我的校園秘密作文600字(校園里的秘密600字作文大賽)

1.校園里的秘密600字作文大賽

題目：校園的秘密

我在學(xué)校的這幾天都沒(méi)有什么特別的。直到周三那一日……

那天，我走進(jìn)了一個(gè)漆黑的房間，一進(jìn)去頭就很暈，好象眼前有千百個(gè)房門(mén)。一個(gè)帶著(zhù)面具的人站在我面前，他的眼睛充滿(mǎn)了憤怒和血絲……我暈了。

好一會(huì )兒，我醒了過(guò)來(lái)，他怒視著(zhù)我，好象隨時(shí)都會(huì )撲上來(lái)把我給吃掉！我象被釘住一樣，想動(dòng)卻一點(diǎn)也動(dòng)不了。

就在這個(gè)時(shí)候一道開(kāi)門(mén)聲打破了沉靜。我看見(jiàn)那個(gè)神秘人消失了。我朝門(mén)的方向看去，只見(jiàn)是魔術(shù)老師：布來(lái)克·巴拉。“你在那里干什么？”他問(wèn)。“快回教室去。”“哦……哦……我馬上回去，布來(lái)克先生！”

回到教室，我和我最要好的朋友-------緯思特·卡爾說(shuō)了這件事！卡爾是一個(gè)土生土長(cháng)的美國人，他長(cháng)了一頭金黃的短發(fā)，白色的皮膚，個(gè)子和我一樣，我們是從小玩到大的死黨！

“你確定你沒(méi)有看錯？”他問(wèn)。

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2.寫(xiě)校園的秘密的作文

1我的秘密 星期六晚上，我在體育中心做完運動(dòng)，到公共汽車(chē)站，準備坐車(chē)回家。

那時(shí)已經(jīng)晚上九點(diǎn)多了，在車(chē)站等車(chē)的人越來(lái)越多。我站在那里，順著(zhù)汽車(chē)開(kāi)來(lái)的方向張望著(zhù)。

突然發(fā)現離我約兩米遠的地方，有一對情侶，男的用手輕輕地摟著(zhù)女孩的腰。女孩留著(zhù)短發(fā)，矮矮的個(gè)兒，身材胖胖的，相貌平平。

男孩個(gè)子挺高，有一米七五到一米七八左右。男孩的臉斜向著(zhù)我，我看見(jiàn)他清秀的五官，就在這時(shí)，男孩做了一個(gè)動(dòng)作，使我看見(jiàn)了最美麗，動(dòng)人的一幕：男孩突然在女孩的面前蹲下，單腿跪在地上，為女孩綁鞋帶！他很仔細地幫女孩綁鞋帶，綁了一只腳，又很仔細地綁另一只腳，全然不理在車(chē)站候車(chē)的人群，和我這個(gè)面帶吃驚的表情，望著(zhù)他們的人。

這時(shí)，我等的車(chē)來(lái)了，我回過(guò)神來(lái)，趕緊上了車(chē)，站在車(chē)廂里，望著(zhù)越離越遠的小情侶的身影，我的心久久難忘，這動(dòng)人的一幕。那位身材高大，相貌清秀的男孩，單腿跪在地上，為他的相貌普通的女朋友綁鞋帶。

多么動(dòng)人的一幕啊！我真是很羨慕這個(gè)女孩！我什么時(shí)候，才能找到一位跪著(zhù)為我綁鞋帶的人啊？啊，這動(dòng)人的一幕，美麗的一幕，永遠留在我心里。動(dòng)人的一幕 我下了車(chē)還在想那件事。

我覺(jué)得，老奶奶雖然只給了我一元錢(qián)，但是，她在我心里的形象是高大的，而那們服務(wù)員和她相比就顯得很渺小了。 今天好倒霉，起床一看，已經(jīng)9點(diǎn)了，于是我急匆匆地打開(kāi)電視，收看中央七臺的兒童節目，我正要看時(shí)，被媽媽叫去吃飯了，于是我只好關(guān)掉電視放下遙控器，依依不舍地離開(kāi)好節目。

