大學生安全知識普及的重要性論文(安全教育對大學生成長的意義論文1500字數(shù))
1.安全教育對大學生成長的意義論文1500字數(shù)
目前，大學生安全教育還處于宣傳教育階段，遠未達到有計劃、有目標、規(guī)范化教育的層次，但安全教育決不是可有可無，可做可不做的事情。
安全教育是維護大學生安全的一項基礎(chǔ)教育，是學生素質(zhì)教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終是貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。交通安全教育 當前，大學生交通安全意識普遍不強，主要體現(xiàn)在學生交通安全知識缺乏和交通安全意識淡薄兩個方面。
如何有效的防范大學生交通事故的發(fā)生，確保交通安全。一是加強交通法規(guī)的宣傳教育，提高大學生交通法制觀念。
學校要采取多種形式，大力宣傳《中華人民共和國道路交通管理條例》等法律法規(guī)，通過交通法規(guī)的宣傳教育，使廣大學生了解在交通活動中，可以做什么，不能做什么，自覺養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習慣，避免交通事故的發(fā)生。二是積極開展交通安全周或交通安全月活動，從而使廣大學生牢固樹立起“安全第 一、預(yù)防為主”的交通方針。
通過交通安全教育，使廣大學生相應(yīng)地建立五個意識，即紅綠燈意識、停車線意識、斑馬線意識、靠右行意識、路權(quán)意識。形成人人自覺遵守交通法規(guī)的局面。
三是加強大學生的心理訓練。心理訓練的目的是提高大學生對交通情況反應(yīng)能力和應(yīng)變能力，訓練內(nèi)容包括注意力、觀察力和應(yīng)變力，通過訓練提高學生心理素質(zhì)，使行車、走路集中精力，注意觀察，遇到緊急情況下，可以作出迅速處理，從而遏制交通事故發(fā)生。
安全規(guī)章制度教育 近幾年來，各高校按照國家相關(guān)的法律法規(guī)，結(jié)合學校的具體實際，制定了一系列安全規(guī)章制度。如學生宿舍安全管理制度、實驗室安全管理制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度、校園治安管理制度等等。
實踐證明，這些安全規(guī)章制度在維護學生的合法權(quán)益，保障學生的安全方面發(fā)揮了積極的作用。但是，由于大學生的道德水準、思想覺悟、價值觀念、自律意識千差萬別，一些學生在學習、生活、教學實習、社會實踐過程中，總會出現(xiàn)一些違反規(guī)章制度的行為，造成個人或他人利益受到侵害。
出現(xiàn)這些情況的主要原因是：一些學生對學校安全規(guī)章制度知之甚少，有的甚至一無所知；也有一些學生無視學校安全規(guī)章制度，有章不循，違反操作的結(jié)果。因此，在大學生安全教育中，應(yīng)注重對學生進行安全規(guī)章制度的教育，提高學生遵章守紀的自覺性。
一是學校要采取多種形式，大力宣傳學校各項安全規(guī)章制度，使廣大學生充分了解安全規(guī)章制度的內(nèi)容和要求，不僅知其然，而且要知其所以然，逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章制度的習慣。要通過對安全規(guī)章制度考試、知識競賽等形式，加深學生對安全規(guī)章制度的認識。
要使學生認識到安全規(guī)章制度是多少年來實踐經(jīng)驗的總結(jié)，有些是總結(jié)事故教訓，用血的代價換來的。如果為了自己省點力、省點事而違反安全規(guī)章制度，那就是對國家不負責任，對社會不負責任，對人民的生命財產(chǎn)不負責任，對自己和他人的家庭幸福不負責任。
從而使學生懂得學校安全規(guī)章制度是同校園安全與個人安全密切相關(guān)，增強遵章守紀的自覺性。二是抓好典型事故案例教育。
