小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)資料(小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí))
1.小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)
許多人都很喜愛(ài)網(wǎng)絡(luò)，但網(wǎng)絡(luò)游戲卻讓人情有獨(dú)鐘。有些人迷上游戲之后，晝夜地玩著游戲，還有的甚至把眼睛給玩瞎了。所以我要提醒大家要少上網(wǎng)玩游戲，否則你就會(huì)迷失自己，陷入網(wǎng)絡(luò)游戲中不能自拔。
有許多網(wǎng)絡(luò)游戲是騙人的。比如：網(wǎng)上槍?xiě)?zhàn)游戲雖然能使你能身臨其中，激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面、震撼的聲音讓你感到心驚膽顫，每當(dāng)打中敵人時(shí)就會(huì)興奮不已，會(huì)贏得一些積分，可以讓你買(mǎi)更多、更先進(jìn)的武器，這些不斷地刺激你、誘惑你，等你贏得的積分越多，獎(jiǎng)品就越豐厚，于是，玩家便拼命地花時(shí)間、花錢(qián)玩游戲。但結(jié)果呢？對(duì)積分的追求卻永遠(yuǎn)毫無(wú)止境，這樣不僅使自己的身體受到了嚴(yán)重的傷害，還會(huì)將家里玩得|“傾家蕩產(chǎn)”、“一無(wú)所有”，更嚴(yán)重的是：你的學(xué)習(xí)也受到了極大的影響，思想上不求上進(jìn)，只知道玩游戲。家長(zhǎng)禁止孩子玩游戲，可是令家長(zhǎng)想不到的卻是孩子會(huì)偷偷地溜到網(wǎng)吧里繼續(xù)玩游戲，玩得沒(méi)錢(qián)了，就想法子弄錢(qián)，甚至去偷、去騙……這時(shí)候，思想已經(jīng)完全駛向錯(cuò)誤的方向，長(zhǎng)大后，你會(huì)為此一生都在后悔！
成都某高校的一個(gè)大學(xué)生，有這樣一張作息時(shí)間表：13∶00，起床，吃中飯；14∶00，去網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲；17∶00，晚飯?jiān)诰W(wǎng)吧叫外賣(mài)；通宵練級(jí)，第二天早上9∶00回宿舍休息……
這位大學(xué)生幾乎把所有的空余時(shí)間都拿來(lái)打游戲，并開(kāi)始拒絕參加同學(xué)聚會(huì)和活動(dòng)。大約兩個(gè)月之后，他發(fā)現(xiàn)自己思維跟不上同學(xué)的節(jié)奏，腦子里想的都是游戲里發(fā)生的事，遇到事情會(huì)首先用游戲中的規(guī)則來(lái)考慮。他開(kāi)始感到不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活，陷入了深深的焦慮之中。
目前，有不少中國(guó)年輕人像這位大學(xué)生一樣，長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲后，發(fā)現(xiàn)自己身心上出現(xiàn)了這樣或那樣的問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲玩家人數(shù)已達(dá)700萬(wàn)至1000萬(wàn)，其中相當(dāng)一部分是20歲左右的年輕人。
2.學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育有哪些內(nèi)容
1、沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，不要把自己及父母家抄人的真實(shí)信息，如姓名、住址、學(xué)校、電話號(hào)碼和相片等，在網(wǎng)上告訴其他人。
2、如果看到不文明的信息或圖片，應(yīng)立即告知父母。
3、進(jìn)入聊天襲室前要告知父母。必要時(shí)由父母確認(rèn)該聊天室是否適合學(xué)生使用。不要在各個(gè)聊2113天室之間“串門(mén)”。在聊天室中，如果發(fā)5261現(xiàn)有人發(fā)表不正確的言論，應(yīng)立即離開(kāi)，自己也不要在聊天室散布沒(méi)有根據(jù)或不負(fù)4102責(zé)任的言論。
4、不要在聊天室或BBS上散布對(duì)別人有攻擊性的言論，也不要傳播或轉(zhuǎn)貼他人的違反中小學(xué)生行為規(guī)范甚至觸犯法律的內(nèi)容，網(wǎng)上網(wǎng)下都1653做守法的小公民。
3.網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)
安全使用液化石油氣 一是液化石油氣灶具不能放在臥室、辦公室、陽(yáng)臺(tái)或倉(cāng)庫(kù)、禮堂等公共場(chǎng)所內(nèi)，以防漏氣失火。
二是正確掌握開(kāi)關(guān)的使用方法，要火等氣，不要?dú)獾然?，用畢切記關(guān)閥門(mén)、開(kāi)關(guān)，閥門(mén)壞了要及時(shí)更換。不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開(kāi)關(guān)。