我悶悶不樂(lè )地走到廚房，隨便吃了點(diǎn)，便又匆匆趕來(lái)看電視。“你不吃了？”“不吃了，不吃了！”“那你就去做作業(yè)。”

“我……那好吧。”我輕輕地說(shuō)。

我不顧一切地、“沙沙沙”地把今天的任務(wù)完成了。隨后，我趁媽媽不注意時(shí)偷偷地拿了20元錢(qián)，打算去公圓玩，準備著(zhù)回來(lái)再受罰。

我坐公共汽車(chē)來(lái)到公園里，我東跑西跑，這玩那玩，看見(jiàn)什么買(mǎi)什么。終于，我也玩夠了，吃足了，也該回家受罰了。

于是，我跑到車(chē)站等回家的公交車(chē)。其實(shí)這時(shí)我已經(jīng)破產(chǎn)了，身無(wú)分文，因為我只顧等車(chē)，并沒(méi)有注意到自己已經(jīng)沒(méi)錢(qián)了。

車(chē)子終于來(lái)了，我上車(chē)之后，直到售票阿姨來(lái)收錢(qián)時(shí)我才知道我“破產(chǎn)”了。“呀！我的錢(qián)呢？”于是我“趴”在車(chē)上找，幾乎尋遍了整個(gè)車(chē)子也沒(méi)有一點(diǎn)收獲于。

沒(méi)辦法，我便“挨家挨戶(hù)”地問(wèn)過(guò)去，可“家家戶(hù)戶(hù)”的答案卻都是不知道，我現在才堅信是用完了！于是我苦著(zhù)臉，不好意思的對售票阿姨說(shuō)：“阿姨，你就看在我實(shí)在那不出錢(qián)的分上饒了我吧！我，我……”我面帶慚色說(shuō)，可是售票的阿姨她面無(wú)表情。這時(shí)，有一位老奶奶動(dòng)口了：“嗨，我這有零錢(qián)，你拿去用吧，不用還了。”

于是我接過(guò)這已經(jīng)被老奶奶握得滾燙的一元錢(qián)，含著(zhù)熱淚說(shuō)了一聲“謝謝！”。我把錢(qián)“扔”遞給了售票員阿姨，可這個(gè)令“酷”的阿姨還說(shuō)了一句“算你走運！”。

這時(shí)，車(chē)已經(jīng)到站了。 我下了車(chē)還在想那件事。

我覺(jué)得，老奶奶雖然只給了我一元錢(qián)，但是，她在我心里的形象是高大的，而那們服務(wù)員和她相比就顯得很渺小了 2 在我心中藏著(zhù)一個(gè)小小的秘密，我不想讓別人知道，但憋在心里又怪難受的，我真想找一個(gè)人，只能是一個(gè)人，談?wù)勎倚闹械拿孛堋Ｓ谑俏蚁氲搅四悖驗槟闶俏倚诺眠^(guò)的好朋友，咱倆是無(wú)話(huà)不說(shuō)的，你說(shuō)是不是？其實(shí)，這個(gè)秘密也沒(méi)什么大不了的。

可我就是不敢對老師說(shuō)怕受到懲罰，那是五年級的事了那天，驕陽(yáng)似火，把地縫中的瀝青烤得軟軟的，我坐在教室里，眼看著(zhù)又到了做課間操的時(shí)間，雖說(shuō)我心中有一千萬(wàn)個(gè)不愿意去做課間操，但總比不去做操被扣分罰抄課文要舒服些吧，正在這時(shí)，我瞅見(jiàn)了易陽(yáng)，他今天因為生病了，肚子痛，請假不去做操。我靈機一動(dòng)，我何不隨之效仿呢？說(shuō)干就干，我立刻彎下腰，捂住肚子，盡量使眉毛在眼睛上皺成一個(gè)疙瘩，嘴張開(kāi)，有氣無(wú)力地叫著(zhù)：“哎喲”，老師聽(tīng)了，連忙關(guān)切地問(wèn)我：“曾鳴，怎么了？”我裝模作樣地說(shuō)：“肚子痛。”

