網(wǎng)絡(luò)安全知識家長講座(如何讓孩子安全上網(wǎng)與家庭教育》)
1.如何讓孩子安全上網(wǎng)與家庭教育》
要善于引導(dǎo)、疏導(dǎo)孩子適時、適度上網(wǎng)，防止其因癡迷網(wǎng)絡(luò)，傷害身心健康。
要高度重視家庭價值觀建設(shè)和家庭教育，把家庭教育納入整個教育體系之中，加快家庭教育與學(xué)校教育、社會教育的結(jié)合與融合。要高度重視家風(fēng)建設(shè)，把家風(fēng)建設(shè)納入社會建設(shè)的大系統(tǒng)之中。
重視家長學(xué)校建設(shè)，把家長學(xué)校建設(shè)納入學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的頂層設(shè)計之中；重視家庭網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，把家庭網(wǎng)絡(luò)建設(shè)納入網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)之中。父母要善于引導(dǎo)、疏導(dǎo)孩子適時、適度上網(wǎng)，防止其因癡迷網(wǎng)絡(luò)，傷害身心健康，妨害學(xué)習(xí)工作。
擴(kuò)展資料：家庭教育的相關(guān)要求規(guī)定：1、自覺地踐行價值觀建設(shè)是家庭教育的核心理念，在青少年中大力培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，努力做到春風(fēng)化雨，潤“心”無聲，既是當(dāng)務(wù)之急、功在當(dāng)代，也是百年大計、澤及后人。2、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、中小學(xué)結(jié)合家長會等活動，每年對學(xué)生家長開展至少一次心理健康知識培訓(xùn)，提高家長預(yù)防、識別子女心理行為問題的能力。
參考資料來源：人民網(wǎng)-人民日報：上好家庭教育“第一課”。
2.中小學(xué)生和家長安全教育知識講座
一. 學(xué)校遇到緊急情況，如何安全疏散學(xué)生，防止踩踏事故的發(fā)生？
答：學(xué)生保持冷靜，按學(xué)校要求進(jìn)行有序疏散。在疏散過程中要求一切行動聽指揮，嚴(yán)禁說話、擁擠，嚴(yán)禁動手推搡，嚴(yán)禁奔跑搶先
二. 當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，如果我們正在教室上課應(yīng)該怎樣避震？
答：要在教師指揮下迅速蹲到課桌下。地震一停，秩序撤離。
三. 看完安全教育專題請講述面對火災(zāi)我們該如何逃生自救？
答：要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
四.在道路上行走時應(yīng)注意什么？（10分）
答： 1.走路要走人行道，沒有人行道的，須靠路邊行走。2.橫過馬路要走人行橫道。3.遵守交通信號，紅燈停，綠燈行。4.不跨越交通隔離設(shè)施。5.不在汽車臨近時或車輛前后橫穿馬路。6.不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧，看書。7.夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過馬路。
五、中小學(xué)生游泳四不要：
答：1、沒有家長帶領(lǐng)，小孩子不能偷偷地結(jié)伴去游泳；2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、先活動活動身體，用水淋濕身體的各個部分，不能馬上下水； 4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧。
六、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)該選擇哪種方法救人？
答：盡量不要下水營救，應(yīng)大聲呼救請成人過來營救，第二要用救生器材或當(dāng)時可以利用的竹竿、繩索等物件營救。
家長測試：
一、如果家用電器著火是否可用水滅火？我們應(yīng)該教孩子怎么辦？
1.穩(wěn)定不慌，從容處理.
2.立即關(guān)閉總電源.
3.用滅火器滅火.（在沒有關(guān)閉電源的情況下，只能干粉滅火器，二氧化碳滅火器等滅火，不可用泡沫類滅火器滅火）.
4.火勢較大控制不了的，迅速撤離房間，并立即撥打報警電話.三警合一的打110，沒有合一的打119.
5.考慮到是小孩子的，如果是太小的，2-4項做不到的，只能教孩子立即撤離現(xiàn)場了.撤離的時候得根據(jù)現(xiàn)場情況，煙氣大的，應(yīng)用濕毛巾之類的捂著鼻子，盡量低的離開現(xiàn)場.另的就不多說了.教育小孩消防知識是好的，建議你好好的學(xué)習(xí)下消防知識就再教育會更好的.