組織學生對本?；蛐值茉盒５牡湫褪鹿拾咐M行討論和剖析，使廣大學生達成“遵章平安，違章出事”的共識，提高學生安全保護意識，自覺抵制違反安全規(guī)章制度行為。三是嚴格執(zhí)行安全規(guī)章制度，認真查處各類違紀事件。
學校對違章違紀的學生要進行公開曝光，嚴肅處理，決不姑息遷就，使違章人員及周圍學生都受到教育，以促進規(guī)章制度的落實。 心理安全教育 隨著高教體制改革力度的加大，學校對學生的培養(yǎng)全面引入競爭機制，必然對學生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適。
諸如：焦慮、強迫、恐怖、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等，情緒色彩十分強烈，如不加以積極疏導，極有可能導致各類安全問題。近幾年來發(fā)生在學生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為，多數(shù)是由心理問題引起的。
因此，學校要特別重視學生的心理安全教育，培養(yǎng)學生健康的心態(tài)。一是在大學生安全教育中引進心理健康教育內(nèi)容，減少安全事故的發(fā)生。
良好的心理素質(zhì)是保障學生安全的內(nèi)在原因，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。學校對學生心理安全教育應(yīng)采取普遍教育和個別疏導相結(jié)合的方法，有針對性地進行人際關(guān)系和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識教育、挫折應(yīng)對教育以及心理疾病防治教育等內(nèi)容。
這對優(yōu)化大學生的心理素質(zhì)，提高心理健康水平，預(yù)防心理疾病，促進人格全面發(fā)展與完善，有著十分重要作用。二是要把安全教育與心理咨詢結(jié)合起來，有目的、有針對性地做好安全防范教育。
學校要通過開設(shè)心理門診、心理信箱、心理熱線電話等形式，積極開展心理咨詢，及時幫助咨詢對象，減輕他們內(nèi)心的緊張與壓抑。同時，通過心理咨詢對違紀行為或思想上有輕生苗頭的學生進行及時疏導和教育，使學生在輕松氛圍下，認識自己的錯誤，以達到心悅誠服，使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學生心靈的作用，使學生安全教育邁上新的臺階。
自我保護教育 大學生在實際學習和生活中往往容易受到來自社。
2.大學生安全教育論文1000字的
寫作點撥：可從大學生安全教育的目的、意義等方面來寫，例文如下： 實施全面素質(zhì)教育，提高女大學生綜合素質(zhì)的需要培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才是高等學校教書育人的根本任務(wù)。
伴隨著社會的發(fā)展，高校教育逐漸向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，而對大學生的安全素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。 當前，女大學生知識結(jié)構(gòu)不平衡、能力結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象依然十分嚴重。
由于女大學生特定的性格特點、年齡結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境等因素的影響，決定了她們必然面臨諸多安全問題的困擾。安全素質(zhì)包括安全科學文化素質(zhì)和倫理道德素質(zhì)，每一位女大學生都應(yīng)當具有最基本的安全意識和防范技能。
在全面提高女大學生綜合素質(zhì)的今天，不僅要求女大學生具備完善的知識體系，而且要具備較完整的能力結(jié)構(gòu)，缺乏安全意識、安全素質(zhì)、安全技能的女大學生已不符合全面發(fā)展的需要。因此女大學生安全教育問題已成為其綜合素質(zhì)提升的基本要求和重要內(nèi)容。
