烈日炎炎下的校園小說(shuō)作文(夏天的校園的作文)

1.夏天的校園的作文

春天悄悄地過(guò)去了，烈日炎炎的夏天走進(jìn)了我們的校園。大地似乎是被放在了火盆上，但是我們的校園卻是一派生機與歡樂(lè )。

夏天的校園是一片綠色的海洋。走進(jìn)校門(mén)，就會(huì )看見(jiàn)教學(xué)樓東面有一排高大的柳樹(shù)，它那嫩綠的樹(shù)葉和粗壯的樹(shù)枝向四周伸展開(kāi)，好像一把綠色的大傘。晴天為我們擋住火球似的太陽(yáng)的光，雨天為我們遮住傾盆大雨。我們的校園里還有些小草，一場(chǎng)雨過(guò)后，草上就會(huì )出現許多水珠。在陽(yáng)光照射下，一粒粒水珠就像一顆顆珍珠，放射著(zhù)五顏六色的光芒。

夏天的校園彌漫著(zhù)一股香氣。校園中有一個(gè)大花壇，里面開(kāi)滿(mǎn)了各式各樣的花朵，花朵里飄著(zhù)陣陣清香，逗引來(lái)許多蝴蝶，孩子們一看見(jiàn)蝴蝶都興奮地去抓，校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

夏天的校園景色真美呀！我愛(ài)夏天的校園！

2.圍繞夏天的校園是美麗的這一中心作文

夏天中的校園，小朋友們都在烈日炎炎的太陽(yáng)下，被太陽(yáng)光滋潤；夏天中的校園，池塘中的小魚(yú)兒，蹦蹦跳跳地冒出水面來(lái)透氣；夏天中的校園，樹(shù)爺爺把葉片兒寶寶哺育。

夏天中的校園是多么的美好，小鳥(niǎo)歡快地唱著(zhù)美妙的歌謠，小魚(yú)們聽(tīng)著(zhù)美妙的歌謠跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。當然，更不會(huì )少了我們學(xué)校的花壇。花壇中有許多小動(dòng)物，它們非常喜愛(ài)夏天。蝸牛小弟喜歡夏天的暴雨，這樣，它就可以出去透氣。蝴蝶妹妹喜歡夏天的陽(yáng)光燦爛，這樣，他就可以高高興興地出去去采花粉了。蜜蜂姐姐也喜歡夏天的陽(yáng)光燦爛，這樣，它就可以一邊兒采蜜，一邊兒跳舞了。花壇媽媽看著(zhù)它的寶寶們都玩地快快樂(lè )樂(lè )的，它也非常高興。可是，許多同學(xué)都非常討厭這些小動(dòng)物，就去破壞花壇，這時(shí)，要是被花壇媽媽看見(jiàn)了，那可就糟了！

夏天的花壇，特別漂亮，因為，總是有人給花兒曬陽(yáng)光，這個(gè)人就是就是辛勤勞動(dòng)、幫助花壇的太陽(yáng)。太陽(yáng)對花壇的幫助很大，可蝸牛小弟就是不喜歡，老用口水對太陽(yáng)吐，太陽(yáng)生氣了，就用烈火燒它，蝸牛小弟就把腦袋縮進(jìn)了殼里。它們每天快樂(lè )的生活著(zhù)。

你瞧，夏天是多么美好啊！

3.描寫(xiě)暑假天氣炎熱的文章

炎熱的夏天到了。

這一天天空晴朗，沒(méi)有一絲風(fēng)。中午，天空中依然沒(méi)飛來(lái)一絲云彩，太陽(yáng)顯得又高又小，熾熱的光芒全部射向了大地，柏油馬路被曬熱了，走在上面都燙腳。在田里干活的人們，汗珠不斷地往下滴，身上的衣服都濕透了，臉上也被太陽(yáng)烤紅了，周?chē)那f稼也都那么無(wú)精打采。路邊、河邊的楊樹(shù)和柳樹(shù)也都耷拉著(zhù)腦袋，好像在喊：“渴死我了！”