二、我們該如何教孩子辨別天然氣是否泄漏？如果家中出現(xiàn)天然氣泄漏讓孩子應(yīng)該怎么辦？
答：1.分析燃?xì)夤艿栏鸂t具，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍，重點是各個接口，就像如燃?xì)庑孤稌l(fā)現(xiàn)氣泡，平常在煮飯時就像如有燃?xì)庑孤稌幸还珊芊浅獾匚兜馈?2. 燃?xì)庑孤短幹棉k法是人想的：在沒有（跟有相反）明火地情況下，現(xiàn)場千萬不要打或接公用電話，用毛巾沾水捂住鼻子跟嘴，馬上打開窗通風(fēng)，就像如現(xiàn)場允許盡快關(guān)掉閥門跟電源，就像如有明火：關(guān)掉電源跟廚房門，直接撥打119救援
三、如果父母不在家，有陌生人敲門您教孩子怎么辦？（10分）
答：陌生人千萬不要開門。如果是熟悉的大人也不要開門，有事情讓他給父母打電話。
四、家長應(yīng)該如何教育孩子安全過馬路？（10分）
答：教育孩子應(yīng)文明過馬路：1.站隊過馬路；2.要走人行橫道；3.要走地下通道；4.不要在道路上嬉戲打鬧；5.不要跨越護(hù)欄；6.不要追、扒、攔車。
3.小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育心得體會
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的的確確是一件值得關(guān)注的大事，網(wǎng)絡(luò)時代的來臨給我們帶來了方便與近步，正所謂“金無足赤”，矛盾雙方都是相對立的，有好的就會有壞的。
在鼓勵小學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的同時，因為孩子本身對外界環(huán)境的抵抗力有限，所以就需要家長、學(xué)校給予更大程度的控制。
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)在各個方面都發(fā)展的比較迅速，即使你不去打開一些不健康的網(wǎng)頁，有時候網(wǎng)頁都會自己彈出來，比如，你在找一些資料的時候，往往在無意間就會有網(wǎng)游的頁面彈出來。這并不是你意愿范圍之內(nèi)的，是來自己外界的無意識的，是被動接受的，當(dāng)彈出來的時候，也許大人會覺得很煩就主動關(guān)閉了，但是以孩子的角度來看，孩子會看到畫面那么炫那么酷，不自覺的就會按著上面的指示一步一步的去做，發(fā)現(xiàn)，越玩越刺激，以至于迷戀的程度。
所以我個人認(rèn)為：做為家長，你要深入的去了解一下自己的孩子，有些孩子本身就對那些網(wǎng)游等不感興趣。他上網(wǎng)就是為了給自己的一些疑問找到答案。
另一類孩子就是自制力不夠強(qiáng)，對新鮮事物有過多的好奇心，什么都想去看看。對于這類孩子建議家長給予一些控制，比如可以在電腦上安裝花朵衛(wèi)士，把允許讓他上的網(wǎng)站都添加到花朵衛(wèi)士里，不允許孩子看的網(wǎng)站就會統(tǒng)統(tǒng)的被過濾掉。
這其中有一種比較極端的家長認(rèn)為讓孩子上網(wǎng)肯定會學(xué)壞，所以一味的管束孩子，就是不能上網(wǎng)，現(xiàn)在的孩子都有叛逆心，你越是不讓他上，他就越好奇，所謂上有正策下有對策，他不讓他在家里上，他就很有可能想方設(shè)法的去朋友的家長，甚至?xí)朕k法去網(wǎng)吧里上。網(wǎng)吧里的環(huán)境相信更不適合小學(xué)生吧！
花朵網(wǎng)是經(jīng)中國語文現(xiàn)在化學(xué)會驗證的網(wǎng)站，網(wǎng)站上豐富的內(nèi)容可以滿足孩子們對網(wǎng)絡(luò)的一切好奇心，學(xué)習(xí)學(xué)累了，可以到天賦展示里發(fā)發(fā)照片，寫寫作文，同時還能去智力開發(fā)里邊玩一玩比較能開動腦筋的游戲。這些都是對孩子比較有意義的。
4.網(wǎng)絡(luò)安全精彩一課的觀后感 300字左右
今天我聽了網(wǎng)絡(luò)安全教育的講座，給了我很大的啟發(fā)，講了有關(guān)與網(wǎng)絡(luò)安全的道德教育。從而教育我們懂得網(wǎng)絡(luò)安全與道德。