貫徹教育興國方針，促進社會經(jīng)濟發(fā)展的需要隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展以及社會的急速轉(zhuǎn)型，曾被譽為“象牙之塔”的高校也在不斷接觸社會、融入社會。我國龐大的人口基數(shù)導致社會競爭日趨激烈，極大增加了社會就業(yè)壓力，一些新的潛在的危險因素也在威脅著女大學生的身心安全。
而大學院校作為我國高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)的搖籃，也是一些不法分子的主要瞄準目標之一，加之女生受到性別、性格弱點、身體力量等因素的影響處于相對弱勢的群體，致使在校女大學生的人身、財產(chǎn)侵害案件呈逐年上升趨勢。 女大學生安全教育問題得到了國家和社會各界的高度重視，新時期做好女大學生安全教育工作，是社會治安穩(wěn)定與經(jīng)濟又好又快發(fā)展的需要。
也可選擇以下內(nèi)容： 校園周邊治安環(huán)境日趨復雜，社會上各種社會問題，校園內(nèi)都有可能發(fā)生，例如，暴力事件、偷竊事件，甚至由于心理問題導致的自殺等等問題。 這些觸目驚心的事實以及各種威脅安全因素的存在警示我們，學校的安全穩(wěn)定工作已面臨新的挑戰(zhàn)，如何加強女大學生的安全教育和危機管理已成為穩(wěn)定高校治安形勢的重要內(nèi)容之一。
也成為高校思想政治教育的重點和難點。所以，必須加強女大學生安全教育，從而為高素質(zhì)、高技能型社會人才的培養(yǎng)營造一個良好的環(huán)境。
3.大學生安全教育論文 1500字以上
目前，大學生安全教育還處于宣傳教育階段，遠未達到有計劃、有目標、規(guī)范化教育的層次，但安全教育決不是可有可無，可做可不做的事情。
安全教育是維護大學生安全的一項基礎(chǔ)教育，是學生素質(zhì)教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終是貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。交通安全教育 當前，大學生交通安全意識普遍不強，主要體現(xiàn)在學生交通安全知識缺乏和交通安全意識淡薄兩個方面。
如何有效的防范大學生交通事故的發(fā)生，確保交通安全。一是加強交通法規(guī)的宣傳教育，提高大學生交通法制觀念。
學校要采取多種形式，大力宣傳《中華人民共和國道路交通管理條例》等法律法規(guī)，通過交通法規(guī)的宣傳教育，使廣大學生了解在交通活動中，可以做什么，不能做什么，自覺養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習慣，避免交通事故的發(fā)生。二是積極開展交通安全周或交通安全月活動，從而使廣大學生牢固樹立起“安全第 一、預(yù)防為主”的交通方針。
通過交通安全教育，使廣大學生相應(yīng)地建立五個意識，即紅綠燈意識、停車線意識、斑馬線意識、靠右行意識、路權(quán)意識。形成人人自覺遵守交通法規(guī)的局面。
三是加強大學生的心理訓練。心理訓練的目的是提高大學生對交通情況反應(yīng)能力和應(yīng)變能力，訓練內(nèi)容包括注意力、觀察力和應(yīng)變力，通過訓練提高學生心理素質(zhì)，使行車、走路集中精力，注意觀察，遇到緊急情況下，可以作出迅速處理，從而遏制交通事故發(fā)生。
安全規(guī)章制度教育 近幾年來，各高校按照國家相關(guān)的法律法規(guī)，結(jié)合學校的具體實際，制定了一系列安全規(guī)章制度。如學生宿舍安全管理制度、實驗室安全管理制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度、校園治安管理制度等等。