太陽(yáng)發(fā)出白色的光，溫度繼續升高，這光刺得人的眼睛瞇成一條線(xiàn)，根本睜不開(kāi)。假如在外面站一會(huì )兒，臉頰上、身上就會(huì )冒出汗來(lái)。這時(shí)，烏鴉、布谷、燕子也都回到自己的家，不再在天空中跳舞、唱歌了。

這時(shí)，我在屋里悶得厲害，就到外面一站，哎呦，曬得我的頭皮都疼起來(lái)了，我趕緊跑到樹(shù)蔭下乘涼。

直到下午六點(diǎn)鐘左右，熱浪才逐漸轉弱，人們才感覺(jué)涼快了些。

啊，這夏天真熱啊！

還有一些句子：

地上的土塊被曬得滾燙滾燙的，幾只黑褐色的大肚蟋蟀，安著(zhù)彈簧似的蹦來(lái)蹦去。

今天，驕陽(yáng)似火，知了叫得震天響。

七月，透藍的天空，懸著(zhù)火球般的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。

七月的天氣，太陽(yáng)正毒，曬得人汗珠往下直滾。

盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著(zhù)樹(shù)蔭處飛，好象怕陽(yáng)光傷了他們的翅膀。

盛夏的陽(yáng)光真像蘸了辣椒水，坦蕩蕩的街上沒(méi)有一塊陰涼地。

太陽(yáng)火辣辣的烤著(zhù)大地，不遠處傳來(lái)知了的聲音。

太陽(yáng)讓人坐立不安在樹(shù)下乘涼也感到急躁。

天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有，稠乎乎的空氣好像凝住了。

天氣熱得受不了，在仙人掌的陰影下也有華氏125度。

天氣是那樣炎熱，仿佛一點(diǎn)星火就會(huì )引起爆炸似的。 烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)。 走在路上，迎面的風(fēng)似熱浪撲來(lái)。 大清早，蟬就高聲大叫，告訴人們又一個(gè)火熱的日子開(kāi)始了。 夏日炎炎，小鳥(niǎo)不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂著(zhù)頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。 知了不住地在枝頭發(fā)著(zhù)令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。

夏天的天氣熱得像個(gè)蒸籠。

夏天那種讓人無(wú)法躲避的酷熱，真使人頭痛，不論你走在烈日炎炎下的大路，或是已進(jìn)入樹(shù)木、房屋的陰影；不論是在早晨還是在傍晚，那暑日的熱總是伴隨著(zhù)你，纏繞著(zhù)你，真讓人心煩。