三是使用液化氣時(shí)，要有人看管，不可遠(yuǎn)離，隨時(shí)注意調(diào)節(jié)火頭的大小，防止湯水外溢澆滅焰或被風(fēng)吹滅火焰，引起跑氣。 四是液化氣罐應(yīng)直立，不能倒放，更不能用開(kāi)水泡或火烤。
五是如發(fā)現(xiàn)有氣漏出，應(yīng)立即采取措施：打開(kāi)門(mén)窗，用扇子煽，以便通風(fēng)換氣（但不能用電扇吹），然后查找漏氣部位。 滅火基本知識(shí) （1）隔離法：這是一種消除可燃物的方法。
（2）窒息法：阻止空氣流入燃燒區(qū)，減少空氣中氧氣的含量，使火源得不到足夠的氧氣而熄滅。 （3）冷卻法：用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上，將燃燒物的溫度降低到燃點(diǎn)以下，迫使物質(zhì)燃燒停止；或?qū)⑺蜏缁饎﹪姙⒌交鹪锤浇目扇嘉锷?，降低可燃物溫度，避免火情擴(kuò)大。
（4）抑制法。 報(bào)警 一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速打電話“119”向消防隊(duì)報(bào)警，并立即組織人員撲救。
撲救時(shí)要先救人后救物，先重點(diǎn)后一般，先斷電后救火，并注意順風(fēng)救災(zāi)，特別是野外火場(chǎng)。滅火時(shí)一般就地取材，如用水、砂、土等滅火器材，特別要設(shè)法控制火勢(shì)蔓延。
嚴(yán)禁動(dòng)員組織中小學(xué)生參加山林火災(zāi)的撲救工作。同時(shí)要加強(qiáng)不準(zhǔn)中小學(xué)生參加撲救森林火災(zāi)的教育管理，遇有自發(fā)撲救森林火災(zāi)的情況，學(xué)校和有關(guān)部門(mén)應(yīng)及時(shí)加以勸阻，以防止發(fā)生不必要的人身傷亡事故。
報(bào)警要注意以下幾點(diǎn)： （1）要說(shuō)明失火單位或住戶所在的區(qū)（縣）、街道或鄉(xiāng)、村。有重名時(shí)，要區(qū)別開(kāi)來(lái)，以免找錯(cuò)。
地名或單位名稱(chēng)有相似或易混的字，要加以強(qiáng)調(diào)，說(shuō)得清楚明白。 （2）要報(bào)清、報(bào)全單位和街、巷名稱(chēng)，不要用簡(jiǎn)稱(chēng)。
（3）要說(shuō)明是什么物質(zhì)著火和火勢(shì)大小。這樣便于消防隊(duì)根據(jù)燃燒對(duì)象和火勢(shì)大小來(lái)決定其出動(dòng)的車(chē)輛和警力。
（4）要說(shuō)明報(bào)警人的姓名和所用電話的號(hào)碼，因報(bào)警人所用電話往往離火場(chǎng)較近，消防隊(duì)在出動(dòng)力量到達(dá)之前，可以用此電話向報(bào)警詢(xún)問(wèn)火勢(shì)發(fā)展情況，便于指揮調(diào)動(dòng)。 （5）報(bào)警后，應(yīng)由熟悉情況的人到離火場(chǎng)最近的路口迎候消防車(chē)或指引通道，提供水源位置等情況，以便迅速滅火。
樓房火場(chǎng)逃生 一是要鎮(zhèn)靜分析，不要盲目行動(dòng)。要明確自己所在的樓層，要回憶樓梯和樓門(mén)的位置、走向；分析周?chē)幕鹎?，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，不然會(huì)助長(zhǎng)火勢(shì)，也不要盲目亂跑，跳樓，造成不應(yīng)有的傷亡。
二是要選好逃生辦法，不要驚慌失措。如必須從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾、衣服等衣物包住頭臉，尤其是口鼻部，低姿行進(jìn)，以免受嗆窒息。
如下樓雖已有火，但火勢(shì)不大，就從樓梯沖出去。如樓梯壞了沖不出去，可利用房屋的老虎窗、陽(yáng)臺(tái)、水漏管、或用繩子（可用衣服或床上用品撕成系成繩索）系在牢固的門(mén)窗、重物上從窗口滑下。
如果在二三層又無(wú)上述辦法被迫跳樓的，也要向地位拋些棉被等物以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)朝下滑，以縮小下落高度并保證雙腳落地。如果各種逃生路均被大火切斷，應(yīng)退室內(nèi)、關(guān)閉門(mén)窗，有條件的可向門(mén)窗上澆水，以造緩火勢(shì)蔓延，也可向窗外扔小東西、打手電以求救。
在失火的樓房?jī)?nèi)不可用電梯。 如家用電器或燃?xì)庠钇鸹?，?yīng)迅速關(guān)掉電源或爐灶開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不能往電器、電線或燃?xì)庠钌蠞娝?/p>
（2）人身著火自救。 如果身上著火，千萬(wàn)不能奔跑，否則會(huì)越燒越旺。
可設(shè)法脫去衣帽，來(lái)不及可撕開(kāi)扔掉。如再來(lái)不及可臥倒在地上打滾，或跳到池塘、水池、小河中。
倘其他人在場(chǎng)，可用濕麻袋、毯子等把人身上的火包起來(lái)，切不可用滅火器直接向著火人身上噴射，因?yàn)樗巹?huì)引起傷口感染。 第三部分 校內(nèi)外集體活動(dòng)安全常識(shí) 一、組織學(xué)生參加和勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐，事先必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別要強(qiáng)調(diào)遵守紀(jì)律，服從管理，聽(tīng)從指揮。
