中班防電安全知識教案(中班社會教案《觸電了,怎么辦)
1.中班社會教案《觸電了,怎么辦
幼兒園安全教案：當(dāng)心觸電 教師：屈老師 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒知道電可以級人們生活帶來很多好處，但也有危險，使用中當(dāng)心觸電。
2、了解安全用電的初步知識。 活動準(zhǔn)備： 1、幼兒讀物。
2、開關(guān)，插座，電線，燈頭，收音機(jī)等。 活動過程： 1、鼓勵幼兒講講生活中電的作用，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
提問： （1）你家有哪些電器用品？ （2）這些電器用品給我們帶來了哪些方便？ （3）如果沒有電會怎樣？ 小結(jié)：我們生活離不開電。家用電器需要電；電燈可以照明，我們晚上能看書寫字；電扇能幫助降溫散熱；有了電視，我們就能看到世界各地風(fēng)景了解世界各國發(fā)生的事，學(xué)到很多知識。
還有抽水機(jī)、打谷機(jī)能幫助農(nóng)民減輕勞動強(qiáng)度，真是好幫手。如果匯聚沒有電，將會給我們的生產(chǎn)、生活造成困難和不便，所以，我們不僅要認(rèn)識電，還要注意安全用電，節(jié)約用電。
2、組織幼兒閱讀幼兒用書，并講述電的危險性。 提問： （1）能用手去觸摸插座和燈頭嗎？ （2）能亂摸變壓器和電線嗎？ （3）能獨自去拔閘刀嗎？ 小結(jié)：不能。
因為電是通過電線輸入電器的，電線的外部用塑料或橡膠包裹著，以防傳電，我們才可以用手拿。可電器內(nèi)卻是帶電的，不小防碰上了就會觸電，結(jié)果是輕者觸電部位麻木，重者觸電部位燒傷，嚴(yán)重觸電者會死亡。
所以說，電的危險性是非常大的。 3、教師講述簡單的用電方法和觸電防范措施。
（1）出示插座和錄音機(jī)等。 ①鼓勵幼兒介紹開關(guān)電器的經(jīng)驗。
②教師主要講解使用方法。如開關(guān)的拿法、插法和連結(jié)的程序，并操作說明。
（2）讓幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)觸電防范措施，確保平安。 （3）我們的生活離不開電，因此，我們要安全用電，并注意以下幾點： ①不用鐵絲、鐵釘或手指伸進(jìn)電源插座內(nèi)，因為電源插座是有電的。
②不要到安裝輸電變壓器和高壓線的地方去玩。 ③發(fā)現(xiàn)斷在地面上的電線，千萬不要用手去拉，用腳去踩線頭，應(yīng)立即告訴大人妥善處理。
不要自行操作電器開關(guān)，應(yīng)在大人正確指導(dǎo)下進(jìn)行操作。
2.幼兒園中班安全教育安全用電教案
第-一z課件b網(wǎng) 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒初步了解電的知識，并通過實驗知道什么東西容易導(dǎo)電，什么不能導(dǎo)電。
2、培養(yǎng)幼兒獨立思考能力和對科學(xué)探索的興趣。 3、教育幼兒日常生活中注意安全用電。
活動準(zhǔn)備： 干電池，1.5V電一珠、長木片、銅絲、鐵釘、塑料袋、布條、紙條、橡皮管、塑料管、毛線、分類盒等， 數(shù)量與幼兒數(shù)相等。幼兒已有關(guān)于電池正、負(fù)極的知識。
活動過程： 1、出示材料，引起幼兒動手操作的興趣。 2、幼兒動手操作，探索其中的秘密。
（1）講解操作的方法。幼兒邊操作邊探索，把每樣?xùn)|西一端放在電池的負(fù)極處，另一端在電池正極處 小燈泡上，看看哪些能使燈泡亮起來，哪些不能。
想一想為什么，將得出的結(jié)果用分類盒分開。 （2）幼兒自由研究操作，教師巡回指導(dǎo)。
（3）請幼兒互相討論操作結(jié)果。 （4）請每組選出幼兒代表說說自己的操作情況。
3、教育幼兒安全用電。人的身體可以導(dǎo)電，插插頭時，手不能碰插頭的金屬片，不能把手伸到插座內(nèi)， 更不能隨便碰電源、電線。
3.如何防火,防電安全教育教案
教學(xué)目的：
對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護(hù)自己。
教學(xué)過程：
一、用電安全
1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。）
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：
現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。
二、防火安全
1、提出問題討論：
如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）
2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識。
首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。
三、防溺水
結(jié)合現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。
四、課堂總結(jié)。
這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會學(xué)更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。
六、作業(yè)：
檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。
4.有人觸電怎么辦教案中班
活動目標(biāo)：
1、結(jié)合重點教育幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識，對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