知了不知疲憊的叫著(zhù)，給人帶來(lái)一種夏日的煩躁，沒(méi)有一絲風(fēng)，大地活像一個(gè)蒸籠。

4.《炎熱的暑假》作文500字

暑假里炎熱的夏天】

夏天到了，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，無(wú)影無(wú)蹤。柳條低垂在靜謐的小池塘邊。你瞧，一個(gè)大約才6~7歲的小男孩，他有一雙明亮的大眼睛，忽閃忽閃的。他耐不住炎熱，把鞋子脫了，一腦袋扎進(jìn)河里。雖然不會(huì )標準的泳姿，他呀，學(xué)著(zhù)大人的樣子，手腳并用劃了起來(lái)。是哪個(gè)孩子那么可愛(ài)調皮？哦，就是那個(gè)小鬧鬧啊！玩夠了，涼快了，鬧鬧從河里爬了出來(lái)，順手折下一根長(cháng)長(cháng)的柳枝兒。他卻找不到鞋子了。“沒(méi)事兒，索性光著(zhù)小腳丫子也不錯嘛！”說(shuō)著(zhù)就濕著(zhù)身子，戴上自己編的小草帽，跳上了他最心愛(ài)的小黃牛。看，他斜座在黃牛背上，一只小腳丫子有節奏地搖晃著(zhù)。黃牛慢慢的走著(zhù)，旁邊有成蔭的樹(shù)木為他們擋住毒辣辣的太陽(yáng)，小鳥(niǎo)不知道藏匿到哪兒去了。只有大片大片的知了藏在柳葉中大聲高歌，有時(shí)發(fā)出破碎的高叫，簡(jiǎn)直是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威；有時(shí)發(fā)出的聲音低沉而緩慢，仿佛祖父在訴說(shuō)一個(gè)古老的故事。真是令人不敢相信：小小的身軀怎能發(fā)出如此震聾欲耳的聲音？他們分明是專(zhuān)業(yè)的歌唱家。鬧鬧此時(shí)愉快開(kāi)心極了，哼起了小曲兒來(lái)。“對了，何不捕一只蟬兒來(lái)玩玩？”鬧鬧拉了拉韁繩，跳下黃牛背。悄悄地站在一只最大的蟬旁。屏住呼吸，雙手慢慢靠近。蟬兒顯然沒(méi)有發(fā)現危險正向它一步步逼近，仍忘我地歌唱著(zhù)。3,2,1，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只聽(tīng)“趴”一聲。蟬落入鬧鬧手中。鬧鬧把蟬放在地上，自己也不管地面上的滾燙，趴在地上，用柳條挑逗它。漸漸地，夕陽(yáng)西下，蟬要睡了，鬧鬧便把它放了。鬧鬧跳上黃牛，他玩了一天，累了，就趴在軟軟的牛頭沐浴著(zhù)晚霞的余暉美美的睡了。多虧黃牛認得回家的路！

5.求作文

您好，很高興為您回答問(wèn)題~ 最憶同窗情 生活中 ，總有許多人和事在面前來(lái)來(lái)往往，卻留不下任何的蹤跡。

可是，總有些事，伴隨著(zhù)曾經(jīng)有過(guò)的喜悅與感傷，在記憶的里書(shū)頁(yè)里永恒著(zhù)，哪怕千年之后，在翻開(kāi)這已泛黃的書(shū)頁(yè)，也依然親切如初…… 還記得，一年級時(shí)剛入學(xué)的我， 背著(zhù)新買(mǎi)的書(shū)包， 看著(zhù)新發(fā)的書(shū)本， 用著(zhù)新的文具， 結交了新的朋友， 開(kāi)始了小學(xué)新的生活。 如今，短短小學(xué)的六年，我們從幼稚懵懂的小孩子變成了明白事理大哥哥大姐姐。

還記得么？我們相逢在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春日， 我們相識在烈日炎炎的夏日， 我們相交在碩果累累的秋日，我們相知在粉妝玉砌的冬日。天下沒(méi)有不散的宴席，是的，該分別了，想起曾經(jīng)一起走過(guò)的日子，原來(lái)是那么快樂(lè )、幸福…… 你還記得四年級的時(shí)候，我們一起走過(guò)軍訓生活嗎？一次次在烈日下站軍姿，練習軍體拳，我們的揮汗如雨。

一次次艱苦的奮斗，讓我們團結一致；一次次刻苦練習，讓我們學(xué)會(huì )堅強。對了，你還記得怎么疊被子么？疊、壓、折、修，一塊見(jiàn)棱見(jiàn)角的被子出現在我們面前。

看著(zhù)教官們一張張堅毅剛強的臉，也許經(jīng)過(guò)一番磨煉，我們的意志也會(huì )出現同樣的輪廓。 經(jīng)過(guò)七天的艱苦訓練，我們終于回到了已靜多日的校園，往日朗朗的讀書(shū)聲再次響徹了校園，直到2年以后的一天： 你還記得在小學(xué)的最后一天嗎？學(xué)校讓每個(gè)班組織最后一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )，也為我們的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)句號。