計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)作為開放式信息傳播和交流工具，是思想道德、建設(shè)的新陣地。我們應(yīng)該防止反動迷信、謠穢、習(xí)俗等不良內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)傳播。網(wǎng)絡(luò)，是一個特殊的“望遠(yuǎn)鏡”?，F(xiàn)在，通過互聯(lián)網(wǎng)，借助各種網(wǎng)站，惦記相關(guān)主頁，就能看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。通過網(wǎng)絡(luò)，可以與全世界人們友好地交流，網(wǎng)絡(luò)，還是學(xué)習(xí)的好幫手。通過互連網(wǎng)，可以從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)許多知識，增大學(xué)習(xí)的范圍，所以，網(wǎng)絡(luò)是一所沒圍墻的學(xué)校。由此可見，網(wǎng)絡(luò)是豐富多彩的，給人們的生活增添了無限的歡樂。網(wǎng)絡(luò)雖然豐富多彩，吸引人，但是也經(jīng)常給青少年帶來傷害。記的電視上曾經(jīng)報道了個節(jié)目，一個15歲的少年整天彌戀在電腦游戲中，原本他的學(xué)習(xí)成績很好，自從愛上了電腦游戲后成績一落千丈。再后來他每天上課注意力不集中，經(jīng)常缺課。有1次居然在網(wǎng)吧里連續(xù)打了10天沒喝一口水，吃的是方便面，他簡直是達(dá)到了走火入魔的地步。后來他覺得無臉見老師同學(xué)，對不起他的爸爸媽媽就吃老鼠藥自殺了。死前還寫了一封信，名叫“天堂的來信”。1位15歲了少年就這樣的去了，這篇報道告訴了我們小學(xué)生現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí)，不要每天沉浸在電腦當(dāng)中，否則將會一事無成！
5.網(wǎng)絡(luò)安全講座聽后感
0多種：食物中毒、體育運(yùn)動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學(xué)生在“消失”。
當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸福”一個多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
也許不少同學(xué)會認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場上發(fā)生的事件?；@球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個通宵；如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。 無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。
各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。
6.中小學(xué)生和家長安全教育知識講座
一. 學(xué)校遇到緊急情況，如何安全疏散學(xué)生，防止踩踏事故的發(fā)生？答：學(xué)生保持冷靜，按學(xué)校要求進(jìn)行有序疏散。
在疏散過程中要求一切行動聽指揮，嚴(yán)禁說話、擁擠，嚴(yán)禁動手推搡，嚴(yán)禁奔跑搶先二. 當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，如果我們正在教室上課應(yīng)該怎樣避震？答：要在教師指揮下迅速蹲到課桌下。地震一停，秩序撤離。
三. 看完安全教育專題請講述面對火災(zāi)我們該如何逃生自救？答：要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
四.在道路上行走時應(yīng)注意什么？（10分） 答： 1.走路要走人行道，沒有人行道的，須靠路邊行走。2.橫過馬路要走人行橫道。
3.遵守交通信號，紅燈停，綠燈行。4.不跨越交通隔離設(shè)施。
5.不在汽車臨近時或車輛前后橫穿馬路。6.不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧，看書。
7.夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過馬路。五、中小學(xué)生游泳四不要：答：1、沒有家長帶領(lǐng)，小孩子不能偷偷地結(jié)伴去游泳；2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。
3、先活動活動身體，用水淋濕身體的各個部分，不能馬上下水； 4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧。六、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)該選擇哪種方法救人？ 答：盡量不要下水營救，應(yīng)大聲呼救請成人過來營救，第二要用救生器材或當(dāng)時可以利用的竹竿、繩索等物件營救。
