安全知識培訓評估(安全培訓的評估內容有哪些)

1.安全培訓的評估內容有哪些

海外工程項目應對被培訓者應進行考核，根據(jù)不同的培訓方式，可采取不同的考核方式，包括面試或口頭提問、筆試、技能演示。

應記錄培訓考核結果，并保留相應的考試內容和過程記錄。對培訓合格的受訓人員應頒發(fā)統(tǒng)一的安全培訓合格證書，建立受訓人員個人信息資料，并錄人安全培訓信息數(shù)據(jù)庫，作為項目人員派出境外工作的必要考核依據(jù)。

培訓組織者負責對培訓效果的評估、跟蹤與反饋。評估方式包括觀察學員安全意識和能力的提升幅度，使用課程滿意度調査表來統(tǒng)計分析培訓效果并反饋意見，通過直線領導定期對在崗員工進行安全能力評估以對培訓效果進行驗證和反饋。

培訓效果評估的內容包括但不限于：學員的安全意識和能力的提高程度；安全管理規(guī)范、程序和操作規(guī)程是否得到有效執(zhí)行；培訓課程的設置（包括培訓方法、培訓內容、培訓師等）是否滿足學員的實際需要。

2.安全知識學習的評價

安全為教育的一個重要環(huán)節(jié)。由于社會的進步，人類生活方式愈趨復雜，可能危害身體生命安全的情況隨之增加。因此，國際君友會呼吁各級學校加強實施安全教育，并增設課程，而與各有關課程及課外活動配合實施。其目標為：

一、控制、預防、排除及避免意外傷害事件，以維護身體生命安全。

二、提高警覺心態(tài)，養(yǎng)成良好習慣，以確保生活的安全，及工作的順利。

三、由個人身體、生命，與生活之安全，進而達到團體活動、社會運作、國家生存之安全。

其要項則為：

一、生活安全教育：包括衣、食、住、行、工作、運動、急救、護理、防病、防傷、防毒、防水、防火、防風、防電、防震等。

二、交通安全教育：由于道路交通頻繁，特別加強作項目推行，以防止行路、乘車之意外事件。

三、培養(yǎng)應變避難、防空疏散等知識與技能。安全教育實施方式，則以教學活動為主，行政措施為輔。行政措施在提供安全之設備與環(huán)境；教學則心理態(tài)度之涵泳、習慣行為之陶冶與知識技能之培養(yǎng)相輔并重。其預期教育效果，則寄望于個人安全、團體安全、社會安全、國家安全的統(tǒng)整而遠大目標之體現(xiàn)。

3.對安全教育評價

安全是企業(yè)永恒的主題，生知活中，我們無時不刻都在面對一些事故和災害。

從空中到海洋，從交通運輸?shù)焦さV企業(yè)，空難、海難、煤礦透水、交通事故等等，幾乎每天都在發(fā)生。這些事故給國家財產造成了巨大的損失，給無數(shù)的家庭帶來了災難。

為何流淌這道么多鮮血仍喚不起我們對安全的覺醒？為什么這么多人的生命還不能阻止一些人繼續(xù)奔向災難和死亡的深淵？我們?yōu)樗勒咄雌?、悲憤、鳴冤，為幸存內的孤兒寡母、老弱病殘、破碎的家庭吶喊，人人都要愛惜生命，人人都要注意安全生產。在這些事例中，有不遵守操作規(guī)程的，有操作失誤的，也有盲目蠻干的，等等。