天灰蒙蒙的，花兒不見(jiàn)了往日的活力，鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了往日歡快的歌唱，就連行人們似乎都垂頭喪氣的。拖著(zhù)沉重的腳步來(lái)到教室里，沒(méi)有了以往聯(lián)歡會(huì )花花綠綠的裝飾，沒(méi)有了以往聯(lián)歡會(huì )歡樂(lè )的氣氛，剩下的只有對過(guò)去六年的眷戀。

節目中少了以往的歡快與祝福，多了一份分離的悲傷與不舍。 當聯(lián)歡會(huì )里的最后一個(gè)節目——《友誼地久天長(cháng)》的樂(lè )聲響起時(shí)，演唱的已不再是臺上的十幾位同學(xué)了，所有人依依不舍的情感都迸發(fā)了出來(lái)，用心共同唱響了《友誼地久天長(cháng)》！所有人都哭了，老師也哭了，她說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的宴席，今天，我們不得不分離了，也許若干年后，我們會(huì )天各一方，也許會(huì )再次見(jiàn)到你們，不管怎樣，只要我們的心在一起，我們就永遠是一家人！” 我無(wú)意中拉開(kāi)了那個(gè)抽屜，畢業(yè)照仍靜靜的躺在那里，帶著(zhù)我對小學(xué)生活的眷戀，帶著(zhù)我對好朋友的不舍，帶著(zhù)我對小學(xué)老師的思念，靜靜的躺在那里…… 祝您學(xué)習進(jìn)步~若覺(jué)得滿(mǎn)意~請記得采納~∩_∩~。

6.《炎熱的暑假》作文500字

暑假里炎熱的夏天】

夏天到了，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，無(wú)影無(wú)蹤。柳條低垂在靜謐的小池塘邊。你瞧，一個(gè)大約才6~7歲的小男孩，他有一雙明亮的大眼睛，忽閃忽閃的。他耐不住炎熱，把鞋子脫了，一腦袋扎進(jìn)河里。雖然不會(huì )標準的泳姿，他呀，學(xué)著(zhù)大人的樣子，手腳并用劃了起來(lái)。是哪個(gè)孩子那么可愛(ài)調皮？哦，就是那個(gè)小鬧鬧啊！玩夠了，涼快了，鬧鬧從河里爬了出來(lái)，順手折下一根長(cháng)長(cháng)的柳枝兒。他卻找不到鞋子了。“沒(méi)事兒，索性光著(zhù)小腳丫子也不錯嘛！”說(shuō)著(zhù)就濕著(zhù)身子，戴上自己編的小草帽，跳上了他最心愛(ài)的小黃牛。看，他斜座在黃牛背上，一只小腳丫子有節奏地搖晃著(zhù)。黃牛慢慢的走著(zhù)，旁邊有成蔭的樹(shù)木為他們擋住毒辣辣的太陽(yáng)，小鳥(niǎo)不知道藏匿到哪兒去了。只有大片大片的知了藏在柳葉中大聲高歌，有時(shí)發(fā)出破碎的高叫，簡(jiǎn)直是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威；有時(shí)發(fā)出的聲音低沉而緩慢，仿佛祖父在訴說(shuō)一個(gè)古老的故事。真是令人不敢相信：小小的身軀怎能發(fā)出如此震聾欲耳的聲音？他們分明是專(zhuān)業(yè)的歌唱家。鬧鬧此時(shí)愉快開(kāi)心極了，哼起了小曲兒來(lái)。“對了，何不捕一只蟬兒來(lái)玩玩？”鬧鬧拉了拉韁繩，跳下黃牛背。悄悄地站在一只最大的蟬旁。屏住呼吸，雙手慢慢靠近。蟬兒顯然沒(méi)有發(fā)現危險正向它一步步逼近，仍忘我地歌唱著(zhù)。3,2,1，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只聽(tīng)“趴”一聲。蟬落入鬧鬧手中。鬧鬧把蟬放在地上，自己也不管地面上的滾燙，趴在地上，用柳條挑逗它。漸漸地，夕陽(yáng)西下，蟬要睡了，鬧鬧便把它放了。鬧鬧跳上黃牛，他玩了一天，累了，就趴在軟軟的牛頭沐浴著(zhù)晚霞的余暉美美的睡了。多虧黃牛認得回家的路！