“那這樣吧，你休息一會(huì )，不要去做課間操了。” “哇噻！成功了。”

我暗自欣喜。可沒(méi)想到如意算盤(pán)打錯了，第三節課是體育課，是我最喜歡的課程之一，上課時(shí)，我無(wú)奈地坐在教室里，看著(zhù)同學(xué)們在操場(chǎng)上興高采烈地奔跑，做游戲，而我卻只能與書(shū)“相依為命”心里真不是滋味，真恨不得長(cháng)出一對翅膀，一下飛到操場(chǎng)上去，可是沒(méi)有辦法，為了謊言不被戳穿，我只能忍耐，真所謂“魚(yú)翅與熊掌不可兼得也”。

哪知，更尷尬的事還在后面呢，第四節課是語(yǔ)文課，何老師講得十分精彩，課堂提問(wèn)時(shí)，我不由自主也想發(fā)言，可又怕老師同學(xué)們懷疑，所以只好強忍著(zhù)，耐心地聽(tīng)其他同學(xué)回答，突然，何老師又提出一個(gè)問(wèn)題，由于這個(gè)問(wèn)題比較活，所以有許多同學(xué)都百思不得其解，而我們的班長(cháng)又被課外書(shū)上精彩的情節吸引，這不正好是我表現的機會(huì )嗎？我再也忍不住了，為了以防萬(wàn)一，我只得一手捂住肚子，口里還哼哼著(zhù)，一手高高舉起，何老師見(jiàn)了點(diǎn)名叫我回答，我立刻慢慢地說(shuō)出了正確答案，何老師聽(tīng)后高興地說(shuō)：“你們都要像曾鳴學(xué)習，他生病了還勤于思考，來(lái)讓我們?yōu)樗恼啤！苯淌依镱D時(shí)響起一陣雷。

3.美麗的校園作文秘密的校園作文?290字左右

我的美麗校園 我學(xué)習在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都非常美麗！ 春天，樹(shù)木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著(zhù)報春一樣，開(kāi)的特別美麗。

那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！ 夏天的天氣非常炎熱，楊樹(shù)和松樹(shù)綠的逼你的眼！坐在像傘一酣酣豐叫薟既奉習斧盧樣的大樹(shù)底下的人們既舒適，又可以涼快。有時(shí)下小雨，同學(xué)們就在樹(shù)下嬉戲打鬧，別有一番樂(lè )趣。

秋天，它是一個(gè)穿著(zhù)金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽(yáng)的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。

這個(gè)季節校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！ 冬天，當校園被披上厚厚的銀裝，樹(shù)木中的松柏比以前更加強壯了，像一位戰士，守護著(zhù)校園。 啊，我愛(ài)我美麗的校園。

4.初中作文,說(shuō)明文,我的校園,600字

我的校園

說(shuō)到校園，一幅莊嚴肅穆的景象就浮現在眼前。我的校園，落在馬路的岔路口的里邊，不太顯眼。因此，我第一次來(lái)的時(shí)候竟差點(diǎn)兒找不到學(xué)校了！

我的校園是創(chuàng )辦于2000年的公辦初級中學(xué)，地處天河棠東東路，是廣州市綠色學(xué)校。學(xué)校占地12117m2，校園環(huán)境幽雅，布局合理，擁有200米塑膠跑道和700 m2的體育場(chǎng)館，校園網(wǎng)、圖書(shū)館、生物園、網(wǎng)絡(luò )課室、實(shí)驗室等齊全，設備先進(jìn)，能滿(mǎn)足現代教學(xué)的需要。

