中小學生消防知識安全問答(中小學消防知識競賽)
1.中小學消防知識競賽
中小學安全知識競賽試題含答案
學校 班級 姓名
一、判斷題。（對的在括號里打“√”，錯的在括號里打“*”）
1、火災(zāi)逃跑時，遇到濃煙，應(yīng)直立行走。 （ ）*
2、用煤氣煮飯時，火被風吹滅，可以用打火機重新點燃。（ ）*
3、室內(nèi)發(fā)現(xiàn)煤氣味，要立即打開排氣扇。 （ ）*
4、不帶與體育課無關(guān)的物品，如別針、小刀等金屬、硬物上體育課。（ ）√
5、春秋游時不需要帶飲用水，到景點山上找一些泉水喝更清甜。（ ）*
6、小狗、小貓身上往往帶有細菌，不要去抓玩。 （ ）√
7、鉆或爬馬路上的護攔都是很好玩的，沒有危險。 （ ）*
8、發(fā)生火災(zāi)時，小學生也可以參加救火。 （ ）*
9、只要不影響交通，可以在道路上使用旱冰鞋代步。 （ ）*
10、沉迷于網(wǎng)吧，會影響人的學習和身心健康，所以學生要遠離網(wǎng)吧。（）√
二、選擇題。（把正確答案的題號填入括號內(nèi)）
1、每年全國的“中小學生安全教育日”是在（ ）月份最后一周的星期一。A
A、三 B、六 C、九 D、十
2、今年“全國中小學生安全教育日”活動的主題是（ ）。A
A、強化安全管理，共建和諧校園 B、強化安全教育，共建平安校園
C、完善管理制度，確保校園平安 D、遠離網(wǎng)吧，從我做起
3、放學路上如果被陌生人跟蹤，你認為最好的做法是（ ）。C
A、與陌生人拼 B、趕快跑回家 C、打110報警
4、如果發(fā)現(xiàn)鄰居發(fā)生火災(zāi)，要及時報警，報警電話是（ ）。B
A、120 B、119 C、122 D、110
5、當你單獨一人在家時，遇有陌生人敲門，你認為最好的做法是（ ）。C
A、把門打開問他有什么事 B、打開門，讓他進來 C、始終不開門
6、如果在校外有人向你敲詐要錢，你認為下面做法正確的是（ ）。B
2.小學生消防知識競賽題答案
消防 滅火常識 1、固體火災(zāi)應(yīng)先用水型、泡沫、磷酸胺鹽干粉、鹵代烷型滅火器進行撲救。
2、液體火災(zāi)應(yīng)先用干粉、泡沫、鹵代烷、二氧化碳滅火器進行撲救。 3、氣體火災(zāi)應(yīng)先用干粉、鹵代烷、二氧化碳滅火器進行撲救。
4、帶電物體火災(zāi)應(yīng)先用鹵代烷、二氧化碳、干粉型滅火器進行撲救。 5、撲救金屬火災(zāi)的滅火器材應(yīng)由設(shè)計部門和當?shù)毓蚕辣O(jiān)督部門協(xié)商解決，目前我國還沒有定期型的滅火器產(chǎn)品。
6、滅火器的使用方法及火災(zāi)的撲救方法可參照"滅火器使用方法"。 滅火器使用方法 滅火器的分類 滅火器的種類很多，按其移動方式可分為：手提式和推車式；按驅(qū)動滅火劑的動力來源可分為：儲氣瓶式、儲壓式、化學反應(yīng)式、按所充裝的滅火劑則又可分為：泡沫、干粉、鹵代烷、二氧化碳、酸堿、清水等。
滅火器適應(yīng)火災(zāi)及使用方法（手提式） 1.泡沫滅火器適應(yīng)火災(zāi)及使用方法 適用范圍 適用于撲救一般B類火災(zāi)，如油制品、油脂等火災(zāi)，也可適用于A類火災(zāi)，但不能撲救B類火災(zāi)中的水溶性可燃、易燃液體的火災(zāi)，如醇、酯、醚、酮等物質(zhì)火災(zāi)；也不能撲救帶電設(shè)備及C類和D類火災(zāi)。 使用方法： 可手提筒體上部的提環(huán)，迅速奔赴火場。
這時應(yīng)注意不得使滅火器過分傾斜，更不可橫拿或顛倒，以免兩種藥劑混合而提前噴出。當距離著火點10米左右，即可將筒體顛倒過來，一只手緊握提環(huán)，另一只手扶住筒體的底圈，將射流對準燃燒物。
在撲救可燃液體火災(zāi)時，如已呈流淌狀燃燒，則將泡沫由遠而近噴射，使泡沫完全覆蓋在燃燒液面上；如在容器內(nèi)燃燒，應(yīng)將泡沫射向容器的內(nèi)壁，使泡沫沿著內(nèi)壁流淌，逐步覆蓋著火液面。切忌直接對準液面噴射，以免由于射流的沖擊，反而將燃燒的液體沖散或沖出容器，擴大燃燒范圍。