家長測試：一、如果家用電器著火是否可用水滅火？我們應(yīng)該教孩子怎么辦？1.穩(wěn)定不慌，從容處理.2.立即關(guān)閉總電源.3.用滅火器滅火.（在沒有關(guān)閉電源的情況下，只能干粉滅火器，二氧化碳滅火器等滅火，不可用泡沫類滅火器滅火）.4.火勢較大控制不了的，迅速撤離房間，并立即撥打報警電話.三警合一的打110，沒有合一的打119. 5.考慮到是小孩子的，如果是太小的，2-4項做不到的，只能教孩子立即撤離現(xiàn)場了.撤離的時候得根據(jù)現(xiàn)場情況，煙氣大的，應(yīng)用濕毛巾之類的捂著鼻子，盡量低的離開現(xiàn)場.另的就不多說了.教育小孩消防知識是好的，建議你好好的學(xué)習(xí)下消防知識就再教育會更好的.二、我們該如何教孩子辨別天然氣是否泄漏？如果家中出現(xiàn)天然氣泄漏讓孩子應(yīng)該怎么辦？答：1.分析燃?xì)夤艿栏鸂t具，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍，重點是各個接口，就像如燃?xì)庑孤稌l(fā)現(xiàn)氣泡，平常在煮飯時就像如有燃?xì)庑孤稌幸还珊芊浅獾匚兜馈?2. 燃?xì)庑孤短幹棉k法是人想的：在沒有（跟有相反）明火地情況下，現(xiàn)場千萬不要打或接公用電話，用毛巾沾水捂住鼻子跟嘴，馬上打開窗通風(fēng)，就像如現(xiàn)場允許盡快關(guān)掉閥門跟電源，就像如有明火：關(guān)掉電源跟廚房門，直接撥打119救援三、如果父母不在家，有陌生人敲門您教孩子怎么辦？（10分）答：陌生人千萬不要開門。
如果是熟悉的大人也不要開門，有事情讓他給父母打電話。四、家長應(yīng)該如何教育孩子安全過馬路？（10分）答：教育孩子應(yīng)文明過馬路：1.站隊過馬路；2.要走人行橫道；3.要走地下通道；4.不要在道路上嬉戲打鬧；5.不要跨越護(hù)欄；6.不要追、扒、攔車。
7.網(wǎng)絡(luò)安全教育的必要性是什么
一、原因 是什么讓這些孩子在網(wǎng)絡(luò)中迷失自己，患上“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”而發(fā)生悲劇，甚至走上了犯罪的道路？ 網(wǎng)絡(luò)因其開放性滿足了少年兒童宣泄、釋放緊張的需求。
少年兒童還可以通過網(wǎng)絡(luò)釋放生活中被壓抑的一面，擺脫現(xiàn)實中的約束、孤獨(dú)，在輕松、安全中實現(xiàn)自己的“欲望”，滿足了自己的成就感。同時，網(wǎng)絡(luò)也滿足了少年兒童的好奇心與虛榮心，實現(xiàn)對困難、失控現(xiàn)實的逃避。
在家庭教育中家長在教育觀念、教育方法、知識等方面跟不上孩子成長教育的需求，從而造成對孩子上網(wǎng)的“失控”。 學(xué)校教育長期以來注重學(xué)生的知識與技能的訓(xùn)練，而放松了情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。
在國家新一輪的課程改革中，把學(xué)生的“情感態(tài)度與價值觀”提到了一個很高的高度，但現(xiàn)實中很多學(xué)校還是把教育的重點都放在學(xué)習(xí)成績這一頭，而忽略了道德訓(xùn)誡、性格養(yǎng)成、法制觀念的培養(yǎng)。因此，一些少年兒童不僅心理道德水準(zhǔn)低下，法制觀念淡薄，甚至連基本的社會公德都不懂得遵守，心理上完全缺乏自我控制的能力。
不難想像，在這樣的“人格白紙”上，再涂抹上一層“暴力崇拜”的墨汁，他們的精神世界還能是什么樣子，他們的未來又面臨著怎樣的危險？ 另一方面，目前社會對公共上網(wǎng)場所管理松散不規(guī)范，相關(guān)法律制度不健全等問題也不容忽視。 患上“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”的少年兒童往往無心學(xué)習(xí)，荒廢學(xué)業(yè)。
曾經(jīng)有一位“網(wǎng)迷”學(xué)生說：“在網(wǎng)上有一種天堂般的感覺，仿佛你就是世界的主宰，精神能得到極大滿足?！鄙倌陜和坏┏蔀椤熬W(wǎng)迷”，就會陶醉在虛擬世界中不能自拔，越來越脫離實際，對現(xiàn)實世界表現(xiàn)出冷漠、麻木和不以為然，這對他們的健康成長是十分危險的。
二、應(yīng)對策略：加強(qiáng)信息品德培養(yǎng)，讓少年兒童正確認(rèn)識和使用網(wǎng)絡(luò) 網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，引出了諸多的社會問題，難道網(wǎng)絡(luò)真是“洪水猛獸”，我們要避而遠(yuǎn)之，拒絕它嗎？當(dāng)然不是。出現(xiàn)以上社會問題我們的教育，我們的社會應(yīng)該負(fù)一定的責(zé)任。