我的校園整體來(lái)說(shuō)是一個(gè)U形的方塊。一邁進(jìn)校門(mén)就是一片柔和的淡粉紅色，左手邊是體育場(chǎng)館，右邊則是一條彎曲的小道。轉上一個(gè)彎正前方是停車(chē)的地方，轉左就又是一個(gè)U形的教學(xué)樓，從遠處看教學(xué)樓就像一個(gè)粉紅色的U字的笑臉。在明媚的陽(yáng)光下銀光閃閃的就是鋁合金做的教學(xué)樓的門(mén)窗。教學(xué)樓一共有六層，有三道樓梯（其中，我最喜歡的是旋轉樓梯了！）教學(xué)樓的特點(diǎn)是：（一）第一層由于是用來(lái)開(kāi)集體的會(huì )議和娛樂(lè )的，所以第一層就叫娛樂(lè )層。（二）第二至第五是課室和教師辦公室。雖然一樣是教學(xué)層，但我小學(xué)的學(xué)校可比這亂多了！每一層都很潔凈、整齊，教室里擺放著(zhù)、粘掛著(zhù)各式各樣的文學(xué)作品，有精彩豐富的作文，有讓人捧腹大笑的笑話(huà)，有充滿(mǎn)畫(huà)意的詩(shī)歌等。（三）第六層是功能室，有電腦室、地理室、生物室、音樂(lè )室、美術(shù)室等。

每個(gè)人的心里頭一定都有一個(gè)自己覺(jué)得完美無(wú)缺的學(xué)校，我覺(jué)得一個(gè)好環(huán)境的學(xué)校會(huì )給學(xué)生的學(xué)習帶來(lái)一定的影響，所以我覺(jué)得在這樣的環(huán)境下學(xué)習，成績(jì)一定會(huì )有新的突破！還有我就不多說(shuō)了，有空就自己來(lái)看吧！

5.我和老師在學(xué)校發(fā)生的秘密的作文三百字

老師讓我進(jìn)了屋子，然后自己也跟著(zhù)進(jìn)來(lái)，帶上了門(mén)。他饒有興趣地四下看著(zhù)的時(shí)候。我已經(jīng)輕輕地從他的身后抱著(zhù)他的腰。此時(shí)，我將自己的半側的面貼在老師寬厚的背上。我已經(jīng)等得太久了，現在等來(lái)了，就不能放手了。我感覺(jué)到無(wú)限的幸福正在包裹著(zhù)我的全身，緊緊地束縛著(zhù)，不讓我松開(kāi)手。同時(shí)這種幸福感也捉住了我的靈魂，我的思維。不容許我作更多的思考與判斷。

當我將自己的身體緊緊貼在老師的身體上時(shí)，老師清晰地感覺(jué)到我的胸急促地起伏著(zhù)。但是，老師強制著(zhù)自己的沖動(dòng)，保持著(zhù)自己頭腦的清醒。他相對于我來(lái)說(shuō)，畢竟是一個(gè)成熟的男人，結過(guò)婚的男人。人生的經(jīng)歷也比我多一些，還有對家庭的責任。這些不允許他這樣與一個(gè)學(xué)生有這樣的接觸。

老師也感覺(jué)自己的呼吸開(kāi)始不再順暢，周身發(fā)熱。一種沖動(dòng)的欲望開(kāi)始在他的心里形成了浪頭，一陣接著(zhù)一陣地向著(zhù)他維護著(zhù)的堤壩奔涌而來(lái)。

他伸出手來(lái)，抓住我的手，他試圖將我的手分開(kāi)。可是，完了，一切都完了。當他的手與我的手接觸到一起的時(shí)候，肌膚的直接接觸，如同將給了電流穿梭的線(xiàn)。老師不再試圖分我的手，而是用力地抓緊。他感覺(jué)到我那光滑細膩富有彈性的肌膚。他不由自主地想象著(zhù)這個(gè)漂亮女孩子的身體的神秘。英雄難過(guò)美人關(guān)，何況老師呢？