在撲救固體物質(zhì)火災(zāi)時，應(yīng)將射流對準燃燒最猛烈處。滅火時隨著有效噴射距離的縮短，使用者應(yīng)逐漸向燃燒區(qū)靠近，并始終將泡沫噴在燃燒物上，直到撲滅。
使用時，滅火器應(yīng)始終保持倒置狀態(tài)，否則會中斷噴射。 （手提式）泡沫滅火器存放應(yīng)選擇干燥、陰涼、通風并取用方便之處，不可靠近高溫或可能受到曝曬的地方，以防止碳酸分解而失效；冬季要采取防凍措施，以防止凍結(jié)；并應(yīng)經(jīng)常擦除灰塵、疏通噴嘴，使之保持通暢。
2. 推車式泡沫滅火器適應(yīng)火災(zāi)和使用方法 其適應(yīng)火災(zāi)與手提式化學泡沫滅火器相同。 使用方法： 使用時，一般由兩人操作，先將滅火器迅速推拉到火場，在距離著火點10米左右處停下，由一人施放噴射軟管后，雙手緊握噴槍并對準燃燒處；另一個則先逆時針方向轉(zhuǎn)動手輪，將螺桿升到最高位置，使瓶蓋開足，然后將筒體向后傾倒，使拉桿觸地，并將閥門手柄旋轉(zhuǎn)90度，即可噴射泡沫進行滅火。
如閥門裝在噴槍處，則由負責操作噴槍者打開閥門。 滅火方法及注意事項與手提式化學泡沫滅火器基本相同，可以參照。
由于該種滅火器的噴射距離遠，連續(xù)噴射時間長，因而可充分發(fā)揮其優(yōu)勢，用來撲救較大面積的儲槽或油罐車等處的初起火災(zāi)。 3. 空氣泡沫滅火器適應(yīng)火災(zāi)和使用方法 適用范圍： 適用范圍基本上與化學泡沫滅火器相同。
但抗溶泡沫滅火器還能撲救水溶性易燃、可燃液體的火災(zāi)如醇、醚、酮等溶劑燃燒的初起火災(zāi)。 使用方法： 使用時可手提或肩扛迅速奔到火場，在距燃燒物6米左右，拔出保險銷，一手握住開啟壓把，另一手緊握噴槍；用力捏緊開啟壓把，打開密封或刺穿儲氣瓶密封片，空氣泡沫即可從噴槍口噴出。
滅火方法與手提式化學泡沫滅火器相同。但空氣泡沫滅火器使用時，應(yīng)使滅火器始終保持直立狀態(tài)、切勿顛倒或橫臥使用，否則會中斷噴射。
同時應(yīng)一直緊握開啟壓把，不能松手，否則也會中斷噴射。 4.酸堿滅火器適應(yīng)火災(zāi)及使用方法 適應(yīng)范圍： 適用于撲救A類物質(zhì)燃燒的初起火災(zāi)，如木、織物、紙張等燃燒的火災(zāi)。
它不能用于撲救B類物質(zhì)燃燒的火災(zāi)，也不能用于撲救C類可燃性氣體或D類輕金屬火災(zāi)。同時也不能用于帶電物體火災(zāi)的撲救。
使用方法： 使用時應(yīng)手提筒體上部提環(huán)，迅速奔到著火地點。決不能將滅火器扛在背上，也不能過分傾斜，以防兩種藥液混合而提前噴射。
在距離燃燒物6米左右，即可將滅火器顛倒過來，并搖晃幾次，使兩種藥液加快混合；一只手握住提環(huán)，另一只手抓住筒體下的底圈將噴出的射流對準燃燒最猛烈處噴射。同時隨著噴射距離的縮減，使用人應(yīng)向燃燒處推近。
5. 二氧化碳滅火器的使用方法 滅火時只要將滅火器提到或扛到火場，在距燃燒物5米左右，放下滅火器拔出保險銷，一手握住喇叭筒根部的手柄，另一只手緊握啟閉閥的壓把。對沒有噴射軟管的二氧化碳滅火器，應(yīng)把喇叭筒往上板70-90度。
使用時，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金屬連線管，防止手被凍傷。滅火時，當可燃液體呈流淌狀燃燒時，使用者將二氧化碳滅火劑的噴流由近而遠向火焰噴射。
如果可燃液體在容器內(nèi)燃燒時，使用者應(yīng)將喇叭筒提起。從容器的一側(cè)上部向燃燒的容器中噴射。
但不能將二氧化碳射流直接沖擊可燃液面，以防止將可燃液體沖出容器而擴大火勢，造成滅火困難。 推車式二氧化碳滅火器一般由兩人操作，使用時兩人一起將滅火器推或拉到燃燒處，在離燃燒物10米左。
3.中學生消防安全知識競答
一、有序的生活.安全的保障 1、生活有序。
每天起床、鍛煉、用膳、家務(wù)勞動都有規(guī)定的時間，全家人都有規(guī)律地生活，這樣使我們每個人都始終保持充沛的精力、良好的情緒。人們在過度疲勞、精神不振、情緒低落、思想不集中等情況下，容易發(fā)生意外事故。