實踐證明，這些安全規(guī)章制度在維護學生的合法權(quán)益，保障學生的安全方面發(fā)揮了積極的作用。但是，由于大學生的道德水準、思想覺悟、價值觀念、自律意識千差萬別，一些學生在學習、生活、教學實習、社會實踐過程中，總會出現(xiàn)一些違反規(guī)章制度的行為，造成個人或他人利益受到侵害。
出現(xiàn)這些情況的主要原因是：一些學生對學校安全規(guī)章制度知之甚少，有的甚至一無所知；也有一些學生無視學校安全規(guī)章制度，有章不循，違反操作的結(jié)果。因此，在大學生安全教育中，應(yīng)注重對學生進行安全規(guī)章制度的教育，提高學生遵章守紀的自覺性。
一是學校要采取多種形式，大力宣傳學校各項安全規(guī)章制度，使廣大學生充分了解安全規(guī)章制度的內(nèi)容和要求，不僅知其然，而且要知其所以然，逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章制度的習慣。要通過對安全規(guī)章制度考試、知識競賽等形式，加深學生對安全規(guī)章制度的認識。
要使學生認識到安全規(guī)章制度是多少年來實踐經(jīng)驗的總結(jié)，有些是總結(jié)事故教訓，用血的代價換來的。如果為了自己省點力、省點事而違反安全規(guī)章制度，那就是對國家不負責任，對社會不負責任，對人民的生命財產(chǎn)不負責任，對自己和他人的家庭幸福不負責任。
從而使學生懂得學校安全規(guī)章制度是同校園安全與個人安全密切相關(guān)，增強遵章守紀的自覺性。二是抓好典型事故案例教育。
組織學生對本?；蛐值茉盒５牡湫褪鹿拾咐M行討論和剖析，使廣大學生達成“遵章平安，違章出事”的共識，提高學生安全保護意識，自覺抵制違反安全規(guī)章制度行為。三是嚴格執(zhí)行安全規(guī)章制度，認真查處各類違紀事件。
學校對違章違紀的學生要進行公開曝光，嚴肅處理，決不姑息遷就，使違章人員及周圍學生都受到教育，以促進規(guī)章制度的落實。心理安全教育 隨著高教體制改革力度的加大，學校對學生的培養(yǎng)全面引入競爭機制，必然對學生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適。
諸如：焦慮、強迫、恐怖、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等，情緒色彩十分強烈，如不加以積極疏導，極有可能導致各類安全問題。近幾年來發(fā)生在學生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為，多數(shù)是由心理問題引起的。
因此，學校要特別重視學生的心理安全教育，培養(yǎng)學生健康的心態(tài)。一是在大學生安全教育中引進心理健康教育內(nèi)容，減少安全事故的發(fā)生。
良好的心理素質(zhì)是保障學生安全的內(nèi)在原因，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。學校對學生心理安全教育應(yīng)采取普遍教育和個別疏導相結(jié)合的方法，有針對性地進行人際關(guān)系和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識教育、挫折應(yīng)對教育以及心理疾病防治教育等內(nèi)容。
這對優(yōu)化大學生的心理素質(zhì)，提高心理健康水平，預(yù)防心理疾病，促進人格全面發(fā)展與完善，有著十分重要作用。二是要把安全教育與心理咨詢結(jié)合起來，有目的、有針對性地做好安全防范教育。
學校要通過開設(shè)心理門診、心理信箱、心理熱線電話等形式，積極開展心理咨詢，及時幫助咨詢對象，減輕他們內(nèi)心的緊張與壓抑。同時，通過心理咨詢對違紀行為或思想上有輕生苗頭的學生進行及時疏導和教育，使學生在輕松氛圍下，認識自己的錯誤，以達到心悅誠服，使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學生心靈的作用，使學生安全教育邁上新的臺階。
