(wǎng)絡游戲“魔獸世界”不能自拔，竟然爬上高樓，把自己幻想成游戲中的角色，縱身一躍，結果墜地身亡。留下傷心猶絕的父母跪地痛苦，讓路人扼腕嘆息。
一朵綻放的生命之花就這樣凋零。 這些僅僅是冰山一角，網(wǎng)絡給人們帶來的傷害太多太多了，傷的也太深太深了。
它就像一把利劍刺傷了許多青少年的身體，也刺傷了家長和老師們的心，家長和老師們一時都談網(wǎng)色變。但是，我們不能一葉障目，也不能一朝被蛇咬，十年怕井繩。
我們不僅要利用好手中這把網(wǎng)絡利劍，并要讓它變得更鋒利，為我所用，更好地服務于我們的生活和學習。只要我們自我約束自己，真正做到文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)、快樂上網(wǎng)，這把雙刃劍就不會傷著自己、傷著他人、傷著社會。
7.小學生網(wǎng)絡安全教育心得體會
小學生網(wǎng)絡安全的的確確是一件值得關注的大事，網(wǎng)絡時代的來臨給我們帶來了方便與近步，正所謂“金無足赤”，矛盾雙方都是相對立的，有好的就會有壞的。
在鼓勵小學生利用網(wǎng)絡學習的同時，因為孩子本身對外界環(huán)境的抵抗力有限，所以就需要家長、學校給予更大程度的控制。
現(xiàn)在的網(wǎng)絡在各個方面都發(fā)展的比較迅速，即使你不去打開一些不健康的網(wǎng)頁，有時候網(wǎng)頁都會自己彈出來，比如，你在找一些資料的時候，往往在無意間就會有網(wǎng)游的頁面彈出來。這并不是你意愿范圍之內的，是來自己外界的無意識的，是被動接受的，當彈出來的時候，也許大人會覺得很煩就主動關閉了，但是以孩子的角度來看，孩子會看到畫面那么炫那么酷，不自覺的就會按著上面的指示一步一步的去做，發(fā)現(xiàn)，越玩越刺激，以至于迷戀的程度。
所以我個人認為：做為家長，你要深入的去了解一下自己的孩子，有些孩子本身就對那些網(wǎng)游等不感興趣。他上網(wǎng)就是為了給自己的一些疑問找到答案。
另一類孩子就是自制力不夠強，對新鮮事物有過多的好奇心，什么都想去看看。對于這類孩子建議家長給予一些控制，比如可以在電腦上安裝花朵衛(wèi)士，把允許讓他上的網(wǎng)站都添加到花朵衛(wèi)士里，不允許孩子看的網(wǎng)站就會統(tǒng)統(tǒng)的被過濾掉。
這其中有一種比較極端的家長認為讓孩子上網(wǎng)肯定會學壞，所以一味的管束孩子，就是不能上網(wǎng)，現(xiàn)在的孩子都有叛逆心，你越是不讓他上，他就越好奇，所謂上有正策下有對策，他不讓他在家里上，他就很有可能想方設法的去朋友的家長，甚至會想辦法去網(wǎng)吧里上。網(wǎng)吧里的環(huán)境相信更不適合小學生吧！
花朵網(wǎng)是經(jīng)中國語文現(xiàn)在化學會驗證的網(wǎng)站，網(wǎng)站上豐富的內容可以滿足孩子們對網(wǎng)絡的一切好奇心，學習學累了，可以到天賦展示里發(fā)發(fā)照片，寫寫作文，同時還能去智力開發(fā)里邊玩一玩比較能開動腦筋的游戲。這些都是對孩子比較有意義的。
8.網(wǎng)絡安全讀后感200
讀后感是談論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經(jīng)驗和生動的案例來說明從“讀”中悟出的道理。
因而，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘說，又有必要說理。敘說是談論的根底，談論又是敘說的深化，二者有必要聯(lián)絡。
讀后感以“感”為主。要適當?shù)匾C原文，當然引證不能太多，應以自個的言語為主。
在體現(xiàn)法上，可用夾敘夾議的寫法，談論時應重于剖析說理，案例不宜多，引證原文要簡練。在結構上，通常在最初歸納式提示“讀”，從中引出“感”，在側重表達感觸后，結束又回扣“讀”。
寫讀后感要注意首先要設置一個境界把你讀的文章引出來后面加一句讀了之后深受感觸等話語再把文章的主要內容概括出來然后把你的想法另起一段寫出來要是自己的真情實感然后結合自己的生活實際談談你對這個文章的觀點最后升化主題簡單說就是四個步驟：引，議，聯(lián)，結.。