因此，有規(guī)律地生活是最為重要的。平時，我們還相互幫助，做到樂不過度、悲不至絕，保持穩(wěn)定而良好的情緒，這樣可以避免“樂極生悲”、“禍不單行”等不愉快事情的發(fā)生。
2、建立家庭分工負責制度。家庭雖小，但也與一個單位一樣，里里外外有許多事情要做，既需要分工負責，又需要相互幫助。
3、父母以身作則，培養(yǎng)孩子認真、謹慎、誠實、守信等好品質(zhì)。4、要經(jīng)常告誡孩子什么事有危險，什么事不該做，應(yīng)該怎樣做。
孩子知識少，有些道理很難說清楚，但一定要讓他們知道什么樣的事有危險，后果會怎樣，應(yīng)該怎樣避免。5、為孩子設(shè)計一張“安全卡”。
安全卡首先告訴孩子做事要沉著、冷靜。卡上面記錄著她的姓名、年齡、住址、血型、父母的工作單位和電話號碼，還有常用的電話號碼（包括急救、報警、火警及主要親友的聯(lián)系電話），還有孩子的過敏情況，及疾病記錄等等。
“安全卡”不僅給孩子本人使用，也是發(fā)生特殊情況后，給熱心助人者使用的。有備無患，很有必要。
二、戶戶離不開火，家家須防火 家庭火災(zāi)的主要原因有哪些呢？用火不慎（如使用爐火、燈火不小心，亂丟未熄滅的火柴頭、煙蒂） 用火設(shè)備不良。如爐灶不符合防火要求，廚房布局不合理，使用液化石油氣的灶通風不良，爐灶靠近易燃物等。
液化石油氣（或煤氣）使用不當。、家用電器安裝和使用不當（如超負荷、短路、忘記及時切斷電源等）。
如何消除家庭火災(zāi)隱患，防范火災(zāi)發(fā)生呢？ 常言道，“十災(zāi)九大意”。只要大家認真防火，謹慎用火，火災(zāi)是可以避免的。
火災(zāi)最大的隱患莫過于思想上的麻痹。因此，家中的大人小孩都要增強防火意識；學一點防火知識：1、安全使用液化石油氣和煤氣 幼小的孩子不要使用液化石油氣和煤氣。
隨著年齡的增加，可以讓孩子幫助爸爸媽媽做些力所能及的事情，例如燒水、做飯。在此之前要學會正確使用液化氣和煤氣。
（1）無論是管道煤氣，還是罐裝液化石油氣，都必須“先點火后供氣”。煤氣使用后，要隨手先關(guān)閉閥門。
再閉合煤氣灶上的開關(guān)。 （2）使用液化石油氣或煤氣燒飯或燒水時，要專心看守，切莫遠離廚房，做其他事情。
. （3）液化氣瓶要遠離火源（至少1米以上），直立使用，不能倒立臥放，不能用火烘烤，嚴禁私自倒掉殘液和抽氣倒灌。 （4）使用液化石油氣或煤氣時，若聽到微小漏氣聲音，或聞到異味時，應(yīng)立即關(guān)火檢查。
注意不能用明火檢查煤氣管道是否漏氣。聽到漏氣聲，要立即關(guān)閉鋼瓶閥門（或煤氣管道總開關(guān)），迅速打開窗通風，熄滅附近火源。
切記此時不要使用換氣扇、脫排油煙機、電風扇、電冰箱等家用電器，不要拉電燈開關(guān)。盡快打電話通知爸爸媽媽或煤氣站人員進行處理。
2、安全使用蚊香 夏天，為防止蚊子干擾，我們經(jīng)常要使用蚊香。蚊香雖小，使用不當，也會引起火災(zāi)，所以使用時一定要注意： （1）點燃的蚊香要放在支架上，支架可放在水泥地、金屬盤上。
切不可放在紙箱、木板等可燃物上。 （2）點燃的蚊香要放在遠離窗簾、蚊帳、衣服等可燃物的地面上。
（3）使用電蚊香時，也要放在遠離紙、木器等易燃物的地面上。不用時，應(yīng)拔去插頭。
' 3、家里不慎起火或發(fā)生火災(zāi)怎么辦 一旦發(fā)現(xiàn)家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施。 （1）如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，這樣就能將火與空氣隔絕，使鍋里的油火因缺氧而熄滅。
切忌用水撲救。 （2）液化石油氣因漏氣起火時，首先應(yīng)迅速切斷氣源，同時用滅火器或滅火粉將火撲滅。
（3）家用電器著火，要立即拔下插頭，或拉閘斷電，然后用毛毯或棉被捂蓋。切記在電源切斷前不要用水撲救，因為水能導(dǎo)電，容易造成觸電事故。