容總的來說，大多數(shù)都是因不遵守安全規(guī)范或制度所造成的，這一切對于稍有安全常識的人來說都是不可思議的。

4.安全教育培訓制度是否進行學員能力測試和培訓效果評估

一般培訓的效果評估有4級評估，您看看 你需要的是做到哪一級：

一級評估反應層評估：受訓者是否是否喜歡該培訓課程；課程對受訓者是否有用；對培訓講師及培訓設施等有何意見；課堂反應是否積極。問卷、評估調查表填寫、評估訪談。

二級評估學習層評估：受訓者在培訓項目中學到了什么？培訓前后，受訓者知識、理論、技能有多大程度的提高？評估調查表填寫、筆試、績效考核、案例研究。

三級評估行為層評估：受訓者在學習上是否有改善行為？受訓者在工作中是否用到培訓內容？由上級、同事、客戶、下屬進行績效考核、測試、觀察績效記錄。

四級評估結果層評估：行為的改變對組織的影響是否積極？組織是否因為培訓而經(jīng)營得更加順心更好？考察質量、事故、生產率？工作動力、市場擴展、客戶關系維護。

培訓 反 饋 表

尊敬的學員：

你好！為了提高培訓工作質量，請你準確、全面地填寫下表，并及時反饋，以便我們正確了解到培訓中的不足和你的期望，并在以后工作中不斷改進和提高。相信你真實的感受、反饋能幫助我們做得更好，謝謝！

課程名稱： 對 象：

講師姓名： 講師來源： 授課日期：

學員姓名： 部 門： 職 位：

一.綜合反饋評分

分值： 10分 9分 8分 7分 6分

1. 達到課程目標或要求程度 □優(yōu)秀 □良好 □一般 □較差 □很差

2. 對你當前工作幫助的大小 □優(yōu)秀 □良好 □一般 □較差 □很差

3. 對培訓教材制作的評價 □優(yōu)秀 □良好 □一般 □較差 □很差

4. 對培訓形式的總體評價 □優(yōu)秀 □良好 □一般 □較差 □很差

5. 對所授內容的接受程度 □優(yōu)秀 □良好 □一般 □較差 □很差

6. 列舉相關案例進行講解 □優(yōu)秀 □良好 □一般 □較差 □很差

7. 鼓勵學員參與互動的能力 □優(yōu)秀 □良好 □一般 □較差 □很差

8. 對所授課場面及時間控制的能力□優(yōu)秀 □良好 □一般 □較差 □很差

9. 授課生動有趣，方式多樣 □優(yōu)秀 □良好 □一般 □較差 □很差

10. 講授的邏輯性強、主題明確 □優(yōu)秀 □良好 □一般 □較差 □很差

11. 肢體語言到位和吐字清晰 □優(yōu)秀 □良好 □一般 □較差 □很差

12. 對培訓講師的總體評價 □優(yōu)秀 □良好 □一般 □較差 □很差

平均得分： 分（此項由匯總統(tǒng)計人員計算）

課程給予你的收獲或印象最深的有哪些：

二、培訓中的不足及建議：

三、對此課堂的總體評價：

請下課后認真填寫并交培訓老師！謝謝

這個是一級評估的，二級的就是考試試卷，三級的，四級都是需要結合自己培訓課程情況來做的。

5.安全教育培訓內容是什么

原發(fā)布者：一生承諾48

企業(yè)安全培訓內容第一部分安全知識概論第二部分公司安全生產規(guī)章制度一、企業(yè)安全教育的目標：總的目標是提高人的安全素質。這要通過強化安全意識、發(fā)展安全能力、增長安全知識、提高安全技能等來實現(xiàn)。二、企業(yè)安全教育的對象；法人代表及其他決策者們（董事長、總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理）、各級管理者（中層及基層管理干部）、安全專業(yè)人員、企業(yè)職工和家屬。對不同的教育對象有著不同的教育目的：1對各級領導要求重點掌握安全認識和安全決策技術；2對安全專業(yè)人員要求重點掌握安全科學技術；3對企業(yè)職工要求重點掌握安全態(tài)度、安全技術知識和技能；4對企業(yè)職工要求重點了解職工的工作性質、工作規(guī)律和相關的安全知識。三、安全教育培訓的內容：安全常識和安全技能、安全政策和安全法規(guī)、安全標準和安全技術、安全科學理論等。在企業(yè)通常分為：1決策層安全教育培訓：要求懂得方針政策、安全法規(guī)和有關技術法規(guī)、標準。懂得安全法規(guī)是了解違反安全生產法規(guī)應受到治安處罰或行政處罰，應承擔民事責任、行政責任或刑事責任；在什么情況構成重大責任事故罪。安全生產的技術法規(guī)包括：安全生產的管理標準、機具和生產工藝的安全衛(wèi)生標準、防護用品標準等。2決策層安全教育培訓目標：樹立安全第一、預防為主、以人為本、安全能減損更能增值的安全生產觀。3管理層安全教育培訓：中層干部應懂得相應的安全技術知識。具有企業(yè)安全管理、機械安全、電氣安全、防火防爆、工業(yè)衛(wèi)生、勞動保護、環(huán)境保護