活動(dòng)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，不宜組織學(xué)生參加有毒、有害、高溫、繁重體力勞動(dòng)等特種作業(yè)。 （一）、防止觸電 1、不要用濕手、濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不要在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦娋€直接掛在鐵釘上。
2、發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的電線、燈頭、開(kāi)關(guān)、插座要及時(shí)報(bào)告，請(qǐng)專(zhuān)人檢修，切勿亂動(dòng)。 3、萬(wàn)一遇有電氣設(shè)備引起的火災(zāi)，要迅速切斷電源，然后再滅火。
4、發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，要先使觸電者盡快脫離電源，再采取其他搶救措施。 遠(yuǎn)離高壓帶電體。
（二）、防止落物傷害 1、進(jìn)入建筑施工現(xiàn)場(chǎng)，必須按規(guī)定道路行走，必須戴安全帽。 2、起重裝卸、吊運(yùn)物品的下面嚴(yán)禁站立、通行。
二、校外集體活動(dòng)應(yīng)注意 1、組織學(xué)生參加集體校外活動(dòng)，一定要事先經(jīng)學(xué)校負(fù)責(zé)人研究，做出周密計(jì)劃，嚴(yán)格組織，并有學(xué)校負(fù)責(zé)人或教師帶隊(duì)。要事先派人勘查活動(dòng)場(chǎng)地、環(huán)境。
要建立大型集體外出活動(dòng)報(bào)上級(jí)主管部門(mén)審批的制度。 2、活動(dòng)中如需使用交通工具時(shí)，必須符合安全要求，不得超員運(yùn)載，不得乘坐沒(méi)有駕駛執(zhí)照的人員駕駛的車(chē)、船。
3、參加校外集體活動(dòng)的場(chǎng)所、建筑物和各項(xiàng)設(shè)施必須堅(jiān)固安全，出入道口暢通，場(chǎng)內(nèi)消防設(shè)備齊全有效，放置得當(dāng)。 4、到瀏覽區(qū)和游樂(lè)場(chǎng)所活動(dòng)，一定要注意其合理。
4.小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的預(yù)防措施有哪些
近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，帶來(lái)了人流、車(chē)流、物流以及車(chē)輛駕駛?cè)藛T數(shù)量的飛速增長(zhǎng)，加之交通參與者安全意識(shí)還比較淡 薄，致使道路交通事故頻發(fā)，道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻。
因此，強(qiáng)化交通安全宣傳，不斷提高交通參與者的安全意識(shí)和法制觀念，自覺(jué)養(yǎng)成文明、守法的交通行為，對(duì)預(yù)防和減少交通事故顯得尢為重要?？上驳氖牵煌ò踩麄鞴ぷ饕岩鸶骷?jí)政府，特別是公安交警部門(mén)的高度重視，做了大量的工作，取得了一些成效。
但如何將交通安全宣傳引向深入，提高宣傳的針對(duì)性，趣味性和廣泛性，突出實(shí)用性，進(jìn)而增強(qiáng)廣大群眾的參與熱情，最終收到良好的社會(huì)效果，仍是擺在我們各級(jí)公安交通管理部門(mén)面前的重大課題。筆者作為陳倉(cāng)交警大隊(duì)交安宣傳主管領(lǐng)導(dǎo)，在這幾年宣傳實(shí)踐中銳意進(jìn)取，大膽探索，走出一條新路，取得了良好的宣傳效果。
一、與時(shí)俱進(jìn)，大膽探索，不斷提高宣傳的廣泛性。 隨著交通安全宣傳活動(dòng)的逐步深入，我們不斷創(chuàng)新宣傳教育形式，完善宣傳工作機(jī)制，改進(jìn)宣傳方式方法和內(nèi)容，給交通安全宣傳工作不斷注入新的活力，營(yíng)造新的宣傳氛圍，增添新的動(dòng)力。
在宣傳的廣泛性上首先開(kāi)展好“六個(gè)一”活動(dòng)：一是組織民警每周深入到轄區(qū)中小學(xué)和客運(yùn)企業(yè)上一堂交通安全法制教育課；二是建立了橫向到鎮(zhèn)，縱向到村的交通安全協(xié)管員宣傳網(wǎng)絡(luò)；三是各中隊(duì)每月分別到共建單位開(kāi)展一次形式多樣的交通安全宣傳活動(dòng)；四是將交通安全宣傳光盤(pán)堅(jiān)持在農(nóng)村、學(xué)校、客運(yùn)企業(yè)、駕校等人員較集中的地方每周播放一次，使群眾都能受到活生生的教育；五是在陳倉(cāng)區(qū)電視臺(tái)開(kāi)辟了“交通警訊”專(zhuān)欄，每周進(jìn)行一次直播，構(gòu)筑起交通安全的宣傳平臺(tái)；六每月召開(kāi)一次鎮(zhèn)村交通安全聯(lián)席會(huì)，互通信息，重點(diǎn)通報(bào)交通安全管理方面存在的問(wèn)題和隱患，共同研究商討整治措施和方法。其次，充分發(fā)揮新聞媒體作用，建立宣傳監(jiān)督機(jī)制。