（4）房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，若將門窗打開，由于空氣對流作用，火勢會迅速發(fā)展，形成大面積火災(zāi)。 （5）紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時倒不要用水撲救，可用土、沙泥、干粉滅火器等。
（6）若火勢已大，必須立即報火警，火警電話號碼為“119”.撥通電話后，立即報告火災(zāi)地點，火勢情況和自己姓名。 （7）被火圍困時，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險境。
4.小學生消防安全知識有哪些
1、不玩火。有的同學對火感到新奇，常常背著家長和老師做玩火的游戲，這是十分危險的。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災(zāi)。
2、愛護消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，居民樓、公共場所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災(zāi)發(fā)生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。
3、使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災(zāi)。
4、如各種逃生的路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發(fā)出求救信號。
5、如生命受到嚴重威脅，又無其它自救辦法時，可用繩子或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。
6、如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。
5.中學生消防安全知識
校園是人員高度聚集的公共場所，教學儀器多、科研設(shè)備價值昂貴、用電量大，各類試驗、實習項目和易燃物多，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，影響大、損失大，直接影響教學、科研工作的正常進行。
因而，我校多年來高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預(yù)防工作的首位。預(yù)防校園火災(zāi)是一項長抓不懈的工作，學習消防知識是中學生在校學習期間不可或缺的一課。
為了增強廣大學生的消防安全意識，明確消防安全責任，便于同學們學習消防安全知識，我們編輯了這本《中學生消防安全常識》。本書內(nèi)容主要包括：火災(zāi)基本常識、滅火器基本常識、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場逃生知識、消防知識問答等，并收集了校園火災(zāi)案例、消防安全知識競賽試題等方面的內(nèi)容。
其目的是讓中學生通過學習這本讀物，了解消防安全常識，熟悉消防器材的性能特點，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預(yù)防校園火災(zāi)。同時，也為廣大學生和中學生義務(wù)消防隊提供了學習、宣傳資料。
我們期望，通過對消防安全知識的學習，使廣大同學做到“三懂三會”，即：懂火災(zāi)的危害性、懂火災(zāi)的撲救方法、懂預(yù)防火災(zāi)的措施：會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。 “隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”。
希望同學們自覺承擔起校園防火工作的責任與義務(wù)，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。 （一）燃燒的定義 燃燒，俗稱著火，系指可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和（或）發(fā)煙的現(xiàn)象。