自我保護教育 大學生在實際學習和生活中往往容易受到來自社會。
4.大學生安全教育論文1000字的
原發(fā)布者：三一作文
三一文庫（）〔大學生安全教育論文范文1500字〕現(xiàn)如今大學校園充滿著一些負面能量，面對嚴峻的社會形勢，高校要針對自身的發(fā)展，采取一些積極而有效的治理方法，防止安全問題的發(fā)生。以下是小編給大家整理的大學生安全教育論文的內(nèi)容，歡迎大家查看。一、生命視野下的大學生安全教育的意義（一）創(chuàng)建安全文明校園的基礎(chǔ)工作現(xiàn)如今大學校園充滿著一些負面能量，面對嚴峻的社會形勢，高校要針對自身的發(fā)展，采取一些積極而有效的治理方法，防止安全問題的發(fā)生。對大學生進行安全教育是創(chuàng)建安全文明校園的基礎(chǔ)工作，要以學生和廣大教職工為中心，培養(yǎng)他們的安全意識，能夠具體落實到人、事。以此創(chuàng)建安全、文明的校園，才是和諧校園的重要舉措。有了良好的校園文化氛圍，校園安全問題才能夠減少，大學生受到危害的概率也會隨之下降。作為基礎(chǔ)性的工作，對大學生進行安全教育要持久的開展下去，這樣才能創(chuàng)造出更加和諧的校園。（二）確保高校安全和穩(wěn)定的必要措施在生命視野下，對大學生進行安全教育是確保高校安全和穩(wěn)定的必要措施，高校之所以開展一些工作都是為了學生，安全教育也不例外。根據(jù)相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在高校發(fā)生的安全事件幾乎都與學生的安全有很大的關(guān)聯(lián)，這不僅僅對學生和所在家庭有影響，也給學生的安全工作帶來很大挑戰(zhàn)。而且高效的安全直接關(guān)系到社會能夠穩(wěn)定，所以要在合適的時間對大學生進行安全教育，這樣才能避免一些同性質(zhì)安全事件的發(fā)生，對社會以及高
5.怎樣看待大學生安全教育的重要性
公共安全是國家安全的重要組成部分，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要條件，是人民群眾安居樂業(yè)與建設(shè)和諧社會的基本保證。
一、安全教育是維護大學生安全的一項基礎(chǔ)教育，是學生素質(zhì)教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終是貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。交通安全教育更不容忽視。
二、當前，大學生交通安全意識普遍不強，主要體現(xiàn)在學生交通安全知識缺乏和交通安全意識淡薄兩個方面。如何有效的防范大學生交通事故的發(fā)生，確保交通安全。
三、一是加強交通法規(guī)的宣傳教育，提高大學生交通法制觀念。學校要采取多種形式，大力宣傳《中華人民共和國道路交通管理條例》等法律法規(guī)，通過交通法規(guī)的宣傳教育，使廣大學生了解在交通活動中，可以做什么，不能做什么，自覺養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習慣，避免交通事故的發(fā)生。二是積極開展交通安全周或交通安全月活動，從而使廣大學生牢固樹立起“安全第 一、預(yù)防為主”的交通方針。通過交通安全教育，使廣大學生相應(yīng)地建立五個意識，即紅綠燈意識、停車線意識、斑馬線意識、靠右行意識、路權(quán)意識。形成人人自覺遵守交通法規(guī)的局面。三是加強大學生的心理訓練。心理訓練的目的是提高大學生對交通情況反應(yīng)能力和應(yīng)變能力，訓練內(nèi)容包括注意力、觀察力和應(yīng)變力，通過訓練提高學生心理素質(zhì)，使行車、走路集中精力，注意觀察，遇到緊急情況下，可以作出迅速處理，從而遏制交通事故發(fā)生。
6.大學生安全教育心得體會的論文,1500
各位老師，各位同學：大家好。