為了增加道路交通管理工作透明度，提高廣大人民群眾參與交通管理的積極性，我們?cè)诮煌ò踩麄鲝V度和深度上下功夫，在區(qū)電視臺(tái)開(kāi)辦了《交通警訊》欄目，一方面對(duì)重大交通事故和交通違法行為進(jìn)行曝光，起一個(gè)警示作用。另一方面歡迎社會(huì)各界監(jiān)督交通管理部門(mén)執(zhí)法。
只要大隊(duì)有什么重大活動(dòng)，集中統(tǒng)一行動(dòng)等，都會(huì)邀請(qǐng)電視臺(tái)同志參加，進(jìn)行跟蹤報(bào)道。在電視報(bào)道中，對(duì)近期發(fā)生的有影響、特點(diǎn)突出的道路交通事故進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)道，認(rèn)真剖析原因，引導(dǎo)群眾吸取血的教訓(xùn)。
制作《陳倉(cāng)交警在行動(dòng)》專(zhuān)題片，全方位展示交警的專(zhuān)項(xiàng)治理和日常工作情況，大張旗鼓地宣傳交警在干什么，工作重點(diǎn)是什么，為什么要這么干，成效如何？從而贏得群眾地理解和支持。每年年底大隊(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)都要上電視就人民群眾關(guān)心的交通管理方面熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行解答，接受咨詢(xún)。
通過(guò)我們的不斷努力，群眾自覺(jué)參與交通管理的熱情越來(lái)越高，理解、支持、幫助交警工作的群眾越來(lái)越多，指責(zé)、漫罵等不理解交警工作的群眾越來(lái)越少。 二、形式多樣，內(nèi)容各異，重點(diǎn)突出，增強(qiáng)宣傳針對(duì)性和實(shí)用性。
首先，由于交通參與者的年齡結(jié)構(gòu)，文化層次，地域環(huán)境不同，決定了宣傳內(nèi)容和形式應(yīng)當(dāng)是多樣化的，只有增強(qiáng)針對(duì)性，突出實(shí)用性，找準(zhǔn)符合不同類(lèi)型交通參與者特點(diǎn)，才能收到良好的教育效果。一是對(duì)中小學(xué)生主要開(kāi)展警校共建，小手拉大手，交通安全進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)。
少年兒童是國(guó)家未來(lái)，交通安全宣傳必須從娃娃抓起，使之從小養(yǎng)成文明安全的交通行為，進(jìn)而小手拉大手，使交通安全進(jìn)入千家萬(wàn)戶。我們根據(jù)轄區(qū)實(shí)際選擇了五所中、小學(xué)校，在學(xué)生上下學(xué)時(shí)，組織民警定點(diǎn)執(zhí)勤，維護(hù)秩序，引導(dǎo)學(xué)生安全通過(guò)十字路口，長(zhǎng)年堅(jiān)持，風(fēng)雨無(wú)阻；同時(shí)經(jīng)常召開(kāi)以“交通安全為主題”的大會(huì)和班隊(duì)會(huì)，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如：“我安全我快樂(lè)”，“道路交通知識(shí)知多少”，“心中樹(shù)起安全牌”，“保護(hù)生命，平安出行”，“小手拉大手，交通安全進(jìn)萬(wàn)家知識(shí)競(jìng)賽和考試”等，以及開(kāi)展以道路交通安全為主題的征文，繪畫(huà)等競(jìng)賽活動(dòng)。
另外積極開(kāi)展“安全小衛(wèi)士和十佳合格小公民”，“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等評(píng)選活動(dòng)，并及時(shí)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。由于開(kāi)展的活動(dòng)針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，提高了學(xué)生自我教育，自我管理，自覺(jué)遵守交通法規(guī)的能動(dòng)性，進(jìn)而小手拉大手帶動(dòng)家庭，社會(huì)都來(lái)關(guān)注交通安全，共同鐘愛(ài)生命，平安出行。
二是對(duì)客運(yùn)車(chē)駕駛?cè)?，通過(guò)有針對(duì)性的交通安全法學(xué)習(xí)和事故案例分析，促其深刻認(rèn)識(shí)疲勞駕駛，酒后駕駛，強(qiáng)超硬會(huì)，超速，超員，爭(zhēng)客搶站等的交通違法行為的嚴(yán)重危害性，吸取血的教訓(xùn)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，時(shí)刻明白安全責(zé)任重于泰山，做到警鐘常鳴，謹(jǐn)慎駕駛，安全為先。三是針對(duì)廣大農(nóng)村群眾，我們利用廟會(huì)，趕集的時(shí)機(jī)，采取播放安全宣傳光盤(pán)，擺放事故展板，上安全課，文藝演出等形式，教育群眾不無(wú)證駕車(chē)、酒后駕車(chē)，拒乘超員客車(chē)、農(nóng)用車(chē)、拖拉機(jī)，駕乘摩托車(chē)要戴安全頭盔，橫過(guò)公路要注意觀察等等，不斷提高自我保護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)離交通事故的傷害。