燃燒具有三個特征，即化學反應(yīng)、放熱和發(fā)光。 （二）燃燒的條件 燃燒的必要條件——物質(zhì)燃燒過程的發(fā)生和發(fā)展，必須具備以下三個必要條件，即：可燃物、氧化劑和溫度（引火源）。
只有這三個條件同時具備，才可能發(fā)生燃燒現(xiàn)象，無論缺少哪一個條件，燃燒都不能發(fā)生。但是，并不是上述三個條件同時存在，就一定會發(fā)生燃燒現(xiàn)象，還必須這三個因素相互作用才能發(fā)生燃燒。
1.可燃物：凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起燃燒化學反應(yīng)的物質(zhì)稱為可燃物。可燃物按其物理狀態(tài)分為氣體可燃物、液體可燃物和固體可燃物三種類別。
可燃燒物質(zhì)大多是含碳和氫的化合物，某些金屬如鎂、鋁、鈣等在某些條件下也可以燃燒，還有許多物質(zhì)如肼臭氧等在高溫下可以通過自己的分解而放出光和熱。 2.氧化劑：幫助和支持可燃物燃燒的物質(zhì)，即能與可燃物發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)稱為氧化劑。
燃燒過程中的氧化劑主要是空氣中游離的氧，另外如氟、氯等也可以作為燃燒反應(yīng)的氧化劑。 3.溫度（引火源）：是指供給可燃物與氧或助燃劑發(fā)生燃燒反應(yīng)的能量來源。
常見的是熱能，其它還有化學能、電能、機械能等轉(zhuǎn)變的熱能。 4.鏈式反應(yīng)：有焰燃燒都存在鏈式反應(yīng)。
當某種可燃物受熱，它不僅會汽化，而且該可燃物的分子會發(fā)生熱烈解作用從而產(chǎn)生自由基。自由基是一種高度活潑的化學形態(tài)，能與其他的自由基和分子反應(yīng)，而使燃燒持續(xù)進行下去，這就是燃燒的鏈式反應(yīng)。
燃燒的充分條件——（1）一定的可燃物濃度；（2）一定的氧氣含量：（3）一定的點火能量；（4）未受抑制的鏈式反應(yīng)。例如：汽油的最小點火能量為0.2raj，乙醚為O.19mJ，甲醇為0.215mJ。
對于無焰燃燒，前三個條件同時存在，相互作用，燃燒即會發(fā)生。而對于有焰燃燒，除以上三個條件，燃燒過程中存在未受抑制的游離基（自由基），形成鏈式反應(yīng)，使燃燒能夠持續(xù)下去，亦是燃燒的充分條件之一。
（三）燃燒的類型 燃燒按其形成的條件和瞬間發(fā)生的特點一般分為閃燃、著火、自燃和爆炸四種類型。 閃燃是物質(zhì)遇火能產(chǎn)生一閃既滅的燃燒現(xiàn)象。
著火是可燃物質(zhì)在空氣中與火源接觸，達到某一溫度時，開始產(chǎn)生有火焰的燃燒，并在火源移去后仍能繼續(xù)燃燒的現(xiàn)象。 自燃是可燃物質(zhì)在沒有外部火花、火焰等火源的作用下，因受熱或自身發(fā)熱積熱不散引起的燃燒。
爆炸是由于物質(zhì)急劇氧化或分解反應(yīng)產(chǎn)生溫度、壓力增加或兩者同時增加的現(xiàn)象。爆炸可分為：物理爆炸、化學爆炸和核爆炸。
物理爆炸是由于液體變成蒸氣或者氣體迅速膨脹，壓力急速增加，并大大超過容器的極限壓力而發(fā)生的爆炸。如蒸氣鍋爐；液化氣鋼瓶等的爆炸。
化學爆炸是因物質(zhì)本身起化學反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣體和高溫而發(fā)生的爆炸。如炸藥的爆炸，可燃氣體、液體蒸氣和粉塵與空氣混合物的爆炸等。
化學爆炸是消防工作中防止爆炸的重點。 熱傳播除了火焰直接接觸外，通常是以熱傳導(dǎo)、熱輻射和熱對流三種方式向外傳播的。
（四）火災(zāi)的定義 火災(zāi)系指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。火災(zāi)大多數(shù)是一種社會現(xiàn)象，發(fā)生火災(zāi)的主要原因可歸納三個方面。