一切都已經(jīng)到了失控的地步。老師的腦海里已經(jīng)不再有了自己是一個(gè)老師，一個(gè)有婦之夫這些關(guān)系。他轉過(guò)身來(lái)，主動(dòng)地將我攬在懷里，我仰面時(shí)，他看到了我那紅潤的唇。他輕輕地將自己的唇貼了上去。啊，多么美妙的感覺(jué)，這是結了婚的老師從來(lái)也沒(méi)有過(guò)的神妙的感覺(jué)。我并沒(méi)有回避他的唇，我們就這樣幸福地還帶有一點(diǎn)狂放，擁吻著(zhù)。直至兩人雙雙倒向了床上。

在老師眼里，我的面容與我的身體一樣的完美迷人，無(wú)可挑剔，又攝人魂魄。他用他那書(shū)生的修長(cháng)的手在我的身上輕輕地愛(ài)憐地來(lái)回扶摸。顛鸞倒鳳，羽化登仙。這是老師第一次感覺(jué)到了性愛(ài)的美妙。

就在這時(shí)，有人在開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，這時(shí)老師嚇得沒(méi)了三魂六魄，那種柔情那種蜜意呀，全部統統地從他的身體里悉數跑得沒(méi)了影子。他猛地把我推到一邊，自己迅速坐起身來(lái)。他伸手找著(zhù)自己的那件T恤。可是衣服并不在床上。剛才那樣的翻云覆雨的，哪還會(huì )顧及到把衣服放好。不等他找到衣服，門(mén)就開(kāi)了。

老師此時(shí)恨不能狠狠地抽自己幾個(gè)耳光。終于事情還是敗露了。他這個(gè)被人稱(chēng)為青年楷模的大學(xué)老師。居然會(huì )在別人的眼皮子底下脫得一絲不掛，這還不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是還與自己的學(xué)生在學(xué)生宿舍里一起脫得一絲不掛。這還需要辯解嗎？事情真的是糟到了極點(diǎn)。最讓老師后悔的是，完事之后應該穿好衣服，再與學(xué)生坐在一起說(shuō)說(shuō)話(huà)，這樣就是別人看見(jiàn)了，好歹也不會(huì )這樣的出丑吧。可是自己是忘了情的，太過(guò)留戀學(xué)生的身體了。這會(huì )可好，讓人家逮著(zhù)了。這以后要是傳揚出去，他不但是沒(méi)有辦法向老教授他的大恩人給出一個(gè)合理的解釋?zhuān)慌率撬赡軙?huì )被學(xué)校記過(guò)處分。就算是記過(guò)這樣的輕的處分，可是自己還能在講臺上授課嗎？他還有這個(gè)資格嗎？

6.初中作文,說(shuō)明文,我的校園,600字

我的校園說(shuō)到校園，一幅莊嚴肅穆的景象就浮現在眼前。

我的校園，落在馬路的岔路口的里邊，不太顯眼。因此，我第一次來(lái)的時(shí)候竟差點(diǎn)兒找不到學(xué)校了！ 我的校園是創(chuàng )辦于2000年的公辦初級中學(xué)，地處天河棠東東路，是廣州市綠色學(xué)校。

學(xué)校占地12117m2，校園環(huán)境幽雅，布局合理，擁有200米塑膠跑道和700 m2的體育場(chǎng)館，校園網(wǎng)、圖書(shū)館、生物園、網(wǎng)絡(luò )課室、實(shí)驗室等齊全，設備先進(jìn)，能滿(mǎn)足現代教學(xué)的需要。我的校園整體來(lái)說(shuō)是一個(gè)U形的方塊。

一邁進(jìn)校門(mén)就是一片柔和的淡粉紅色，左手邊是體育場(chǎng)館，右邊則是一條彎曲的小道。轉上一個(gè)彎正前方是停車(chē)的地方，轉左就又是一個(gè)U形的教學(xué)樓，從遠處看教學(xué)樓就像一個(gè)粉紅色的U字的笑臉。

