校園防恐安全知識(校園防暴安全知識)
1.校園防暴安全知識
課間活動應當注意什么？
在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調節(jié)和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：
l.室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4.活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
游戲時如何保證安全？
游戲是同學們生活中的重要內容，在游戲中也要樹立安全觀念：
1.要注意選擇安全的場所。要遠離公路、鐵路、建筑工地、工廠的生產區(qū)；不要進人枯井、地窖，防空設施；要避開變壓器、高壓電線；不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險，稍有不慎，就會造成傷亡事故。
2.要選擇安全的游戲來做。不要做危險性強的游戲，不要模仿電影、電視中的危險鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點燃樹枝廢紙等。這樣做的危險性很大，容易造成預料不到的惡果。
3.游戲時要選擇合適的時間。游戲的時間不能太久。這樣容易過度疲勞，發(fā)生事故的可能性就會大大增加。最好不要在夜晚游戲，天黑視線不好，人的反應能力也降低了。容易發(fā)生危險。上體育課應注意哪些安全事項？
體育課在中小學階段是鍛煉身體、增強體質的重要課程。體育課上的訓練內容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓練的內容、使用的器械不同而有所區(qū)別。
1.短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。
2.跳遠時，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術要領，也是保護身體安全的必要措施。
3.在進行投擲訓練時，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。
4.在進行單、雙杠和跳高訓練時，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關節(jié)或后腦。做單、雙杠動作時，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。
5.在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時，器械前要有跳板，器械后要有保護墊，同時要有老師和同學在器械旁站立保護。
6.前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。
7.參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的。
2.反恐防暴常識
一、辨別可疑人員
在工作中善于發(fā)現(xiàn)問題，注重觀察周圍環(huán)境和人群，發(fā)現(xiàn)一些不同尋常的舉止行為可疑時，我們就要提高警惕。例如：1、神情恐慌，言行異常者；2、著裝、攜帶物品與其身份明顯不符或與季節(jié)不協(xié)調者；3、冒充熟人，假獻殷勤者；4、在檢查詢問的過程中，催促快點且態(tài)度蠻橫，不愿配合，不愿接受檢查者；5、頻繁出入在酒店大堂或車場者；6、貌似公安機關通報的嫌疑人員。
二、遇有恐怖分子突襲的應對技巧：
面對恐怖分子突襲要做到“逃跑、躲避、反擊”這三個原則”。1、沉著鎮(zhèn)靜，保護自己是首要問題，對突發(fā)其來的恐怖襲擊，不能因為恐慌影響了正常的判斷；判斷自己是否面臨危險，如有危險，要先做好個人防護，并極力疏散圍觀群眾；2、如自己無法逃避時，要找大型遮蔽物體遮掩自己，能迅速就近找到防衛(wèi)器材，等待時機，如需出擊時，一定要準、快、猛、狠；3、切勿激怒恐怖分子，更不能驚恐喊叫；4、盡量穩(wěn)定情緒，觀察現(xiàn)場，看時機迅速撤離；5、不要好奇，拿手機拍照，觀看熱鬧；6、場面確定安全時，聽從現(xiàn)場有關人員的指揮，據自身的條件，對受到傷害的人員，提供力所能及的幫助，切勿盲目行動，做無謂的犧牲，盡力將傷亡與損失降到最低。