活動準(zhǔn)備：
情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片
活動過程：
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。
生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題）你們遇到過什么事，當(dāng)時你是怎樣的？想過什么辦法解決。
讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
(1)讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
你認(rèn)為小明這樣做對嗎？
當(dāng)你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認(rèn)識，你該怎么辦？如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？
教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應(yīng)變措施和方法。
“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
4、教師總結(jié)。
教育幼兒遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。
5.觸電了,怎么辦教案
活動目標(biāo)： 1、讓幼兒知道電可以級人們生活帶來很多好處，但也有危險，使用中當(dāng)心觸電。
2、了解安全用電的初步知識。 活動準(zhǔn)備： 1、幼兒讀物。
2、開關(guān)，插座，電線，燈頭，收音機(jī)等。 活動過程： 1、鼓勵幼兒講講生活中電的作用，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
提問： （1）你家有哪些電器用品？ （2）這些電器用品給我們帶來了哪些方便？ （3）如果沒有電會怎樣？ 小結(jié)：我們生活離不開電。家用電器需要電；電燈可以照明，我們晚上能看書寫字；電扇能幫助降溫散熱；有了電視，我們就能看到世界各地風(fēng)景了解世界各國發(fā)生的事，學(xué)到很多知識。
還有抽水機(jī)、打谷機(jī)能幫助農(nóng)民減輕勞動強(qiáng)度，真是好幫手。如果匯聚沒有電，將會給我們的生產(chǎn)、生活造成困難和不便，所以，我們不僅要認(rèn)識電，還要注意安全用電，節(jié)約用電。
2、組織幼兒閱讀幼兒用書，并講述電的危險性。 提問： （1）能用手去觸摸插座和燈頭嗎？ （2）能亂摸變壓器和電線嗎？ （3）能獨自去拔閘刀嗎？ 小結(jié)：不能。
因為電是通過電線輸入電器的，電線的外部用塑料或橡膠包裹著，以防傳電，我們才可以用手拿?？呻娖鲀?nèi)卻是帶電的，不小防碰上了就會觸電，結(jié)果是輕者觸電部位麻木，重者觸電部位燒傷，嚴(yán)重觸電者會死亡。
所以說，電的危險性是非常大的。 3、教師講述簡單的用電方法和觸電防范措施。
（1）出示插座和錄音機(jī)等。 ①鼓勵幼兒介紹開關(guān)電器的經(jīng)驗。
②教師主要講解使用方法。如開關(guān)的拿法、插法和連結(jié)的程序，并操作說明。
（2）讓幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)觸電防范措施，確保平安。 （3）我們的生活離不開電，因此，我們要安全用電，并注意以下幾點： ①不用鐵絲、鐵釘或手指伸進(jìn)電源插座內(nèi)，因為電源插座是有電的。
②不要到安裝輸電變壓器和高壓線的地方去玩。 ③發(fā)現(xiàn)斷在地面上的電線，千萬不要用手去拉，用腳去踩線頭，應(yīng)立即告訴大人妥善處理。
不要自行操作電器開關(guān)，應(yīng)在大人正確指導(dǎo)下進(jìn)行操作。
6.幼兒園大班安全用電的教案總結(jié)怎么寫
活動目標(biāo)： 1、初步了解安全用電的基本常識。
2、通過學(xué)習(xí)安全用電的知識，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。 活動重點： 初步了解安全用電的基本常識。
活動難點： 在生活中如何運(yùn)用安全用電的知識來保護(hù)自己。 活動準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個、電的標(biāo)志 活動過程： 一、出示電線，直接引入。
小朋友看，這是什么呀？看看里面和外面有什么不一樣？ 師：這是一段電線，里面是銅線，會導(dǎo)電的，外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，有了這個保護(hù)層，我們抓在手里才沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，就會發(fā)生危險。
二、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。 你們看，這又是什么呢？它有什么用呢？ 師：這是插座，里面含有銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的，以為是保護(hù)層。
如果將手伸進(jìn)去就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，會發(fā)生危險，除了人和銅會導(dǎo)電之外，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手去碰電源。 三、討論電的用處。