6.培訓評估的內容主要包括哪些

培訓評估的內容主要有以下四個方面：（1）培訓效果反應評價：主要通過學員的情緒、注意力、贊成或不滿等對培訓效果做出評價。

效果反應的評估主要通過收集學員對培訓內容、培訓教師、教學方法、材料、設施、培訓管理等的反應情況，進行綜合評價。（2）學習效果評價：主要檢查通過培訓學員學到了什么知識，掌握知識的程度，培訓內容方法是否合適、有效，培訓是否達到了目標要求等。

（3）行為影響效果評價：主要是衡量培訓是否給受訓者的行為帶來了新的改變。安全教育培訓的目的是使受訓者樹立安全意識，改變不安全行為，提高安全技能。

因此，評價培訓的效果應看受訓者在接受培訓后其工作行為上發(fā)生了哪些良性的、可觀察到的變化，這種變化越大，說明培訓效果越好。（4）績效影響效果評價：工作行為的改變將帶來工作績效的變化，例如，受訓者安全意識和安全技能提高后，以及不安全行為改變后，相應的工作績效體現(xiàn)就是違章減少，安全事故降低，事故損失減少等。

7.安全生產管理能力考核要點和參加安全教育培訓情況怎么寫

在《安全生產法》和《安全生產培訓管理法》中都有規(guī)定。

《安全生產法》 第二十條生產經(jīng)營單位的主要負責人和安全生產管理人員必須具備與本單位所從事的生產經(jīng)營活動相應的安全生產知識和管理能力。 危險物品的生產、經(jīng)營、儲存單位以及礦山、建筑施工單位的主要負責人和安全生產管理人員，應當由有關主管部門對其安全生產知識和管理能力考核合格后方可任職。

考核不得收費。 第二十一條生產經(jīng)營單位應當對從業(yè)人員進行安全生產教育和培訓，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。

未經(jīng)安全生產教育和培訓合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。 第二十二條生產經(jīng)營單位采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備，必須了解、掌握其安全技術特性，采取有效的安全防護措施，并對從業(yè)人員進行專門的安全生產教育和培訓。

第二十三條生產經(jīng)營單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。 特種作業(yè)人員的范圍由國務院負責安全生產監(jiān)督管理的部門會同國務院有關部門確定。

第二十四條生產經(jīng)營單位新建、改建、擴建工程項目（以下統(tǒng)稱建設項目）的安全設施，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用。安全設施投資應當納入建設項目概算。

國家安全生產監(jiān)督管理總局令第44號新修訂的《安全生產培訓管理法》已經(jīng)2011年12月31日國家安全生產監(jiān)督管理總局局長公會議審議通過，現(xiàn)予公布，自2012年3月1日起施行。原國家安全生產監(jiān)督管理局（國家煤礦安全監(jiān)察局）2004年12月28日公布的《安全生產培訓管理法》同時廢止。

國家安全生產監(jiān)督管理總局駱琳二○一二年一月十九日《安全生產培訓管理法》第一章總則第一條為了加強安全生產培訓管理，規(guī)范安全生產培訓秩序，保證安全生產培訓質量，促進安全生產培訓工作健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國安全生產法》和有關法律、行政法規(guī)的規(guī)定，制定本法。第十八條國家安全監(jiān)管總局、省級安全生產監(jiān)督管理部門定期組織優(yōu)秀安全培訓教材的評選。

安全培訓機構應當優(yōu)先使用優(yōu)秀安全培訓教材。第十九條國家安全監(jiān)管總局負責省級以上安全生產監(jiān)督管理部門的安全生產監(jiān)管人員、各級煤礦安全監(jiān)察機構的煤礦安全監(jiān)察人員的培訓工作；組織、指導和監(jiān)督中央企業(yè)總公司、總廠或者集團公司的主要負責人和安全生產管理人員的培訓工作。

