幼兒地震安全教育知識(大班地震安全教案《地震知識知多少》)
1.大班地震安全教案《地震知識知多少》
活動目標：
1、了解地震產(chǎn)生的原因
2、如何躲避地震的方法
3、地震的預防
活動過程：
一、地震的由來
我們的地球是個大大的圓球，（師實物演示）我們生活在這個球的表面，為什么人不掉下來呢？因為地球中心有很強的地心引力.那么在這個球的中心有些什么呢？有巖石和巖漿有厚厚的地層.這些東西一直都在運動一刻不停.為了讓他們正常運動不爆發(fā)出來引起地平面的一些才難，人類就想了個好辦法，到處種樹.我們都知道樹有很長很密的根須，這些根須就像許許多多的手一樣把泥土巖石牢牢抓住.這樣就安全多了.
可是現(xiàn)在許多人因為要蓋高樓大廈，為了要開采石油和礦產(chǎn)都把樹拔了，把山開了.這樣地球表面就受傷了，所以就會產(chǎn)生了地震.所以會發(fā)生地震都是人類破壞環(huán)境造成的.
二、地震的躲避方法
地震時地面會晃動，嚴重時墻面會倒塌，但是我們也不要害怕，只要安靜地聽從大人的話，記住躲避的方法就好了.
如果在家里發(fā)生了地震我們要聽爸爸媽媽的話，地晃動的厲害時我們不能朝外面跑，因該要先把門打開，然后找堅固的家具底下，并且要保護好頭部.怎么保護呢？用書包頂在頭上，用被子坐墊蓋上，實在沒有軟的東西保護時，可以用手護住腦后部.然后蹲下緊縮身體，這樣你的膝蓋就能保護好肚子了.
如果地震時我們在馬路上行走，那就盡量跑到開闊的地方去，電線桿玻璃窗招牌等都是危險物品，一定要遠離.
地震時不能做電梯，不能搭乘任何工具.
地震一般時間很短，震動時不能轉(zhuǎn)移，要等地震過后才能轉(zhuǎn)移到安全的地方去.
學習地震自我保護姿勢
三、地震的預防
我們要多留心廣播電視，一旦有預報就要馬上轉(zhuǎn)移.平時我們要保護大自然，多種樹，不亂砍亂伐.讓我們?nèi)祟惡痛笞匀缓推焦蔡?
四、我們能為地震地區(qū)的朋友做什么
討論如何盡自己的力為災區(qū)的朋友做什么。
2.幼兒安全教案：防災知識（地震,防火,雷電）
活動目標：
1、通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。
3、培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
活動準備：
1、錄像和圖片
2、了解地震中自救的基本常識。
活動過程：
一、感受地震給人類帶來的災難.
1、講述地震來臨時的情況。
看錄像
提問：小朋友看了什么？（幼兒回答如：幼兒說說自己的見識和感受）
再看一遍錄像
知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來了我們要怎么辦？（幼兒討論）
2、看錄像（ppt）
人們安全撤離的圖片（錄像）
二、教幼兒安全有效的撤離
1、學習正確的撤離動作.