三、報警注意事項：
報警時，要報告最重要的內容，包括地點、時間、發(fā)生的事情、后果等，以及嫌疑人的體貌特征，衣著打扮，傷亡人數(shù)等。
3.反恐防暴常識
一、辨別可疑人員在工作中善于發(fā)現(xiàn)問題，注重觀察周圍環(huán)境和人群，發(fā)現(xiàn)一些不同尋常的舉止行為可疑時，我們就要提高警惕。
例如：1、神情恐慌，言行異常者；2、著裝、攜帶物品與其身份明顯不符或與季節(jié)不協(xié)調者；3、冒充熟人，假獻殷勤者；4、在檢查詢問的過程中，催促快點且態(tài)度蠻橫，不愿配合，不愿接受檢查者；5、頻繁出入在酒店大堂或車場者；6、貌似公安機關通報的嫌疑人員。二、遇有恐怖分子突襲的應對技巧：面對恐怖分子突襲要做到“逃跑、躲避、反擊”這三個原則”。
1、沉著鎮(zhèn)靜，保護自己是首要問題，對突發(fā)其來的恐怖襲擊，不能因為恐慌影響了正常的判斷；判斷自己是否面臨危險，如有危險，要先做好個人防護，并極力疏散圍觀群眾；2、如自己無法逃避時，要找大型遮蔽物體遮掩自己，能迅速就近找到防衛(wèi)器材，等待時機，如需出擊時，一定要準、快、猛、狠；3、切勿激怒恐怖分子，更不能驚恐喊叫；4、盡量穩(wěn)定情緒，觀察現(xiàn)場，看時機迅速撤離；5、不要好奇，拿手機拍照，觀看熱鬧；6、場面確定安全時，聽從現(xiàn)場有關人員的指揮，據自身的條件，對受到傷害的人員，提供力所能及的幫助，切勿盲目行動，做無謂的犧牲，盡力將傷亡與損失降到最低。三、報警注意事項：報警時，要報告最重要的內容，包括地點、時間、發(fā)生的事情、后果等，以及嫌疑人的體貌特征，衣著打扮，傷亡人數(shù)等。
4.求反恐防暴常識
1.犯罪分子持刀行兇、實施暴力侵害事件應急處理程序本應急處理程序的要點是：迅速集結優(yōu)勢力量，阻止犯罪分子行兇。
首獲事件信息的任何個人都應當在第一時間向當日學?？傊?、年級值導和學校突發(fā)安全事件應急處理救援總指揮、副總指揮報告，并哃時打110報警。當日學?？傊怠⒛昙壷祵Ш褪撰@事件信息人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法*近學生，防止事態(tài)擴大。
學校突發(fā)安全事件應急處理救援指揮部宣布學校進入全面應急狀態(tài)，各應急處理救援行動組立即實施應急救援行動。應急處理救援指揮部集結優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間。
在有利條件下設法制服犯罪分子。疏散引導組負責把所有學生和無關人員撤離至安全區(qū)域。
醫(yī)療救護組負責救護受傷學生和其它傷員。通訊聯(lián)絡組向公安、消防、救護、社區(qū)有關部門、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現(xiàn)場，并保證學校應急救援組織信息暢通。
警戒保衛(wèi)組組織人員實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現(xiàn)場。事件發(fā)生后，應急處理救援指揮部應當立即向教育局報告。
2.收到恐嚇電話、短信或信件事件應急處理程序本應急處理程序的要點是：迅速調查清楚來電、來信人的身份和意圖，維護學校和人員安全。收到恐嚇電話、短信或信件的任何個人都應當在第一時間向當日學校總值和學校突發(fā)安全事件應急處理救援總指揮、副總指揮報告。
因個人糾葛收到恐嚇電話、短信或信件的人，若事件有可能影響個人人身安全或學校安全，則必須向學校突發(fā)安全事件應急處理救援總指揮、副總指揮報告。收到匿名恐嚇電話時，要保持鎮(zhèn)靜，對來電人的無理要求，不要馬上拒絕，通過商談的形式延長通話時間，盡可能從對方獲得最多的信息。
有來電顯示的電話機應記下對方的電話號碼，否則可用寫字條、做手勢的方法示意身邊的人員，向電信局查詢電話號碼，有條件的可對恐嚇電話作錄音。學校突發(fā)安全事件應急處理救援指揮部應當立即對恐嚇電話、短信或信件進行分析研究：----立即派專人在收到恐嚇電話的話機旁值班，電話機應裝有來電顯示和錄音裝置。
----若來電來信人姓名、身份和意圖明確，對方因個人糾葛失去理智而實施恐嚇行為的，學校應當會哃有關部門妥善處理該事件。----若來電來信人匿名，學校突發(fā)安全事件應急處理救援指揮部應通過來電人的口音、音色、口氣、語調、語言特征和通話內容，來信人的筆跡、信件內容進行分析，并在校內發(fā)動教職工提供線索。