7.小學(xué)六年級上冊第一單元文230字

自然界的生物是形形色色的，是魅力非常的。

它們即很渺小，又很偉大。如果與大自然交流，不僅可以放松心情，還可以盡化靈魂。

我好懷念我家后面的草地啊！那時(shí)我家還沒(méi)有搬家。后面的草地便成了我童年時(shí)的另一個(gè)可以放松心情的家。

有一次，我因一件小事和父母吵架了，我哭泣著(zhù)跑到后面的草地去。那邊還有一棵非常大的樹(shù)，我一下就跑到它的身上，訴說(shuō)我的委屈。

那時(shí)，我的眼里，它就是一個(gè)善解人意的媽媽?zhuān)車(chē)男〔菪』ň褪俏业男值芙忝茫鼈兒孟衲苈?tīng)懂我的話(huà)，能理解我的委屈。小草的葉子歪了，花也垂下來(lái)了，就連大樹(shù)的枝椏也倒下來(lái)了，一副無(wú)精打采的樣子。

它們好像在說(shuō)：“你的委屈就是我們的委屈，你的快樂(lè )也是我們的快樂(lè )；你哭，我們也哭，你笑，我們也笑。”我聽(tīng)了這話(huà)，馬上擦干了眼淚，露出一個(gè)大大的笑容。

這時(shí)，小草的脊梁骨又挺起來(lái)了，花兒又笑了，大樹(shù)的枝椏又立起來(lái)了，我高興極了，開(kāi)心地與它們嬉戲。啊！快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得這么快，不知不覺(jué)天又黑了。

爸爸媽媽來(lái)找我了。臨走的時(shí)候，我對它們說(shuō)：“這是我們的秘密，不要告訴別人喔！還有我明天會(huì )再和你們玩的。”

媽媽看了看，四下無(wú)人，問(wèn)我：“你在和誰(shuí)說(shuō)話(huà)呢？”我說(shuō)：“這是秘密。”“好你個(gè)調皮鬼！”媽媽說(shuō)道。

我好懷念我家后面的草地啊！在那里，可以放松心情，盡化靈魂。我好喜歡它們！感受自然作文700字 大自然給我的感覺(jué)有兩種，一是親近，二是神秘。

親近是因為大自然是哺育我們的，神秘是因為大自然總蒙上一層面紗，讓人想探究它。星灣學(xué)校第一次秋游儀式啟動(dòng)！目的地：美得讓人不能自拔的太湖。

早上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情坐上了車(chē)，一路上我們歡聲笑語(yǔ)。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞著(zhù)美景一邊聽(tīng)歌。

壯觀(guān)連綿的山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫(huà)展現在窗外，那水天一色的經(jīng)管實(shí)在是壯觀(guān)，看不見(jiàn)盡頭的太湖，看不見(jiàn)盡頭的藍天，在天涯海角相會(huì )，我分不清什么是天，什么是湖了。微風(fēng)使水面泛起波瀾，感覺(jué)軟軟的，好想摸一摸，和煦的陽(yáng)光照在湖面上波光粼粼。

我們到了臨湖公園，我們蕩秋千，我們拍照片，我們象在走迷宮似的把公園走遍了。那發(fā)自?xún)刃牡男β暎厥幵谔祀H，久久不能平息。

老師也很活潑，也和我們玩，我們開(kāi)心之余，已坐上了車(chē)，到了下一個(gè)目的地——天堂島。天堂，一個(gè)另人神往的地方，天堂島，一個(gè)另人陶醉的大地。

小木橋上留下了我們銀鈴般的笑聲，小羊兒記住了我們的身影，大山小賣(mài)部映下了我們的可愛(ài)。老師坐下與我們做模型，飛到了樹(shù)上，老師和我們一起想辦法。