提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己？幼兒討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）
2、出示班級撤離圖（后門到操場空曠的地方）
觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。
4、組織幼兒"實戰(zhàn)演習"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
三、讓幼兒了解防震減災的一些基本常識。（圖片）
(1)大地震的危險振動期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊（注意不是下面）、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應迅速撤離到戶外，撤離時要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關(guān)閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。
(2)正在上課的學生和幼兒園的小朋友應躲在課桌和小床旁邊（注意不是下面）。要聽從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂場所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、柜臺兩側(cè)，保護好頭部，切不可一齊擁向出口。
(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件，不要急于下車。正在運行的車輛應減速停車，設(shè)法停在開闊處。
(4)如果正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉(zhuǎn)移。
(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。
(6)人還應該遠離石化、化學、煤氣等易燃有毒的工廠或設(shè)施，如遇到引起火災或有毒氣污染時，應迅速向上風方向撤離。
3.安全教案《地震來了怎么辦》
幼兒園安全教案：地震來了怎么辦？ 教師：屈老師 活動目標： 1.通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
2.教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。 3.培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
活動準備： 1.幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。 2.了解地震中自救的基本常識。
活動過程： 一、觀看圖片，感受地震給人類帶來的災難。 1.結(jié)合圖片講述地震來臨時的情況。
2.小朋友聽了以后有什么感覺？（害怕、擔心）引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
3.那地震來了我們要怎么辦？（幼兒討論） 二、教幼兒安全有效的撤離 1.學習正確的撤離動作。 提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己？幼兒討論尋找最有效的保護方法。
（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）2.出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3.啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。
三、組織幼兒“實戰(zhàn)演習”。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。
如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。（更多教案盡在：屈老師教案網(wǎng)）。
4.怎樣對孩子進行有關(guān)地震知識的教育
英盛觀察為您解答：兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。然而，孩子的安全教育內(nèi)容十分廣泛，涉及的內(nèi)容方方面面，有“交通安全”、“飲食安全”、“用藥安全”、“玩具安全”、“用電安全”、“用火安全”、“著裝安全”、“保健安全”等等。這些如果采取教育孩子不要做什么，不要玩什么的方式，這只是暫時的，也是孩子難以接受的。那么，如何把這些簡單的安全防護知識教給孩子，增強孩子的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。我認為活動是教育的主渠道，通過開展豐富多彩的主題活動讓孩子親身經(jīng)歷整個過程，增加體驗，增強安全意識，提高自我保護能力。
一、向孩子講解地震有關(guān)知識
利用網(wǎng)絡(luò)資源用生動、通俗易懂的語言讓孩子知道什么是地震；結(jié)合圖片、視頻，將地震造成的危害狀況展現(xiàn)給孩子，加深理解。
二、向孩子傳授有關(guān)防震、抗震、減災的知識和方法
（一）教孩子掌握一些地震的前兆