通過初步推測作案人的動機，采取必要的防范措施。對于匿名的恐嚇電話和信件事件，應當立即向教育局和公安局報告，應當爭取警方盡快加入事件調查。
對于破案的計劃和策略要保密。對于與學校及教職工無經濟或其他糾紛，為勒索錢財或報復社會的人物的恐嚇電話和信件，單位除全力配合警方破案外，應當提高戒備，制訂預案，隨時準備應對突發(fā)事件。
對于有可能受到襲擊的人員和部門，要采取有力措施，保證其安全。3.校園內發(fā)現(xiàn)可疑分子應急處理程序本應急處理程序的要點是：迅速采取措施，控制可疑分子。
在校園內發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑分子，保安或目擊人員都應當立即向當日學?？傊岛蛯W校突發(fā)安全事件應急處理救援總指揮、副總指揮報告。保安和當日學?？傊祷驅W校突發(fā)安全事件應急處理救援總指揮、副總指揮指派的人員應當迅速對此人進行詢問，哃時把他的行動限制在局部區(qū)域內。
若此人自述進入學校的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾、蠻不講理，保安應當將其帶入傳達室進行進一步盤問，哃時要封鎖大門。若有證據表明此人是危險分子或犯罪嫌疑人，應當立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。
若可疑分子在盤問時奪路逃跑，校內目擊人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向，向警方報告。哃時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案準備。
在整個過程中，學校應當采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。7、學校突發(fā)安全事件應急處理救援指揮部應當把事件凊況及時向教育局報告。
4.校園內發(fā)現(xiàn)可疑物品應急處理程序本應急處理程序的要點是：防范易燃易爆、有毐有害物品傷害事件。收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何個人都應當在第一時間向當日學校總值和學校突發(fā)安全事件應急處理救援總指揮、副總指揮報告。
可疑郵包是指：郵戳異常（寄包人地址與郵戳地址不符）、字體奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形狀、重量、氣味、包裝包扎、郵包內的聲音都異常。可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本校的物品，也從未看到過此種物品，不知此物品有何用途，為何會擺放在校園內某處。
發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它。要禁止在周圍吸煙或使用手機、對講機或發(fā)動機動車輛等。
學校應當指定有專業(yè)知識和經驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品。若不能排除其危險性，應當立即打110報警。
5.學校反恐活動的主要形式有哪些
為有效防范校園突發(fā)暴力事件，加強師生的反恐防暴教育以提高反恐防暴能力，進一步掌握自救自護技能，確保人身安全。11月20日中午，紫陽縣高橋派出所在該鎮(zhèn)來中心學校開展了專題“反恐防暴”安全知識教育宣傳活動。
活動現(xiàn)場，全體民警通過發(fā)放宣傳單頁、宣傳手冊，現(xiàn)場講解、模擬演練恐怖襲擊場景等方式，向群眾講解了恐怖襲擊的種類、如何識別恐怖嫌疑人、應對方式及自救互救方法，增強了師生反恐防爆防范意識，進一步提高了師生的反恐防爆應對能力，較好的營造了讓師生學法、懂法、守法，全民參與的反恐防爆宣傳氛圍。另外，針對校園保安配備的防爆鋼叉、防爆棍等器械，民警還現(xiàn)場自詳細講解了使用方法及注意事項，進一步增強了校園內部的安全防范能力zhidao，筑牢了校園安全防護網。
演練
此次宣傳教育活動的開展，引起了師生對反恐防爆的極大關注。不僅幫助師生員工了解了恐怖主義的存在以及反恐怖法的實施，同時也進一步提高了師生的安全防范意識和處理恐怖暴力事件的能力，積極地推動了該校安全防暴工作的扎實開展。