秋千上一次次的來(lái)回開(kāi)啟了我們心中緊鎖的緊張學(xué)習生活。“采橘子的七四班，上下躥跳真可愛(ài)……”橘子，我來(lái)啦！頑皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，體驗勞動(dòng)的成果，體驗成果的艱辛…… 最后，我們真的要走了，再見(jiàn)了，我要走了，一切美麗的太湖事物，但是，我會(huì )留住對你們所有的記憶…… 感受自然作文700字 自然是優(yōu)美的畫(huà)面，有種心爽的感覺(jué)，風(fēng)雨雷電、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然，大自然是人類(lèi)的依靠，在它的身上有無(wú)邊無(wú)限的奧妙。

大自然是神奇的，當你頭腦復雜時(shí)，自然會(huì )送你一陣清風(fēng)，吹散你心中的情緒，洗凈你的心靈；當你感到很冷漠的時(shí)候，自然會(huì )交給您一位忠誠的朋友；當你感到自卑時(shí)，自然會(huì )交給您美麗的彩虹，讓你點(diǎn)燃五彩繽紛的希望和創(chuàng )造無(wú)限的未來(lái)。許多人都喜歡春天，因為春天是萬(wàn)物復蘇、生長(cháng)希望的季節，野花它們競相開(kāi)放，比艷斗美，所有的景物都生機勃勃，那充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)活力的清澈小河，讓人有一種悠揚風(fēng)采的感覺(jué)，我愛(ài)春天那溫馨之香的風(fēng)，我愛(ài)春天那綿綿細雨的天。

夏天是烈日炎炎的，誰(shuí)都不想一人獨自坐在家里。那時(shí)，人們希望有一棵參天大樹(shù)來(lái)?yè)巫×胰盏膹姽猓斈阌袩罆r(shí)，那些清風(fēng)會(huì )讓你有重新的希望，我愛(ài)夏天的河。

秋天是紅色的也是金色的，一看那金色的田野，那沉甸甸的果實(shí)，讓人有一種收獲的感覺(jué)，那飄來(lái)的香氣讓人回味無(wú)窮。看那邊的楓樹(shù)的紅葉，讓人的心里充滿(mǎn)熱情，看那河底美麗可愛(ài)的小魚(yú)，看高飛的鳥(niǎo)兒和慢爬的小蟲(chóng)，一切都是那么美好，一切都是有種生活的樂(lè )趣，一切都是有鐘憧憬向往美好的生活。

冬天一下子來(lái)了，那大地又變了個(gè)面目，一切都是那么寂靜，那鳥(niǎo)兒的鳴聲，那蟬兒的叫聲，那溫暖的小河，那可愛(ài)美麗的花都不見(jiàn)了，然而這一切怕，因為那棵松樹(shù)，梅花等都堅持存在。什么是自然，什么不是自然，所有的一切是自然，自然界是巨大的，可以這么說(shuō)自然是無(wú)限的。

源頭深，水就流淌不息，水流而魚(yú)生長(cháng)，是自然之理，根深而樹(shù)木生長(cháng)，樹(shù)木生長(cháng)而結果實(shí)，也是自然之理，學(xué)習也正如自然，水聚得多成江河，可流淌不息，是魚(yú)兒的依靠，樹(shù)根扎得越深，生長(cháng)出來(lái)的果實(shí)也就越可口，是樹(shù)葉們的依靠，我們應該一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識，讓我們心中的樹(shù)根扎得更深。感受自然作文700字 聽(tīng)著(zhù)自己的心跳，像是沒(méi)有規則的旋律，有一種不想被打擾的微妙感覺(jué)。

望著(zhù)窗外的小雨，每一滴地灑落，都像是在敘述一個(gè)動(dòng)人的故事。撐起一把傘，一個(gè)人靜靜地走在街道上，聆聽(tīng)著(zhù)雨滴敲擊著(zhù)瓦礫的。