一是人為的不安全行為（含放火）；二是物質(zhì)的不安全狀態(tài)；三是工藝技術(shù)的缺陷。而人的不安全行為是最主要的因素。
（五）火災(zāi)的分類 火災(zāi)依據(jù)物質(zhì)燃燒特性，可劃分為A、B、C、D、E五類。 A類火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)。
這種物質(zhì)往往具有有機物質(zhì)性質(zhì)，一般在燃燒時產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材。
6.小學生消防安全小知識
一、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)第一時間該怎么辦？ 發(fā)現(xiàn)著火要大聲呼喊，或敲打面盆、鋁鍋等能發(fā)出響聲的東西，召喚更多的人參與滅火，并迅速撥打電話“119”向消防部門報警。
撥打“119”時要注意以下細節(jié)： 1、“119”火警電話（最好用固定電話），要沉著鎮(zhèn)靜，聽見撥號音后，再撥119號碼。 2、電話接通后，應(yīng)清楚地講清著火的地址（包括路名、街道、巷名、門牌號）。
3、盡可能講清是什么物質(zhì)著火及火災(zāi)的范圍，以及被困人數(shù)。 4、冷靜地回答“l(fā)l9”總機臺通信人員的提問。
5、電話掛斷后，應(yīng)派人在路口迎接消防車。 二、滅火三要素 1、順風滅火，以防被火燒傷。
2、根部滅火，效果最徹底。 3、距離根部2——3米處滅火，最佳距離。
滅火器的有效距離只有4.5米。 三、手提式干粉滅火器的使用方法 1、把滅火器放在地上，左手扶瓶頸，用右手食指勾住安全銷，輕輕一拉。
左手不可以用力握把手。 2、拿起鋼瓶，左手托住瓶底，右手用力擠壓把手。
3、滅火時鋼瓶應(yīng)向下傾斜45度。 4、鋼瓶壓力表指針指向紅色區(qū)域，說明滅火器失效，指向黃色、綠色區(qū)域的可以正常使用。
四、水不能撲救哪些物質(zhì)火災(zāi)？ 1、堿金屬不能用水撲救。因為水與堿金屬（如金屬鉀、鈉）作用后能使水分解而生成氫氣和放出大量熱，容易引起爆炸。
2、碳化堿余屬、氫化堿會屬不能用水撲救、如碳化鉀、碳化鈉、碳化鋁和碳化鈣以及氫化鉀、氯化鎂遇水能發(fā)生化學反應(yīng)，放出大量熱，可能引起著火和爆炸。 3、輕于水的和不溶于水的易燃液體，原則上不町用水撲救。
4、熔化的鐵水、鋼水不能用水撲救。因鐵水、鋼水溫度約在1600℃，水蒸氣在1000℃以上時能分解出氫和氧，有引起爆炸危險。
5、三酸（硫酸、硝酸、鹽酸）不能用強大水流撲救，必要時，可用噴霧水流撲救。 6、高壓電氣裝置火災(zāi)，在沒有良好接地設(shè)備或沒有切斷電流的情況下，一般不能用水撲救。
五、火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)遵循的“三救”原則 1、防煙。用濕毛巾3——8層捂住口鼻（只能防3——5分鐘），沒有條件可以在衣服上灑上小便進行防煙。
2、把握方向逃生。發(fā)生火災(zāi)時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯，疏散通道、敞開式樓梯逃生是最理想的選擇。
但是在伸手不見五指或環(huán)境不熟悉的情況下，趕緊從地上爬著找墻，順墻來找門（順、逆時針方向均可），從門逃生。 3、借助工具逃生，三層以下的火災(zāi)應(yīng)及時利用繩子（或把窗市、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子），將其牢牢系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺上，然后沿繩子下滑，逃離火場。