省級安全生產監(jiān)督管理部門負責市級、縣級安全生產監(jiān)督管理部門的安全生產監(jiān)管人員的培訓工作；組織、指導和監(jiān)督省屬生產經(jīng)營單位、所轄區(qū)域內中央企業(yè)的分公司、子公司及其所屬單位的主要負責人和安全生產管理人員的培訓工作；組織、指導和監(jiān)督特種作業(yè)人員的培訓工作。市級、縣級安全生產監(jiān)督管理部門組織、指導和監(jiān)督本行政區(qū)域內除中央企業(yè)、省屬生產經(jīng)營單位以外的其他生產經(jīng)營單位的主要負責人和安全生產管理人員的安全培訓工作。

省級煤礦安全培訓監(jiān)管機構組織、指導和監(jiān)督所轄區(qū)域內煤礦企業(yè)的主要負責人、安全生產管理人員和特種作業(yè)人員的培訓工作。危險化學品登記機構的登記人員和承擔安全評價、咨詢、檢測、檢驗的人員及注冊安全工程師、安全生產應急救援人員的安全培訓按照有關法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定進行。

除主要負責人、安全生產管理人員、特種作業(yè)人員以外的生產經(jīng)營單位的從業(yè)人員的安全培訓，由生產經(jīng)營單位負責。第二十條生產經(jīng)營單位應當建立安全培訓管理制度，保障從業(yè)人員安全培訓所需經(jīng)費，對從業(yè)人員進行與其所從事崗位相應的安全教育培訓；從業(yè)人員調整工作崗位或者采用新工藝、新技術、新設備、新材料的，應當對其進行專門的安全教育和培訓。

未經(jīng)安全教育和培訓合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。

8.安全生產評估報告

安全評價報告 崔維賢 1. 危化企業(yè)安評概述 2. ?；髽I(yè)安評報告編制 3. ?；髽I(yè)安評報告附件編制 4. ?；髽I(yè)安評報告格式 1導則的適用范圍 《危險化學品生產企業(yè)安全評價導則（試行）》安監(jiān)管?；諿2004]127號 適用于危險化學品生產企業(yè)及其分支機構、生產單位現(xiàn)狀的安全評價。

釋義：分支機構、生產單位可能不是獨立法人，可以是法人或二級法人，但其生產成本是獨立核算單位，也就是可頒發(fā)安全生產許可證的單位。 2評價內容 2.1 危險、有害因素（辨識） 2.2 生產裝置、設施的企業(yè)外部周邊情況（調查） 2.3 生產裝置、設施所在地自然條件（調查） 2.4 生產過程中固有的危險、有害程度（方法評價） 2.5 安全生產條件（檢查表） 3安全評價工作程序 一）確定現(xiàn)狀安全評價范圍 （二）收集、整理安全評價所需資料 （三）確定安全評價采用的安全評價方法 （四）定性、定量分析安全評價內容 （五）與被評價單位交換意見 （六）整理、歸納安全評價結果 （七）編制安全評價報告 4安全評價范圍 根據(jù)國家有關規(guī)定和被評價單位的實際需要，由被評價單位和評價單位共同協(xié)商確定安全評價的范圍。

釋義：首先要滿足發(fā)證規(guī)定和要求。一般以屬?；罚?002版名錄可查到）的產品或中間產品為主線，考慮生產或加工工藝流程的裝置，兼顧區(qū)域的完整性，商定評價范圍。

同一證中的各生產產品不宜分多家機構評價。 5安全評價所需資料 （一）被評價單位和評價單位共同收集、整理被評價單位有關安全生產的各種資料、數(shù)據(jù)（參見導則附件1） （二）搜集、整理生產單位使用的原料、輔助材料，產品、中間產品、副產品，生產過程中產物等物質的物理性質、化學性質和危險性等資料 6安全評價概念 安全評價是以實現(xiàn)工程、系統(tǒng)安全為目的，應用安全系統(tǒng)工程原理和方法，對工程、系統(tǒng)中存在的危險、有害因素進行識別與分析，判斷工程、系統(tǒng)發(fā)生事故和急性職業(yè)危害的可能性及其嚴重程度，提出安全對策建議，從而為工程、系統(tǒng)制定防范措施和管理決策提供科學依據(jù)。