在明媚的陽(yáng)光下銀光閃閃的就是鋁合金做的教學(xué)樓的門(mén)窗。教學(xué)樓一共有六層，有三道樓梯（其中，我最喜歡的是旋轉樓梯了！）教學(xué)樓的特點(diǎn)是：（一）第一層由于是用來(lái)開(kāi)集體的會(huì )議和娛樂(lè )的，所以第一層就叫娛樂(lè )層。

（二）第二至第五是課室和教師辦公室。雖然一樣是教學(xué)層，但我小學(xué)的學(xué)校可比這亂多了！每一層都很潔凈、整齊，教室里擺放著(zhù)、粘掛著(zhù)各式各樣的文學(xué)作品，有精彩豐富的作文，有讓人捧腹大笑的笑話(huà)，有充滿(mǎn)畫(huà)意的詩(shī)歌等。

（三）第六層是功能室，有電腦室、地理室、生物室、音樂(lè )室、美術(shù)室等。 每個(gè)人的心里頭一定都有一個(gè)自己覺(jué)得完美無(wú)缺的學(xué)校，我覺(jué)得一個(gè)好環(huán)境的學(xué)校會(huì )給學(xué)生的學(xué)習帶來(lái)一定的影響，所以我覺(jué)得在這樣的環(huán)境下學(xué)習，成績(jì)一定會(huì )有新的突破！還有我就不多說(shuō)了，有空就自己來(lái)看吧。

7.校園那些事兒作文600字以上

在我們小學(xué)校園里，在某一個(gè)角落，藏著(zhù)我們的童年和幾個(gè)秘密，現在，我就把它們給你們講述出來(lái)吧！

廁所

提到廁所，大家會(huì )想起那個(gè)既臟亂又臭烘烘的地方，可我們又經(jīng)常去哪兒，不是我們水喝多了，而是……

第一，廁所是班上公認的“救命稻草”。為什么呢？因為在期末的時(shí)候，作業(yè)特別多，趕到晚上十二點(diǎn)還趕不完。平時(shí)要坐校車(chē)的同學(xué)就在校車(chē)上趕完了，可不坐校車(chē)的同學(xué)怎怎么辦！當然就只能在廁所里來(lái)補了。他們早早的來(lái)到學(xué)校，給老師說(shuō)上廁所，就馬上跑到廁所，把門(mén)一鎖，就趕了起來(lái)。我也有一次這樣的經(jīng)歷：

那天，我剛起床，一看表，慘了，已經(jīng)7點(diǎn)了，我還要坐校車(chē)呢！上車(chē)前，我好像有什么事，一時(shí)沒(méi)想起，就上了校車(chē)，當我走進(jìn)我們班時(shí)，才想起，我口算忘做了，老師昨天才批評了我，總不能再犯錯吧！我急得像熱鍋上的螞蟻，可又有什么辦法呢？正當我心急如焚時(shí)，聽(tīng)到旁邊一對朋友說(shuō)：“走，上廁所去！”這句話(huà)給了我極大的啟發(fā)，我為什么不能到廁所去做呢？于是，我如箭一般沖向廁所，進(jìn)單間，鎖上門(mén)，拼命的補了起來(lái)，我腳踩“濕地”——其他人留下的尿痕，忍著(zhù)廁所獨有的味道，終于做完了作業(yè)。離開(kāi)了這個(gè)臭臭的地方。

另外，我們學(xué)校的廁所還是“秘密基地”。同學(xué)帶了游戲機呀！有什么好玩的東西，都到廁所去說(shuō)，也許，廁所知道的比我們知道的還多呢！

這就是我們真實(shí)的校園，這是我們真正的故事。

8.我的校園為題寫(xiě)一篇600字左右的作文

來(lái)到風(fēng)景秀麗的雨山腳下，就到了我們美麗的學(xué)校，抬頭仰望，只見(jiàn)“山南小學(xué)”四個(gè)燙金大字閃閃發(fā)光。門(mén)樓上有一尊雕像，它即像展翅欲飛的雄鷹，又像老師堅硬有力的雙手托起明天的我們。校園道路兩旁栽培了一排排整齊的冬青樹(shù)，猶如一個(gè)個(gè)昂首挺胸的衛士守衛著(zhù)美麗的校園。每天早晨，它隨著(zhù)柔和的微風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)身軀歡迎我們的到來(lái)，每天傍晚，它伴著(zhù)歡聲笑語(yǔ)目送我們遠去的身影。