4——6層發(fā)生的火災(zāi)可以借助用消防栓來逃生。 六、火災(zāi)逃生“七十二字口訣”具體內(nèi)容 熟悉環(huán)境，出口易找；發(fā)現(xiàn)火情，報警要早；保持鎮(zhèn)定，有序外逃；簡易防護，匍匐彎腰；慎入電梯，改走樓道；緩降逃生，不等不靠；火已及身，切勿驚跑；被困室內(nèi)，固守為妙；逃離險地，不貪不鬧。
7.小學生安全知識問答
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小學生安全知識調(diào)查問卷
姓名
1、如果你發(fā)現(xiàn)屋里有很濃的煤氣味，首先應(yīng)做：（ ）
A.進屋打開所有窗戶B.進屋關(guān)閉煤氣閥門 C.開燈檢查屋里情況D.關(guān)閉煤氣打開窗戶
2、如果你在炒菜時油鍋起火，首先正確的處理方法是：（ ）
A.往鍋里倒水B.關(guān)閉煤氣C.馬上蓋上鍋蓋D.端起鍋子往外跑
3、如果你遇到大火災(zāi)時，首先應(yīng)做：（ ）
A.打119報警B.逃離現(xiàn)場C.奮不顧身救火D.逃離現(xiàn)場打119報警
4、當你在學校里遺失貴重物品時，首要的處理方法是：（ ）
A.自認倒霉B.及時向老師或?qū)W校保衛(wèi)部門匯報 C.打110報警D.自己張貼遺失告示
5、用濕手開關(guān)電器或用濕布擦拭電器容易觸電：（ ）
A.是B.不是C.無所謂D。不要大驚小怪
6、搶救觸電者，首先應(yīng)采取的正確方法是：（ ）
A.切斷電源，對觸電者施行心肺復(fù)蘇B.等著漏電保險起作用
C.馬上去尋找救護人員D.立即拉開觸電者
7、當好朋友叫你幫他毆打某人時，首先應(yīng)如何正確處理：（ ）
A.馬上報告班主任或輔導(dǎo)員、其他老師B.根據(jù)和某人的關(guān)系好壞決定是否參與
C.不參與也不報告D.勸說好友不要打架
8、如果與同學發(fā)生摩擦時，不正確的處理是：（ A. 20 31
8.中學生消防安全知識
第一條自覺維護公共消防安全，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打119電話報警，消防隊救火不收費。
第二條發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患和消防安全違法行為可撥打96119電話，向當?shù)毓蚕啦块T舉報。第三條不埋壓、圈占、損壞、挪用、遮擋消防設(shè)施和器材。
第四條不攜帶易燃易爆危險品進入公共場所、乘坐公共交通工具。第五條不在嚴禁煙火的場所動用明火和吸煙。
第六條購買合格的煙花爆竹，燃放時遵守安全燃放規(guī)定，注意消防安全。第七條家庭和單位配備必要的消防器材并掌握正確的使用方法。
第八條每個家庭都應(yīng)制定消防安全計劃，繪制逃生疏散路線圖，及時檢查、消除火災(zāi)隱患。第九條室內(nèi)裝修裝飾不應(yīng)采用易燃材料。
第十條正確使用電器設(shè)備，不亂接電源線，不超負荷用電，及時更換老化電器設(shè)備和線路，外出時要關(guān)閉電源開關(guān)。第十一條正確使用、經(jīng)常檢查燃氣設(shè)施和用具，發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，迅速關(guān)閥門、開門窗，切勿觸動電器開關(guān)和使用明火。
第十二條教育兒童不玩火，將打火機和火柴放在兒童拿不到的地方。第十三條不占用、堵塞或封閉安全出口、疏散通道和消防車通道，不設(shè)置妨礙消防車通行和火災(zāi)撲救的障礙物。
第十四條不躺在床上或沙發(fā)上吸煙，不亂扔煙頭。第十五條學校和單位定期組織逃生疏散演練。
第十六條進入公共場所注意觀察安全出口和疏散通道，記住疏散方向。第十七條遇到火災(zāi)時沉著、冷靜，迅速正確逃生，不貪戀財物、不乘坐電梯、不盲目跳樓。
第十八條必須穿過濃煙逃生時，盡量用浸濕的衣物保護頭部和身體，捂住口鼻，彎腰低姿前行。第十九條身上著火，可就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗。
第二十條大火封門無法逃生時，可用浸濕的毛巾、衣物等堵塞門縫，發(fā)出求救信號等待救援。