我們學(xué)校的實踐證明，如果學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的信息品德的教育，讓學(xué)生以平和的心態(tài)面對網(wǎng)絡(luò)，正確使用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)完全可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的好伙伴。 我校是全國著名的“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！保呀?jīng)建立了功能強(qiáng)大，資源豐富的校園網(wǎng)群，全校有4千多學(xué)生，1350多臺電腦，平均3個人就有一臺電腦。
學(xué)生家庭電腦擁有率約90%，學(xué)生運(yùn)用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)，已經(jīng)是習(xí)以為常的事了。隨著網(wǎng)絡(luò)使用率的增高，學(xué)生中是否會出現(xiàn)上面提到的社會問題呢？前段時間我們進(jìn)行了一次全面調(diào)查，調(diào)查顯示：我校學(xué)生基本上養(yǎng)成了良好的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣，沒有發(fā)現(xiàn)患“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”的學(xué)生，到網(wǎng)吧去上網(wǎng)的比例為0.1%，很少有學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不文明的信息，98%的家長都很支持學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)幫助學(xué)習(xí)。
電腦擁有率和使用率這么高，而沒有出現(xiàn)患“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”的學(xué)生，這一切得益于我校長期加強(qiáng)落實對學(xué)生的信息品德的培養(yǎng)。 下面我就談?wù)勎倚＿M(jìn)行學(xué)生信息品德教育，正確引導(dǎo)學(xué)生面對網(wǎng)絡(luò)的一些做法： 一兒童觸網(wǎng)，品德教育先行 1.讓學(xué)生從觸網(wǎng)開始就樹立信息道德觀念 網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界，它是人們通過假想營造出的虛幻空間。
雖然網(wǎng)絡(luò)由真實的人所開發(fā)，但通過網(wǎng)絡(luò)所接觸到的人或事都不是可觸、可感的，是有好壞之分的。 少年兒童由于其自身心理發(fā)育的特點，易對直觀、形象而又新奇的事物發(fā)生興趣，但是非判斷能力較差，很難對事物的實質(zhì)加以正確的評判。
如他們喜歡看卡通片，會欽佩那些用暴力取勝的卡通人物，并把他們當(dāng)成勇敢的大英雄來崇拜，在生活中喜歡模仿卡通人物的攻擊行為。 鑒于以上原因，我校從學(xué)生入學(xué)起就利用信息技術(shù)課和活動課，以及學(xué)生喜聞樂見的形式向他們介紹網(wǎng)絡(luò)、展示網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性： 如教會他們利用網(wǎng)絡(luò)收集自己喜歡的各種圖片（卡通、風(fēng)景、動物），讓他們帶著任務(wù)去上網(wǎng)，在網(wǎng)上查找學(xué)習(xí)中所需的資料。
在認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢的同時，教師有側(cè)重地向?qū)W生介紹一些網(wǎng)絡(luò)的危害，如：網(wǎng)上一些圖片和內(nèi)容不適合小學(xué)生看；上網(wǎng)的人各種各樣，很多言行是不負(fù)責(zé)任甚至是害人的；過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)和電腦游戲，就會耽誤學(xué)習(xí)，還會導(dǎo)致犯法。 我們學(xué)校特別注意從一開始就培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣，讓學(xué)生有計劃、有目的帶著學(xué)習(xí)任務(wù)上網(wǎng)。