同學們，安全事故的教訓是深刻的，事故的代價也是非常高昂的，同學用自己的生命為代價，給我們帶來了慘痛的教訓和無可禰補的損失。學校要求我們的每一位同學都要牢記這次深刻的教訓，遠離安全隱患，確保自己的生命安全。
安全工作是我們學校工作的重點之一，我們學校自始至終就高度重視安全工作。學校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領(lǐng)導小組，加強對全校師生進行經(jīng)常性的和重點時段的安全教育和安全督導工作，保證了學校的安全工作有組織、有領(lǐng)導、有制度、有落實。
學校通過各種途徑，像全校集會、升旗儀式、家長會、班校報、主題班會、安全征文、演講比賽、校園廣播等形式，注意加強對我們的同學進行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。學校 還在全鎮(zhèn)各村成立了由兩名同學組成的安全監(jiān)督檢查小組，并通過與我們的學生、家長、班主任、有關(guān)老師簽訂“學生安全公約”、“安全工作責任書”，加強節(jié)假日巡視檢查等多種形式，不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學校工作的正常開展和同學們身心的健康成長。
但是，不可否認，盡管學校有關(guān)領(lǐng)導和我們的班主任老師通過各種形式對我們的同學進行了多方 面的安全、法制和紀律教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學無視學校有關(guān)的安全紀律規(guī)定，無視國家有關(guān)的法律和法規(guī)，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀違法行為。這部分同學 在安全方面確實還存在著許多的問題和隱患，例如課間在樓上樓下追逐瘋打；自行車不按規(guī)定場地擺放 和上鎖，防盜意識較差；使用體育運動器械時違章操作；違紀玩火玩水擺弄電器；放學后在校內(nèi)外逗留時間過長；攜帶玩弄藏匿刀棍等危險器具；同學之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙通過拳腳打架來解決；節(jié) 假日雙休日結(jié)伙閑逛惹是生非破壞群眾紀律，違紀到危險水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。
有些同學尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隱患更多，他們主要表現(xiàn)在：交通安全意識淡漠，安全責任心差，存有僥幸心理，缺乏安全防范和自我保護意識；交通法規(guī)知識較少，經(jīng)常有 違反交通法規(guī)的現(xiàn)象；無證駕駛機動車輛，違章高速行駛；多人騎自行車并行，路上騎車時撒把、追逐、瘋鬧；不服從交通紅綠燈的指揮，隨意沖闖紅燈；隨意橫穿公路；不主動給機動車讓路，與機動車搶 行；乘坐學生班車時搶上搶下、擁擠瘋鬧；違紀到鐵路周圍玩耍；違紀攜帶火種玩火；節(jié)日燃放鞭炮不 注意場合；封山期內(nèi)帶火種進山區(qū)林區(qū)游玩；違反操作規(guī)程使用火、電、油、氣，違紀到危險水域玩水 、游泳、捉魚摸蝦等等。 從以上種種不安全現(xiàn)象的大量存在同學們不難看出，交通安全和防火、防水安全就是我們同學目前在安全方面最需要注意和防范的幾個重點 下面，針對目前我們在安全方面存在的諸多問題，結(jié)合我們學校的實際情況，我和同學們一起重新學習和回顧一下學校制定的安全工作責任書，要求同學們認真聽講，認真領(lǐng)會，認真落實學校有關(guān)的 安全制度，真正做到有備無患，警鐘常鳴，確保自身的安全。
7.求一篇論文 , 講大學生安全防范的
安全是一切工作的基石。
時常發(fā)生：一次交通事故奪去了許多人的寶貴生命，一場大火吞嗤了企業(yè)的所有財產(chǎn)……，沒有了安全就沒有了一切。安全就是保障，安全就是效益。