將一些人們長期以來總結(jié)出來的自然界和動物界的反常現(xiàn)象，編成兒歌教給孩子。如：騾馬受驚不進圈，家禽驚叫飛上樹，蛇兒冬眠早出洞，，豬不進圈往外逃，老鼠搬家到處跑，大震之前狗亂叫。
（二）教給孩子避震的知識
1、在學校中怎樣避震
首先教育孩子地震時不要驚慌，要聽從老師指揮。正在上課時，要迅速抱頭、躲在各自的課桌下。也可就近躲到空間狹小并有管道支撐的房間。
在操場或室外，可原地不動蹲下，雙手護住頭部。不要回到教室去。
2、在家怎樣避震
地震預警時間短，要迅速跑到衛(wèi)生間或爬到桌子低下等。
3、在戶外怎樣避震
就地選擇開闊的地方、廣場蹲下或趴下，不要亂跑，不要隨便返回室內(nèi)。
（三）地震發(fā)生后的自救與援救
地震發(fā)生后，如果被埋在廢墟中，要保存體力等待救援；有自救條件的要想辦法自救。在保證自身安全的前提下，要想辦法呼救，救援別人。
三、在教室安全演練，加強活動效果。小結(jié)活動中出現(xiàn)的問題。
四、品質(zhì)教育
觀看雅安抗震救災的過程中涌現(xiàn)出來的無數(shù)可歌可泣、振奮人心的英雄人物和英雄事跡，讓孩子感受到全國人民眾志成城、抗震救災的堅強意志與決心，感受我們中華民族的偉大、堅強與不屈不撓，體現(xiàn)社會主義大家庭的溫暖，體驗全國各族人民的強大凝聚力和向心力，增強孩子的民族自信心和自豪感。
學校應急避震小知識
強烈地震發(fā)生后，學校是容易受災害的地方，特別是中小學。特別是正在上課的教師一定要沉著冷靜，組織好學生的應急避震。首先不要讓學生亂跑，應迅速讓學生躲在書桌旁（不要鉆到書桌下面）用書包護好頭部。盡可能離開外墻和玻璃窗，避開天花板上的懸吊物，如吊燈等。講桌旁，內(nèi)墻墻角處也可暫避。人員應當分散不要過于集中，最好留出通道。震后應有序地迅速撤離，轉(zhuǎn)移到安全地帶。在樓上教室內(nèi)的同學千萬不要跳樓，更不要一窩蜂似的擠向樓梯，這樣會產(chǎn)生很多不必要的傷亡。
正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。
在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。
不要回到教室去。
震后應當有組織地撤離。
必要時應在室外上課。
通過地震我們應該這樣教育孩子：1、教會孩子逃生自救的正確方法。2、幫助孩子科學地認識自然界，擺脫人類征服自然的狹隘的認識，更加清醒理智地認識現(xiàn)實世界。3、學會珍惜一切，包括自然界的一花一草，身邊的每一個人，不管是熟悉還是陌生，善待他們。4、支持孩子捐款，體會幫助他人的快樂，這種情感體驗是一個孩子成長的必需，不在乎錢的多少。
5.如何教育幼兒地震自救和保護幼小孩子的安全
對于會走路的孩子地震后的個人自救方法
一次大震發(fā)生后，到處是斷坦殘壁，危樓及倒房構(gòu)成的瓦礫堆。在沒有外來人員援救之前，自救是一項與死神爭分奪秒的斗爭。時間就是生命，從歷次大地震的經(jīng)驗得知，地震發(fā)生后，一天內(nèi)扒出的人，救活率可達80%，第二吞們有30-40%，時間越長，存活率越低。地震對人身的傷害，大部分是倒塌的房屋所造成的，一旦被埋壓后，要做到：
1.被埋壓在廢墟下時，至關(guān)重要的是不能在精神上發(fā)生崩潰，要有勇氣和毅力。強烈的求生欲望和充滿信心的樂觀精神，是自救過程中創(chuàng)造奇跡的強大動力。
2.被壓埋后，注意用濕手巾、衣服或其他布料等捂住口鼻和頭部，避免灰塵嗆悶發(fā)生窒息及意外事故，盡量活動手和腳，消除壓在身上的各種物體，用周圍可搬動的物品支撐身體上面的重物，避免塌落，擴大安全活動空間，保障有足夠的空氣。條件允許時，應盡量設(shè)法逃避險境，朝更安全寬敞、有光亮的地方移動。
3.被埋壓后，要注意觀察周圍環(huán)境，尋找通道，設(shè)法爬出去，無法爬出去時，不要大聲呼喊，當聽到外面有人時，再呼叫，或敲擊出聲，向外界傳信息求救。
4.無力脫險時，盡量減少體力消耗，尋找食物和水，并計劃使用，樂觀等待時機，想辦法與外面援救人員取得聯(lián)系。
對于不會走路的孩子應該是 大人們多進行地震演習和互救方法學習
6.幼兒園中班安全教育教案地震來了怎么辦
中班安全教案：
《地震來了怎么辦》
班級：中一班
設(shè)計背景：
根據(jù)《綱要》的要求--"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位"這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠的實踐意義。當前全球氣候異常，災害頻發(fā)。災害來臨時并不可怕，可怕的是我們對它的毫無防備?，F(xiàn)在資訊發(fā)達，孩子們通過不同的媒介知道了"地震"，也對"地震"感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機，設(shè)計了本次活動。
活動目標：
1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。
2、在情景演練中，幼兒將自救知識轉(zhuǎn)化為自我保護能力。
活動準備：
警報音樂 圖片 視頻
教學過程：
一、引入課題：
小朋友們，我們的房屋，座椅等東西發(fā)生了抖動，你們猜猜誰來了？引入課題地震
二、播放視頻：地震來了
小結(jié)：房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。（定格畫面：人員傷亡。）
提問："人被倒塌的房子壓住了，小朋友你們知道地震時，房子是怎么倒的么？