其次，將轄區(qū)歷年來(lái)發(fā)生的有影響的典型交通事故制成宣傳展板120面，由各中隊(duì)利用農(nóng)村廟會(huì)、集。
5.小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育發(fā)言搞250字
計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)作為開(kāi)放式信息傳播和交流工具，已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活。當(dāng)它剛剛興起時(shí)，我們?cè)驹诔鳖^，以十分激動(dòng)的心情迎接它的到來(lái)，以如饑似渴的態(tài)度學(xué)習(xí)它的知識(shí)，以求真務(wù)實(shí)的精神推動(dòng)它的應(yīng)用，以只爭(zhēng)朝夕的作為促進(jìn)它的發(fā)展；當(dāng)它迅猛發(fā)展的時(shí)候，我們腳踏實(shí)地，以清醒的頭腦關(guān)注它的走向，以滿腔的熱誠(chéng)呼喚它的文明。由共青團(tuán)中央、教育部、文化部、國(guó)務(wù)院新聞辦、全國(guó)青聯(lián)，全國(guó)學(xué)聯(lián)、全國(guó)少工委、中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)等單位共同發(fā)布的《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》表達(dá)了我們的心聲。
這個(gè)公約內(nèi)容為：
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí) 不瀏覽不良信息
要誠(chéng)實(shí)友好交流 不侮辱欺詐他人
要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) 不隨意約會(huì)網(wǎng)友
要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序
要有益身心健康 不沉溺虛擬時(shí)空
在此，我向全校老師及同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
遵守公約，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)道德的規(guī)范。我們要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，懂得基本的對(duì)與錯(cuò)、是與非，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，激發(fā)對(duì)美好的網(wǎng)絡(luò)生活的向往和追求，形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范。
遵守公約，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明的使者。我們要認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文明的內(nèi)涵，懂得崇尚科學(xué)、追求真知的道理，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)，使用網(wǎng)絡(luò)文明的語(yǔ)言，在無(wú)限寬廣的網(wǎng)絡(luò)天地里倡導(dǎo)文明新風(fēng)，營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境。
遵守公約，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)安全的衛(wèi)士。我們要了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，合法、合理地使用網(wǎng)絡(luò)的資源，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，監(jiān)督和防范不安全的隱患，維護(hù)正常的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行秩序，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)在我們面前展示了一幅全新的生活畫(huà)面，同時(shí)，美好的網(wǎng)絡(luò)生活也需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造。讓我們認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，響應(yīng)全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的號(hào)召，從我做起，從現(xiàn)在做起，自尊、自律，上文明網(wǎng)，文明上網(wǎng)。
2016年1月14
6.網(wǎng)絡(luò)安全教育