安全的意義非常重大，時時事事都要講安全。 近年來，隨著中國市場經(jīng)濟改革的深化，國家對企業(yè)安全生產(chǎn)與職工健康工作越來越重視，為此國家于2001年專門批準成立了國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局，依法加強對企業(yè)安全與職工健康的監(jiān)察和管理，以保障勞動者的安全與健康。
2002年6月29日全國人大常委會又頒布了《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》，以法律的形式強制要求每個部門、每個人都要講安全。安全生產(chǎn)要靠法律，要靠制度，要靠科學技術(shù)，而我覺得安全更應(yīng)該形成一種文化，企業(yè)應(yīng)該把安全生產(chǎn)文化作為企業(yè)文化的組成部分，作為企業(yè)文化建設(shè)的基礎(chǔ)，這樣才能使安全生產(chǎn)深入人心，做到防患于未然。
安全生產(chǎn)文化建設(shè)是預(yù)防企業(yè)事故的基礎(chǔ)性工程，對保障安全生產(chǎn)具有戰(zhàn)略性意義，它包括安全宣傳、文藝、法制、管理、教育、文化、經(jīng)濟等方面的建設(shè)和組織措施。世界工業(yè)發(fā)達國家的經(jīng)驗表明，培養(yǎng)和增強安全文化意識，對提高企業(yè)從業(yè)人員的安全防范意識，減少安全生產(chǎn)事故，尤其是重大、特大事故具有重要意義。
而安全生產(chǎn)標語又是安全宣傳的一個重要內(nèi)容，它可以起到警示、鼓動、激勵的作用。近年來，在不少部門、行業(yè)、企業(yè)中，出現(xiàn)了一些既反映本行業(yè)特點，又反映安全生產(chǎn)普遍規(guī)律，為職工津津樂道的標語，并產(chǎn)生了良好的社會效益。
然而就目前多數(shù)安全生產(chǎn)標語來看，我認為還存在諸多問題，主要表現(xiàn)在： （一）安全生產(chǎn)標語發(fā)展滯后，更新慢。有的標語流傳時間較長，人們看后司空見慣，起不到應(yīng)有的警示與鼓動作用。
如“責任重于泰山，安全就是生命”、“安全生產(chǎn)，人人有責”等。當然，這可能與我國當前安全生產(chǎn)工作重科技研究，忽視人文建設(shè)有關(guān)，導致安全生產(chǎn)理論建設(shè)落后于實踐工作。
（二）有的安全生產(chǎn)標語缺少人情味。當前一些安全標語，大多數(shù)是板著面孔訓人，如“違章操作，就是自殺、殺人”、“不講安全，下崗回家”等。
標語的作用本是提高人們的警惕性，而如果總是采用威脅式的口吻，嚴肅過頭，則難以令職工接受，有時更會適得其反，起不到應(yīng)有的作用。 （三）有的安全生產(chǎn)標語缺乏可操作性。
如有些標語要求：“徹底杜絕隱患”、“實現(xiàn)零事故”、“杜絕三違”……。眾所周知隱患是絕對存在的，這些標語只能代表人們的一種美好愿望和理想追求，在現(xiàn)實中是無法真正實現(xiàn)的，一味強調(diào)不可能達到的目標，會讓人們對安全工作的目標定位感到茫然，對當前工作成績的評價出現(xiàn)偏差，誤以為干好干壞都一樣，甚至出現(xiàn)一種安全工作要憑運氣的想法。
通過現(xiàn)象看本質(zhì)，安全生產(chǎn)標語上存在的問題，實質(zhì)上是我國企業(yè)不重視安全生產(chǎn)文化建設(shè)、特別是不重視安全生產(chǎn)標語建設(shè)的結(jié)果。我認為，企業(yè)應(yīng)從以下幾個方面來做好安全生產(chǎn)標語的建設(shè)工作： 首先，企業(yè)領(lǐng)導要充分認識安全生產(chǎn)標語建設(shè)的重要性。
安全生產(chǎn)標語在安全生產(chǎn)中具有特殊功能，它是一種職工們喜聞樂見的形式，適應(yīng)了職工群眾對安全生產(chǎn)知識的內(nèi)在需求，職工比較容易接受。一條好的安全生產(chǎn)標語可以起到激勵、鼓動、警示的作用，勝過千言萬語的說教，它能使職工筑起思想上的安全防線，在防范生產(chǎn)事故中有時會起決定性的作用。