師：小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢？ 幼：電燈，電腦，電視。
（幼兒自由回答） 小結(jié)：人們的生活離不開電，電的用處很大，但是如果不安全用電，就會發(fā)生危險。 四、認(rèn)識用電的基本常識，逐一出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
圖中的小朋友在干什么呢？他們這樣做對嗎？ 五、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，說說生活中安全用電應(yīng)注意什么。 1、剛剛我們說了金屬和水、人都會導(dǎo)電，所以小朋友不能將手指伸進(jìn)電源的插座孔里，不能用金屬導(dǎo)電的東西接觸電源。
提問：如果你們家里的電線破了應(yīng)該怎么辦呢？（用專用的膠布包裹） 如果看見電線段在路邊了，應(yīng)該怎么辦呢？（繞過去） 2、出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識。 要是在路邊看到這個電的標(biāo)志了，就應(yīng)該遠(yuǎn)離它，不要去觸摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。
活動延伸： 幼兒操作材料《小心用電》貼安全小貼紙。 活動反思： 上完了這節(jié)課，整體效果還是可以的，至少孩子都能掌握其中的內(nèi)容。
課前的導(dǎo)入恰當(dāng)，激發(fā)了幼兒的興趣。在開設(shè)這節(jié)課的時候，我沒有多設(shè)想孩子的回答，畢竟孩子是純真的 ，他們擁有無窮的想象力，也給我了意想不到的答案。
可是當(dāng)孩子說出奇異的答案時，我卻沒有及時做出回應(yīng)，可能在一定程度上打擊了他們的積極性，也是我在課堂上的應(yīng)變能力不夠，作為一名新老師，這個就是需要我改進(jìn)的地方。
7.中班禮儀教育家庭用電的教案
活動目標(biāo)：
1、了解常用家用電器的特點、功能與人們生活的關(guān)系，形成粗淺的家用電器概念。
2、通過現(xiàn)場操作了解家用電器的正確使用方法。
3、對科技產(chǎn)品感興趣，有安全使用電器的意識。
活動準(zhǔn)備：
1、家用電器實物：吹風(fēng)機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、電剃須、微波爐、拖線板2、大量家用電器的圖片活動過程：
一、實物導(dǎo)入，引起幼兒的興趣（出示吹風(fēng)機(jī)）這是什么呀？你們家里有嗎？后面長長的線有什么用呢？（操作一下電風(fēng)扇，感受有電工作沒電不工作）小結(jié)：像這種我們家里使用的、為我們生活服務(wù)的、要通上電才能工作的機(jī)器就叫“家用電器”
二、擴(kuò)散經(jīng)驗，了解其他家用電器的名稱、功能1、你家里有哪些家用電器呢？你還見過什么家用電器嗎？
2、今天老師也把我家里的家用電器帶來了，我們一起來認(rèn)一認(rèn)。（出示圖片集體認(rèn)一認(rèn)）3、誰來給我們介紹一下這些家用電器有什么用？（或者跟隨孩子問：你知道它有什么用嗎？）4、張老師老師剛剛買了新房子，準(zhǔn)備要搬家了，你們來幫幫忙，幫我把這些家用電器放到新房子的房間里可以嗎？先來看看我家有哪些房間？（廚房、臥室、衛(wèi)生間、客廳）（幼兒操作將電器分別放到不同的房間里）5、我的新房子里擺好了家用電器，謝謝小朋友啊。（出示數(shù)碼相機(jī)、照相機(jī)和剃須刀）可是我家里還有這些東西呢，這些東西是不是家用電器呢？為什么？（鼓勵幼兒大膽表述）教師小結(jié)：這些東西不是沒有電線，它們的電線在這呢?？墒谴蠹铱?，連著這個長長的電線我們方便嗎？所以科學(xué)家們就想了一個聰明的辦法，把電沖在里面的電池里，這樣我們就可以拿著充好電的照相機(jī)、攝像機(jī)到處旅游拍照啦，爸爸也可以方便地刮胡子了。
三、安全操作家用電器，體驗家用電器給我們的生活帶來的便利1、（出示微波爐）剛剛認(rèn)識了那么多家用電器，現(xiàn)在就讓家用電器來為我們服務(wù)吧。
2、我們應(yīng)該怎樣使用這個家用電器呢？（鼓勵幼兒大膽發(fā)表意見）3、這么拿插頭對嗎？那應(yīng)該怎樣拿呢？請你教教我。第二步應(yīng)該做什么了呢？（有的按鈕是按的，有的按鈕需要旋轉(zhuǎn)的）4、那我們就和老師一起來用家用電器做做好吃的吧，共同制作爆米花。
教師交流小結(jié)：這些家用電器真是我們的好朋友，能夠給我們帶來很多方便，但是使用不正確的時候還會傷害我們呢。（觀看PPT）四、和好朋友一起分享操作成功。
香噴噴的爆米花做好啦，讓我們一起分享一下我們用家用電器做出來的好吃的吧。
8.防電安全知識
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。
因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識： l.認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷總電源。 2.不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
3.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 4.電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。
5.發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。 6.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。
哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行。