一、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全與道德教育的重要性 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、交流思想、開(kāi)發(fā)潛能和休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)。
但我們必須清醒地看到，大量不良信息內(nèi)容也在通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行傳播，危害中小學(xué)生的身心健康。特別是網(wǎng)絡(luò)犯罪、網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)成隱等，已成為日益突出的社會(huì)問(wèn)題。
在廣大中小學(xué)生中開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全和道德教育十分必要，舉辦讀書(shū)征文大賽是開(kāi)展教育的一種形式，旨在通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)中小學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)安全與道德意識(shí)、了解相關(guān)的法律法規(guī)、提高利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)文化知識(shí)和加強(qiáng)自我保護(hù)的能力，創(chuàng)建文明健康的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣。 二、加強(qiáng)組織和指導(dǎo)。
7.小學(xué)生怎樣做到安全上網(wǎng),文明上網(wǎng),綠色上網(wǎng)
未成年人在網(wǎng)吧上網(wǎng)容易接觸到不良的信息，容易癡迷，容易學(xué)壞，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)，所以受到學(xué)生家長(zhǎng)的強(qiáng)烈聲討。
近年來(lái)，儀征市圖書(shū)館針對(duì)未成年人自我控制能力差、容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲這一社會(huì)現(xiàn)象，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，設(shè)置了未成年人電子閱覽專(zhuān)區(qū)，配置六臺(tái)性能較好的電腦，讓未成年人免費(fèi)上網(wǎng)。同時(shí)，限定時(shí)間，只有一小時(shí)；限定內(nèi)容，只能查資料，從而將好事做到了實(shí)處。
推出四大特色服務(wù)欄目 在儀征市圖書(shū)館，未成年人可閱覽全國(guó)文化信息共享工程資源、儀征圖書(shū)館網(wǎng)站少兒園地內(nèi)容、共青團(tuán)中央推薦的100個(gè)綠色網(wǎng)站。該館還在圖書(shū)館網(wǎng)站上開(kāi)通紅領(lǐng)巾讀書(shū)園、少兒新書(shū)介紹、益智樂(lè)園、少兒科普、親子園等供未成年人閱讀。
開(kāi)放時(shí)間里，工作人員精心指導(dǎo)小朋友們使用計(jì)算機(jī)，掌握網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，熟悉文化信息資源利用，同時(shí)，推出四大特色服務(wù)欄目：一是隨書(shū)教程，網(wǎng)絡(luò)作業(yè)輔導(dǎo)；二是館藏經(jīng)典圖書(shū)片段精選；三是“網(wǎng)絡(luò)知識(shí)導(dǎo)航”，方便少年兒童了解豐富的網(wǎng)絡(luò)世界；四是“信息探索窗”，通過(guò)探險(xiǎn)的形式，帶小朋友漫游世界，包攬?zhí)煜氯宋木坝^。此間，根據(jù)少年兒童不同的年齡層次，為他們?cè)O(shè)計(jì)“館藏精品”、“讀者論壇”、“知識(shí)導(dǎo)航”、“信息探索”等欄目，拓寬了少年兒童的知識(shí)視野，為少年兒童創(chuàng)造了良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為未成年人健康成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧的誘惑發(fā)揮了較好的作用。
圖書(shū)館還針對(duì)未成年人的心理、生理特征，每次上網(wǎng)閱覽時(shí)間為1個(gè)小時(shí)，滿足小讀者閱讀需求，得到了社會(huì)各方面的好評(píng)。開(kāi)展網(wǎng)上德育活動(dòng) 教育信息化為未成年人利用圖書(shū)館電子資源和網(wǎng)上資源創(chuàng)造了條件，也為網(wǎng)上德育活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)造了條件。