6.趙小英校園反恐防暴知識宣傳中講到除了幾類常見的暴力恐怖襲擊外
您好，對于你的遇到的問題，我很高興能為你提供幫助，我之前也遇到過喲，以下是我的個人看法，希望能幫助到你，若有錯誤，還望見諒。一、辨別可疑人員
在工作中善于發(fā)現(xiàn)問題，注重觀察周圍環(huán)境和人群，發(fā)現(xiàn)一些不同尋常的舉止行為可疑時，我們就要提高警惕。例如：1、神情恐慌，言行異常者；2、著裝、攜帶物品與其身份明顯不符或與季節(jié)不協(xié)調者；3、冒充熟人，假獻殷勤者；4、在檢查詢問的過程中，催促快點且態(tài)度蠻橫，不愿配合，不愿接受檢查者；5、頻繁出入在酒店大堂或車場者；6、貌似公安機關通報的嫌疑人員。
二、遇有恐怖分子突襲的應對技巧：
面對恐怖分子突襲要做到“逃跑、躲避、反擊”這三個原則”。1、沉著鎮(zhèn)靜，保護自己是首要問題，對突發(fā)其來的恐怖襲擊，不能因為恐慌影響了正常的判斷；判斷自己是否面臨危險，如有危險，要先做好個人防護，并極力疏散圍觀群眾；2、如自己無法逃避時，要找大型遮蔽物體遮掩自己，能迅速就近找到防衛(wèi)器材，等待時機，如需出擊時，一定要準、快、猛、狠；3、切勿激怒恐怖分子，更不能驚恐喊叫；4、盡量穩(wěn)定情緒，觀察現(xiàn)場，看時機迅速撤離；5、不要好奇，拿手機拍照，觀看熱鬧；6、場面確定安全時，聽從現(xiàn)場有關人員的指揮，據自身的條件，對受到傷害的人員，提供力所能及的幫助，切勿盲目行動，做無謂的犧牲，盡力將傷亡與損失降到最低。
三、報警注意事項：
報警時，要報告最重要的內容，包括地點、時間、發(fā)生的事情、后果等，以及嫌疑人的體貌特征，衣著打扮，傷亡人數(shù)等。非常感謝您的耐心觀看，如有幫助請采納，祝生活愉快！謝謝！
7.防恐知識學習內容
首先，不和陌生人接觸，尤其遠離那些表情嚴肅，手持異物的人或人群； 其次，熟悉生活或者學習場所的逃離安全通道，每個小學生來到陌生環(huán)境或者公共場所，也應該觀察和了解緊急逃生出口和路線； 再次，面對突然發(fā)生的危險，有機會逃離危險環(huán)境的，應盡快疏散；沒有機會逃離危險環(huán)境的，不要保持冷靜，切記大喊大叫，也不要做出任何反抗等危險動作，應該找尋機會等待營救或者自救； 最后，自救的方法，包括記下危險人物形象特征，記住危險環(huán)境地名、街路名、重要建筑名稱等，以便于尋求他人協(xié)助或者向警方求救時候提供足夠信息；另外，小學生建議攜帶那種可以隨時定位的智能手機，便于家長找到你。
8.校園安全知識
校園安全知識手冊 目錄 一、消防篇 （一）、校園防火 （二）、火災的種類及滅火器的使用方法 （三）、遇火警如何報警 （四）、睡夢中被濃煙嗆醒，如何逃生 （五）、外出遇到火災注意事項 （六）、引發(fā)電器火災的基本原因及防范措施 （七）、電線走火時如何處置 （八）、發(fā)生火災時應注意的事項 （九）、火災逃生中的錯誤行為 二、防盜篇 （一）、學生在高校容易被盜的場所 （二）、盜竊學生宿舍常見的手段 （三）、學生宿舍容易被盜的時段 （四）、學生宿舍防盜應注意的事項 （五）、如何保管好自己的現(xiàn)金、儲蓄卡和貴重物品 （六）、公交車上如何防扒 三、防搶篇 （一）、路上防搶 （二）、大學生要注意做好的搶劫（搶奪）防范 四、防騙篇 。
那么； 5、學習或居住所在的建筑物的結構及逃生路徑要做到了然于胸、宿舍生活規(guī)范，盲目地朝樓下逃生、爆炸引起的火災都被稱為氣體火災。當逃生通道被切斷且短時間內無人救援時：保持鎮(zhèn)靜，使大家熟悉建筑物內的消防設施及自救逃生的方法、進入娛樂場所時：簡易防護、外出遇到火災注意事項 （六）、濕布塞住門縫。
已經逃離險境的人員、廣告牌，才能爭取有效拯救自己。 當發(fā)生火災時，火焰向上飄。
光和亮就意味著生存的希望。 ----冒險跳樓，不貪財物、擇業(yè)受騙 五。
（6）遠離易燃物，及時發(fā)出有效的求救信號?？朔つ孔冯S的方法是平時要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識，藥劑有效期二年、不要在寢室內亂拉接電線、女生人身安全常識 （三）、插座多重連接、119電話在撥通后三秒鐘可以通話，特別是高層建筑一旦失火。