校園中最美的地方是小花園，里面有爭奇斗艷的花朵，有高大的桂花樹(shù)。陽(yáng)光下、雨露中，花兒綻開(kāi)了，勤勞的蜜蜂在花間采蜜，仙女般的蝴蝶翩翩起舞，綠油油的小草在大樹(shù)旁邊悄悄的鉆出來(lái)。清晨，同學(xué)們坐在花中看書(shū)，呼吸新鮮空氣，使人神清氣爽。

走過(guò)小花園，映入眼簾的便是那威風(fēng)凜凜的教學(xué)樓。這里有窗明幾凈的教室、整齊的桌椅、烏黑光亮的黑板，每天我們在教室里聽(tīng)老師講著(zhù)人生的哲學(xué)，數學(xué)的奧秘，科學(xué)的真理，正是從這里我們漸漸感悟到了學(xué)習的樂(lè )趣。

校園中更難忘記的是您――我們親愛(ài)的老師。您是慈母，把滿(mǎn)腔的愛(ài)無(wú)私地獻給我們；您是園丁，用心血和智慧培育我們成才；您就是我們人生的起跳板！自從踏入校門(mén)，您不知給了我們多少幫助，多少關(guān)懷！只有您一天天的付出，才有我們一天天的成長(cháng)。可是，人生的路是漫長(cháng)的，我們無(wú)法永遠留在您的身邊，但我們心中卻無(wú)法忘懷您。我想抓住白云一朵，載去我對您的思念；我想捉住清風(fēng)一縷，吹去 我對您的祝福。

坐在熟悉的長(cháng)凳上，望著(zhù)滕上的綠葉，往事歷歷在目，六年前，當幼稚的我們背著(zhù)書(shū)包踏入美麗的校園時(shí)，我們心里清澈透明，一無(wú)所知，如今，我們已經(jīng)收獲：收獲了您的愛(ài)、您的睿智、您的執著(zhù)、您的所有……

走出校園，回頭環(huán)視著(zhù)美麗的學(xué)校，淚水模糊了我的眼睛，美麗的校園在眼中漸漸模糊了，模糊了……

9.以秘密為話(huà)題的作文600字

每個(gè)人心中都有秘密，當然，我也不例外，我的心中也有一個(gè)小秘密。如果你想聽(tīng)，那我就悄悄告訴你吧。

那一天上午的課間，我正在校園里玩耍，忽然聽(tīng)到一陣“嗚嗚……嗚嗚……”的哭聲。是誰(shuí)在哭呢？我走過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)八九歲的小妹妹正在哇哇地哭。我走到他的面前親切而焦急地問(wèn)：“小妹妹，你為什么要哭啊？”她總算慢慢止住了哭聲，擦了擦腮邊的淚水，哽咽地說(shuō)：“剛才那個(gè)小哥哥，他正在路上跑，我沒(méi)有看見(jiàn)，差點(diǎn)被他撞倒，他就罵我說(shuō)：‘你這沒(méi)長(cháng)眼的東西，沒(méi)看見(jiàn)大爺正在走路嗎？’他還使勁推了我一下。我很疼就哭了，他就又說(shuō)‘哭哭，就會(huì )哭！’……”我連忙拿出我的小手絹邊為她擦淚水邊安慰她說(shuō)：“好了，好了，不要哭了。我陪你去找他。”她的大雨終于止住了。