目前，許多圖書(shū)館都建有電子閱覽室，如何引導(dǎo)青少年在紛繁復(fù)雜、瞬息萬(wàn)變的網(wǎng)絡(luò)世界里收集有益的、健康的信息呢？?jī)x征市圖書(shū)館自2000年開(kāi)始進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)建設(shè)以來(lái)，充分利用先進(jìn)的信息網(wǎng)絡(luò)手段，使得網(wǎng)上德育活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，豐富多彩。舉辦了各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
2001年，舉辦了青少年健康上網(wǎng)系列活動(dòng)；2002年，利用網(wǎng)絡(luò)舉辦了公民道德知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)；從2003年開(kāi)始，針對(duì)個(gè)別網(wǎng)站傳播不健康知識(shí)，儀征圖書(shū)館首次提出了“綠色上網(wǎng)”的網(wǎng)絡(luò)主題概念，為廣大未成年人讀者提供豐富、美化、優(yōu)化的網(wǎng)上信息資源，開(kāi)展積極向上、健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)。比如：舉辦了“綠色上網(wǎng)”系列電腦知識(shí)講座、黨建知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)賽、法律知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)賽、電腦知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)賽、網(wǎng)上讀書(shū)活動(dòng)等；2004年，圖書(shū)館對(duì)“綠色上網(wǎng)”活動(dòng)在形式上又進(jìn)行了完善，分不同層面開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)。
如：面向中、小青少年舉辦的學(xué)雷鋒網(wǎng)上讀書(shū)活動(dòng)；面向大、中學(xué)生舉辦網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)；面向中、小學(xué)生及其家長(zhǎng)舉辦了“大手牽小手學(xué)電腦”活動(dòng)；面向青少年舉辦了暑期學(xué)電腦活動(dòng)；利用文獻(xiàn)資源共享工程面向低幼讀者舉辦了學(xué)成語(yǔ)、講成語(yǔ)活動(dòng)；面向廣大青少年讀者免費(fèi)舉辦網(wǎng)上讀書(shū)活動(dòng)等等，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，參加活動(dòng)的達(dá)2萬(wàn)余人次。2005年，圖書(shū)館又針對(duì)青少年舉辦了網(wǎng)絡(luò)冬令營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)等活動(dòng)，還在本館網(wǎng)站上增設(shè)了少兒網(wǎng)絡(luò)版，其中的“大唐詩(shī)錄”、“少兒圖書(shū)”、“電子動(dòng)漫”、“自己的作品”、“新書(shū)推薦”、“聽(tīng)歌學(xué)英語(yǔ)”等欄目無(wú)不讓青少年喜愛(ài)，無(wú)不讓青少年心動(dòng)，青少年在這塊方寸間閱覽古今、描繪理想、暢談未來(lái)。
今年以來(lái)，我們開(kāi)展了“讀書(shū)知榮辱”征文比賽、網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽、“新農(nóng)村的建設(shè)者紅領(lǐng)巾暑期讀書(shū)活動(dòng)”、“節(jié)假日親子讀書(shū)”、“關(guān)注少兒閱讀，開(kāi)創(chuàng)多彩人生”讀者座談會(huì)等活動(dòng)，這些寓教于樂(lè)活動(dòng)的開(kāi)展，充分展示了圖書(shū)館對(duì)未成年人的特殊教育職能，使走進(jìn)圖書(shū)館的小讀者在閑適和愉悅中開(kāi)啟了智慧，增添了知識(shí)，受到了家長(zhǎng)和孩子們的好評(píng)，越來(lái)越多的孩子們開(kāi)始了解圖書(shū)館、走進(jìn)圖書(shū)館、利用圖書(shū)館。據(jù)統(tǒng)計(jì)，幾年來(lái)參加活動(dòng)讀者近10萬(wàn)人次，網(wǎng)頁(yè)點(diǎn)擊率平均每年增加20%。
營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)拓寬了人們獲取信息量渠道，信息的獲取更加方便、快捷。然而，許多青少年上網(wǎng)不是閱讀信息，也不是查詢(xún)學(xué)習(xí)資源，而是聊天、玩游戲，一些青少年由于受到了來(lái)自網(wǎng)絡(luò)游戲暴力、色情等不良內(nèi)容影響，以及癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲，走上了犯罪的道路，給家庭和社會(huì)帶來(lái)了無(wú)法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。