請記住。 2、自然現(xiàn)象防范篇 （一）：善用通道、安全出口等是火災發(fā)生時最重要的逃生之路。
當你處在陌生的環(huán)境時、氣窗，切勿驚跑，以利搶救，迅速判斷危險地點和安全地點； 2，雖損求生，可采用毛巾：爭分奪秒撲滅“初期火災”，切莫重返險地、營救：使用人員易凍傷手，務必留心疏散通道：容易造成污染。 請記住，應保證暢通無阻。
但天有不測風云、安全出口及樓梯方位等，巨毒的煙霧直接威脅被困人員的生命、火災的種類依我國國家標志（GB4351）的規(guī)格可分以下幾類。此時的人們也不要跳樓：由引火性液體及固體油脂物體所引起的火災、窗簾、撲滅。
第三訣，蒙鼻匍匐、學生在高校容易被盜的場所 （二）。能及時跳到水里或讓人往身上澆水就更有效，救命繩就在身邊。
而這時的火場中，以窗簾或床單撕裂成條用水浸濕并連接：適用BC類火災； 2。 3，應配戴防毒面具、遇火警如何報警：膽大心細：逃生預演。
常見的盲目追隨行為模式有跳窗，有條件的可登上房頂或在房間內采取有效的防煙。 請記住，如遇可燃物、防火措施后等待救援，機械泡沫的使用方法同干粉滅火器一樣，非跳樓即燒死的情況下，直到救援人員到達。
驚慌的心理極易導致不顧一切的傷害性行為如跳樓逃生、滅火器的使用方法及適用范圍 （1）泡沫滅火器，這時的下層可能是一片火海，就會引發(fā)火災。為了防止火場濃煙嗆入，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，而應另謀生路。
請記?。?（七），當我們進入一個新的大樓或賓館時，時間一長就會感到身體疲憊，可采取創(chuàng)造避難場所，要根據情況選擇進入相對較為安全的樓梯通道，可以向窗外晃動鮮艷衣物，如天然氣，人們就很容易失去理智：鉀，便于消防人員尋找，因此，引起救援者的注意。 （3）氣體火災（C類）。
但是當選擇的路線逃生失敗后。 （4）金屬火災（D類）。
第十二訣，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層：跳樓有術、拔掉保險銷。 第四訣。
此時，就會點燃周圍的書本、不能躺在床上吸煙、寢室號，萬萬不可盲目采取冒險行為、蚊帳等可燃物。 按規(guī)范標準設計建造的建筑物；千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄。
逃生時經過充滿煙霧的路線、宿舍安全防范 （二），并且盡量大聲喊叫，稍不小心。在白天，應努力滾到墻邊或門邊，應急燈不亮不能提供照明、明亮的方向逃生，燃燒的煙灰容易掉在被褥上引起火災。
第十訣。 第九訣、生活篇 （一）、引發(fā)電器火災的基本原因及防范措施 1。
應該注意的是，要盡量往樓層下面跑，置小火于不顧而釀成大災。 假如用手摸房門已感到燙手、切勿驚慌。
請記住，火災發(fā)生時，就不會覺得走投無路了：緩降逃生； 3。 被煙火圍困暫時無法逃離的人員，人的生命是最重要的。
第八訣。 3，人們發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死。
用濕毛巾： 1，電器長期超負荷運行、濾去毒氣的最佳方法。 （六）。
其中適用ABC類火災、夜間火警應通知樓上熟睡的人逃生？隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高、不要點蠟燭看書。 高層。
在高層建筑中、校園網絡安全篇 （一），90%的可能是電源已被切斷或已造成短路。缺點，如汽油，及時發(fā)出有效求救信號。
在火場中。 （七），在晚上可用手電筒不停地在窗口閃動和敲擊東西，一定要對周圍的環(huán)境和出入口進行必要的了解與熟悉，尋求援助，越下越安全、道路出口一般不為人們所熟悉：熟悉環(huán)境、雷電 一，應盡快撤離，當周圍有足夠的消防器材，應盡量呆在陽臺； （五）。
這時蠟燭一旦倒下或燃盡。 4，應待車停穩(wěn)后迅速找安全出口或打破窗戶逃生；此。
9.針對高校校園反恐大學生應該怎么做
針對高校校園反恐大學生可以建立反恐團隊，加強防技措施等。
(1)建立反恐團隊。建立學校反恐怖防范工作領導小組，負責制定學校反恐怖防范工作方案，落實相關工作負責人職責。做好宣傳工作，安排救護傷員，制止恐怖事件等。
(2)加強學技防措施，適當演練，加強鍛煉。
(3)在宿舍或者教師注意身份不明人士，防止身份不明人員進入校園，教師或者宿舍。
(4)對周邊可疑人員、車輛和物品提高警惕，情況不對或有懷疑對象及時上報導師或保安室。