經(jīng)過(guò)一番的努力我終于找到了那個(gè)壞人。我上前一看，原來(lái)是一個(gè)五年級的大哥哥，他的身體強壯像一頭牛。雖然我已經(jīng)是個(gè)四年級的大姐姐了，但是膽子還是很小，看到他那么強壯，兩腿嚇得都發(fā)軟了。但是我們老師講過(guò)，要愛(ài)護小同學(xué)，“害怕”似乎又都跑了，我鼓起勇氣大膽地走到他的跟前對他說(shuō)：“你為什么要欺負小同學(xué)？”他瞪著(zhù)大眼睛惡狠狠地盯著(zhù)我兇狠地說(shuō)：“原來(lái)是那個(gè)不長(cháng)眼的東西搬救兵了！”“你才是不長(cháng)眼的東西呢！”“膽子這么大，敢這么跟老子說(shuō)話(huà)！”說(shuō)著(zhù)還沖我揮了揮拳頭，我又怕了起來(lái)，怎么辦？我靈機一動(dòng)就對他說(shuō)：“你必須向這個(gè)小妹妹道歉，不然的話(huà)，我就給你告訴你們班的老師！”我看他不動(dòng)彈，便真的向老師的辦公室走去。他以為我不敢真的去告訴老師便站在那里盯著(zhù)我看，我也不理他，徑直向辦公室走去。馬上就要到辦公室了，他一看我是真的要去告訴老師著(zhù)急了，飛快地跑過(guò)來(lái)接拉著(zhù)我的胳膊說(shuō)：“對不起，對不起，我是跟你鬧著(zhù)玩的。我再也不欺負小同學(xué)了，你原諒我吧！”我得意地說(shuō)：“看在你認錯的份上我就原諒你了，以后可別再欺負小同學(xué)了！”“謝謝，謝謝！我再也不敢了。”我高興地笑了。

我告訴大家這個(gè)秘密不是想讓老師來(lái)表?yè)P我，只是想讓大家像我一們關(guān)心、愛(ài)護小同學(xué)，希望每個(gè)同學(xué)都去做雷鋒，去幫助別人，那樣的話(huà)我們的校園就會(huì )多一份和諧，多一些歡樂(lè )。

10.《我的校園》作文600字

綠草茵茵，綠樹(shù)蒼天，花紅葉綠，這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿(mǎn)綠意的天地。我們在這絢麗的世界里學(xué)習、生活、快樂(lè )地度過(guò)每一天。

漫步在校園的路上，茂盛的梧桐遮住了堪藍的天空，陽(yáng)光絲絲婁婁的穿過(guò)綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的落在地上，當風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)時(shí)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光在地上蹦來(lái)跳去，多像深夜閃碩的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過(guò)的葉子顯得更精神了。個(gè)個(gè)伸直它們修長(cháng)的腰，好似要爭先恐后地要我欣賞它們的雨后風(fēng)姿。看，那片寬大的葉子上有一滴雨水，在無(wú)際的葉海中來(lái)回打轉轉。咦，花潭中央好久有了一對含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都開(kāi)好了，為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習氣氛，你們頂風(fēng)熬雨顛簸在前方······

“京中有善口技者，會(huì )賓客大宴，于······”課堂上已傳來(lái)了我們朗朗的讀書(shū)聲，伴隨著(zhù)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)的聲音，唱響了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠。隨著(zhù)鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來(lái)，笑聲、談話(huà)聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學(xué)習后，盡情享受這快樂(lè )的十分鐘吧。

西陽(yáng)下的學(xué)校顯得格外醉人，它正在展現它那不為人知而充滿(mǎn)神秘的那一面。余輝下的學(xué)校變得金燦燦的，夕陽(yáng)把最后的一刻留在房頂的一角，教室的一面，操場(chǎng)的旁邊。我欣賞著(zhù)這一面，新的發(fā)現會(huì )趕走一切煩惱，它，有著(zhù)無(wú)窮的魔力。

有著(zhù)月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學(xué)校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽(yáng)的升起。