同時，對學(xué)生上網(wǎng)時間進(jìn)行必要引導(dǎo)和限制，避免學(xué)生成為“網(wǎng)蟲”。 2.家庭、學(xué)校、社會相互配合，開展信息品德教育 學(xué)校教師主動同家長取得聯(lián)系，積極做好家長的工作。
開始，家長對小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)有不同的看法：一些家長認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)信息紛繁復(fù)雜，上網(wǎng)會對孩子的身心造成不利的影響，堅決不許上網(wǎng)；另一些家長認(rèn)為網(wǎng)上資源豐富、信息量大，對孩子的發(fā)展有利，對孩子上網(wǎng)不應(yīng)限制。 其實，這兩種看法都有片面性，學(xué)生上網(wǎng)需要老師和家長的正確指導(dǎo)，上網(wǎng)應(yīng)該有目的、有計劃。
為此，我們在家長學(xué)校開設(shè)專題講座，教師利用家長會及家訪，用收集的數(shù)據(jù)和實踐的效果向家長說明正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)給孩子的學(xué)習(xí)和生活所帶來的巨大變化，讓家長明白網(wǎng)絡(luò)教育的必要性，針對每個孩子的特點，同家長制定網(wǎng)絡(luò)使用計劃，如：對學(xué)生上網(wǎng)瀏覽的內(nèi)容、上網(wǎng)時間等做出規(guī)定，使家長在學(xué)生上網(wǎng)。
8.三寬家長學(xué)校怎么寫如何培養(yǎng)孩子的網(wǎng)絡(luò)安全意識學(xué)習(xí)感想
網(wǎng)絡(luò)不同于現(xiàn)實生活，它虛擬、空泛、看得見卻摸不著，我們家長要教孩子正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系、甄別信息的真?zhèn)?，正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)游戲，雖然有些知識可能自己的孩子現(xiàn)在還用不上，但是家長要從小給孩子滲透相關(guān)的知識，孩子長大后才不會迷失在網(wǎng)絡(luò)世界中。
家長要做到：
1、要和孩子有一種平等關(guān)系，經(jīng)常和孩子交流想法！任何人都有秘密，包括孩子，家長要做秘密的探尋者。
2、讓孩子認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，讓它成為學(xué)習(xí)的工具。
3、讓孩子深刻了解網(wǎng)絡(luò)，講一些詐騙，犯罪等案例，讓孩子認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)對人有危害的一方面。
擴(kuò)展資料
現(xiàn)在聊天軟件很多，可以讓孩子在家長的指導(dǎo)下自己交一些朋友，看看孩子有沒有安全意識，有時指正，遠(yuǎn)比制止效果好?？纯春⒆淤~戶、昵稱、密碼等是不是很私密，對陌生人有沒有透漏家庭隱私。如果孩子的私人信息沒有保護(hù)好，可以提醒并教給他們保護(hù)個人信息的方法。
提前約定并讓孩子自我控制上網(wǎng)時間，家長幫助形成好的習(xí)慣。父母是孩子最好的引導(dǎo)者，家長做的，教的，將伴隨孩子一生，平時可借助監(jiān)控軟件，學(xué)生模式等更好的監(jiān)督。
9.網(wǎng)絡(luò)對中小學(xué)生的影響
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的的確確是一件值得關(guān)注的大事，網(wǎng)絡(luò)時代的來臨給我們帶來了方便與近步，正所謂“金無足赤”，矛盾雙方都是相對立的，有好的就會有壞的。
在鼓勵小學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的同時，因為孩子本身對外界環(huán)境的抵抗力有限，所以就需要家長、學(xué)校給予更大程度的控制。 現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)在各個方面都發(fā)展的比較迅速，即使你不去打開一些不健康的網(wǎng)頁，有時候網(wǎng)頁都會自己彈出來，比如，你在找一些資料的時候，往往在無意間就會有網(wǎng)游的頁面彈出來。
這并不是你意愿范圍之內(nèi)的，是來自己外界的無意識的，是被動接受的，當(dāng)彈出來的時候，也許大人會覺得很煩就主動關(guān)閉了，但是以孩子的角度來看，孩子會看到畫面那么炫那么酷，不自覺的就會按著上面的指示一步一步的去做，發(fā)現(xiàn)，越玩越刺激，以至于迷戀的程度。 所以我個人認(rèn)為：做為家長，你要深入的去了解一下自己的孩子，有些孩子本身就對那些網(wǎng)游等不感興趣。