因此，儀征圖書(shū)館加強(qiáng)了電子閱覽室管理，凈化網(wǎng)絡(luò)資源，指導(dǎo)青少年上網(wǎng)學(xué)習(xí)，提供信息導(dǎo)航服務(wù)，堅(jiān)決抵制含有誘發(fā)未成年人違法犯罪和恐怖、殘忍等內(nèi)容的游戲軟件流入圖書(shū)館，同時(shí)還教育青少年自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序和網(wǎng)絡(luò)安全，不斷提高青少年的法制觀念和道德水平；教育青少年不輸入有害信息，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)上不健康的有害的信息，為青少年創(chuàng)造了一個(gè)健康安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。首先，圖書(shū)館針對(duì)青少年在上網(wǎng)中遇到的問(wèn)題，重點(diǎn)實(shí)行“3W”的引導(dǎo)，即為什么上網(wǎng)（why）、如何利用網(wǎng)絡(luò)（how），什么時(shí)候上網(wǎng)（when），舉辦上網(wǎng)教你行、綠色上網(wǎng)、健康上網(wǎng)等系列活動(dòng)，引導(dǎo)青少年正確對(duì)待上網(wǎng)、正確對(duì)待網(wǎng)上信息，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣。
其次，積極發(fā)揮家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)等各層面的綜合引導(dǎo)作用。與學(xué)校、家長(zhǎng)約定，限定他們的上網(wǎng)時(shí)間，利用文獻(xiàn)信息共。
8.小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育心得體會(huì)
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的的確確是一件值得關(guān)注的大事，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨給我們帶來(lái)了方便與近步，正所謂“金無(wú)足赤”，矛盾雙方都是相對(duì)立的，有好的就會(huì)有壞的。
在鼓勵(lì)小學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的同時(shí)，因?yàn)楹⒆颖旧韺?duì)外界環(huán)境的抵抗力有限，所以就需要家長(zhǎng)、學(xué)校給予更大程度的控制。
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)在各個(gè)方面都發(fā)展的比較迅速，即使你不去打開(kāi)一些不健康的網(wǎng)頁(yè)，有時(shí)候網(wǎng)頁(yè)都會(huì)自己彈出來(lái)，比如，你在找一些資料的時(shí)候，往往在無(wú)意間就會(huì)有網(wǎng)游的頁(yè)面彈出來(lái)。這并不是你意愿范圍之內(nèi)的，是來(lái)自己外界的無(wú)意識(shí)的，是被動(dòng)接受的，當(dāng)彈出來(lái)的時(shí)候，也許大人會(huì)覺(jué)得很煩就主動(dòng)關(guān)閉了，但是以孩子的角度來(lái)看，孩子會(huì)看到畫(huà)面那么炫那么酷，不自覺(jué)的就會(huì)按著上面的指示一步一步的去做，發(fā)現(xiàn)，越玩越刺激，以至于迷戀的程度。
所以我個(gè)人認(rèn)為：做為家長(zhǎng)，你要深入的去了解一下自己的孩子，有些孩子本身就對(duì)那些網(wǎng)游等不感興趣。他上網(wǎng)就是為了給自己的一些疑問(wèn)找到答案。
另一類(lèi)孩子就是自制力不夠強(qiáng)，對(duì)新鮮事物有過(guò)多的好奇心，什么都想去看看。對(duì)于這類(lèi)孩子建議家長(zhǎng)給予一些控制，比如可以在電腦上安裝花朵衛(wèi)士，把允許讓他上的網(wǎng)站都添加到花朵衛(wèi)士里，不允許孩子看的網(wǎng)站就會(huì)統(tǒng)統(tǒng)的被過(guò)濾掉。
這其中有一種比較極端的家長(zhǎng)認(rèn)為讓孩子上網(wǎng)肯定會(huì)學(xué)壞，所以一味的管束孩子，就是不能上網(wǎng)，現(xiàn)在的孩子都有叛逆心，你越是不讓他上，他就越好奇，所謂上有正策下有對(duì)策，他不讓他在家里上，他就很有可能想方設(shè)法的去朋友的家長(zhǎng)，甚至?xí)朕k法去網(wǎng)吧里上。網(wǎng)吧里的環(huán)境相信更不適合小學(xué)生吧！
花朵網(wǎng)是經(jīng)中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)在化學(xué)會(huì)驗(yàn)證的網(wǎng)站，網(wǎng)站上豐富的內(nèi)容可以滿足孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的一切好奇心，學(xué)習(xí)學(xué)累了，可以到天賦展示里發(fā)發(fā)照片，寫(xiě)寫(xiě)作文，同時(shí)還能去智力開(kāi)發(fā)里邊玩一玩比較能開(kāi)動(dòng)腦筋的游戲。這些都是對(duì)孩子比較有意義的。