提問："房屋是哪一層先倒？想想看。"
教師實驗。（結(jié)果是一樓先倒塌）
教師："小朋友來親自體驗下。"
幼兒實驗。
小結(jié)："經(jīng)過我們的實驗，地震時，一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時，我們在一樓，應以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應怎么辦？"
三、播放室內(nèi)自救視頻；
小結(jié)：地震發(fā)生時，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗。
提問：我們應該怎么做？幼兒回答
三、情境演練：地震中的自救
（一）室內(nèi)自救：
放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。
（二）室外自救：
1、提問：如果地震發(fā)生時，我們在室外，又怎么辦？（幼兒討論）
2、請看視頻，學習室外自救知識。
小結(jié)：原離建筑物、躲在空曠的地方、保護好頭部。
3、教師播放警報音樂，幼兒演練
四、結(jié)束活動。
教師："今天我們學習了這么多的自救知識，當?shù)卣饋頃r不用怕！我們只有多學習和演練自救的方法，來保護自己。小朋友們，記得把我們今天學到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎？
7.地震安全知識小常識
一、震時就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方，是應急避震較好的辦法。這是因為，震時預警時間很短，人又往往無法自主行動，再加之門窗變形等，從室內(nèi)跑出十分困難；如果是在樓里，跑出來更幾乎是不可能的。但若在平房里，發(fā)現(xiàn)預警現(xiàn)象早，室外比較空曠，則可力爭跑出避震。
二、躲在室內(nèi)結(jié)實、不易傾倒、能掩護身體的物體下或物體旁，開間小、有支撐的地方；室外遠離建筑物，開闊、安全的地方。
三、應趴下，使身體重心降到最低，臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸；蹲下或坐下時盡量蜷曲身體；抓住身邊牢固的物體，以防摔倒或因身體移位，暴露在堅實物體外而受傷。
四、低頭，用手護住頭部和后頸，有可能時，用身邊的物品，如枕頭、被褥等頂在頭上以保護頭頸部；低頭、閉眼，以防異物傷害眼睛；有可能時，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。
五、不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體充溢；要避開人流，不要亂擠亂擁。無論在什么場合，街上、公寓、學校、商店、娛樂場所等，均如此。因為，擁擠中不但不能脫離險境，反而可能因跌倒、踩踏、碰撞等而受傷。
擴展資料：
地震的前兆
一、地下水異常
1、水位、水量的反常變化。如天旱時節(jié)井水水位上升，泉水水量增加；豐水季節(jié)水位反而下降或泉水斷流。有時還出現(xiàn)井水自流、自噴等現(xiàn)象。
2、水質(zhì)的變化。如井水、泉水等變色、變味（如變苦、變甜）、變渾，有異味等。
3、水溫的變化。水溫超過正常變化范圍。
4、其他。如翻花冒泡、噴氣發(fā)響、井壁變形等。
二、生物異常
動物是觀察地震前兆的“活儀器”，它們往往在震前出現(xiàn)各種反常行為，向人們預示災難的臨近。已發(fā)現(xiàn)有上百種動物震前有一定反常表現(xiàn)，其中異常反應比較普遍的有20多種，最常見的動物異?，F(xiàn)象有：
1、驚恐反應：如大牲畜不進圈，狗狂吠，鳥或昆蟲驚飛、非正常群遷等。
2、抑制型異常：如行為變得遲緩，或發(fā)呆發(fā)癡，不知所措；或不肯進食等。
3、生活習性變化：如冬眠的蛇出洞，老鼠白天活動不怕人，大批青蛙上岸活動等。
三、電磁異常
電磁異常是指地震前家用電器，如收音機、電視機、日光燈等出現(xiàn)的失靈現(xiàn)象。最常見的是收音機的失靈、手機信號減弱或消失、電子鬧鐘失靈等現(xiàn)象。
四、地聲
臨近地震發(fā)生前，往往有聲響自地下深處傳來，這就是“地聲”。地聲一般出現(xiàn)在震前幾分鐘、幾小時、幾天或更早；以臨震前幾分鐘出現(xiàn)得最多。
五、地光
地光也是臨震前的一種宏觀現(xiàn)象，中國已在多次地震前觀測到，它們一般出現(xiàn)在臨震前或震時，也有出現(xiàn)于震前數(shù)小時或更早的。
地光的顏色很多，有紅、黃、藍、白、紫等，有的也像電火光。它們的形狀各異，有帶狀光、片形光、球狀光、柱狀光、火樣光等。、
參考資料：百度百科 地震
8.小班安全教案：地震了怎么辦
活動目標：
1.了解地震的基本知識及地震造成的危害。
2.幫助幼兒掌握地震發(fā)生時自我保護的方法，掌握逃生技巧。
活動準備準備：有關(guān)地震知識的錄像短片。
活動過程一、觀看地震知識的錄像片段，了解地震造成的危害。
（一）通過短片讓幼兒了解，由于地球不斷運動，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動，這就是地震。
（二）教師提問：剛才你們看到了什么？地震會給我們帶來什么危害呢？
幼兒自由講述：地震時，地面會劇烈震動、裂開大縫，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅，地震的確給我們帶來很大的危害。所以今天我們一起來學習一些避震的知識。