他上網(wǎng)就是為了給自己的一些疑問找到答案。 另一類孩子就是自制力不夠強(qiáng)，對新鮮事物有過多的好奇心，什么都想去看看。
對于這類孩子建議家長給予一些控制，比如可以在電腦上安裝花朵衛(wèi)士，把允許讓他上的網(wǎng)站都添加到花朵衛(wèi)士里，不允許孩子看的網(wǎng)站就會統(tǒng)統(tǒng)的被過濾掉。 這其中有一種比較極端的家長認(rèn)為讓孩子上網(wǎng)肯定會學(xué)壞，所以一味的管束孩子，就是不能上網(wǎng)，現(xiàn)在的孩子都有叛逆心，你越是不讓他上，他就越好奇，所謂上有正策下有對策，他不讓他在家里上，他就很有可能想方設(shè)法的去朋友的家長，甚至?xí)朕k法去網(wǎng)吧里上。
網(wǎng)吧里的環(huán)境相信更不適合小學(xué)生吧！ 花朵網(wǎng)是經(jīng)中國語文現(xiàn)在化學(xué)會驗證的網(wǎng)站，網(wǎng)站上豐富的內(nèi)容可以滿足孩子們對網(wǎng)絡(luò)的一切好奇心，學(xué)習(xí)學(xué)累了，可以到天賦展示里發(fā)發(fā)照片，寫寫作文，同時還能去智力開發(fā)里邊玩一玩比較能開動腦筋的游戲。這些都是對孩子比較有意義的。
10.有關(guān)安全教育知識講座作文
今天上午大約8:15分左右的時候，我觀看了山東農(nóng)科頻道的《中小學(xué)生安全知識講座》，看完之后是我學(xué)到了很多很多的安全自救的方法。畢竟天災(zāi)不由人，我們要防患于未然。
當(dāng)發(fā)生地震時，如果我們正在教室上課那我們應(yīng)該在老師的指揮下迅速的蹲到課桌下，等到地震一停，在老師的指揮下秩序的撤離。
在發(fā)生火災(zāi)時，我們要學(xué)會自救，而自救得方法就是在火災(zāi)時要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，而且要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
近幾年來隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)狀況的不斷提升，幾乎家家都有了私家車。而交通事故也是越來越多。在道路上行走時應(yīng)該注意以下幾點：
1、要走人行橫道，如果沒有人行橫道，要靠路邊走。
2、做做到紅燈停，綠燈行。
3、不在汽車臨近時候車輛前后橫穿馬路，不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、看書。
4、夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽何在有路燈的地方橫過馬路。
司機(jī)應(yīng)該注意不要酒后駕車，要遵守交通規(guī)則，做到人讓車、車讓人、車讓車，這樣才會更安全。
通過看了這次安全知識講座是我們以后不管是遇到地震或火災(zāi)時，都不用慌慌張張的。有了自救逃生的犯法就可以保證自己的安全了。再過馬路時只要遵守交通規(guī)則那交通事故發(fā)生的可能性就會越來越少。
方橫過馬路。
司機(jī)應(yīng)該注意不要酒后駕車，要遵守交通規(guī)則，做到人讓車、車讓人、車讓車，這樣才會更安全。
星期天上午，我和媽媽一起觀看了泰安電視臺農(nóng)科頻道播放的《中小學(xué)生安全教育知識講座》，通過這次講座，我知道了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，我們應(yīng)該怎樣避震、面對火災(zāi)我們該如何逃生自救等安全問題。雖然天災(zāi)是難以避免的，但是我們掌握了更多地安全知識之后，在災(zāi)難降臨時就有可能有更多的獲救機(jī)會。
我在收看了講座后，學(xué)到了很多有關(guān)地震、游泳、火災(zāi)等方面的知識及其它安全方面的注意事項。比如在發(fā)生地震時我們要躲到桌子下或狹小空間的墻角處。夏天游泳時要做到四不要，當(dāng)其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警。遇到火災(zāi)時要及時報警，用濕毛巾捂住嘴和鼻子，盡量貼近地面逃離火災(zāi)現(xiàn)場。我們在上學(xué)放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，過馬路時要走人行橫道，不在馬路上嬉戲打鬧。在上下樓梯時不要擁擠打鬧。
通過觀看這個安全知識講座，我學(xué)到了很多安全方面的知識，學(xué)會了一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，我們才能健康快樂的成長。