安全評價要評價的是風險（總體）和危險點（局部），既需要安全評價理論的支撐，又需要理論與實際經(jīng)驗的結合。 安全評價工作可歸納為：識別、評價、控制 怎樣識別兩類危險源 （1）第一類危險源 系統(tǒng)中存在的、可能發(fā)生意外釋放的能量或危險物質稱作第一類危險源。

（2）第二類危險源 導致約束、限制能量措施失效或破壞的各種不安全因素稱作第二危險源。第二類危險源主要包括人、物、環(huán)境三個方面的問題。

（3）危險源與事故 一起事故的發(fā)生是兩類危險源共同作用的結果。第一類危險源的存在是事故發(fā)生的前提，第二類危險源的出現(xiàn)是第一類危險源導致事故的必要條件。

在事故的發(fā)生、發(fā)展過程中，兩類危險源相互依存、相輔相成。第一類危險源在事故時釋放出的能量是導致人員傷害或財物損壞的能量主體，決定事故后果的嚴重程度；第二類危險源出現(xiàn)的難易決定事故發(fā)生的可能性大小。

兩類危險源共同決定危險源的危險性。 危化企業(yè)安評報告編制 第二部份 1、編制說明 2、被評價單位概況 3、安全評價的范圍 4、安全評價程序 5、采用的安全評價方法 6、危險分析結果 7、評價內容的結果 8、事故的后果預測 9、對策措施與建議 10、安全評價結論 1編制說明 簡述企業(yè)和評價對象沿革；已執(zhí)行安全生產規(guī)章情況（特別是“安全三同時”）；報告編制的目的（現(xiàn)多為取安全生產許可證）； 報告編制的依據(jù)：法規(guī)、規(guī)章、行政指導性文件； 執(zhí)行、采用或參考的標準、規(guī)范；工程項目的有關技術文件、資料。

委托編制報告的單位、日期、內容和要求；評價原則： 以法律、法規(guī)及標準為依據(jù)，從第三方的角度，客觀、公正地評價企業(yè)的安全狀況，為政府安全生產監(jiān)督管理部門提供安全技術依托。視信譽為生命，信守對客戶的承諾，堅持質量第一，用精湛的技能、誠信的工作態(tài)度，向企業(yè)提供安全技術咨詢和服務。

等等。 2被評價單位概況 ⑴被評價單位基本情況 ⑵被評價單位危險化學品生產工藝、裝置、儲存設施等基本情況 ⑶被評價單位是否有國家明令淘汰的產品和工藝（網(wǎng)站） ⑷是否國家國務院頒布監(jiān)控的化學品 可參考《危險化學品生產企業(yè)安全生產許可證申請書》中的表格 3安全評價的范圍 根據(jù)國家有關規(guī)定和被評價單位的實際需要，由被評價單位和評價單位共同協(xié)商確定安全評價的范圍。

釋義：首先要滿足發(fā)證規(guī)定和要求。一般以屬危化品（2002版名錄可查到）的產品或中間產品為主線，考慮生產或加工工藝流程的裝置，兼顧區(qū)域的完整性，商定評價范圍。

同一證中的各生產產品不宜分多家機構評價。 4安全評價程序 （一）確定現(xiàn)狀安全評價范圍 （二）收集、整理安全評價所需資料 （三）確定安全評價采用的安全評價方法 （四）定性、定量分析安全評價內容 （五）與被評價單位交換意見 （六）整理、歸納安全評價結果 （七）編制安全評價報告 5采用的安全評價方法 詳見附件五《方法確定和簡介》 ⒈安全生產條件的安全評價，以安全檢查表的方法（參見導則附件2）為主，其他方法為輔 ⒉其他方。