二、幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時自我保護的方法。
（一）小朋友，如果發(fā)生了地震，我們該怎么做呢？
（二）教師對正確的做法進行小結(jié)：
1 .當你在室內(nèi)的時候，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為；蹲下，低頭，閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠離玻璃門窗，或是懸掛物物下。
2 . 如果是在室外，應該盡快跑到開闊的地方。要遠離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車里，要到空曠的廣場避難。
3.千萬不能跳樓或者進電梯。
4.如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護自己。可以設(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。
三、教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲避，運用逃生技巧。
地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，如果在這段時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會受到傷害。
9.怎樣對孩子進行有關(guān)地震知識的教育
英盛觀察為您解答：兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。
然而，孩子的安全教育內(nèi)容十分廣泛，涉及的內(nèi)容方方面面，有“交通安全”、“飲食安全”、“用藥安全”、“玩具安全”、“用電安全”、“用火安全”、“著裝安全”、“保健安全”等等。這些如果采取教育孩子不要做什么，不要玩什么的方式，這只是暫時的，也是孩子難以接受的。
那么，如何把這些簡單的安全防護知識教給孩子，增強孩子的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。我認為活動是教育的主渠道，通過開展豐富多彩的主題活動讓孩子親身經(jīng)歷整個過程，增加體驗，增強安全意識，提高自我保護能力。
一、向孩子講解地震有關(guān)知識 利用網(wǎng)絡(luò)資源用生動、通俗易懂的語言讓孩子知道什么是地震；結(jié)合圖片、視頻，將地震造成的危害狀況展現(xiàn)給孩子，加深理解。 二、向孩子傳授有關(guān)防震、抗震、減災的知識和方法 （一）教孩子掌握一些地震的前兆 將一些人們長期以來總結(jié)出來的自然界和動物界的反常現(xiàn)象，編成兒歌教給孩子。
如：騾馬受驚不進圈，家禽驚叫飛上樹，蛇兒冬眠早出洞，，豬不進圈往外逃，老鼠搬家到處跑，大震之前狗亂叫。 （二）教給孩子避震的知識 1、在學校中怎樣避震 首先教育孩子地震時不要驚慌，要聽從老師指揮。
正在上課時，要迅速抱頭、躲在各自的課桌下。也可就近躲到空間狹小并有管道支撐的房間。
在操場或室外，可原地不動蹲下，雙手護住頭部。不要回到教室去。
2、在家怎樣避震 地震預警時間短，要迅速跑到衛(wèi)生間或爬到桌子低下等。 3、在戶外怎樣避震 就地選擇開闊的地方、廣場蹲下或趴下，不要亂跑，不要隨便返回室內(nèi)。
（三）地震發(fā)生后的自救與援救 地震發(fā)生后，如果被埋在廢墟中，要保存體力等待救援；有自救條件的要想辦法自救。在保證自身安全的前提下，要想辦法呼救，救援別人。
三、在教室安全演練，加強活動效果。小結(jié)活動中出現(xiàn)的問題。
四、品質(zhì)教育 觀看雅安抗震救災的過程中涌現(xiàn)出來的無數(shù)可歌可泣、振奮人心的英雄人物和英雄事跡，讓孩子感受到全國人民眾志成城、抗震救災的堅強意志與決心，感受我們中華民族的偉大、堅強與不屈不撓，體現(xiàn)社會主義大家庭的溫暖，體驗全國各族人民的強大凝聚力和向心力，增強孩子的民族自信心和自豪感。 學校應急避震小知識 強烈地震發(fā)生后，學校是容易受災害的地方，特別是中小學。
特別是正在上課的教師一定要沉著冷靜，組織好學生的應急避震。首先不要讓學生亂跑，應迅速讓學生躲在書桌旁（不要鉆到書桌下面）用書包護好頭部。
盡可能離開外墻和玻璃窗，避開天花板上的懸吊物，如吊燈等。講桌旁，內(nèi)墻墻角處也可暫避。
人員應當分散不要過于集中，最好留出通道。震后應有序地迅速撤離，轉(zhuǎn)移到安全地帶。
在樓上教室內(nèi)的同學千萬不要跳樓，更不要一窩蜂似的擠向樓梯，這樣會產(chǎn)生很多不必要的傷亡。 正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。
在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。
不要回到教室去。 震后應當有組織地撤離。
必要時應在室外上課。 通過地震我們應該這樣教育孩子：1、教會孩子逃生自救的正確方法。
2、幫助孩子科學地認識自然界，擺脫人類征服自然的狹隘的認識，更加清醒理智地認識現(xiàn)實世界。3、學會珍惜一切，包括自然界的一花一草，身邊的每一個人，不管是熟悉還是陌生，善待他們。
4、支持孩子捐款，體會幫助他人的快樂，這種情感體驗是一個孩子成長的必需，不在乎錢的多少。