因此企業(yè)的領(lǐng)導者要把安全生產(chǎn)標語建設(shè)作為企業(yè)的一項重要工作，確立安全生產(chǎn)標語建設(shè)的重要地位，充分發(fā)揮其在安全生產(chǎn)中的特殊作用，為企業(yè)搞好安全生產(chǎn)提供精神動力和智力支持。 其次，在設(shè)計安全生產(chǎn)標語的內(nèi)容上，要觀念更新，與時俱進，要從人的需求出發(fā)，把關(guān)心人、理解人、尊重人、愛護人作為安全生產(chǎn)標語建設(shè)的基本出發(fā)點，要研究如何采取動之以情、曉之以理的方式方法，適應(yīng)職工的心理和文化需求，增加安全生產(chǎn)標語親和力和感染力，避免居高臨下式的空洞說教，使職工想看愛看，進而提高其思想覺悟。
如“居安還要思危，永遠從零起步”、“乘務(wù)員同志：親人盼你平安歸來！”、“安全以人為本，人以思想為本”等標語就不僅使人容易接受，而且同樣起到了警示、鼓動、激勵的作用。當然，我們也要堅持用一些經(jīng)過實踐證明效果很好的老的標語，如“安全第一，預(yù)防為主”、“警惕就安全，麻痹就危險”等。
再次，加強企業(yè)之間安全生產(chǎn)標語建設(shè)的交流與合作，學習和借鑒其他行業(yè)增強安全文化意識的先進經(jīng)驗，提高企業(yè)安全生產(chǎn)標語建設(shè)的水平，進而提高職工的安全生產(chǎn)意識。 第四，加大安全生產(chǎn)標語的宣傳力度，開展多種多樣的安全生產(chǎn)標語的宣傳活動，寓教于樂，寓教于活動中。
如開展安全生產(chǎn)標語創(chuàng)作評比活動、制作標語牌、印制宣傳單、出版報等形式，調(diào)動職工群眾的積極性，引導和啟發(fā)人們從生命價值中體會安全生產(chǎn)工作的重要性，使人們在參與中得到啟迪，受到教育。“群策為之則無不成，群力舉之則無不勝”。
要注重環(huán)境的熏陶，努力營造一種社會氛圍，使人們耳濡目染，潛移默化，達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的藝術(shù)效果。 總之，安全生產(chǎn)標語一定要符合當前的國情和人。
8.大學生的安全教育必要性
一加強大學生安全教育是保障高校安全穩(wěn)定的重要方面 創(chuàng)建平安和諧校園是和諧社會建設(shè)對高校的要求之一，也是其重要組成部分。
大學生作為高校最重要的主體，是高校教育培養(yǎng)的對象，是黨和國家事業(yè)發(fā)展的未來建設(shè)者與接班人。 他們在校期間的一舉一動、一言一行都廣受國家、社會、家庭的廣泛關(guān)注。
如果發(fā)生涉及大學生的“安全事件”，就必然會牽動社會、家庭、宣傳媒體和大學生群體的神經(jīng)，影響高校安全穩(wěn)定甚至在全社會產(chǎn)生強烈的負面影響。因此，重視和加強大學生安全教育，防范于未然，是確保高校安全穩(wěn)定的重要舉措。
二大學生安全教育是大學生思想政治教育的重要組成部分 安全教育涉及大學生的規(guī)章制度、法律法規(guī)的學習教育，有利于大學生樹立法制觀念、強化法律意識、提高自控自律能力；安全知識和防范技能是大學生知識結(jié)構(gòu)的重要組成部分，安全意識和安全責任是大學生人文素養(yǎng)的重要內(nèi)容；安全教育中針對大學生進行的心理輔導和心理問題矯正本身也是思想政治教育的重要內(nèi)容。可見大學生安全教育是思想政治教育的有機構(gòu)成和重要組成部分。
三加強大學生安全教育有助于大學生成長成才 從大學生成長的歷程來看，大學是大學生成長成熟的關(guān)鍵時期。多數(shù)大學生是從中學校門直接邁進大學校門，社會生活經(jīng)驗比較欠缺，人生閱歷尚淺，思想相對單純，對社會復雜程度和安全防范的認識不足。
[1]加強安全教育，提高大學生的安全知識和安全防范意識，不僅有利于保障大學生在校正常生活學習，順利完成學業(yè)，而且有助于增強他們認識社會、適應(yīng)社會的能力，促進他們成長成才。
